SÍLABO
ASIGNATURA: SEMINARIO DE INVESTIGACION CÓDIGO: HC0087
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico : Gestión Empresarial
1.2 Escuela Profesional : Adm. de Turismo y Negocios Internacionales.
1.3 Especialidad : Administración de turismo
1.4 Nombre de la carrera : Licenciado en Administración con mención en
Administración de turismo.
1.5 Ciclo de Estudios : IX
1.6 Créditos : 03
1.7 Condición : Obligatorio
1.6 Horas de clase Total : 68 horas
1.7 Horas Semanales : 04
Teoría :2
Practica :2
1.8 Plan de Estudios : 2010
1.9 Inicio de Clases : 02 de abril de 2018
1.10 Finalización de Clases : 25 de Julio de 2018
1.11 Requisito : Metodología de la Investigación Científica
1.12 Docentes : Dr. Nicanor Asmat Vega.
1.13 Semestre Académico : 2018-I
.
II. SUMILLA
La experiencia curricular pertenece al área de investigación. Es de carácter
obligatorio y de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito fortalecer la
aplicación y comprensión del método científico en sus investigaciones.
Comprende: Elaboración de una propuesta de investigación en el nivel de
anteproyecto, selección del tema, planteamiento del problema, marco teórico
referencial, diseño del estudio que comprende el objetivo, hipótesis, variables, nivel
de investigación, selección de la muestra, unidad de análisis, métodos y técnicas de
recojo de datos, investigación de campo, técnicas de procesamiento, análisis,
redacción y esquema del informe final; administración y recursos del anteproyecto,
construcción, redacción y sustentación del marco teórico.
III.COMPETENCIA
Propone alternativas de solución, a partir de la comprensión de las normas y
principios que rigen el desarrollo de un trabajo de investigación, que contribuyan
al desarrollo económico, social, cultural y educativo, asumiendo con
responsabilidad social su rol de investigador.
1
IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DENOMINACION HORAS
La ciencia, el conocimiento y la investigación
I 4
científica.
II El anteproyecto de investigación 4
III Selección del tema 4
IV Planteamiento del problema 4
V Marco Teórico 8
VI Diseño del estudio: objetivo, hipótesis, variables. 6
EXAMEN PARCIAL 2
VII Métodos y técnicas de investigación 4
VIII Técnicas de procesamiento y análisis de datos 4
IX Redacción y esquema del anteproyecto 4
X Administración y recursos del anteproyecto 4
XI Construcción, redacción del informe final. 4
Presentación, exposición y sustentación de los
XII 8
anteproyectos de investigación.
EXAMEN FINAL, SUSTITUTORIO, APLAZADOS Y
8
ENTREGA DE NOTAS
TOTAL DE HORAS 68
2
V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
PRODUCTOS
UNIDAD CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
LA CIENCIA, EL
CONOCIMIENTO Y LA
INVESTIGACION
CIENTIFICA
Analiza los Comentario escrito
conceptos y Conceptos de Ciencia,
sobre las funciones
1 funciones de características del conocimiento
de la investigación
ciencia. científica y la investigación
científica.
científica, fases de la
investigación científica,
definición y funciones de la
investigación científica.
EL ANTEPROYECTO
DE INVESTIGACION
Proyecto de investigación,
Formulación de un
Comprende el conceptualización, metodología,
proyecto
2 plan preliminar de y planeación de la investigación,
preliminar de
investigación. formulación de un proyecto o
investigación.
plan preliminar de investigación,
sugerencias de esquemas de
investigación.
SELECCIÓN DEL
TEMA
Analiza los Exposición de
Normas para la elección de
procedimientos formatos con el
temas, procedimientos para
3 para determinar proceso de
determinar los temas, los
los temas a investigación
lineamientos para la selección
investigar.
del tema que desarrollaran en el
plan de investigación.
PLANTEAMIENTO Desarrollo del
Comprende el
DEL PROBLEMA problema a tratar
4 planteamiento del
hasta el nivel de
problema. Formulación del problema de diagnóstico.
3
investigación
Resumen de
MARCO TEÓRICO
principales teorías
Analiza la
5 Literatura especializada, relacionadas con el
referencia teórica.
referencia teórica. tema elegido para
la investigación.
DISEÑO DEL ESTUDIO:
Reconoce el
Exposición de
objetivo, la Objetivo, hipótesis, variable,
6 lecturas
hipótesis y las nivel de investigo, la muestra,
individuales.
variables. unidad de análisis.
MÉTODOS Y TÉCNICAS
Compara los DE INVESTIGACIÓN.
métodos Cuadro comparativo
Método científico, métodos
7 conceptuales, de los métodos de
conceptuales, métodos
empíricos y investigación.
empíricos, la investigación de
científico.
campo.
TÉCNICAS DE
PROCESAMIENTO Y
Interpreta las ANÁLISIS DE DATOS Presentación de
8 técnicas para el datos en tablas y
Análisis de datos, técnicas para
análisis de datos. cuadros.
el análisis de datos, su
interpretación.
