UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
"22 DE MARZO" 2021– 2022
_04_/ _03_/2022
En cumplimiento a lo dispuesto en el Art.209 del Reglamento General a la LOEI, me permito presentar
el informe de aprendizaje.
INFORME PARCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: PRIMERO
SEGUNDO
MSC. SERGIO
QUIMESTRE
DOCENTE CASTILLO “A”
INFOME
MONTAÑO
PARALELO
QUIMESTRE
AÑO/CURSO/ CONTABILIDAD
ESPECIALDAD
NIVEL
2.- AVANCE ACADÉMICO
UNIDADES – BLOQUES DESARROLLADOS - TEMAS % AVANCE - COMPLETO
1. PLAYING WITH THE VERB TO-BE 100%
1.2 TALK ABOUT YOUR FAMILY 100%
1.3 ASK AND GIVING INFORMATION WITH THE VERB TO-BE 100%
1.4 TWENTY USEFUL QUESTIONS 100%
3.- RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES ALCANZDOS POR LOS ESTUDIANTES.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Supera los aprendizajes 10 5 21.7%
Domina los aprendizajes 9 - 9,99 6 26.1%
Alcanza los aprendizajes 7 - 8,99 1 4.4%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 5 - 6,99 4 17.40%
No alcanza los aprendizajes 4,99 - ó 7 30,4
menos
TOTAL 23 100%
Promedio general del curso: 8,5
4.- VALORACION DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
ÁREA JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES
Como es notorio más del 52% de los estudiantes Felicitarlos y motivarlos
superan ,dominan y alcanza los aprendizajes, el a que continúen
INGLES 17% de ellos están próximo a alcanzar los estudiando
aprendizajes, sin embargo el 7% de los alumnos no
alcanzo los aprendizajes por motivo de que no
presentaron sus proyectos en el primer quimestre
y otros que aparecieron al final del segundo
quimestre .
NIVEL DE DESARROLLO DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
N° ESTUDIANTES
ARROYO CABEZA 4,40 Asistió tres veces en
MARYIS el Segundo quimestre,
poca participación en
el desarrollo de los
aprendizajes
BATIOJA BAEZ IRENE 4,20 A pesar de motivarla a
participar a
desarrollar las
destrezas del
listening, Reading,
Writing Speaking
CAICEDO BENNET 4,40 UN SOLO PARCIAL
ANTONIA
CORTEZ BARAHONA 4.0
TAIRA
PAI CANTINCUZ JENNY 5.0
QUIÑONEZ PEREA 4,6
DANNE
QUIÑONEZ MEZA 4,2
SULEIKA
HERNANDEZ SEGURA 3,8
IRIANA
CORTEZ SIMISTERRA
PAMELA 4,20
NIVEL DE DESARROLLO DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
ESTUDIANTES
6.- CONCLUSIONES
Al concluir este primer quimestre me permito concluir :
Que los estudiantes tuvieron una excelente participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a
tareas, actuaciones, participaciones en las tutorías.
Que los estudiantes Arroyo Cabezas Maryis, Cantincuz Pais Dilsa, Castillo Zambrano Jeniffer y Cortez Barahona Taira
que solo rindieron el primer parcial del primer quimestre
7.- RECOMENDACIONES
Es importante manifestar que es necesario que se realicen visitas domiciliarias por parte del DECE a los estudiantes
que se no se conectan
NOMBRE CARGO FECHA FIRMA
ELABORADO POR:
Mgs. SERGIO CASTILLO M TEACHER 11-10-2021
Documentos Adjuntos:
Cuadro de calificaciones cualitativa – cuantitativa.
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
"22 DE MARZO" 2021– 2022
_11_/ _10_/2021
En cumplimiento a lo dispuesto en el Art.209 del Reglamento General a la LOEI, me permito presentar
el informe de aprendizaje.
