Dirección General de Educación Superior Tecnológica
1. Datos Generales de la asignatura
Nombre de la asignatura: Sistemas Interconectados a la RED.
Clave de la asignatura:
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniería Eléctrica
2. Presentación
Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero eléctrico la capacidad de planear, diseñar y
construir sistemas de generación distribuida interconectados a la red de distribución.
El estudiante deberá aplicar los criterios establecidos en el Manual de Interconexión de
Centrales de Generación con Capacidad menor a 0.5 MW en la elaboración de los
proyectos se sistemas fotovoltaicos, eólicos, biomasa o alguna fuente de generación de
energía renovable para centros de carga.
En esta asignatura el estudiante desarrollará habilidades para la toma de decisiones en
la planificación de los sistemas de energía renovable que se interconectan a las redes
generales de distribución, debe seleccionar los componentes eléctricos y protecciones de
acuerdo con la NOM-001-SEDE vigente para cumplir con la seguridad de la instalación
eléctrica del centro de carga.
Conocerá la normatividad para la gestión de las autorizaciones oficiales y modelos de
contrato para centros de carga con sistemas de generación de energía eléctrica
interconectados a la red.
Esta asignatura está vinculada con la materia de centrales eléctricas, normas de redes
de distribución y redes de distribución y subestaciones. Se inserta en octavo semestre de
la carrera, permitirá desarrollar aplicaciones para la solución de problemas en la industria
eléctrica que requieren el diseño y construcción de sistemas de generación de energía
eléctrica interconectados a la red del suministrador.
Intención didáctica
Se organiza el temario en cinco temas, en el primer tema se abordan las generalidades,
conceptos y normatividad para sistemas de generación distribuida interconectados a la
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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos
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red general de distribución. En el segundo tema se abordan las generalidades, conceptos
y diseño de un sistema fotovoltaico de generación de energía eléctrica interconectado a
la red,
El tercer tema está dedicado al análisis de los elementos de un sistema de generación
eólica, su diseño e implementación para operar interconectado a una red general de
distribución de energía eléctrica.
El cuarto tema involucra los sistemas de generación por biomasa, su principio de
operación, fuentes de energético, el biodigestor y la implementación de un sistema de
generación conectado a una red general de distribución.
La presente asignatura tiene el contenido para potencializar en los estudiantes las
competencias y habilidades para proyectar sistemas de generación de energía eléctrica
en centros de carga interconectados a la rede general de distribución eléctrica en media
o baja tensión y los modelos de contrato que pueden llevarse a cabo con el
suministrador. El estudiante al concluir la materia elabora un proyecto con aplicación en
un centro de carga comercial, industrial o de servicios de manera individual o grupal, con
alguna de fuente de energía renovable y el llenado de los contratos y solicitudes
correspondientes.
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3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de Participantes Observaciones
elaboración o revisión
Instituto Tecnológico de Academia de ingeniería Definición de lo
Aguascalientes. Enero de Eléctrica. especialidad de la carrera
2021 de ingeniería Eléctrica para
planes de estudio 2010.
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) específica(s) de la asignatura
Diseñar, mantener y realizar proyectos de generación distribuida interconectados a las
redes generales de distribución bajo la normatividad oficial para contribuir al cuidado del
medio ambiente y recursos no renovables.
5. Competencias previas
• Manejar software para dibujo asistido por computadora para elaborar planos de
instalaciones eléctricas.
• Conocer las características generales de las redes de distribución.
• Conocer la Norma NOM-001-SEDE para aplicarla en el diseño de instalaciones
eléctricas con sistema de generación fotovoltaica.
• Conocer los principios y conceptos básicos de subestaciones y redes eléctricas.
6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Sistemas de Generación distribuida 1.1 Conceptos generales de generación
distribuida.
1.2 Clasificación de centrales eléctricas
con capacidad menor a 0.5 MW.
1.3 Capacidad de los circuitos de
distribución y disponibilidad.
1.4 Unidades de Inspección y
documentación del proyecto.
1.5 Esquemas para la interconexión de
centrales eléctricas.
1.6 Disposiciones administrativas de
carácter general en materia de
generación distribuida.
1.7 Modelos de contrato de interconexión.
1.8 Modelos de contrato de
contraprestación.
1.8.1 Medición Neta de Energía (Net
metering)
1.8.2 Facturación Neta (Net billing)
1.8.3 Venta Total de Energía.
2 Sistemas de generación fotovoltaicos 2.1 Componentes de un sistema de
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generación fotovoltaico.
2.2 Disponibilidad de radiación solar por
región. Irradiancia, mapas solares.
2.3 Factores que intervienen en el diseño
de un sistema fotovoltaico.
