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Actividades de Lenguaje: La Princesa y el Guisante

El documento presenta dos actividades de lenguaje. La primera pide separar palabras escritas juntas en una descripción de "La princesa y el guisante". La segunda presenta un texto sobre "La bella durmiente" y pide rodear las palabras escritas unidas.

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FICHA CAPÍTULO 3 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ACTIVIDAD DE LA PÁGINA 63 DEL LIBRO

¡A SEPARAR LAS PALABRAS!


FEDE ESCRIBIÓ UNA DESCRIPCIÓN DE LA PROTAGONISTA
DE “LA PRINCESA Y EL GUISANTE” Y SU MAESTRA LE MARCÓ
ALGUNAS PALABRAS QUE ESCRIBIÓ JUNTAS.

1. LEÉ LA DESCRIPCIÓN Y REESCRIBÍ CORRECTAMENTE LAS


PALABRAS QUE LE MARCÓ SU MAESTRA.

LOS PIES DE LAPRINCESA ESTABAN SUCIOS Y MOJADOS.


TENÍA ELVESTIDO LLENO DE AGUJEROS Y LACARA SUCIA.

PAULA ESCRIBIÓ UNA ESCENA DE OTRO CUENTO CLÁSICO:


“LA BELLA DURMIENTE”.

2. LEÉ EL TEXTO DE PAULA Y RODEÁ LAS PALABRAS QUE


ESCRIBIÓ JUNTAS.

EL DÍA QUE CUMPLIÓ QUINCE AÑOS, LA PRINCESA FUE POR


TODO ELCASTILLO SALUDANDO GENTE Y ENLATORRE MÁS
ALTA ENCONTRÓ A UNA VIEJITA TEJIENDO. CUANDO LA QUISO
AYUDAR, SEPINCHÓ EL DEDO CON LAGUJA.

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