REDACCION Y ESQUEMA
Comprende las DEL ANTEPROYECTO
pautas para la
Pautas para la elaboración y Exposición un
9 elaboración y
redacción, pautas metodológicas caso práctico.
redacción del
y administrativas, referencias,
anteproyecto.
esquema del anteproyecto.
4
ADMINISTRACION Y
RECURSOS DEL
Analiza el
ANTEPROYECTO Informe del
presupuesto y
presupuesto con
10 cronograma de Recursos del anteproyecto de
los ajustes
actividades de su investigación, presupuesto y
necesarios.
anteproyecto. cronograma de actividades del
anteproyecto.
CONSTRUCCIÓN,
REDACCION Y
SUSTENTACION DE LOS
ANTEPROYECTOS DE
Comprende las Informe de los
INVESTIGACION
características de esquemas de tesis de
11
redacción y el Características de la redacción, grado y título
formato de tesis. estilos de redacción, expresión profesional.
lingüística, reglas elementales de
redacción, esquema de
referencias, formato de tesis.
Analiza la PRESENTACION DE LOS Exposición y
sustentación de su ANTEPROYECTOS DE sustentación de los
12
anteproyecto de INVESTIGACION anteproyectos de
investigación. investigación.
VI. ACTITUDES
Actitud crítica, con capacidad innovadora y un alto sentido de solidaridad y respeto, es
decir, una persona íntegra, involucrada con la sociedad.
5
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Las sesiones de aprendizaje serán desarrolladas de manera dinámica e interactiva.
Se promoverá el desarrollo de la capacidad de análisis, de la argumentación y
propuesta creativa e innovadora.
Los estudiantes en forma individual y en equipo, desarrollarán trabajos que
viabilizan la adquisición de la capacidad y de esta manera se promueve el
aprendizaje colaborativo intercambiando experiencias de aprendizaje.
Las principales actividades son escenificaciones; lecturas críticas y reflexivas;
dinámicas; manejo de programas informáticos.
Los procedimientos y técnicas que se promoverán son el debate y las
exposiciones.
VIII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.
Documento: Libros, folletos, revistas, entre otros materiales impresos.
Equipos: Proyector multimedia.
Material audiovisual e informático: Diapositivas, Videos, CD, recursos
electrónicos, fotografías, y otros.
Otros materiales: Pizarra, mota, plumones, papelotes, entre otros.
IX. EVALUACIÓN
9.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
PRODUCTOS INSTRUMENTO DE
CÓDIGO %
ACADÉMICOS EVALUACIÓN
Trabajos Individuales TI 20% Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación y rúbrica
Trabajo Grupales TG 25%
de exposición
Examen Parcial EP 25% Rúbrica de evaluación
Examen Final EF 30% Rúbrica de evaluación
6
9.2. PROMEDIOS
PROMEDIO FINAL (PF)
PF = TI*20% + TG*25% + EP*25% + EF*30%
9.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
El medio punto (0.5) es a favor de estudiante.
El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia
curricular más del 30 % de inasistencias será declarado como inhabilitado para
rendir el examen final y desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir
examen de aplazado.
X. BIBLIOGRAFÍA
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
1. A.L. Cervo & P.A Bervian. 1992. Metodología Científica. Editorial
Mc Graw Hill. México.
2. AVILA, R. 1990. Introducción a la Metodología de la Investigación:
la tesis profesional. Lima.
3. CABALLERO, A. 1988. Criterios Operativos y Prácticos sobre
Investigación Científica, Universidad de Lima.
4. ESPINOZA, S. 1991. Metodología de la Investigación Jurídico
Social. Edit. Princilines, Lima.
7
5. HUERTAS, W. Rodríguez, A.&. Wong Chin, J. 1995. El proceso de
Investigación científica. Universidad de Ica.
6. KERLINGER, F.1987. Investigación del comportamiento. Edit.
Interamericana, México.
7. MENDEZ, A. 2001. Metodología. Diseño y desarrollo del proceso de
investigación. Edit. Mc. Graww Hill, Colombia.
8. MERCADO, S.1999 ¿Cómo hacer una tesis? Edit. Limusa, México.
9. MUÑOZ C. 1998. ¿Cómo elaborar y asesorar una investigación de
tesis?. Edit. Prentice. Hall. México.
10. LUNA, A. 2000, Metodología de la Tesis. Edit. Trillas, México.
11. SCHMELKER, C.1989. Manual para la presentación de proyectos e
informes de investigación (Tesis) Edit. Marca S.A., México.
12. SIERRA, R.1986. Tesis doctorales y trabajos de investigación
científica. Edit. Paraninfo S.A., España.
13. TAMAYO, M. 2001. El Proceso de la Investigación Científica. Edit.
Limusa, México,
14. TAFUR PORTILLA, Raúl. 1995. La Tesis Universitaria. Editorial
Mantaro. Lima.
15. TORRES, C. Metodología de la investigación científica.
8
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