2.4 Dimensionamiento de sistemas
fotovoltaicos interconectados a la red.
3 Sistemas de generación eólicos. 3.1 Componentes de un sistema de
generación eólicos en pequeña
escala.
3.2 El viento y su disponibilidad de
potencial anual por región.
3.3 Configuración y criterios generales
para su emplazamiento.
3.4 Aerodinámica de las turbinas eólicas.
3.5 Viabilidad técnica y económica de un
sistema eólico.
4 Sistemas de generación por biomasa. 4.1 Definición y tipos de biomasa.
4.2 Proceso de transformación de la
biomasa.
4.3 Principio de operación de
Biodigestores.
4.4 Diseño de un sistema de generación
por biomasa interconectado a la red.
4.5 Ejemplo de aplicación empleando
residuos sólidos industriales,
municipales o agrícolas.
5 Proyecto de aplicación. 5.1 Desarrollar un proyecto para un centro
de carga.
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7. Actividades de aprendizaje de los temas
Nombre de tema
SISTEMAS DE GENERACIÓN DISTRIBUIDA
Competencias Actividades de aprendizaje
Específica(s): Conocer las características • Conocer la clasificación de centrales de
de un sistema de generación distribuida generación distribuida, sus
interconectada a la red general de características y sistemas de medición.
distribución. • Analizar los requisitos para la
instalación de una central de
Conocer los modelos de contrato y
generación distribuida conforme a las
contraprestación para los centros de carga
disposiciones reglamentarias vigentes.
con generación de energía eléctrica.
• Revisar la información que se requiere
Genéricas: para el llenado de solicitud y formatos
de contrato para un sistema de
Habilidad para buscar y analizar generación distribuida.
información proveniente de fuentes
diversas
Nombre de tema
SISTEMAS DE GENERACIÓN FOTOVOLTAICOS
Competencias Actividades de aprendizaje
Específica(s): Distinguir los diversos • Analizar los elementos de un sistema
elementos constitutivos de un sistema de generación fotovoltaica y la función
fotovoltaico y diseñar un sistema a partir que desempeñan.
de los requerimientos de un centro de • Obtener valores de diseño para una
carga. determinada localización geográfica.
• Diseñar un sistema de generación
Genéricas:
fotovoltaica que incluya el cálculo de
Capacidad de organizar y planificar. paneles, selección de inversor,
Habilidad para buscar y analizar estructura de montaje y orientación,
información proveniente de fuentes elementos de protección y conexión.
diversas.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en Equipo.
Capacidad para diseñar.
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Nombre de tema
SISTEMAS DE GENERACIÓN EÓLICOS
Competencias Actividades de aprendizaje
Específica(s): Distinguir los diversos • Analizar los elementos de un sistema
elementos constitutivos de un sistema de generación eólico y la función que
eólico y diseñar un sistema a partir de los desempeñan.
requerimientos de un centro de carga. • Obtener valores de diseño para una
determinada localización geográfica.
Genéricas:
• Diseñar un sistema de generación
Capacidad de organizar y planificar. eólica que incluya el cálculo de la
Habilidad para buscar y analizar turbina, selección de componentes,
información proveniente de fuentes estructura, elementos de protección y
diversas. conexión.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en Equipo.
Capacidad para diseñar.
Nombre de tema
SISTEMAS DE GENERACIÓN POR BIOMASA
Competencias Actividades de aprendizaje
Específica(s): Distinguir los diversos • Analizar los elementos de un sistema
elementos constitutivos de un sistema de de generación por biomasa y la función
generación de energía por biomasa y su que desempeñan.
construcción. • Obtener los criterios de diseño y
coeficientes para un sistema de
Genéricas:
desechos de ganado y los coeficientes
Capacidad de organizar y planificar. de conversión y factores que
Habilidad para buscar y analizar intervienen en la generación de energía
información proveniente de fuentes eléctrica.
diversas. • Obtener los criterios de diseño y
Solución de problemas. coeficientes para un relleno sanitarios,
Toma de decisiones.
los coeficientes de conversión y
Trabajo en Equipo.
Capacidad para diseñar. factores que intervienen en la
generación de energía eléctrica.
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Nombre de tema
PROYECTO DE APLICACIÓN
Competencias Actividades de aprendizaje
Específica(s): Seleccionar un centro de • Seleccionar un local comercial o
carga comercial o industrial y diseñar un industrial para diseñar un sistema de
sistema de generación de energía eléctrica. generación de energía eléctrica
renovable.
