PORTAFOLIO DE

PRÁCTICAS E

EDUCACIÓN FÍSICA
INVESTIGACIÓN I

ESTUDIANTE: ROQUE ENRIQUEZ

2022 - II
 INTRODUCCIÒN

▪ Datos generales ………………………………………………………………………….

▪ Datos de la institución educativa de practica pre profesional ………

▪ Visión y Misión institucional …………………………………………………………

▪ Valores institucionales ………………………………………………………………

▪ Himno del instituto ……………………………………………………………………

▪ Aspecto técnico pedagógico …………………………………………………….

▪ Actividades administrativas ……………………………………………………

▪ Autorreflexión de las practicas ………………………………………………….

▪ Anexos …………………………………………………………………………………….

PRÁCTICA E INVETIGACIÓN
DATOS PERSONALES

ALUMNO : Roque Enriquez Elmer Joel

DOCENTE : Mg. Eduardo Díaz Chanamé

CARRERA : Educación Física

ÁREA : PRÁCTICA E INVETIGACIÓN

CICLO : IV

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PRACTICA

PRE PROFESIONAL

I.E. : 10717 “José María Arguedas”

UBICACIÓN: La Victoria – Chiclayo

DIRECCIÓN: Los Tambos 133, La Victoria 14007

PROVINCIA: Chiclayo

DEPARTAMENTO: Lambayeque

DIRECTOR: Maribel Chuye Coronado Teléfono: 949501793

SUBDIRECTOR: Jeny Quesquén Diaz Teléfono: 990019854

Profesor asesor de PPP: Bartolomé Curo Teléfono: 948904935

CÓDIGO MODULAR: 452847

VISIÓN
Al 2024, el IESPP “Sagrado Corazón de Jesús” es líder en excelencia
educativa de la formación inicial docente y continua. Formamos
profesionales competitivos, científicos, emprendedores y humanistas
con una sólida formación en valores, con responsabilidad social y
ambiental que fomentan la interculturalidad y la convivencia
armónica; con reconocimiento en la sociedad por su contribución al
desarrollo sostenible de la región y el país.

MISIÓN
Somos el IESPP “Sagrado Corazón de Jesús” de Chiclayo -
Lambayeque que brinda formación inicial docente y continua,
integral, humanista, científica, innovadora, competitiva; que
desarrolla el pensamiento crítico, creativo y reflexivo, la práctica
contextualizada, competencias digitales, la investigación y la
innovación pedagógica desde una cultura de valores que contribuyen
al desarrollo sostenible de la región y del país
 VALORES INSTITUCIONALES
TEMAS
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSALES
• Consideración al otro: trata a sus pares y a las personas
considerando sus cualidades, su dignidad sus capacidades y
valores.
• Apertura a lo diferente: se relaciona con los demás valorando
lo diverso como una posibilidad de enriquecimiento mutuo.
RESPETO • Buen trato: trata con amabilidad, poniendo en práctica la
• Formación profesional empatía para ser tratados honorablemente.
para el desarrollo de la • Aceptación de la autoridad: Valora y acepta positivamente
comprensión y la autoridad como servicio, teniendo una actitud propositiva
producción de textos y hacia quienes ejercen algún cargo directivo, reconociendo los
del pensamiento límites de nuestros propios roles
lógico, crítico y Generosidad: Actúa con magnanimidad y nobleza de espíritu.
propositivo. • Es altruista: Procura el bien de sus pares y de los demás.
• Sensibilidad social: Muestra interés ante los problemas
sociales de nuestro entorno, asumiendo compromisos
SOLIDARIDAD concretos de ayuda.
• Educación para la • Compartir: colabora desde sus posibilidades con quienes más
producción del lo necesiten.
conocimiento a través • Ayudar al prójimo: Es generoso con acciones que benefician
de la investigación, la a los más necesitados.
práctica y la • Veracidad: Actúa con la verdad en las distintas actividades
articulación curricular que realiza.
interáreas. • Transparencia: Es auténtico, mostrándose tal como es,
rechazando la hipocresía.
• Honradez: Actúa en forma íntegra en la realización de sus
HONESTIDAD
• Educación para el actividades.
desarrollo personal, • Respeta y cuida la propiedad ajena (bienes materiales,
profesional y socio propiedad intelectual, etc.).
comunitaria y el • Lealtad: Actúa con gratitud y fidelidad hacia personas e
fomento de la instituciones a quienes nos debemos.
identidad institucional, • Sentido del deber: Asume, por convicción, los compromisos y
regional y nacional. obligaciones.
• Cumple con las tareas y trabajos encomendados en tiempo y
fechas señaladas.
• Esfuerzo: Demuestra empeño en la realización de trabajo y
• Educación para el RESPONSABILIDAD compromisos asumidos, dedicando el tiempo y energías.
desarrollo de la • Puntualidad: Cumple con puntualidad la jornada laboral y las
interculturalidad y la actividades académicas.
preservación • Trabajo bien hecho: Desarrolla y presenta trabajos
sostenible del medio relacionados con su desempeño laboral y académico
ambiental. encomendadas, demostrando empeño, pulcritud, dedicación.
• Dar a cada uno lo que merece
• Tener desarrollado el sentido de la justicia. Es imparcial en el
EQUIDAD trato hacia los demás y el reparto de bienes.
• Muestra un trato horizontal, respetando las diferencias de los
demás.
• Realiza con cuidado y esmero las tareas, labores y deberes
asignado y asumidos.
LABORIOSIDAD
• Investiga con dedicación y le da valor agregado a sus trabajos
y actividades encomendadas.
HIMNO DEL INSTITUTO

