Universidad abierta para adulto Uapa

Escuela de psicología

Título:

Evaluación psicométrica de la personalidad

Sección: 315

Nombre:

María Deyanira Valdez Valdez

Tema:

Teoría de la personalidad

Matricula:

201800036

Facilitadora:

Carmen montero Gutiérrez

Santiago de los Caballeros

República Dominicana

Fecha: 18/01/2023
 Introducción

El estudio de la personalidad pertenece al campo de estudio de la psicología. La

personalidad puede explicarse desde varios enfoques; en primer lugar, permite
conocer de manera aproximada los motivos que conducen a un individuo a actuar,
sentir, pensar y desenvolverse en un medio; también es posible conocer la manera
en la cual un individuo puede aprender e interactuar en el entorno.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para el temático objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:

a) Elabore un diario de doble entrada con las diferentes teorías de la

personalidad que más han incidido, considerando quien las creó, sus
características y los aspectos más relevantes de cada una de ellas. Se
puede usar la bibliografía recomendada en la asignatura y la búsqueda
en la Web de referencias académicas reconocidas en esta área.
Coloqué su opinión personal.

Diferentes Teorías de la Sus características y los aspectos

personalidad. más relevantes.
Las teorías de la personalidad son un La personalidad es producto de un
conjunto de constructos académicos conjunto de características que le
planteados en la psicología para permiten a los seres humanos tener
explicar las variaciones de una reacción ante diferentes
comportamiento entre unos individuos y situaciones.
otros.
 La Personalidad se puede definir como
El pionero de las teorías de la la organización integrada de todas las
personalidad fue Gordon Allport, un características cognoscitivas y afectivas
psicólogo estadounidense que en 1936 de la persona.
publicó el primer libro sobre este tema,
y en el que sugería dos formas de La relevancia desde una óptica
estudiar la personalidad: personal.

 La psicología nomotética: Cada individuo tiene sus prioridades

estudia los comportamientos personales y su propia escala de
universales. valores. Esto implica que aquello que
 La psicología ideográfica: es relevante para uno puede ser
estudia los rasgos psicológicos irrelevante para otro. Decir que algo
que diferencian a las personas. nos parece relevante es una manera de
indicar que tiene un rango peculiar para
En ese sentido, existen teorías de la nosotros.
personalidad que, a su vez, pueden
tener múltiples variantes, de acuerdo a
los cambios o actualizaciones ¿Qué significa RT para los
sugeridas por nuevos autores o adolescentes?
estudios. Retuitear un tuit implica estar de
acuerdo con ese contenido: “RT”
Teoría psicoanalítica de Freud. significa “totalmente de acuerdo
contigo, ok”.
 Freud proponía que la psique
humana estaba estructurada en tres
sistemas, uno inconsciente regido
por la búsqueda de la reducción de La relevancia, por su parte, se refiere a
tensiones y funciona a través del la idoneidad, valor e importancia del
principio de placer, uno consciente recurso informativo para el proyecto o
que es regido por la percepción del investigación que se esté
mundo exterior y la lógica y el desarrollando. Implica la presentación
principio de realidad y un de evidencias verificables que
preconsciente en el que los establecen a dicho recurso informativo
contenidos inconscientes pueden como confiable.
hacerse conscientes y viceversa.
El Yo sería el resultado de la ¿Cuáles son los 5 aspectos?
confrontación de los impulsos y
pulsiones con la realidad. Paz y tranquilidad

Teoría de la personalidad de Jung.  Salud.

 Familia.
Carl Jung proponía que la personalidad  Educación.
estaba configurada por la persona o  Felicidad
parte de nuestra personalidad que sirve
para adaptarse al medio y que se Las características personales nos
relaciona con lo que los demás pueden muestran tal como somos, nos hace
observar y la "sombra" o la parte en enfrentar al mundo y hace que el resto
que se incluyen aquellos elementos del nos conozca y sepa cómo tratarnos. Es
Yo que no resultan admisibles para el importante desarrollar las
propio sujeto. características positivas para lograr el
éxito y llegar a ser mejor persona.
Es decir, que los individuos reflejan
distintas clases de personalidad La estética es una disciplina joven; es
dependiendo de si son más la ciencia que estudia e investiga el
sensitivos o intuitivos y si tienden a origen sistemático del sentimiento puro
centrarse más en pensamiento o y su manifestación, que es el arte,
sentimiento, siendo pensar, sentir, según asienta Kant en su "Crítica del
intuir y percibir las principales juicio". Se puede decir que es la ciencia
funciones psicológicas. cuyo objeto primordial es la reflexión
sobre los problemas del arte.
Teoría fenomenológica de Carl
Rogers.
COMPONENTES DE LA
Carl Rogers propone que cada persona PERSONALIDAD
tiene su campo fenomenológico o La personalidad se configura por dos
manera de ver el mundo, dependiendo componentes o factores: el
la conducta de dicha percepción. temperamento y el carácter
 Carácter
 Si existen contradicciones, se  Personalidad
emplearán medidas defensivas tales  temperamento
con las que ocultar dicha
incongruencia.
Teoría de los constructos personales
de Kelly.

Para este autor cada persona tiene su

propia representación mental de la
realidad y actúa de manera científica
intentando dar una explicación a lo que
le rodea.

Se considera que la personalidad se

constituye como un sistema
jerarquizado de constructos
personales dicotómicos que tienen
influencia entre sí, los cuales forman
una red con elementos nucleares y
periféricos mediante los cuales
intentamos dar respuesta y hacer
predicciones de futuro.

