Institución Educativa Pascual de Andagoya

Buenaventura - Valle del Cauca

Aprobada mediante Resolución N° 873 del 23 de diciembre de 2013
Código Dane 176109000583 Nit 835000292-3 Código Secretaría de Educación 210

FECHA: AGOSTO
DEPARTAMENTO DE: Humanidades
ASIGNATURAS: Lengua extranjera (Ingles)
TRABAJO PARA EL GRADO: 10°
INTEGRANTES: Margarita Montaño, Lewinsonh Tenorio, Lucila Gonzales, Jairo Manuel Palacios.

DESEMPEÑO: 1. Entiendo instrucciones para COMPETENCIA: PRAGMÁTICA:

ejecutar acciones cotidianas. 1, 2 SOCIAL: Entiendo la realidad social en la cual
vivimos hoy en día.

DBA: (5) Exchanges opinions on topics of personal, social or academic interest.

PRE-SABERES: SABERES:
 Right to vote freely  More and less with nouns.
 Right to receive health, and  Imperatives: affirrmative and negative.
basic services  Talking about spending money.
 Dignity and identity
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HOJA N°1
Guía de aprendizaje # 4

ASIGNATURA: Ingles FECHA: Agosto

GRADO: 10° JORNADA: Mañana y tarde
EJE TEMATICO: FECHA DE RECEPCIÓN :
 More and less with nouns.
 Imperatives: affirmative and
negative.
 Talking about spending money.

ESTUDIANTE:
DOCENTE:
More, less and fewer with nouns.
-Podemos usar más, menos y menos con frases nominales para crear comparaciones que sean
similares a las formas comparativas de adjetivos y adverbios:
Examples Ejemplos
There was more snow this year than last year. Había más nieve este año que el año pasado.

She has more problems than most people. Ella tiene más problemas que la mayoría de
las personas.

You should eat less junk food and start to take Debe comer menos comida chatarra y
better care of your health. comenzar a cuidar mejor su salud.

There are fewer birds in the countryside now Hay menos pájaros en el campo ahora que
than there were 30 years ago. hace 30 años.

-Tradicionalmente, usamos (less) con sustantivos incontables y (fewer) con sustantivos contables
plurales. Hoy en día, muchas personas usan (less) con sustantivos contables plurales. Algunas
personas consideran que esto es incorrecto y prefieren usar (fewer) examples:
Creo que la habitación se vería mejor con menos muebles. (menos + sustantivo incontable singular)
I think the room would look better with less furniture.

Había menos automóviles en las carreteras hace veinte años. (menos + sustantivo contable plural;
forma correcta tradicional).
There were fewer cars on the roads twenty years ago.

Menos niños toman clases de música ahora que antes. (menos + sustantivo contable plural;
considerado incorrecto por algunas personas)
Less kids take music lessons now than before.
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HOJA N°2
Advertencia:
-Usamos more + noum phrase, not much + noun phrase, para hacer una comparación. example:
Los futbolistas ganan más dinero que otros deportistas.
Footballers earn more money than other sportsmen.

No: ... mucho dinero que otros deportistas

Not: … much money than other sportsmen

More and more, less and less, fewer and fewer

-Podemos usar more y more, less y less y fewer y fewer en las frases nominales para referirnos a
cosas que aumentan o disminuyen con el tiempo. Examples.

There are more and more low-quality reality Hay más y más reality shows de baja calidad
shows on TV. en la televisión.

I seem to have less and less time to myself Parece que cada vez tengo menos y menos
these days. tiempo para mí.

She visited her family on fewer and Ella visitó a su familia en cada vez menos y
fewer occasions, till soon she stopped seeing menos ocasiones, hasta que pronto dejó de
them altogether. verlos por completo.

Most, least and fewest.

-Podemos usar most, least y fewest con frases nominales para crear comparaciones que sean
similares a las formas superlativas de adjetivos y adverbios. Es más común usar “the” antes de, most,
least y fewest, pero también podemos omitirlo. Examples:
The points are added up, and the team with the Los puntos se suman y gana el equipo con más
most points wins. puntos.

Who got most votes in the election? ¿Quién obtuvo más votos en las elecciones?

The room that has the least furniture would be La sala que tiene menos muebles sería la
best for dancing. mejor para bailar.
The class with the fewest students was always La clase con la menor cantidad de
Miss Murray’s philosophy seminar. estudiantes siempre fue el seminario de
filosofía de la señorita Murray.

