UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA SELVA CENTRAL

JUAN SANTOS ATAHUALPA

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

CICLO DE PREPARACIÓN 2022- II

Aptitud Comunicativa

SEMANA
TEMA

03 MARCADORES
TEXTUALES
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c) Causa
ACTIVIDAD
MARCADORES TEXTUALES
d) Concesión
I. Lee cada unidad informativa y luego completa con el e) Finalidad
marcador pertinente:
1. No creo que mi ayuda te sirva demucho; 4. Identifica el tipo de marcador que busca un elemento afín:
…………………………..te ayudaré si es lo que quieres.
Por tanto, además, de todos modos
a) Marcadores de tiempo
2. Nos equivocamos y él tiene toda la razón; b) Marcadores para comparar
…………………………toda la culpa es nuestra.
Por consiguiente, encima, no obstante
c) Marcadores de lugar
3. Estoy totalmente de acuerdo contigo; d) Reformuladores
…………………………..tengo que asegurarme.
Asimismo, sin embargo, por cierto
e) Ordenadores
5. Determina cómo se denomina a los marcadores que presentan
4.Ya sé que las carreteras están cortadas porque ayer hubo
la síntesis de un conjunto de datos:
un accidente; …………………..he decidido salir a esquiar este fin
de semana. a) Reformuladores recapitulativos
De todas formas, en consecuencia, en cambio b) Marcadores de párrafo
5. Es poco sociable y bastante serio;
…………………………….suela tener problemas con la gente. c) Ordenadores de inicio
No obstante, de ahí que, por lo tanto d) Ordenadores de desarrollo
6. Siempre he sido un desastre con los números; tú,
…………………………., tienes una mente privilegiada para las e) Reformuladores explicativos
cuentas.
De ahí que, en cambio, en consecuencia 6. Identifica qué tipo de marcadores constituyen los siguientes
términos]: Ante todo, el tema que se tratará, junto a esto, para
7. Hace mucho frío;……………………………….no te olvides de concluir:
ponerte el abrigo y la bufanda. a) Causales
Por otra parte, aun así, así que
Bloque I: Teoría b) Ejemplificadores
1. ¿Qué marcadores textuales permiten agregar un dato o c) Condicionales
una idea en la secuencia discursiva
a) Ejemplificación d) Reformuladores
b) Fuente e) Ordenadores
c) Inicio 7. De los siguientes marcadores textuales: Según, a partir de,
d) Desarrollo como dice, de acuerdo con, sobre la base de; constituyen
marcadores de:
e) Adición a) Recapituladores.
2. Determina qué tipo de marcadores mencionan significados b) Operadores.
de palabras o expresiones. Así mismo mencionan de manera c) Fuente o autoridad
más sencilla una idea:
a) Reformuladores recapitulativos d) Condicionales.
b) Ordenadores de finalización e) Finalidades.
c) Reformuladores explicativos 8. Excluye el marcador que no pertenece al campo semántico
d) Ordenadores de inicio establecido por los demás:

e) Ordenadores de desarrollo a) De forma semejante

b) Lejos
3. Determina qué marcadores expresan un obstáculo que no c) A la derecha
impide el cumplimiento de la acción:
a) Consecuencia d) Detrás
b) Oposición e) Delante

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9. Identifica el término excluido respecto a los marcadores

textuales.
c) Objeción
a) Pero d) Consecuencia
b) Sin embargo e) Finalidad
c) O sea 14. Por lo general, los grandes líderes son reconocidos por su sed
d) Más bien de nuevos conocimientos. Por más que tengan un impresionante
historial de logros, ellos siguen formulándose preguntas,
e) Aun con todo confrontando retos y buscando la respuesta a diversos
problemas.
10. Determina que alternativa presenta marcadores tipo
reformuladores:
a) Consecuencia
a) es decir, en síntesis, también b) Ejemplificación
b) además, lo que significa, quiere decir c) Autoridad
c) recapitulando, en suma, en cambio d) Adición
d) quiero decir, o sea, como resultado e) Objeción
e) a causa de, en conclusión, como resultado 15. La teoría de sistemas estable de un sistema, está compuesto
por una serie de insumos que entran, después se procesan y
11. Correlaciona adecuadamente los siguientes arrojan un resultado o salida.
marcadores de ideas:
I. Fuente
a) Ordenador
II. Ejemplificación b) Objeción
III. Adición
IV. Desarrollo
c) Oposición
( ) Verbigracia, en particular, como muestra… d) Condición
( ) Así mismo, incluso, también… e) Reformulador
( ) Como expresa, sobre la base de, de
acuerdo con…
16. “No se puede tropezar dos veces con el mismo río, porque
( ) Junto a esto, por otra parte, a su vez…
otras son las aguas, y fluyen continuamente.”
a) III - II - I - IV Heráclito de Éfeso
b) II - III - I - IV a) Adición
c) II - III - IV - I b) Autoridad
d) I - II - III - IV
e) III - II - IV – I c) Causa
d) Adversativo
BLOQUE II: PRÁCTICO e) Comparación
Lee cada oración y determina los marcadores textuales
empleados: 17. No hay profesión más noble que la enseñanza. Un gran
12. Aunque parezca mentira, no basta con ser talentoso para Maestro es un gran artista, pero su medio no es el lienzo, sino el
destacarse del resto de las personas. alma humana.
a) Finalización a) Oposición – condición
b) Finalidad b) Adversativo – adversativo
c) Consecuencia c) Autoridad – causa
d) Objeción d) Consecuencia – adición
e) Condición e) Adición – fuente
13. La vida no es una carrera larga sino una sucesión de 18. Actualmente los límites del conocimiento son insondables. Por
pequeñas carreras, cada una con sus propios retos y lo tanto, no podemos hablar de “la verdad”, ya que todo puede
exigencias. ser redefinido.
a) Causa a) Recapitulativo – ejemplificación
b) Oposición
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b) Comparación - contraste c) Oposición – consecuencia – consecuencia