Teoría de la personalidad ideográfica

de Allport

Allport considera que cada individuo es

único en el sentido de que tiene una
integración de las diferentes
características distinta del resto de
personas (se basa en lo ideográfico, en
lo que nos hace únicos), así como
que somos entes activos que nos
enfocamos hacia el cumplimiento de
metas.

Estos rasgos tienen diferente

importancia en función de la
influencia que tengan en nuestra
conducta, pudiendo ser cardinales,
centrales o secundarios.

Teoría de la personalidad de Cattell

Estructuralista, correlacional e
internalista al igual que Allport y
partiendo del análisis del léxico,
considera que la personalidad puede
entenderse como función de un
conjunto de rasgos, los cuales se
entienden como la tendencia a
reaccionar de determinada manera a
la realidad.

La dinámica de la personalidad
también depende de la motivación,
encontrando diferentes
componentes en forma de rasgos
dinámicos o actitudes entre los que
se encuentran los ergios (forma de
actuar ante estimulaciones
concretas como el sexo o la
agresión) y los sentimientos.

Teoría de la personalidad de
Eysenck
Este autor genera el modelo PEN, el
cual propone que las diferencias de
personalidad se basan en elementos
biológicos que permiten procesos como
la motivación o la emoción.

La personalidad es una estructura

relativamente estable del carácter, el
intelecto, el temperamento y el físico,
aportando respectivamente cada uno
de ellos la voluntad, la inteligencia, la
emoción y los elementos biológicos que
los permiten.

Los tres factores del modelo

PEN integran los diferentes rasgos
de personalidad y permiten que el
organismo reaccione de
determinadas maneras a la
estimulación ambiental a partir de
respuestas conductuales más o
menos específicas y frecuentes.

Teoría del Big Five de Costa y McRae

teorías factoriales y basadas en un

enfoque léxico (partiendo de la idea de
que los términos con los que
explicamos nuestro comportamiento
permiten tras un análisis factorial
establecer la existencia de
agrupaciones de características o
rasgos de personalidad), el Big Five o
teoría de los cinco grandes de Costa y
McRae es uno de los modelos de
personalidad más extendidos.

Se trata del neuroticismo o ajuste

emocional, la extraversión como
cantidad e intensidad de relaciones
personales, la cordialidad como las
cualidades vertidas en la interacción,
la responsabilidad o toma de
conciencia, organización, control y
motivación hacia las metas y la
apertura a la experiencia o interés en
experimentar.

 Teoría del aprendizaje social de

Rotter
Considera al ser humano un elemento
activo y utiliza un enfoque cercano al
conductismo. Actuamos en base a la
existencia de necesidades y de la
visualización y valoración tanto de
éstas como de las posibles conductas
que hemos aprendido a llevar a cabo.

Este potencial depende de

elementos como las
expectativas (tanto de la capacidad
de influir en los resultados como en
el propio resultado y la posible
obtención de beneficios tras la
conducta) y la consideración o valor
otorgado a las consecuencias de
realizar la conducta en cuestión, así
como de la manera en que la
persona procesa y valora la
situación (conocida como situación
psicológica).
b) Elabore un análisis interpretativo un profesional acerca de la ventaja que
ofrece la Evaluación Psicométrica de la Personalidad, 

Cualquier teoría de la personalidad que subraye la bondad fundamental de las

personas y su lucha por alcanzar niveles más elevados de conociendo y
funcionamiento entra dentro del grupo de teoría humanística de la personalidad.
Una de las razones que lo abonan es que, para su debido análisis las conductas
problemáticas han de ser investidas de teoría; es la relación de constructos con
los problemas. Estos tienen a menudo causas múltiples, además, varían en
combinación con otras conductas, son idiosincrásicas y están determinadas por
interacciones con el entorno sociocultural, así como con variables intraindividuales
cognitivas, afectivas, motivacionales

Existen gran cantidad de corrientes y teorías que intentan abordar el estudio del
ser humano, específicamente en psicología, incluso como una definición
prematura antes de abordar por completo una definición más amplia, se podría
decir que la personalidad integra un conjunto de características dinámicas que
determinan al ser humano.

Por ejemplo, uno de los primeros modelos o tipologías fue descrita por Hipócrates
entre el año 460 y 357 antes de Cristo; la teoría de Hipócrates, quien se considera
padre de la medicina actual, establecía que las enfermedades eran causadas por
un desequilibrio de los fluidos corporales, también llamados humores.

Las coincidencias en la conducta de las personas condujeron a los científicos e

investigadores a diferenciar hábitos, rasgos y contextos en los que se
desarrollaban. Partiendo de la clasificación anterior –introversión, extroversión,
racional o emotivo-, las personas desplegaban comportamientos relacionados a
las características que poseían, formando así combinaciones específicas, por
ejemplo, existen personas introvertidas racionales, extrovertidas emocionales,
introvertidas emocionales o extrovertidas racionales; de esta manera, las cuatro
clasificaciones se convirtieron en ocho.

No existe una teoría única de la personalidad, en ese sentido, además de ser un

fenómeno complejo, también es un fenómeno amplio de conocimiento. A pesar de
las limitaciones de cada una de estas teorías, todas y cada una de ellas ofrece
una perspectiva particular de entendimiento del ser humano
Conclusión

El estudio del desarrollo de las diferencias individuales en la personalidad

proporciona una rica fuente de datos que tanto el investigador como el profesional
pueden utilizar para comprender y predecir el comportamiento. Sin el estudio de
las diferencias individuales, no podría haber un análisis detallado ni una
explicación de por qué las personas suelen comportarse o desarrollarse de forma
muy diferente en condiciones ambientales aparentemente equivalentes.
Bibliografía

Mimenza, O. C., & Mimenza, O. C. (2017, 6 agosto). Las principales teorías de la

personalidad. [Link]