-Tradicionalmente, usamos least con sustantivos incontables singulares y fewest con sustantivos
contables plurales. Hoy en día, muchas personas usan least con sustantivos contables
[Link] personas consideran que esto es incorrecto y prefieren usar fewest. Examples:
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HOJA N°3
Which horse eats the least food? That’s the ¿Qué caballo come menos comida? ¡Ese es el
one I’ll buy! (least + singular uncountable noun) que compraré! (mínimo + sustantivo incontable
singular).
Of all the models we tested, the B226X had the De todos los modelos que probamos, el B226X
fewest faults. (fewest + plural countable noun; tuvo la menor cantidad de fallas. (menos +
traditional correct form) sustantivo contable plural; forma correcta
tradicional)

Of the three cities, I’d say Limerick gets the De las tres ciudades, diría que Limerick recibe
least tourists. (least + plural countable noun; menos turistas. (mínimo + sustantivo contable
considered incorrect by some people) plural; considerado incorrecto por algunas
personas)

Imperatives
-El imperative es un tiempo verbal, muy común en inglés hablado, que equivale al imperativo en
español, se usa generalmente para dar órdenes, instrucciones y advertencias.

ÓRDENES INSTRUCCIONES ADVERTENCIAS

Clean your teeth, now! Open your books. Don't feed the animals.
¡Lávate los dientes, ahora! Abran sus libros. No des de comer a los
animales.

Go out from here! Write your name here Warning do not enter. Rabit
¡Sal de aquí! Escribe tu nombre aquí dog.
Precaución no entrar. Perro
rabioso

Imperatives Affirmative
-En las oraciones afirmativas, se utiliza la forma infinitiva del verbo y esta puede ir acompañada de
un complemento. Es importante destacar que no está presente el sujeto porque se sobreentiende que
es you (tú/vosotros).

Look! Call the pólice!

¡Mira! ¡Llama a la policía ¡
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HOJA N°4
Imperatives Negative.
-En las oraciones negativas, utilizamos la forma don't (o el auxiliar do + not) seguido del verbo en
infinitivo.
Don't play inside the house! Do not talk in class.
¡No juegues dentro de la casa! No hables en clase.

Otros usos del imperative

INVITACIONES SUPLICAR O PEDIR AYUDA CONSEJOS

Come to the party tonight. Help! Be polite to your father.
Ven a la fiesta esta noche. ¡Ayuda! Sé educado con tu padre.

-Si queremos expresar una petición de una manera cordial, tenemos la opción de incorporar la
partícula do o la interjección please al principio de la frase:
Do be quiet. Please, sit down.
Guardad silencio. Por favor, siéntate.

-Existe una forma muy común que sirve para incluirse a uno mismo en la oración. Es el caso de let's
(la forma contraída de let us). Generalmente se utiliza en invitaciones o sugerencias cuando
queremos o no que alguien haga algo con nosotros, pero no se puede considerar como una orden.
Let´s go! = ¡vamos!

- Para construir oraciones afirmativas de este tipo colocaremos let's seguido del verbo en infinitivo y
un complemento.
Let's go out tonight! Let's watch a film.
¡Salgamos esta noche! Vamos a ver una película.

-En las oraciones negativas, utilizaremos la construcción let's seguida de la partícula not, más el
verbo en infinitivo y el complemento.

Let's not talk about it. Let's not smoke here.

No hablemos de eso. No fumemos aquí.
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HOJA N°5
talking about spending money

Saber cómo referirnos al dinero en inglés, así como manejar los diferentes términos relacionados es
importante para ayudarnos en el descubrimiento de este idioma.
Tal vez planeemos utilizarlo de forma esporádica como turistas o estamos planeando mudarnos a
otro país. O puede que necesitemos utilizar el inglés en nuestro entorno profesional o personal a
diario. Por esa razón ahora, aprenderemos diferentes expresiones y frases en inglés para hablar sobre
gastar dinero. Importante aprenderlas de memoria para poder usar las en nuestro diario vivir.

To splurge on Gastar de manera

extravagante o derrochadora:
To splash out Gastar mucho dinero en
comprar cosas, especialmente
cosas que son agradables de
tener pero que no necesita:
To squander gastar derrochador o
extravagante
To buy for a song comprar algo muy barato

To burn a hole in one’s pocket uno no puede evitar gastar el

dinero que tenga
To chip in Aportar para pagar/ hacer la
vaca
Hard-up Apurado, necesitado,
Needy –Skint necesitado, pobre, indigente
escaso, pelado, arruinado
Penniless –Broke pobre, sin un céntimo, – en
Poor bancarrota, sin blanca

Wealthy –Rich acaudalado, pudiente, rico,

Affluent adinerado, acomodado

Prosperous próspero, acomodado

Loan préstamo
Shopaholics Adicto a las compras

¡Es hora del taller!

