UNIDAD III
PRUEBAS DE RANGO MÚLTIPLE O
COMPARACIONES MÚLTIPLES
UCSM
INTRODUCCIÓN
• Análisis posterior a la realización del Análisis de la
Varianza.
• Si el ANVA arroja con resultado la existencia de
diferencias significativas entre los tratamientos,
se hace necesario investigar qué medias son
distintas.
• Para ello, emplearemos diversas técnicas cuyo
objeto es identificar qué tratamientos son
estadísticamente diferentes a los demás.
UCSM
INTRODUCCIÓN
• Al rechazar la hipótesis nula, entonces aceptamos que al
menos existe un tratamiento que es distinto (significativo) con
respecto a los demás.
• Pruebas de rango múltiple o comparaciones múltiples, las
cuales se agrupan como:
Comparaciones basadas en la distribución t
Contraste de la mínima diferencia significativa (LSD)
Test de Rango Múltiple
Método de Tukey
Test de Rango Múltiple de Duncan
Contraste ortogonales
Método de Scheffé para comparaciones múltiples
UCSM
COMPARACIÓN DE PROMEDIOS
TEST DE RANGO MULTIPLE
UCSM
TEST DE RANGO MÚLTIPLE
• Estos contrastes se basan en la distribución
del rango estudentizado, cuya definición se
realiza en términos del número de grupos que
hay que comparar y de los grados de libertad
del estimador de la varianza.
• Se distinguen dos métodos: el Método de la
Diferencia Significativa Honesta de Tukey y el
contraste o test de rango múltiple de Duncan.
UCSM
COMPARACIÓN DE PROMEDIOS
MÉTODO DE TUKEY
UCSM
Método de Tukey
• También conocido como el Método de la
Diferencia Significativa Honesta de Tukey (DSH),
Tukey's HSD o método de Tukey-Kramer.
• Las siglas HSD se derivan del inglés Honestly
Significant Difference
• Utiliza al igual que Duncan la distribución del
recorrido estudentizado.
• Utiliza un único valor crítico para todas las
diferencias de medias.
UCSM
Método de Tukey
• Los valores son más altos que LSD de T-student, la prueba es
más rigurosa, porque requiere que la diferencia sea más
grande para alcanzar una significación.
• La conclusión esta referida al experimento en si y no a la
comparación como es el caso de DLS.
UCSM
Método de Tukey
• Utiliza un único valor crítico para todas las diferencias de
medias.
• El método de Tukey resuelve el contraste
H0 : μi = μj vs H1 : μi ≠ μj ,
de la siguiente manera:
Si | yi − yj |≤ HSDT ⇒ Aceptar Ho
Si | yi − yj |> HSDT ⇒ Rechazar Ho
• Este método requiere el cálculo del error estándar de
promedios (Sx)
• Donde: Sd =
√ CMerror
r
UCSM
Método de Tukey
• Con la tabla de TUKEY "Amplitudes
Estudentizadas Significativas Prueba de Student-
Newman-Keul (AES)” y el error estándar de
promedios, se halla el valor de la diferencia
significativa, que es el valor critico para la prueba
(HSD).
• Entonces: HSD = (AES)(Sx)
• El valor AES depende del nivel, los grados de
libertad del error y el número de tratamientos del
experimento.
UCSM
Método de Tukey
PROCEDIMIENTO:
• Ordenar los promedios de tratamientos de forma descendente.
• Calcular Sx
• Con los G.L.error, , P=t, se halla en la tabla de Tukey. Posteriormente
se halla la amplitud estudentizada de Tukey (AEST).
• Calcular la amplitud de limite de significación de Tukey (ALST),
donde:
ALST = AEST (Sx)
• Calcular las diferencias de promedios y compararlos con el valor
ALST.
UCSM
EJERCICIO Nº1
Guzmán (2018) realizó un trabajo de investigación titulado “EFECTO DEL USO DE NIVELES DECRECIENTES
DE ALFALFA VERDE, EN RACIONES COMPLETAS, SOBRE EL COMPORTAMIENTO PRODUCTIVO DE
CUYES (Cavia porcellus) EN CRECIMIENTO EN LA CAMPIÑA DE AREQUIPA, REGIÓN AREQUIPA -2018” .
VARIABLE: GANANCIA DE PESO (gr)
TRATAMIENTOS
REPETICIONES
T1 T2 T3 T4
1 12.77 10.77 11.06 7.94
2 13.57 13.57 11.66 7.89
3 12.4 12.37 13.2 10.14
4 14.23 12.4 13.29 9.6
5 12.74 14.66 12.89 10.37
6 17.26 12.37 10.91 7.83
7 14.69 14.66 12.91 6.6
8 14.71 13.11 13.37 12.2
9 16.94 16.17 12.4 7.31
10 16.26 12.4 12.71 8.29 12
EJERCICIO Nº1
1.- Planteamiento:
Ho = µt1 = µt2 = µt3 = µt4
Ha = µt1 ≠ µt2 ≠ µt3 ≠ µt4 o al menos 1 t es ≠
α = 0.05
2.- Análisis de Varianza (ANVA)
Fuentes de Grados de Suma de Cuadrados
F calculado F tabular
Variación Libertad cuadrados medios
Tratamientos 3 181.38881 60.4629367 25.9973084 2.86626555 *
Error Experimental 36 83.72658 2.32573833
Total 39 265.11539
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EJERCICIO Nº1
El resultado del análisis ANVA o ANOVA es que existen diferencias significativas entre
los tratamientos evaluados.
El siguiente paso es utilizar las pruebas de rango múltiple para determinar cuál o cuáles
son los tratamientos estadísticamente diferentes a los demás (significativos)
REVISAR LA HOJA DE CÁLCULO: PRUEBAS DE RANGO MÚLTIPLE EN EXCEL
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DISEÑO COMPLETAMENTE AL AZAR (DCA)
EJEMPLO 2
TRATAMIENTOS
Repeticiones Testigo Ración A Ración B Ración C
1 3.7 4 4.7 6.4
2 3.2 4.4 4.3 7.5
3 3.5 5.7 5.9 8.4
4 3.2 4.7 4.7 6.9
TOTAL 13.6 18.8 19.6 29.2 81.2
Grados
Fuente de Suma de Cuadrados F
de F tabular
Variación Cuadrados Medios calculado
Libertad
Tratamiento 3 31.71 10.57 23.49 3.49 *
Error
12 5.42 0.45
Experimental
Total 15 37.13 15
EJERCICIO Nº2
El resultado del análisis ANVA o ANOVA es que existen diferencias significativas entre
los tratamientos evaluados.
El siguiente paso es utilizar las pruebas de rango múltiple para determinar cuál o cuáles
son los tratamientos estadísticamente diferentes a los demás (significativos)
REVISAR LA HOJA DE CÁLCULO: PRUEBAS DE RANGO MÚLTIPLE EN EXCEL
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