Scribd
Cargar
45 vistas2 páginas

Estrategias para Aprender Fracciones en Secundaria

Este documento presenta una encuesta para estudiantes de primer grado de secundaria sobre estrategias para mejorar la comprensión de fracciones. La encuesta incluye 12 preguntas sobre temas como lo que les gusta y no les gusta de las matemáticas, su conocimiento actual de fracciones y operaciones con fracciones, y cómo les gustaría que fueran sus clases de matemáticas para comprender mejor las fracciones.

Cargado por

Omaira Magallanes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
45 vistas2 páginas

Estrategias para Aprender Fracciones en Secundaria

Este documento presenta una encuesta para estudiantes de primer grado de secundaria sobre estrategias para mejorar la comprensión de fracciones. La encuesta incluye 12 preguntas sobre temas como lo que les gusta y no les gusta de las matemáticas, su conocimiento actual de fracciones y operaciones con fracciones, y cómo les gustaría que fueran sus clases de matemáticas para comprender mejor las fracciones.

Cargado por

Omaira Magallanes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

CENTRO UNIVERSITARIO TRILINGÜE

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

“ESTRATEGIAS PARA EL ENTENDIMIENTO DE OPERACIONES BÁSICAS DE FRACCIONES EN PRIMER GRADO


DE SECUNDARIA”

Estimado participante:

Con la intención de conocer tu opinión sobre cómo te gustaría aprender matemáticas específicamente en aprender
fracciones, hacemos este instrumento para a alizar tus respuestas. Con el objetivo de Que los alumnos sean capaces de
comprender las fracciones y sus operaciones significativamente y las usen en la resolución de situaciones variadas.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Alumno : Fecha:

Grado:

Escuela:

INSTRUCCIONES:
Contesta honestamente las siguientes preguntas, aclarando que tus respuestas no tienen valor para evaluación
ni tienen repercusiones en tu calificación.

1.- ¿Qué es lo que más te gusta de matemáticas?

2.- ¿Qué es lo que menos te gusta de las matemáticas?

3. ¿Sabes que es una fracción?

4.- ¿Cuáles son las partes de una fracción?

5.- ¿Sabes convertir fracciones a decimales y viceversa?

6.- ¿Conoces el procedimiento de las operaciones básicas de fracciones?

7.- ¿Cuál es el procedimiento para simplificar fracciones?


8.- ¿Sabes realizar operaciones con fracciones?

9.- ¿Cómo te gustaría que fueran tus clases de matemáticas para que comprendas mejor las fracciones?

10.- Identifica en la siguiente fracción quien es el numerador y cual denominador... 3/5

11.- ¿cuándo participas en tu salón de clase, existen compañeros que se burlan cuando alguien se equivoca?

12.- ¿Que hace el maestro cuando sucede ese tipo de situaciones?

También podría gustarte