Genéricas:
• Diseñar un sistema de generación de
Capacidad de organizar y planificar. energía eléctrica fotovoltaico o eólico o
Habilidad para buscar y analizar biomasa según pueda aplicarse.
información proveniente de fuentes • Llenar la documentación para hacer los
diversas. trámites necesarios en caso de
Solución de problemas. implementar el proyecto.
Toma de decisiones.
Trabajo en Equipo.
Capacidad para diseñar.
8. Práctica(s)
• Curva característica de un panel fotovoltaico.
• Sistema de generación fotovoltaico interconectado a la red eléctrica.
• Curva característica de un generador eólico.
• Operación de un generador eólico bajo carga.
• Análisis de un sistema de generación mediante un biodigestor.
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es demostrar
el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las
siguientes fases:
• Fundamentación: marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en el cual
se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado, mismo que
permite a los estudiantes lograr la comprensión de la realidad o situación objeto de
estudio para definir un proceso de intervención o hacer el diseño de un modelo.
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• Planeación: con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del proyecto
por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar un proceso:
de intervención empresarial, social o comunitario, el diseño de un modelo, entre otros,
según el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.
• Ejecución: consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto realizada por parte
de los estudiantes con asesoría del docente, es decir en la intervención (social,
empresarial), o construcción del modelo propuesto según el tipo de proyecto, es la
fase de mayor duración que implica el desempeño de las competencias genéricas y
especificas a desarrollar.
• Evaluación: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-
profesión, social e investigativo, ésta se debe realizar a través del reconocimiento de
logros y aspectos a mejorar se estará promoviendo el concepto de “evaluación para
la mejora continua”, la metacognición, el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
en los estudiantes.
10. Evaluación por competencias
Son las técnicas, instrumentos y herramientas sugeridas para constatar los desempeños
académicos de las actividades de aprendizaje.
• Presentación ante el grupo de Información obtenida durante las investigaciones
solicitadas.
• Reportes escritos de las visitas de campo.
• Elaboración un diseño de un sistema fotovoltaico junto con la documentación
requerida para su trámite.
• Visita a un parque fotovoltaico o instalación con sistema fotovoltaico.
• Prácticas de laboratorio de sistemas de generación de energía renovable.
• Elaboración un diseño de un sistema eólico junto con la documentación requerida
para su trámite.
• Visita de campo a un sistema de generación por biomasa interconectado a la red,
por ejemplo, instalación agrícola o relleno sanitario.
11. Fuentes de información
1.- Manual de Interconexión de Centrales de Generación Distribuida con Capacidad
menor a 0.5 MW. DOF 15/12/2016.
2.- Resolución Núm. RES/14/2017 de la comisión reguladora de energía por la que se
expiden las disposiciones administrativas y las especificaciones técnicas generales,
aplicables a las centrales eléctricas de generación distribuida y generación limpia
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distribuida. DOF 07/03/2017.
4.- Capacidad disponible de las RGD.
[Link]
5.- Solicitud para interconexión, Modelo de contrato de interconexiones a las RGD.
Modelo de contrato de contraprestación Net Meetering, Netbilling y Venta Total.
[Link]
6.- Duffie, J.A. & Beckman, W.A (2013) Solar Engineering of Thermal Processes. USA:
Wiley
7.- Carta, J. A. (2009). Centrales de energías renovables: Generación eléctrica con
energías renovables. Madrid: Pearson-UNED.
8. Kalogirou, S.A. (2009) Solar Energy Engineering: Processes and Systems. Academic
Press.
9. Goswami, D.Y., Kreith, F. & Kreider, J. (2000) Principles of Solar Engineering. USA:
Taylor & Francis
10. Asociación Nacional de Energía Solar (2013) México:
[Link]
11. Veritas,B., Méndez Muñíz, J.M. y Cuervo Garcia,R. (2012). Energía Solar
Fotovoltaica. Fundación Confetemal.
12. Manwell, J., McGowan, J. & Rogers, A. (2002). Wind energy explained. Theory,
design and application. Amherst, USA: Wiley & Sons.
13. Asociación mexicana de energía eólica (AMDEE) [Link]
14. Boyle, G.(2007), Renewable Electricity and the Grid: The Challenge of Variability.
Sterling, Va.: Earthscan.
15. Blaschek H.P., Ezeji T.C. & Scheffran J. 2010 Biofuels from Agricultural Wastes and
Byproducts, Wiley-Black Well.
16. Campos M., Marcos F., 2008 “Los biocombustibles” colección energías renovables 2ª
ed. Ciencias y técnicas. Barcelona esp.
17. Masera, O, 2006. La bioenergía en México: Un catalizador del desarrollo sustentable.
Red Mexicana de Bioenergía, Mundi-Prensa, México, México
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