1.
Identificación del curso
División Humanidades y Ciencias Sociales
Departamento Psicología
Nombre del curso Laboratorio de Motivación y Emoción
Código del curso PSI 1170
NRC 4039
Nivel del curso (Pregrado,
Postgrado, CEC) Pregrado
Requisitos (Código y nombre del No
curso)
Co – requisitos (Código y nombre PSI 1210 Motivación y Emoción
del curso)
Número de créditos del curso 1
No. de horas teóricas por semanas
No. de horas prácticas por 1
semanas
No. de horas por semana de 2
trabajo independiente del
estudiante
Número de semanas 16
Idioma del curso (Español, Inglés,
Alemán, francés, otros) Español
Parcialmente en segunda lengua
(Inglés, Alemán, Francés, otros)
Modalidad del curso (Presencial,
Virtual, Parcialmente virtual, Presencial
otros)
Nombre del Profesor: Tania Iglesias Rodriguez
Ubicación del Profesor: tiglesias@[Link]
Bloque E Tercer Piso. Oficina 13.
2. Descripción de la asignatura
En esta asignatura se realizarán actividades prácticas de campo encaminadas a relacionar los
aspectos teóricos sobre motivación y emoción con las diversas formas de realizar investigación
en esta área de la psicología. Se abordarán aspectos relacionados con los niveles de medición
y análisis de los procesos motivacionales y emocionales. Se implementarán prácticas
relacionadas con los conceptos cotidianos de motivación y emoción, los mecanismos
fisiológicos de la motivación y emoción y los procesos motivacionales y emocionales.
3. Justificación
El curso permite al estudiante encontrar de una manera práctica comprobación de
conocimientos obtenido en el curso de Motivación y Emoción.
4. Competencia a desarrollar
Pensamiento sistemático
5. Objetivo general del curso
Este curso se orientará a:
Realizar investigaciones de campo mediante las cuales se puedan demostrar y explicar los
procesos relacionados con los procesos motivacionales y emocionales.
6. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:
Dimensión de la competencia Resultado de aprendizaje
Conocimientos (saber conocer) Desarrollar un conocimiento general de la aplicación
práctica del campo de la Psicología de la Motivación
y de la Emoción
Conocer y manejar herramientas metodológicas de
investigación aplicada del campo de la Psicología de
la Motivación y Emoción
Habilidades (saber hacer) Establecer la importancia de los aplicación y
verificación de los Procesos Motivacionales y
Emocionales
Comprender, manejar y aplicar al análisis de la
mente y el comportamiento los principales conceptos
del campo de la Motivación y la Emoción de una
manera práctica
Analizar, comprender e integrar en su propio
Actitudes (saber ser) comportamiento el conocimiento desarrollado acerca
del campo de la Motivación y Emoción
7. Programación del curso
No. Temas Trabajo independiente
(describir las
actividades)
Laboratorio 1 Conceptos cotidianos de motivación y Trabajo de campo
emoción
Laboratorio 2 Necesidades psicológicas orgánicas y Trabajo de campo
aprendidas
Laboratorio 3 Motivación intrínseca y extrínseca Trabajo de campo
Laboratorio 4 Motivación por incentivos Prácticas estructuradas de
laboratorio
8. Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje
Opción metodológica Descripción
Prácticas estructuradas Se realizarán experimentos grupales e individuales de
de laboratorio: Cada acuerdo a las exigencias de cada aspecto a tratar. L
sesión de trabajo
contará con una guía
detallada sobre los
requerimientos,
procedimientos,
tratamiento de
resultados y
lineamientos para el
informe final de cada
experimento.
Trabajo cooperativo y Se buscará propiciar espacios para el desarrollo de
colaborativo habilidades individuales y grupales a partir de la discusión
entre los estudiantes al momento de explorar nuevos
conceptos.
9. Evaluación (Cuatro trabajo cada uno con valor del 25%)
Evidencia de Descripción de la Evidencia de Periodo de Ponderación de la
aprendizaje aprendizaje la evaluación
evaluación
Trabajo Grupal Exposiciones y documento 7, 14 y 21 Evaluación
escrito de Febrero Cuantitativa 25%
Informe Documento escrito 14 y 21 de Evaluación
Marzo Cuantitativa 25%
Trabajo grupal Worshop-Taller 11, 18 y 25 Evaluación
de Abril Cuantitativa 25%
Trabajo Individual Documento escrito 23 de Evaluación
Mayo Cuantitativa 25%
10. Bibliografía
1. Cofer, Charles. (2007) Motivación Y Emoción. México, Ed. Limusa.
2. Damasio, Antonio (2003) El Error De Descartes, Barcelona, Ed. Crítica.
3. Darwin, Charles. (1987) La Expresión De Las Emociones En El Hombre Y Los
Animales. Barcelona, Ed. Plaza Y Janés.
4. De Catanzaro, Denys. (2001) Motivación Y Emoción. México, Ed. Pearson.
5. Eich, Erich. (2003) Cognición Y Emoción, Bilbao, Ed. Desclee De Brower.
6. Goleman,Daniel (1997) La Inteligencia Emocional, Buenos Aires, Ed. Vergara.
7. Lazarus, Richard (2000) Estrés Y Emoción, Bilbao, Ed. Desclee De Brower.
8. Llinas, Rodolfo. (2003) El Cerebro Y El Mito Del Yo. Bogotá, Ed. Norma.
9. Morgado, Ignacio. (2002) Emoción Y Conocimiento, Barcelona, Ed. Tusquets.
10. Palmero, Francico Et. Al. (2002) Psicología De La Motivación Y Emoción. Madrid, Ed.
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11. Petri, Herbert. (2006) Motivación :Teoría, Investigación Y Aplicaciones, México, Ed.
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12. Reeve, John (2003) Motivación Y Emoción, México. Mc Graw-Hill.
13. Rosenzweig, M Y A. Leiman. (1999) Psicologia Fisiológica. Mcgraw-Hill, México.
14. Stroufe, Alan (2000) Desarrollo Emocional, México. Oxford [Link].
15. Seligman, Martín. (2005) La Autentica Felicidad, Barcelona Ediciones B.
16. Todt, Eberhard. (1982) La Motivación, Barcelona, Ed. Herder.
