Aplicación de la derivada.
Actividad integradora.
Nombre del alumno: Irving Castillo Sánchez.
Grupo: M18C1G27 – 009.
Asesor: Miguel Ángel Avendaño Diaz.
1. Lee y analiza el siguiente planteamiento: Una partícula se mueve en línea recta y su
desplazamiento (en metros) está dado por la función:
F(t) = t2 - 8t + 25
Donde “t” se mide en segundos.
2. En un archivo de algún procesador de texto desarrolla lo siguiente:
a) Encuentra la velocidad promedio en cada uno de los siguientes intervalos de tiempo:
a) [3,4] b) [3.5,4] c) [4,4.5]
A1:
f (t) = t2 − 8t + 25 Formulas a usar:
f (3) = (3)2 − 8(3) + 25 F(t) = t2 - 8t + 25
(t ¿¿ 1)
f (3) = 9 − 24 + 25 Vp=f (t ¿¿ 2) ¿¿
t 2 −t 1
f (3) = 10 m
A2:
f (t) = t2 − 8t + 25
f (4) = (4)2 – 8 (4) + 25
f (4) = 16 – 32 + 25
f (4) = 9 m
Desarrollo de velocidad promedio:
9−10 −1
vp
4−3
=
1
= -1
Velocidad promedio total:
Vp =-1 m/s
B1:
f (t) = t2 − 8t + 25
f (3.5) = (3.5)2 – 8 (3.5) + 25
f (3.5) = 12.25 – 28 + 25
f (3.5) = 9.25 m
B2:
f (t) = t2 − 8t + 25
f (4) = (4)2 – 8 (4) + 25
f (4) = 16 – 32 + 25
f (4) = 9 m
Desarrollo de velocidad promedio:
9−9.25 −0.25
Vp = =−0.5
4−3.5 0.5
Velocidad promedio total:
Vp = - 0.5 m/s
C1:
f (t) = t2 − 8t + 25
f (4) = (4)2 – 8 (4) + 25
f (4) = 16 – 32 + 25
f (4) = 9 m
C2:
f (t) = t2 − 8t + 25
f(4.5) = (4.5)2 – 8 (4.5) + 25
f (4.5) = 20.25 – 36 + 25
f (4.5) = 9.25 m
Desarrollo de velocidad promedio:
9.25−9 0.25
Vp= = =0.5
4.5−4 0.5
Velocidad promedio total:
Vp: 0.5 m/s
¿En qué intervalo se observa mayor velocidad promedio?
Al comparar Los 3 resultados podemos percatarnos de que los dos primeros resultados arrojan
a un resultado negativo, en cambio en el tercer intervalo el resultado se presenta positivo, por
lo que en el tercer intervalo se presenta mayor velocidad.
Calcula f'(t)
a) Encuentra la velocidad instantánea cuando t = 4.
Formula a usar: f'(t) = 2 t – 8
f'(4) = 2 (4) – 8
f'(4) = 8 – 8
f' (4) = 0
La velocidad instantánea es igual a 0 m/s
b) ¿Cuál es el significado de la derivada f'(t) de la función de posición?
R = En términos generales velocidad instantánea es el equivalente a la derivada de función.
Describe 3 ejemplos de tu vida cotidiana en los que se puede aplicar el concepto de
velocidad instantánea o razón de cambio instantáneo.
1. El primer ejemplo es cuando arrojo un objeto del punto A al punto B, en donde al
momento de arrojar el objeto su velocidad se incrementa, pero esta va disminuyendo
conforme este va llegando al punto B.
2. Al momento de trotar / correr, pues en principio se empieza con una velocidad
determinada, donde conforme el individuo va recorriendo mas distancia su velocidad va
incrementando poco a poco hasta llegar el punto en el que esta ira disminuyendo poco
a poco.
3. La velocidad que ejerce un automóvil, ya que este al igual que las personas empieza con
una velocidad que poco a poco se ira incrementando y esta ira variando dependiendo
las circunstancias.
Referencias:
Prepa en línea SEP, recurso en línea, modulo 18 “Derivada como razón de cambio”
https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/player.php consultado
29/Nov/2022
Prepa en línea SEP, recurso en línea, modulo 18 “Ejemplo de derivadas”
https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=1582
consultado 29/Nov/2022
Prepa en línea SEP, recurso en línea, modulo 18 “La derivada para resolver
problemas” https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?
id=1583 consultado 29/Nov/2022