INFORME PARCIAL
2. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: PRIMERO
Mgs. SERGIO PRIMER
DOCENTE CASTILLO
“B”
INFOME
MONTAÑO
PARALELO
QUIMESTRE
AÑO/CURSO/ CONTABILIDAD
ESPECIALDAD
NIVEL
2.- AVANCE ACADÉMICO
UNIDADES – BLOQUES DESARROLLADOS - TEMAS % AVANCE - COMPLETO
1. REVIEW 100%
2. GREETINGS AND INTRODUCTIONS AND TALK ABOUT YOUR FAMILY 100%
3. THE NUMBERS (1 – 100) 100%
4. VERB TO - BE 25 %
3.- RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES ALCANZDOS POR LOS ESTUDIANTES.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Supera los aprendizajes 10 1 5%
Domina los aprendizajes 9 - 9,99 4 20%
Alcanza los aprendizajes 7 - 8,99 16 75%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 5 - 6,99
No alcanza los aprendizajes 4,99 - ó
menos
TOTAL 21 100%
Promedio general del curso: 8,20
4.- VALORACION DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
ÁREA JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES
Como es notorio el 100% de los estudiantes Felicitarlos y motivarlos
quienes asistieron a las tutorías virtuales, superan a que continúen
INGLES dominan y alcanzan los aprendizajes. trabajando
Es importante manifestar que 3 estudiantes solo
han rendido el primer parcial
NIVEL DE DESARROLLO DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
N° ESTUDIANTES
CORTEZ CAICEDO 7 UN SOLO PARCIAL
LUCIANA
ORTIZ RODRIGUEZ 8 UN SOLO PARCIAL
PIERINA
CORTEX CHURTA DILAN 7 UN SOLO PARCIAL
5.- EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Muy satisfactorio A
Satisfactorio B
Poco Satisfactorio C
Mejorable D
INSATISFACTORIO E
TOTAL 100%
6.- CONCLUSIONES
Al terminar este primer quimestre me permito concluir :
Que los tres estudiantes arriba mencionados solo han asistido el primer parcial del primer quimestre. Cabe indicar que
los estudiantes que se conectaron virtualmente recibiendo las clases superan, dominan y alcanzaron los
conocimientos requeridos en este quimestre y tuvieron una excelente participación en los diferentes criterios de
evaluación . De igual manera algunos estudiantes que no se pudieron conectar y desarrollaron sus proyectos.
7.- RECOMENDACIONES
ELABORADO POR:
Mgs. SERGIO CASTILLO M TEACHER 11-10-2021
Documentos Adjuntos:
Cuadro de calificaciones cualitativa – cuantitativa.
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
"22 DE MARZO" 2021– 2022
_11_/ _10_/2021
En cumplimiento a lo dispuesto en el Art.209 del Reglamento General a la LOEI, me permito presentar
el informe de aprendizaje.
INFORME PARCIAL
5. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: PRIMERO
PRIMER
MSC. SERGIO
QUIMESTRE
DOCENTE CASTILLO “A”
INFOME
MONTAÑO
PARALELO
AÑO/CURSO/ ELECTRICIDAD
ESPECIALDAD
NIVEL
2.- AVANCE ACADÉMICO
UNIDADES – BLOQUES DESARROLLADOS - TEMAS % AVANCE - COMPLETO
1. REVIEW 100%
2. GREETINGS AND INTRUDUCTIONS AND TALK ABOUT YOUR FAMILY 100%
3. THE NUMBERS 100%
4. SIMPLE PRESENT OF VERB TO-BE 40%
3.- RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES ALCANZDOS POR LOS ESTUDIANTES.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Supera los aprendizajes 10
Domina los aprendizajes 9 - 9,99 1 9%
Alcanza los aprendizajes 7 - 8,99 12 91%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 5 - 6,99
No alcanza los aprendizajes 4,99 - ó
menos
TOTAL 13 100%
Promedio general 8
4.- VALORACION DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
ÁREA JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES
Es relevante manifestar que el 100% de los Felicitarlo y motivarlo a
estudiantes dominan y alcanzan los conocimientos que continúen
INGLES requeridos indudablemente aquellos que asistieron estudiando
a sus tutorías virtuales y aquellos que no se
pudieron conectar y desarrollaron sus proyectos.
NIVEL DE DESARROLLO DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
ESTUDIANTES
6.- CONCLUSIONES
Me permito concluir que los estudiantes que se conectaron virtualmente recibiendo las clases , dominan y alcanzaron
los conocimientos requeridos en este quimestre y tuvieron una excelente participación en los diferentes criterios de
evaluación . De igual manera algunos estudiantes que no se pudieron conectar y desarrollaron sus proyectos
7.- RECOMENDACIONES
1.-Felicitarlos por su desempeño.
