Guía de trabajo autónomo

Tema: Novela gráfica

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad
de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Cindea, Rincón Grande de Pavas
Educador/a: Wendy Fernández Mata
Nivel: III, V Periodo, módulo 60
Asignatura: Español

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos Utilice lo siguiente:
que voy a necesitar  Guía de Trabajo Autónoma (GTA) #2
 Lápiz grafito o lapicero.

Condiciones que debe Preferiblemente utilizar un escritorio o una mesa, que se encuentre
tener el lugar donde completamente limpios y con buena iluminación.
voy a trabajar
Tiempo en que se El tiempo probable para realizar la lectura de la materia y la
espera que realice la práctica es de 4 horas.
guía

2. Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones - La GTA #3 debe de realizarse de forma individual.
- El estudiante debe de leer la GTA#2 de manera
completa.
- Cuando usted tenga los recursos necesarios comience
a realizar esta GTA.

Actividad
La Novela gráfica.
Concepto: Novela gráfica es un formato de publicación (libro)
con guion de un solo autor y que contiene una historia única,
donde se fusionan el dibujo y la narrativa y se presentan temas
profundos e historias extensas.

La novela gráfica es un tipo de publicación que fusiona los

formatos del cómic y la novela tradicional, tomando elementos
de los dos géneros. La misma cuenta una historia mediante
viñetas que contienen ilustraciones y textos pero, a diferencia
de las historietas tradicionales, está dirigida a un público más
adulto y el relato tiene tintes literarios.
Características generales:

La principal característica de este género es que está dirigido a un

público adulto, por lo que trata temas complejos.

Si bien la historia se narra a través de viñetas, la escritura utiliza

recursos literarios propios de la novela tradicional, como el
subjetivismo autobiográfico y el desarrollo profundo de los
personajes.

Además, los hechos presentados, que pueden ser tanto reales

como ficticios, son creíbles.

La novela gráfica recoge características de la novela escrita, tales

como: el subjetivismo autobiográfico, los diferentes tiempos
narrativos, el desarrollo de la psicología de los personajes, la
construcción de una atmósfera particular y envolvente que
describe el ambiente y lo relaciona con el protagonista y los
personajes secundarios de la historia, la exploración lógica y la
motivación en el relato, el desarrollo de la relación causal de los
hechos, entre otros.
A nivel visual, la novela gráfica desarrolla una estética coherente
con la descripción dinámica de una atmósfera cuya misión es
referir una acción concreta llevada a cabo por ciertos personajes

Clases de novelas gráficas:

Se considera que existen dos tipos de novelas gráficas: la

independiente y la comercial.

Novela gráfica comercial

Si bien también está dirigida a un público adulto, su temática

principal son los superhéroes. No obstante, a diferencia de los
cómics tradicionales, en este caso las historias tienen un abordaje
más oscuro en los que abunda la crítica social.

LoNovela gráfica independiente

Esta rama suele tocar temas autobiográficos e históricos,
tanto de ficción como de no ficción. Su principal exponente es
la obra Maus: Relato de un superviviente (1980-1991), de Art
Spiegelman, que se convirtió en la primera novela gráfica en
ganar un premio De acuerdo a la tématica también pueden
existir novelas gráficas de ciencia ficción, humorístico, de
romance, o histórico.

Elementos de la novela gráfica

Los personajes.

La viñeta: Es el nombre que recibe cada uno de los recuadros

compuesto por dibujo y texto que componen la novela. En general
tiene forma rectangular y se lee de izquierda a derecha y de arriba
hacia abajo.

El encuadre

Es el espacio real donde se desarrolla la acción de la viñeta. El

mismo puede incluir diferentes planos y ángulos de visión, como
ocurre en el cine y la televisión.

Son los actores que generan la historia y las acciones que se

cuentan. En algunos casos también pueden funcionar como
narradores. Durante el transcurso de la novela gráfica suelen pasar
por un proceso de desarrollo y evolución.

Los bocadillos

Se utilizan para colocar diálogos o pensamientos en los

personajes. Está formado por el globo donde va el texto, y el
rabillo, que indica quién es el que está hablando.

La cartela

Es la parte de la historia que cuenta el narrador. Suele ir dentro de

recuadro en el extremo superior de la viñeta.

