Actividad introductoria: Tres tipos de discurso
1. ¿qué sabes de estos personajes?
Lo que sé de los personajes es que: Simón Bolívar fue el líder de la independencia, Albert Einstein
fue un físico que cambió la perspectiva del universo con su teoría más conocida, la relatividad,
Nelson Mandela fue un político defensor de derechos.
2. ¿De qué temas crees que hablarían si los tuviéramos aquí?
Yo creo que si tuvieran aquí Simón Bolívar hablaría de la libertad, Albert Einstein sobre la teoría de
la unificación, y Nelson Mandela sobre los derechos.
3. ¿Qué opinas sobre cada uno de los discursos anteriores?
Mi opinión sobre el discurso de Simón Bolívar es que dice la verdad y debemos mejorar la
educación. Yo opino que el discurso de Albert Einstein es muy bueno porque combina la física con
una situación cotidiana. Mi opinión sobre el discurso de Nelson Mandela es muy cierta y debemos
trabajar por la igualdad.
8 El auditorio o destinatarios en el discurso publico
2. Valora las consecuencias
Situación posible Actitud del auditorio
La candidata prepara su discurso con anterioridad
teniendo en cuenta que se va a dirigir a un público Aburrimiento, confusión y desinterés
menor de edad
A la candidata se le informa sobre los destinatarios
y ella prefiere pronunciar su discurso sin cambios, Aburrimiento y desinterés, también estarían
ni preparación distraídos y dispersos
En el colegio interrumpen el discurso y le piden a la
candidata que adecue su pronunciamiento al tipo de
Indispuestos e indignados
auditorio, pero ella no sabe cómo improvisar
4. Ponte en los zapatos del otro
* Eres el candidato o candidata a la alcaldía de un municipio y te solicitan asistir a un evento para
estudiantes en el colegio público más importante, ¿qué leguaje utilizarías? ¿cómo presentarías, por
ejemplo, tus propuestas para que te entiendan?
Yo utilizaría un lenguaje formal y vocabulario técnico, y presentaría mis propuestas de forma
didáctica y divertida.
*Eres un estudiante y te cuentan de la presentación de un candidato en el auditorio del colegio,
debes ir, escuchar sus propuestas y al final hacer preguntas sobre lo expuesta, pero no entiendes lo
que esta persona presenta, ¿pides la palabra respetuosamente y le solicitas que sea más claro en su
discurso?, ¿qué otra decisión podrías tomar al respecto?
Lo que yo haría en esta situación es no decirle nada a la persona que presenta el discurso, y tomaría
la decisión de comentarle la situación a un maestro.
*Eres el profesor de Ciencias Sociales y estás encargado de organizar, presentar, moderar y mediar
entre el candidato y los estudiantes. ¿abordarías al exponente?, ¿cómo lo harías?, ¿Por qué optarías
cuando ves a los estudiantes dispersos?
Yo no abordaría al exponente, si veo a los estudiantes dispersos yo optaría por llamarles la atención.
6. Desarrollar hábitos
a. Elabora una lista de las actitudes o estrategias que consideras debería seguir un emisor de
discursos públicos al momento de enfrentarse a auditorios específicos como lo son: estudiantes,
educadores, profesionales en el área de interés, los habitantes de una población pequeña, entre otros.
1. Actitud alegre
2. Actitud de respeto
3. Lenguaje adecuado
4. Buena proyección de la voz
5. Saber a qué tipo de público se va a dirigir
b. Explica con tus palabras la manera en que los destinatarios deben asumir a un emisor que
desconoce los intereses, la edad y la motivación de su público.
Los destinatarios deben asumir con respeto y consideración a un emisor que desconoce los
intereses, la edad y la motivación de su público.
5 El receptor
Saberes previos
Los recursos que se emplean para transmitir el mensaje son imágenes e imaginación, el papel que
cumple quien observa la imagen es ser el receptor.
Actividades de aprendizaje
1.*Para evitar interferencias con los instrumentos de la navegación aérea, se les ruega a los señores
pasajeros que apaguen sus celulares y no hagan uso de los aparatos electrónicos sin consultarle
previamente a la tripulación auxiliar del vuelo.
El receptor ideal de este texto es el que va en un vuelo de avión.
*Citroën C3. Descaradamente nuevo. Por fin está aquí. Llega un auto descaradamente rompedor.
Pensando para fascinarte por dentro y por fuera. Descaradamente atractivo: equipo de radio CD con
seis altavoces. Y si quieres sentirte privilegiado, observa el mundo a través de su techo panorámico.
El destinatario es una persona que le interesa comprar un auto.
*¿sabes qué es batir un récord y llegar adonde nadie más ha llegado?, ¿seguirás conformándote y no
harás nada para saber qué significa esto? Te invitamos a la Gran Feria Deportiva en la que
encontrarás a los más destacados deportistas nacionales tratando de superar sus propios retos ¿te
parece?
Destinatario: Personas que les interese el deporte.
2. Los siguientes enunciados recurren a la competencia interpretativa de los destinatarios. Explica
en cada caso los sobrentendidos que tienen lugar.
a. Ha nacido Alejandra. Las dos están bien. (Un mensaje a un celular).
Sobrentendido 1: Alejandra y su madre están bien.
Sobrentendido 2: El médico y Alejandra están bien.
b. Nos vemos donde siempre. (un amigo a otro)
Sobrentendido 1: Se van a ver en un lugar que se llama donde siempre.
c. ¡no dé por perdida su información! (un anuncio en una revista informática)
sobrentendido 1: Recupere la información que perdió
sobrentendido 2: Si perdió información la puede recuperar
3. Redacta un chiste de doble sentido.
Dos amigas chismoseando
- él se hizo un procedimiento genético
- ¿Diógenes?
- Sí, dio genes.
Evaluación del aprendizaje
*Explica con tus palabras el papel que desempeña el receptor en el proceso de comunicación y de
qué manera determina el mensaje.
Para mí el papel que desempeña el receptor en el proceso de comunicación es dar el contexto
adecuado y determina el mensaje de manera que para él se adecua el mensaje.
¿Cómo han respondido o reaccionado las personas de tu entorno cercano frente a los diferentes
discursos que circulan por estos días en torno al Covuid-19?
Las personas de mi entorno cercano han reaccionado de forma positiva a la mayoría de discursos ya
que la mayoría de veces escuchan discursos científicos para superar esta situación y prevenir el
virus, tomando todas las medidas recomendadas.
Maria Paula Martinez 10ª