NOMBRE CARGO FECHA FIRMA
ELABORADO POR:
MSC. SERGIO CASTILLO M TEACHER 11-10-2021
Documentos Adjuntos:
Cuadro de calificaciones cualitativa – cuantitativa.
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
"22 DE MARZO" 2021– 2022
_11_/ _10_/2021
En cumplimiento a lo dispuesto en el Art.209 del Reglamento General a la LOEI, me permito presentar
el informe de aprendizaje.
INFORME PARCIAL
6. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: PRIMERO
Mgs. SERGIO PRIMER
DOCENTE CASTILLO
“B”
INFOME
MONTAÑO
PARALELO
QUIMESTRE
AÑO/CURSO/ ELECTRICIDAD
ESPECIALDAD
NIVEL
2.- AVANCE ACADÉMICO
UNIDADES – BLOQUES DESARROLLADOS - TEMAS % AVANCE - COMPLETO
1. REVIEW 100%
2. GREETINGS AND INTRODUCTION AND TAK ABOUT YOUR FAMILY 100%
3. THE NUMBERS 100%
4. SIMPLE PRESENT OF VERB TO-BE 25%
3.- RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES ALCANZDOS POR LOS ESTUDIANTES.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Supera los aprendizajes 10 2 16.6%
Domina los aprendizajes 9 - 9,99 1 8,3%
Alcanza los aprendizajes 7 - 8,99 9 75,1%%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 5 - 6,99
No alcanza los aprendizajes 4,99 - ó
menos
TOTAL 12 100%
Promedio general del curso:
4.- VALORACION DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
ÁREA JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES
Como es notorio el 100% de los estudiantes Felicitarlos y motivarlos
quienes participaron en las tutorías virtuales a que continúen
INGLES superan, dominan y alcanzaron los aprendizajes trabajando
NIVEL DE DESARROLLO APRENDIZAJES
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
N° ESTUDIANTES
CAICEDO RAMIREZ AAR 7.00 SOLO UN PARCIAL
JONATHAN
CAICEDO QUINTERO AAR 9,00 SOLO UN PARCIAL
CARLOS
6.- CONCLUSIONES
Me permito concluir que el 100% de los estudiantes quienes asistieron virtualmente a sus tutorías virtuales superan y
alcanzan los conocimientos requeridos
7.- RECOMENDACIONES
ELABORADO POR:
Mgs. SERGIO CASTILLO M TEACHER 11-10-2021
Documentos Adjuntos:
Cuadro de calificaciones cualitativa – cuantitativa.
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
"22 DE MARZO" 2021– 2022
_11_/ _10_/2021
En cumplimiento a lo dispuesto en el Art.209 del Reglamento General a la LOEI, me permito presentar
el informe de aprendizaje.
INFORME PARCIAL
7. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: SEGUNDO
PRIMER
MSC. SERGIO
QUIMESTRE
DOCENTE CASTILLO “A”
INFOME
MONTAÑO
PARALELO
AÑO/CURSO/ ELECTRICIDAD
ESPECIALDAD
NIVEL
2.- AVANCE ACADÉMICO
UNIDADES – BLOQUES DESARROLLADOS - TEMAS % AVANCE - COMPLETO
5. REVIEW 100%
6. GREETINGS AND INTRUDUCTIONS AND TALK ABOUT YOUR FAMILY 100%
7. THE NUMBERS 100%
8. SIMPLE PRESENT OF VERB TO-BE 75%
3.- RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES ALCANZDOS POR LOS ESTUDIANTES.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Supera los aprendizajes 10 1 25%
Domina los aprendizajes 9 - 9,99
Alcanza los aprendizajes 7 - 8,99 3 75%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 5 - 6,99
No alcanza los aprendizajes 4,99 - ó
menos
TOTAL 100%
Promedio general
4.- VALORACION DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
ÁREA JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES
Es relevante manifestar que el 100% de los Felicitarlo y motivarlo a
estudiantes superan y alcanzan los conocimientos que continúen
INGLES requeridos indudablemente aquellos que asistieron estudiando
todo el primer quimestre a sus tutorías virtuales
los cuales son cuatro.