c) Consecuencia – causal d) Consecuencia - consecuencia - objeción
d) Temporal - explicativo e) Finalidad - fuente – ordenador
e) Objeción – consecuencia 24. No llegó a defender la cuestión agraria, porque el mismo se
sentía ideológicamente ligado al viejo orden; en cambio su esposa
19. Tuvimos un viaje difícil, porque la carretera estaba
si lo hizo ya que lo consideraba un proyecto plausible.
bloqueada por los agricultores por consiguiente tuvimos que
hacer trasbordo. a) Causa – oposición – causa
a) Causa – explicativo b) Consecuencia – inicio – ejemplificación
b) Oposición – causa c) Causa – adición – causa
c) Objeción – explicativo d) Inicio – desarrollo – finalización
d) Causa – consecuencia e) Causa – oposición – finalidad
e) Explicativo - contraste 25. Se le ofreció un apoyo económico mas dijo que eso era muy
20. No tuve tiempo suficiente para estudiar porque tuve que
poco. Por ello se le agregó un poco más de aporte, pero aun así
ayudar a mi padre en su trabajo, no obstante, he obtenido
decía que era insuficiente. Los conectores lógicos correctos son:
una nota excelente.
a) Causa – oposición a) Concesión – fuente – condición
b) Ordenador – causa b) Adversativo – consecuencia – contraste
c) Objeción – reformulador c) Oposición – autoridad – explicativo
d) Causa – finalidad d) Adversativo –adición – oposición
e) Fuente – adición e) Recapitulativo – inicio – ordenador
26. Está feliz no solo porque percibirá un aumento de sueldo sino
21. En un texto argumentativo el hablante plantea una
también no incrementará su carga laboral, aunque el porqué del
defensa de una idea o una opinión, es decir, una tesis.
cambio no lo sabe con exactitud.
Empero en la exposición puede estar ausente esa idea de
defensa. a) Adición - fuente - autoridad
a) Contraste – explicativo. b) Inicio – desarrollo - finalización
b) Fuente – autoridad c) Condición – comparación - adición
c) Explicativo – oposición d) Causa - adversidad - consecuencia
d) Finalización –adición e) Causa - oposición – objeción
e) Explicativo – consecuencia El ser líder
A un líder lo siguen porque confían en él, por lo tanto, la
22. Si actúas como piensas, por tanto, jamás te arrepentirás
confianza y la confiabilidad en el líder es fundamental, pues en
pues siempre serás consciente de tus actos.
cualquier tipo de relación lo más importante es la confianza, y
a) Condición - causa - causa cuando se pierde ésta es lo más difícil de recuperar. Dicho de otra
b) Causa – condición - adición manera, la confianza está basada en la fe, y fe es creer en lo que
no se ve. “Fe es la certeza de lo que se espera y la convicción de lo
c) Consecuencia - finalización – consecuencia que no se ve”.
d) Condición – consecuencia – causa 27. La cantidad de marcadores textualespresentes en el texto
anterior es:
e) Explicativo – fuente – recapitulativo a) 4
23. Hijo, yo te quiero mucho, pero eso no quiere decir que b) 5
puedes hacer lo que quieras, por lo tanto, cumple con tus
obligaciones así pues siempre mantendremos una buena
c) 3
relación. d) 2
a) Adición - consecuencia - oposición e) 6
b) Causa - consecuencia - objeción
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28. La palabra subrayada en el texto cumple la

función de:
a) Ordenador
b) Consecuencia
c) Fuente
d) Adición
e) Causa.

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