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Análisis Invención

Este documento resume el análisis formal y contextual de la Invención 13 de J.S. Bach. Explica que la pieza tiene una estructura en tres secciones (exposición, desarrollo y recapitulación) en la tonalidad de la menor. Describe los recursos contrapuntísticos e imitativos propios del estilo barroco, así como la digitación, fraseo y otros aspectos didácticos para su enseñanza.

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José M. Román Jiménez
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Análisis Invención

Este documento resume el análisis formal y contextual de la Invención 13 de J.S. Bach. Explica que la pieza tiene una estructura en tres secciones (exposición, desarrollo y recapitulación) en la tonalidad de la menor. Describe los recursos contrapuntísticos e imitativos propios del estilo barroco, así como la digitación, fraseo y otros aspectos didácticos para su enseñanza.

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ANÁLISIS DE PARTITURA Y APLICACIÓN DIDÁCTICA

∙ ANÁLISIS FORMAL Y
CONTEXTUAL
- Forma o Tipo de obra Invención

- Justificación de la misma Nos encontramos ante una pieza breve (25 compases) a
dos voces.

Al no detectarse ningún ritmo característico de las


distintas danzas que componen la suite barroca, podemos
catalogarla como una pieza de carácter libre. Es por ello
que la forma que más se adapta puede ser la de Preludio o
Invención, siendo esta última la más aconsejable.

El hecho que corrobora la hipótesis de que es una


invención es que se detectan estructuras formales y
recursos imitativos muy convencionales y con una
elaboración comedida, esto se debe a que las invenciones
se utilizaban generalmente de manera didáctica. De este
modo se podía ir trabajando y adquiriendo conocimiento
técnico del instrumento poco a poco, además de ahondar
en los propios recursos compositivos debido a su claridad
estructural.
- Algunas estructuras formales Nos encontramos antes una pieza con una estructura en 3
partes, en las que encontraríamos:

Exposición: Compases 1-10


Desarrollo: Compases 11-17
Recapitulación: Compases 18-25

La “Exposición” inicia dejando clara la tonalidad


principal de La menor y tras un breve proceso cadencial
expone el mismo material en su relativo mayor, Do
Mayor.

El “Desarrollo” comienza en el compás 11, dónde se


rompe el motivo contrapuntístico de la sección anterior y
comienza a modular a un nuevo centro tonal (Mi m),
presentando una cadencia muy clara entre los compases
13-14. Entre los compases 14-17 encontrarnos un proceso
modulatorio que nos reconduce a la tonalidad principal.

La “Reexposición” se encuentra desde el compás 18 hasta


el final, en esta sección se vuelve a mostrar el material
temático inicial, esta vez sólo en la tonalidad original y
prescindiendo de su relativo mayor. Es una sección de
claro carácter conclusivo por el reiterado uso de
cadencias perfectas.
- Época  Barroco

- Recursos estilísticos  - Escritura eminentemente imitativo-contrapuntísitca.


- Continnuum rítimico, no se para el continuo uso de
semicorcheas en ambas voces, salvo en
-Armonía tonal funcional.

- Contexto histórico
- Autor  J.S. Bach

- Título de la Obra Invención 13

∙ ANÁLISIS DIDÁCTICO

- Digitación

- Tempo

- Fraseo

- Dinámica

- Tipos de ataque

- Texturas

- Planos sonoros 

- Otras dificultades técnico-musicales

- Objetivos del currículo 

- Contenidos del currículo

- Curso/s 

- Propuestas metodológicas 

- Criterios de Evaluación 

- Elementos para su Evaluación

- Mínimos exigibles 

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