Como se puede ver se hace necesario manifestar
que hay 9 estudiantes que solo asistieron a las
tutorías virtuales el primer parcial.
NIVEL DE DESARROLLO DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
ESTUDIANTES
NOMINA DE ESTUDIANTES QUIENES HAN ASISTIDO SOLO EL PRIMER PARCIAL
BANGUERA ORTIZ LUIS
BATIOJA ROJAS STIVEN
CAICEDO CORTEZ JHON
CAICEDO ESTACIO DIEGO
CABEZAS VELASQUEZ DANNA
FERRIN CAICEDO DESMAN
MARTINEZ COROZO ANTHONY
TOAQUIZA DIAZ JAIDER J.
VERA GUANGA CHRISTHIAN
CAICEDO CAICEDO CESAR
6.- CONCLUSIONES
Me permito concluir que los estudiantes que se conectaron virtualmente recibiendo las clases , dominan y alcanzaron
los conocimientos requeridos en este quimestre y tuvieron una excelente participación en los diferentes criterios de
evaluación .
Por otro lado existen 9 estudiantes que solo asistieron a clases virtuales el primer quimestre por lo que se recomienda
hacer una vez mas otra visita domiciliaria
7.- RECOMENDACIONES
1.-Felicitarlos por su desempeño.
NOMBRE CARGO FECHA FIRMA
ELABORADO POR:
MSC. SERGIO CASTILLO M TEACHER 11-10-2021
Documentos Adjuntos:
Cuadro de calificaciones cualitativa – cuantitativa.
UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO
"22 DE MARZO" 2021– 2022
_11_/ _10_/2021
En cumplimiento a lo dispuesto en el Art.209 del Reglamento General a la LOEI, me permito presentar
el informe de aprendizaje.
INFORME PARCIAL
8. DATOS INFORMATIVOS
CURSO: SEGUNDO
PRIMER
MSC. SERGIO
QUIMESTRE
DOCENTE CASTILLO “B”
INFOME
MONTAÑO
PARALELO
AÑO/CURSO/ ELECTRICIDAD
ESPECIALDAD
NIVEL
2.- AVANCE ACADÉMICO
UNIDADES – BLOQUES DESARROLLADOS - TEMAS % AVANCE - COMPLETO
9. REVIEW 100%
10. GREETINGS AND INTRUDUCTIONS AND TALK ABOUT YOUR FAMILY 100%
11. THE NUMBERS 100%
12. SIMPLE PRESENT OF VERB TO-BE 75%
3.- RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES ALCANZDOS POR LOS ESTUDIANTES.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE
Supera los aprendizajes 10 1 11.1%
Domina los aprendizajes 9 - 9,99 1 11.1%
Alcanza los aprendizajes 7 - 8,99 7 77.8%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes 5 - 6,99
No alcanza los aprendizajes 4,99 - ó
menos
TOTAL 9 100%
Promedio general
4.- VALORACION DE LOGROS DEL APRENDIZAJE
ÁREA JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES
Es relevante manifestar que el 100% de los Felicitarlo y motivarlo a
estudiantes dominan y alcanzan los conocimientos que continúen
INGLES requeridos indudablemente aquellos que asistieron estudiando
a sus tutorías virtuales y aquellos que no se
pudieron conectar y desarrollaron sus proyectos.
NIVEL DE DESARROLLO DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE
NÓMINA DE CUALITATIVO CUANTITATIVO
ESTUDIANTES
6.- CONCLUSIONES
Me permito concluir que los estudiantes que se conectaron virtualmente recibiendo las clases superan, dominan y
alcanzaron los conocimientos requeridos en este quimestre y tuvieron una excelente participación en los diferentes
criterios de evaluación . De igual manera algunos estudiantes que no se pudieron conectar y desarrollaron sus
proyectos
7.- RECOMENDACIONES
NOMBRE CARGO FECHA FIRMA
ELABORADO POR:
MSC. SERGIO CASTILLO M TEACHER 11-10-2021
Documentos Adjuntos:
Cuadro de calificaciones cualitativa – cuantitativa.