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HOJA N°6
1.) Read the definition of shopaholic in the box. Are the people below shopaholics? How
about you? respond. = Lee la definición de shopaholic en la caja. ¿Son las personas de abajo
shopaholics? ¿tú lo eres? responde.

A shopaholic is a person who is addicted to shopping.

Other similar words: workaholic, alcoholic, chocaholic.

Christie: ‘I buy new clothes every week.’

Sam: ‘I always save some money in case of an emergency.’
Lucia: ‘I only buy what I need.’
Taylor: ‘I work hard so I can buy lots of things at the end of the month.’
Oscar: ‘When my parents give me money, I always spend it immediately.’

2.) Can you name all of these products? Match the names of the products with the pictures.
= ¿Puedes mensionar todos estos productos? Une los nombres de los productos con las
imágenes.

cap – face cream – memory stick – keyboard – mobile phone – headphones – tablet –
mouse – jeans – T-shirt – soap – deodorant
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HOJA N°7
3.) Put the products in exercise 2 in the correct category. = Pon los productos que están en el
ejercicio 2 en la categoría correcta.

Skin and body care Technological items Clothing

cap

4.) Look at the pictures. What do you think your country spends most money on? Put the
pictures in order from 1–4. = Observa las imágenes.¿En que piensas (cual de las
actividades en las imágenes) que tu pais gasta mas dinero?.

.5.) Read the text. Which of the things in exercise 4 does it mention? complete the sentences
from the text = Lee el texto. ¿Cuales de las cosas en el ejecicio 4 se mencionan en el texto?
complete las oraciones del texto.

New Vocabulary
spend money: gastar dinero
research: investigación
foreign aid: ayuda al extranjero
tax: impuestos
citizens: ciudadanos
oil: petróleo
floods: inundaciones
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HOJA N°8
HOW YOUR GOVERNMENT SPENDS YOUR MONEY
One of the most important jobs of a government is to decide how to spend money. Most
nations spend billions of dollars each year on an enormous variety of things: education,
health, transport, research, foreign aid and much more.
Politicians rarely agree about the best way to spend money. Some think that the most
important thing is to have excellent public services, such as schools and hospitals. Other
people think that rich countries should spend more money on helping poorer countries so
that they can give their citizens basic services like clean drinking water. Others think that
people should pay less tax. This means that people can keep more of the money that they
earn, but the government then has less money to spend, and public services are usually
more expensive.
Some countries are very lucky, and have natural resources like oil that they can sell. This
gives them lots of money to spend and it means that their citizens don’t need to pay so
much tax. Other countries suffer from natural disasters like floods and hurricanes, and need
to spend a lot to protect their citizens.

a.) Rich countries should spend __________ money on helping poorer countries.
b.) Others think that people should pay __________ tax.

6,) Complete the sentences with more or less and the nouns in the box. = Completa las
oraciones con more o less y los sustantivos que estan en la caja

cars – time – energy – pollution

.
Example: I’ve got more people in my family than my best friend has. He’s an only child.
a.) I’ve got _________ to spend with my friends at the moment because I’m studying for exams.
b.) There are ____________ on the roads now. The traffic is really bad.
c.) I go running in the morning because I’ve got ____________ then.
d.) There’s ______________ in my city now. The air feels cleaner.
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HOJA N°8
7.) Look at the items below. Write about what you think your country should spend its money
on. = Observa los puntos de abajo. Escribe acerca de lo que tu piensas que tu pais debería gastar
dinero.

a.) Number each item from 1 (most important) to 8 (least important). Add more items if
you can think of them.
b.) Explain why you think your top three items are more important.
c.) Explain why your bottom three items are less important.

 defence
 health Useful expressions
 education giving your opinion
 research
▪ In my opinion, …

Module 2
 foreign aid
▪ I think that …
 the environment
▪ I believe that …
 social protection
▪ I feel that …
 transport

.8.) Imagine you are in these situations. Record a video or audio where you tell: what would you
do. Use the useful expresions in the box below to help you. = Imagina que estas en estas
situaciones. Graba un video o audio en dónde digas lo que harías. Usa las expresiones de la caja de
abajo para ayudarte.
a.) You are on a sinking ship. You need to leave it immediately and get into a life raft. You can
take five items. What are they?
b.) A hurricane is on its way to your town or city. What five things do you take with you?
c.) Look at the items in exercise 5. Were any of them on your two lists? Explain why or why not.

Useful expressions
Prioritising and giving reasons
▪ I think we should take …, because it’s useful
for …
▪ We need … to …
▪ If we have …, we can …
▪ … is more important/useful than …
▪ … isn’t useful because …