MECI - CALIDAD CÓDIGO: CO-435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA VERSIÓN: 01

GUAMAL – META
FECHA DE ACTUALIZACIÓN:
Marzo 5 de 2012
EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR PAG: 1 DE 1
GUIA DE APRENDIZAJE No. 1
COMPETENCIA: Caracterizar al ser humano como persona única e irrepetible, con capacidad para
relacionarse con Dios y con los otros, viviendo los derechos y deberes.
TIEMPO REQUERIDO PARA SU DESARROLLO: 2 sesiones de 60 minutos
DIMENSIÓN ÉTICA DE LA PERSONA HUMANA

ACTIVIDADES DE EXPLORACION
La dignidad de la persona humana está enraizada en su creación a imagen y semejanza
de Dios; se realiza en su vocación a la bienaventuranza divina. Corresponde al ser
humano llegar libremente a esta realización. Por sus actos deliberado, la persona humana
se conforma, o no se conforma, al bien prometido por Dios y atestiguado por la conciencia
moral. Los seres humanos se edifican a si mismos y crecen desde el interior: hacen de toda su vida
sensible y espiritual de su crecimiento.

Con la ayuda de la gracia crecen en la virtud, evitan el pecado y, si lo han cometido recurren como el hijo
pródigo (Lc 15, 11 – 31) a la misericordia de nuestro Padre del cielo. Así acceden a perfección de la
caridad. La persona humana participa de la luz y la fuerza del Espíritu divino. Por la razón es capaz de
comprender el orden de las cosas establecido por el creador. Por su voluntad es capaz de dirigirse por sí
misma a su bien verdadero. Encuentra su perfección es la búsqueda y el amor de la verdad y del bien. 1

1. Ya que leíste el texto, Con el segundo párrafo elabora un dibujo que exprese la
búsqueda del amor y la verdad desde las cosas que Dios creó, adórnalo o
recréalo con una excelente frase que recoja el contenido del texto.

ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACION Y PRACTICA

El Ser Humano es una unidad compuesta por diversas dimensiones que le hacen una complejidad única y
realmente sorprendente. 

Es lo que tratamos de descubrir y lo que deberíamos tratar de integrar aunque muchas veces cuesta. Por
ello, comenzaremos ahora a separar las distintas dimensiones del Ser Humano aunque luego quedemos
en lo que es la Unidad y la Dignidad Humana.

Empecemos por tanto con la dimensión ética de la persona. Pero, ¿qué es la ética? y, si la has escuchado,
¿qué es la moral?

Por el hecho de ser una persona, cada ser humano merece el reconocimiento de su
dignidad. Nadie más puede repetir en su propia vida la manera de sentir, conocer, amar y
actuar de los otros. La persona es alguien con capacidad de dar sentido y plenitud a su
existencia, y no algo, un objeto del cual los otros pueden sacar provecho.

1. LA PERSONA HUMANA

Al reconocer que somos seres humanos únicos, con una vocación por descubrir y una misión por
cumplir, admitimos que en cada uno de nosotros se encuentra la presencia viva de Dios que nos invita
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realizarnos, a construir comunidad, a defender los valores y a proteger la dignidad de la persona, la
obra más perfecta de la creación.

Todas las personas compartimos las siguientes características:

 Somos seres sociales, porque vivimos en comunidad y necesitamos de los demás para
realizar nuestras metas, dar sentido a nuestra existencia y ser felices.

 Somos libres, pues podemos elegir cómo actuar.

 Somos Responsables, ya que debemos asumir las consecuencias de nuestras acciones.

 Somos iguales ante los ojos de Dios y ante la ley.

 Tenemos dignidad, Porque Dios nos elevó a la condición de hijos suyos.

 Tenemos derechos y obligaciones que debemos cumplir y hacer respetar.

 Tenemos un cuerpo, una mente y un espíritu que debemos respetar, cuidar y cultivar.

2. LA MORAL Y LA ETICA

Para diferenciar entre los actos buenos y

malos, contamos con la moral y la
ética.

 La moral se identifica con un conjunto

de normas y creencias construidas
sobre la base de la costumbre, que
nos indica cómo actuar en
determinada circunstancia. La moral
está muy ligada con nuestra
conciencia, por lo cual, lo que nos permite juzgar si nuestras acciones son buenas o malas es
nuestra conciencia moral. Los cristianos tenemos una moral basada en el respeto y el amor a
Dios, a nosotros mismos y al prójimo.
 La ética es la reflexión sobre la moral. Enuncia principios universales que determinan si un acto
humano consciente y libre ha sido bueno o malo. La ética se relaciona con la responsabilidad social
de nuestras acciones y con la honestidad de nuestro comportamiento ante las instituciones. Son
objeto de la reflexión ética las normas civiles de nuestra comunidad como la constitución, el
civismo, los códigos y los derechos humanos. Así mismo, la ética profesional se refiere a las
reglas y los códigos de conducta adecuados en el trabajo.

5. LAS PRINCIPALES GUIAS DE LA MORAL CRISTIANA.

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Además de nuestra conciencia y las normas de nuestra comunidad, los cristianos tenemos otras dos
guías para saber cómo actuar correctamente: el Decálogo o los Diez Mandamientos y el ejemplo de
Cristo.

6. EL DECALOGO O LOS DIEZ MANDAMIENTOS

Los Diez mandamientos son las bases morales del comportamiento del cristiano y vienen dados
directamente por Dios. Son normas de conducta que debemos obedecer siempre, nos permiten vivir
felices y convivir tranquilamente con los demás.

