Participante

Nombre:

DNI:

Fecha:

Apéndice C

Escala de Estilos de Crianza

Edad: Sexo: (F) (M) Grado: _ Fecha:

Código:
¿Con quiénes vives ? _ ambos padres _ solo madre _ solo padre otros

Por favor, responde a TODAS las siguientes preguntas sobre los padres (o apoderados) con
los que tú vives. Si pasas más tiempo en una casa que en otra, responde las preguntas sobre
las personas que te conocen mejor. Es importante que seas sincero.
Si estás MUY DE ACUERDO haz una X en sobre la raya en la columna (MA)
Si estas ALGO DE ACUERDO haz una X en sobre la raya en la columna (AA)
Si estas ALGO EN DESACUERDO haz una X en sobre la raya en la columna (AD)
Si estás MUY EN DESACUERDO haz una X en sobre la raya en la columna (MD)

MD AD AA MA
1. Puedo contar con la ayuda de mis padres si tengo algún tipo de problema
2. Mis padres dicen o piensan que uno no debería discutir con los adultos
3. Mis padres me animan para que haga lo mejor que pueda en las cosas que yo haga
4. Mis padres dicen que uno debería no seguir discutiendo y ceder, en vez de hacer
que la gente se moleste con uno.
5. Mis padres me animan para que piense por mí mismo.
6. Cuando saco una baja nota en el colegio, mis padres me hacen la vida difícil.
7. Mis padres me ayudan con mis tareas escolares si hay algo que no entiendo.
8. Mis padres me dicen que sus ideas son correctas y que yo no debería contradecirlas.
9. Cuando mis padres quieren que haga algo, me explican por qué.
10. Siempre que discuto con mis padres, me dicen cosas como “Lo comprenderás
mejor cuando seas mayor”.
11. Cuando saco una baja nota en el colegio, mis padres me animan a tratar de esforzarme
12. Mis padres no me dejan hacer mis propios planes y decisiones para las cosas
que quiero hacer
13. Mis padres conocen quiénes son mis amigos.
14. Mis padres actúan de una manera fría y poco amigable si yo hago algo que no les gusta.
15. Mis padres dan de su tiempo para hablar conmigo.
16. Cuando saco una baja nota en el colegio mis padres me hacen sentir culpable
17. En mi familia hacemos cosas para divertirnos o pasarla bien juntos.
18. Mis padres no me dejan hacer algo o estar con ellos cuando hago algo que a ellos no les
gusta.
 53

19. En una semana normal,

¿Cuál es la última No Antes de 8:00 9:00 10:00 11:00 Tan tarde
hora hasta donde puedes quedarte fuera estoy las a aaa como yo
de LUNES A JUEVES? Permitido 8:00 8:59 9:59 10:59 más decido

20. En una semana normal, ¿Cuál es la última No Antes de 8:00 9:00 10:00 11:00 Tan tarde
hora hasta donde puedes quedarte fuera estoy las a aaa como yo
de VIERNES O SABADO POR LA NOCHE?Permitido 8:00 8:59 9:59 10:59 más decido

21. ¿Qué tanto tus padres TRATAN de saber…

No tratan Tratan poco Tratan mucho
a) Dónde vas en la noche?.....................................
b) Lo que haces con tu tiempo libre?......................
c) Dónde estás mayormente en las tardes después
del colegio?..........................................................

22. ¿Qué tanto tus padres REALMENTE saben?

No saben Saben poco Saben mucho
a) Dónde vas en la noche?.....................................
b) Lo que haces con tu tiempo libre?......................
c) Dónde estás mayormente en las tardes después
del colegio?..........................................................
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Ficha Técnica del Cuestionario de Estilos de Crianza

Nombre:Escala de Estilos de Crianza

Autores:Steinberg, L
Adaptado: Merino, C (2004)
Población: alumnos de 11 a 19 años de edad
Administración: individual ycolectiva
Duración: 15 a25 minutos
Baremación: Incio y Montenegro (2009)

