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Repaso Unidad 5

Este documento presenta una revisión de la unidad 5 que cubre los siguientes temas: 1) Sinónimos y antónimos, incluyendo emparejar palabras con sus sinónimos y completar un crucigrama con antónimos. 2) Formar antónimos añadiendo prefijos y dar su significado. 3) Analizar verbos regulares, irregulares, defectivos y auxiliares. 4) Escribir oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas usando palabras interrogativas.

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Repaso Unidad 5

Este documento presenta una revisión de la unidad 5 que cubre los siguientes temas: 1) Sinónimos y antónimos, incluyendo emparejar palabras con sus sinónimos y completar un crucigrama con antónimos. 2) Formar antónimos añadiendo prefijos y dar su significado. 3) Analizar verbos regulares, irregulares, defectivos y auxiliares. 4) Escribir oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas usando palabras interrogativas.

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REPASO UNIDAD 5

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1.- Une cada palabra con su sinónimo.

• Ingenioso • Torpe

• Despiadado • Ocurrente

• Há bil • Compasivo


• Generoso • Esplé ndido

2.- Resuelve el crucigrama con el antónimo de cada palabra.

1. Fácil 6. Fuera

2. Último 7. Vivir

3. Noche 8. Calor

4. Luz 9. Negro

5. Lejos 10. Más

3.- Forma antónimos añadiendo a estas palabras los prefijos des-, in- y a-. Escribe
el significado de cada antónimo con tus palabras.

PALABRA ANTÓNIMO SIGNIFICADO


Coser

Montar
Móvil

Colocar
Sano
Normal
TIPOS DE VERBOS
• VERBOS REGULARES
• VERBOS IRREGULARES
• VERBOS DEFECTIVOS
• VERBOS AUXILIARES
4.- Rodea las formas verbales de estas oraciones, escribe sus infinitivos y
clasifícalos en la tabla:
• La fiesta fue bastante divertida.
• Pepe no va al museo porque no le gusta.
• Si quisiera, nadaría mucho mejor.
• ¡Ojalá haya alguien allí que me ayude!
VERBOS REGULARES VERBOS IRREGULARES


5.- Analiza los verbos siguientes. Indica la persona, número, tiempo, modo, conjugación y
tipo de verbo.
• Había llegado

• Anduve

• Anochecerá

• Es construido

• Habrá

• Creo

2
LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
6.- Escribe una oración interrogativa directa y otra indirecta con las siguientes palabras
interrogativas.
Cuándo 1. Directa:
2. Indirecta:
Quién 1. Directa:
2. Indirecta:
Por qué 1. Directa:
2. Indirecta:
Dónde 1. Directa:
2. Indirecta:
Cómo 1. Directa:
2. Indirecta:
Cuál 1. Directa:
2. Indirecta:
7.- Transforma estas oraciones en interrogativas directas o indirectas:
¿Dónde te gustaría vivir de mayor? ______________________________________________
¿Cuál es el que más te gusta? ___________________________________________________
Dime cuántos animales tiene Alicia. ______________________________________________
Dime por qué no has llegado antes. ______________________________________________

LA ESTROFA Y LA RIMA
8.- Indica si las rimas de los siguientes poemas son asonantes o consonantes:

Anoche cuando dormía Tiene rima _____________


Soñé, ¡bendita ilusión!
que una fontana fluía
Dentro de mi corazón.

Tiene rima _____________ Al pasar la medianoche

Y romper en llanto el Niño,

Las cien bestias despertaron

Y el establo se hizo vivo.

9.- Indica si estas agrupaciones de palabras tienen rima asonante, rima consonante o no
tienen rima.

FLOR VERDE PARADO OTOÑO MAYOR AGUJA


AMOR AGREDE SOÑAR RECOJO ROSAS REBUZNA
COLOR REVELE VIVIR PENOSO CAVAR PELUDA

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