Los mandamientos se dividen en dos grupos:

 Los tres primeros se refieren a la relación del ser Humano con Dios: amar a Dios sobre todas las
cosas, no pronunciar el nombre de Dios en vano y santificar las fiestas.

 Los siete restantes se refieren a las relaciones entre los seres humanos: honrar a padre y madre,
no matar, no cometer actos impuros, no robar, no dar falso testimonio ni mentir, no consentir
pensamientos ni deseos impuros y no codiciar los bienes ajenos.

7. EL EJEMPLO DE CRISTO

Jesús es el fundamento de la moral cristiana, el Maestro por excelencia que educa la conciencia y con
su vida da ejemplo de compromiso. Gracias a Él, descubrimos tres grandes principios de conducta:

 La moral cristiana proviene del interior de la persona. No es una imposición que se debe
obedecer ciegamente, es algo que se comprende, se siente y se vive.

 Los mandamientos no son prohibiciones, sino normas positivas que ayudan a obrar
correctamente, convivir mejor, vivir de cara a Dios y ser felices.

 Quien ama sigue el camino y el ejemplo de Jesús, con todo el sacrificio que esto pueda
representar.

8. EL COMPROMISO CRISTIANO

Jesús resumió de modo perfecto los Diez Mandamientos en una sola enseñanza: amar
Incondicionalmente a Dios y al prójimo. Por eso, los que quieren ser sus discípulos necesitan
comprometerse a amar como Él amó y servir a los demás.
Ser persona significa ser con u para los demás, como lo fue Jesús. Esta doble condición del ser
humano implica el reconocimiento de la singularidad de la persona que solo puede ser Interpretada en
la relación cercana y recíproca con el otro.

Para Jesús, el compromiso cristiano debe nacer del interior de la persona, de la intención o del
corazón. De ahí que se requiera coherencia entre las buenas intenciones y las obras para llevarlas a
cabo. Lo que hace el ser humano debe ser reflejo de un corazón orientado a Dios, y no simples
apariencias, que solo buscan el provecho personal o el reconocimiento de los demás.
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RESPETO DE LA PERSONA HUMANA

La justicia social sólo puede ser conseguida sobre la base del respeto y de la dignidad trascendente del
hombre. La persona representa el fin último de la sociedad, que está ordenada a él.
El respeto de la persona humana implica el de los derechos que se derivan de su dignidad de criatura.
Estos derechos son anteriores a la sociedad y se imponen a ella. Fundan la legitimidad moral de toda
autoridad: menospreciándolos o negándose a reconocerlos en su legislación positiva, una sociedad mina
su propia legitimidad moral. Sin este respeto, una autoridad sólo puede apoyarse en la fuerza o en l
violencia para obtener la obediencia de sus súbditos. Corresponde a la iglesia recordar estos derechos a
los hombres de buena voluntad y distinguirlos de reivindicaciones abusivas o falsas.
El respeto por la persona humana pasa por el respeto del principio: “Que cada uno, sin ninguna excepción,
debe considerar al prójimo como “otro yo”, cuidando, en primer lugar, de su vida y de los medios
necesarios para vivirla dignamente2.
Ninguna legislación podría por sí misma hacer desaparecer los temores, los prejuicios, las actitudes de
soberbia y de egoísmo que obstaculizan el establecimiento de sociedades verdaderamente fraternas.
Estos comportamientos sólo cesan con la caridad que ve en cada hombre un “prójimo”, un hermano.
El deber de hacerse prójimo de los demás y de servirlos activamente se hace más acuciante todavía
cuando estos están más necesitados en cualquier sector de la vida humana. “Cuando hicisteis a uno de
estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo hicisteis” (Mt 25,40). Este mismo deber se extiende a los
que piensan y actúan diversamente de nosotros, La enseñanza de Cristo exige incluso el perdón de las
ofensas. Extiende el mandamiento del amor que es el de la nueva ley a todos los enemigos (Mt 5,43-44).
La liberación en el espíritu del Evangelio es incompatible con el odio al enemigo en cuanto persona, pero
no con el odio al mal que hace en a cuanto enemigo.

ACTIVIDADES DE VALORACION Y TRANSFERENCIA

1. Construya un escrito con las palabras y frases subrayadas, en el texto utilice

coherencia en el escrito. Tengamos en cuenta la excelente ortografía a la
hora de escribir y redactar.

2. Elabore un texto argumentativo que acerca de la siguiente afirmación: El respeto por la persona
humana pasa por el respeto del principio: “Que cada uno, sin ninguna excepción, debe
considerar al prójimo como “otro yo”.

3. Elabora un dibujo que exprese la búsqueda del amor y la verdad desde las cosas que Dios creó,
adórnalo o recréalo con una excelente frase que recoja el contenido de lo visto

“El desarrollo de la dimensión ética moral en la niñez y adolescencia se dirige a:

 Tomar decisiones libres, responsables y autónomas.
 Conocer sus responsabilidades y derechos como miembro de una comunidad.
 Comprometerse con la sociedad que, a su vez, espera su aporte transformador y renovador
de justicia y solidaridad.
 La realización personal mediante el ejercicio permanente de valores que dan sentido a la
existencia.
 Ser honesto.”

4. Teniendo en cuenta el texto anterior construya un decalogo sobre la dimension etica del ser humano