Este cuestionario presenta un impreso que contiene 22 ítems y una hoja de respuestas,
que cuenta con 4 alternativas: Muy de acuerdo (MA), Algo de acuerdo (AA), Algo en
desacuerdo (AD), Muy en desacuerdo (MD)
Validez
Se aplicó una prueba piloto de 221 adolescentes de 4to y 5to de secundaria de una
Institución Educativa Nacional del distrito de José Leonardo Ortiz y se procedió a determinar
los índices de discriminación de cada uno de ellos, mediante el método de correlación ítem
test, lo que permitió conocer la validez de los ítems, obteniendo como resultado índices de
discriminación que oscila entre 0.41 hasta 0.67.
Posteriormente se procedió a determinar la validez del instrumento haciendo uso del
método de contratación de grupos, (ordenando los puntajes de mayor a menor,), del test
estilos de crianza de Steinberg con sus escalas obteniendo como resultado que la prueba es
válida a un nivel de significancia de 0.05

ESCALA DE ESTILOS DE PRUEBA T STUDENTS 5% NIVEL SIGNICANCIA

CRIANZA DE STEINBERG 0, 031 P < 0,05

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ESCALAS PRUEBA T STUDENTS 5% NIVEL SIGNICANCIA

COMPROMISO 0,033 P<0,05

CONTROL CONDUCTUAL 0,029 P<0,05

AUTONOMÌA PSICOLOGICA 0,018 P<0,05

Confiabilidad
Para determinar la confiabilidad, se empleó el coeficiente del alpha de Cronbach
obteniendo un índice general de 0.90, y también por escalas, lo que evidencia que el
instrumento es confiable.

Corrección
En los componentes de Compromiso y Autonomía Psicológica, se otorga 4 puntos,
cuando su respuesta fue muy de acuerdo (MA), 3 cuando fue algo de acuerdo (AA), 2 cuando
su respuesta es algo en desacuerdo (AD) y finalmente 1 punto cuando la respuesta fue muy en
desacuerdo (MD). En la sub escala de Control conductual se puntúo entre 1 y 7 según el
acierto. Finalmente cada componente arrojo un puntaje indicando el estilo de crianza en que
se ubica el evaluado. La interpretación de los puntajes es directa, es decir, mientras mayor es
la puntuación, mayor es el atributo que refleja tal puntuación. Para la escala de control
conductual, igualmente, se suman las respuestas de los ítems. En las sub escalas de
Compromiso y Autonomía, la puntuación mínima es 9 y la máxima es 36. En control, la
puntuación mínima es 8 y la máxima es 32.

Confiabilidad de las escalas:

Para determinar la confiabilidad de las escalas de los estilos de crianza, se empleó el
coeficiente de consistencia interna alfa de cronbach (mediante el método de la varianza de los
ítems obteniéndose los siguientes índices como indica la siguiente tabla).

z
 56
ALFA DE RESULTADO
ESCALA DE ESTILOS DE CRIANZA
CRONBRACH
 57

DE STEIMBERG
0,90 Confiable

Alfa de Cronbach
Dimensiones

Compromiso 0,82 Confiable

Control Conductual 0,83 Confiable

Autonomía Psicológica 0,91 Confiable

Áreas que evalúa

Estilos de crianza, la cual fue evaluada por la escala de estilos de crianza, cuyos
indicadores son los siguientes:
 Compromiso
 Autonomía psicológica
 Control conductual
La construcción de los estilos de crianza se basa en los puntajes promedios de los
indicadores.
Padres autoritativos: Encima del promedio en compromiso, encima del promedio en
autonomía, por encima del promedio en control conductual.
Padres autoritarios: Debajo del promedio en la escala de compromiso y encima del
promedio en la escala de control conductual.
Padres negligentes: Debajo del promedio en la escala de compromiso y debajo del
promedio en la escala de control conductual.
Padres permisivos indulgentes: Encima del promedio en la escala de compromiso y
debajo del promedio en la escala de control conductual.
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Padres mixtos: Encima del promedio en compromiso, encima del promedio en

control conductual y debajo del promedio en autonomía psicológica.
Asimismo, cabe mencionar que cuando el puntaje de las escalas es igual al del
promedio se considera por debajo del promedio.