CORO
Ante el ara de la Patria
bajo el signo de Jesús
juramos desde Chiclayo
ser maestros del Perú. (Bis)
I
Instituto es el nuestro que forma
promociones docentes con fe
en los grandes valores humanos
de justicia trabajo y saber.
II
Como amautas austeros brindemos
cotidiana sapiente lección
de equidad justiciera al servicio
de los hijos del pueblo y de Dios.
III
Profesión muy humana es la nuestra
bien nutrido de amor a la luz
guía alerta hacia mundos supremos
de la infancia y de la juventud.
IV
Tres niveles docentes tenemos
Secundaria, Primaria, Inicial
con los tres a los hijos del pueblo
damos Credo, Belleza y Verdad.
 ASPECTO
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
PROGRAMACION ANUAL
MATRIZ DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – EDA
Programación anual, Unidad didáctica, Sesión de aprendizaje
INSTRUMENTO DE EVALUACÓN
 EVIDENCIAS

En esta oportunidad, puede observar que los alumnos del colegio José María Arguedas

están efectuando lo que es el vóley, ya que la sesión y la semana dada por el docente fue

del siguiente tema “Aplicamos y desarrollamos el fundamento del boleo mediante juegos

aplicados al vóley”.
 ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
TIPO DE ACTIVIDAD: Promovemos y desarrollamos la recepción mediante juegos aplicados
al vóley.

BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REZLIZADA:

En si primero comenzaremos con un previo calentamiento físico para que después los
alumnos entren en calor y asi podamos realizar bien dicha clase, ya que el vóley es el juego
donde tenemos la movilidad de casi todo nuestro cuerpo, ya que tenemos que flexionar las
rodillas, el movimiento de cadera, el estiramiento de brazos y etc.

TIEMPO: 40 minutos

LUGAR: I.E “José maría Arguedas”

META: Promover que los estudiantes puedan lograr dominar el vóley mediante juegos
aplicados.

REFLEXIÓN: Una buena reflexión es que el vóley es de suma enseñanza, ya que asi nos
permite transmitir conocimientos, mantener los objetivos claros y tener un grado de
motivación adecuado, para que los alumnos de dicha institución puedan seguir teniendo
la misma motivación que el docente.

EVIDENCIA:
 AUTOREFLEXIÓN
DE LA PRACTICA

- INFORME DE PRÁCTICA
ADMINSTRATIVA
(Relacionado con la administración de la IE.)
 ANEXOS
√ OFICIO
√ Registro de notas 5(A) Y 5(E)
√ REGISTRO DE ASISTENCIA
√ CONSTANCIA DE PRACTICA:
√ FICHAS DE MONTOREO:
√ FICHA DE CARACTERIZACION:
√ INFORME DEL PROFESOR ASESOR