El ambiente:Es el espacio donde se desenvuelve la historia y

puede ir variando a medida que la misma se desarrolla.
Los códigos gestuales:

Son elementos que, junto con los diálogos, permiten expresar los
sentimientos de los personajes. Por ejemplo, las cejas altas y los
ojos muy abiertos señalan sorpresa y el pelo erizado miedo o
terror.

Los recursos de movimiento:

Estos elementos, como las líneas y las nubes de polvo, permiten

dar sensación de movimiento a las acciones de los personajes.

Diferencia con el cómic:

El público

 La novela gráfica está dirigida a un público adulto, mientras

que el cómic está pensado para niños y adolescentes.

La presentación.

 La novela gráfica suele tener un formato de libro con tapa

dura, mientras que el cómic tiene cubierta de papel y el
diseño de una revista.

La historia.

 La novela gráfica cuenta una historia completa que requiere

un número importante de páginas. El cómic, por su parte,
solo incluye una pequeña parte de la misma, que continúa
en forma semanal o mensual, dependiendo de la
periodicidad de su publicación

La trama.

 La novela gráfica aborda temas complejos y maduros,

mientras que los cómics suelen ser del género de comedia o
aventura.
Preguntas para reflexionar y 1. ¿Reconoce una novela gráfica?
responder 2. ¿Identifica las características de la novela gráfica?
3. ¿Reconoce los elementos de la novela gráfica?
4. ¿Explica la diferencia entre una novela gráfica y un cómic?

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Punto 1 Complete el siguiente cuadro con los aspectos que se le solicitan

referentes a la novela gráfica.
Concepto de Características Elementos que Tipos de
novela gráfica de la novela componen la novela gráfica
Indicaciones gráfica novela gráfica
(Esta parte
es que
deben
trabajar en
la gta #2
Punto dos: Observe la siguiente imagen e identifique los elementos
presentes que componen una novela gráfica (puede identificar únicamente
los elementos presentes en el ejemplo). Señale y explique cada uno de ellos
dentro del ejemplo.

Importante la imagen corresponde a un capítulo de una novela gráfica, la

historia tiene continuidad y posee muchos capítulos más similares y una
portada, solo se extrae un capitulo como ejemplo, para que ustedes
identifiquen los elementos principales de una novela gráfica.
 Punto tres: Establezca tres diferencias entre una novela gráfica y un
cómic(historieta)

1._____________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.______________________________________________________

_______________________________________________________

3.______________________________________________________

_______________________________________________________

Preguntas Una vez finalizado el trabajo propuesto es importante reflexionar sobre lo que he
para auto elaborado. Para ello puedo orientarme por medio de las siguientes preguntas que
regularse y debo contestar en mi cuaderno:
evaluarse
• ¿Me siento satisfecho con lo realizado?,
• ¿Podría repetir nuevamente las respuestas del cuestionario para mejorar la
precisión?
• ¿Alguna parte no entendí de la materia? ¿Cuál fue?

• Leí la GTA de manera completa.

.

Completo la siguiente matriz:

Autoregulación Evaluación

Implica revisar las acciones Implica valorar lo realizado al terminar por completo el trabajo.
realizadas durante la construcción
del trabajo. Marca con X en el símbolo

Marca con X en el símbolo

¿Leí las indicaciones ¿Revisé la parte teórica para comprobar si

con detenimiento? está claro?
¿Seguí las ¿Revisé si todo lo solicitado lo realicé?
instrucciones de cada
parte paso a paso?

¿Busqué en internet, ¿Me siento satisfecho con el trabajo que

cuaderno o un libro realicé?
algún concepto que
no hubiese
entendido?

¿Puedo mejorar si ¿Me siento capaz de realizar diferentes

volviera a realizar las representaciones de circunferencias?
actividades?

Rúbrica “Autoevalúo mi nivel de desempeño” con indicadores y niveles de desempeño:

“Autoevalúo mi nivel de desempeño”
Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo el nivel de desempeño alcanzado.
Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.

Indicadores del aprendizaje esperado *Niveles de desempeño

Inicial Intermedio Avanzado

Reconoce una Identifica las Establece

novela gráfica características, diferencias entre
Realiza una lectura de novela elementos y novela gráfica y
como tipología
gráfica desde las cuatro fases de textual. tipología de la cómic(historieta)
comprensión: natural, ubicación, novela gráfica.

análisis e interpretación.