ELIZABETH HONORATO
Especialistas: VALESKA RUIZ
L…..
EVALUACIÓN ADAPTADA LENGUAJE
ESTUDIANTE
PROFESOR(A) ELIZABETH HONORATO CURSO 4° ______
ASIGNATURA LENGUAJE EXIGENCI 60%
A
PUNTAJE IDEAL 66 ptos PUNTAJE REAL NOTA:
Objetivos: Leer y escribir consonantes M/L/P/S/T
Instrucciones:
Escucha con atención las instrucciones dadas por la profesora.
Lee comprensivamente cada pregunta y responde.
Ante cualquier duda hacer las consultas.
1-Dictado de palabras y oraciones. (10ptos)
a) paloma b) tomate
c) poto d) same
e) pamela a ma a su o so
f) el papa ase a el piso
g) talia tomala pipa
2-Observa las siguientes imágenes y escribe la silaba inicial. (8ptos)
mo se pi ta
su la ti mu
3-Observa las imágenes y encierra la sílaba final. (8ptos)
4-Lee y une con una línea según corresponda. (8ptos)
Mi papá amasa la masa.
La palomay pisa
Mamá el palo.
la lima.
Lili y la mula.
El sapo y el pulpo.
Ema y mamá.
5-Escribe el nombre de cada dibujo. (6ptos)
pipa pupo
mapa lupa
puma sopa
6-Lee y dibuja. (6ptos)
muela paloma tomate
mala isla
maleta seis lata
7-Transcribe las siguientes oraciones. (8ptos)
La mamá pasea a lulú.
La mama pasea lulu
Elisa toma la miel.
Elisa toma la miel
El pato ama a sus patitos.
El pato ama a sus ptios
Pipo muele la papa.
Pipo muele la papa
8-Encierra la palabra que corresponde al dibujo. (3ptos)
9-Lee y responde las siguientes preguntas.
Une el dibujo con su respectivo nombre. (5ptos)
Une el dibujo con su respectivo nombre. (4ptos)
¿Qué asea Samuel?
museo mesa suelo
¿A dónde sale Susi?
sol suelo museo
¿Quién suma seis mas seis?
Elisa Luis Samuel
¿Quién sale al sol?
Susi Ulises Luis