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PRÓPOSITO DE LA CARPETA DE RECUPERACIÓN
Con esta carpeta serás la y el gestor de tus propios aprendizajes durante dos meses. Durante este
periodo, vivirás experiencias de aprendizaje que son esenciales para que sigas adelante con tus
ESTA GUÍA TE ACOMPAÑARÁ
Si tuviste problemas durante el año para conectarte de manera continua.
Si ingresaste de manera tardía.
Si te costó mucho realizar las actividades durante el proceso de aprendizaje del año
anterior o durante el 2021.
BIENVENIDA Y BIENVENIDO
En la carpeta encontrarás experiencias de aprendizaje que podrás realizar a lo largo de los dos
meses de vacaciones.
Mientras cumples con tus actividades, irás desarrollando diversos aprendizajes, llamados
propósitos. Cuéntale a tu familia el reto y lo que aprenderás a hacer, y dialoguen sobre lo que
significa para ti.
RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA CARPETA DE RECUPERACIÓN
• La redacción será con letra legible y con lapicero (azul o negro).
• Los datos personales solicitados en la caratula, deben estar escrito en letra imprenta en
mayúscula. Al igual que debe estar en portada del folder.
• Las actividades (problemas) deben desarrollarse en su totalidad para poder evidenciar
sus aprendizajes.
• Al desarrollar y entregar las actividades de la carpeta de recuperación debes conservar
el orden y limpieza.
YO ME
QUEDO
ME
EN CASA
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CARPETA DE RECUPERACIÓN
Resuel
ve las
siguie
ntes LOS NUMEROS RACIONALES
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
PROPÓSITO: Empleamos estrategias y procedimientos diversos para
realizar operaciones con expresiones fraccionarias y decimales”
¿Hola bienvenida a la primera actividad de la carpeta de recuperación,
sabes cómo realizar cálculos sobre diferentes situaciones?
Situación 1: Patricia tenía una cuerda de 25 metros de largo y su
amiga Susana le pidió que le regalara un trozo. Patricia mide lo que
Susana le entrega y se da cuenta que solo le ha devuelto 7,15 metros.
¿Cuántos metros de cuerda tomó Susana?
Situación 2: ¿Cuántas botellas de ¾ de litro se necesita un bodeguero para envasar
600 litros de vino? ¿Y cuántas de 2/3 de litro?
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Situación 3: Ahora vamos a realizar cálculos sobre los ingresos familiares y gastos
en el equipamiento de un kid de bioseguridad familiar, haciendo uso de números
racionales, estamos listos empecemos.
Una familia está compuesta por siete personas, el
padre gana quincenalmente 905.60 y la madre gana
875.00 soles respectivamente. Compran cada mes
un kit de bioseguridad compuesto por 1 caja de
mascarilla KN95 de precio de 12.00 soles, 2 litros de
alcohol a 10soles, 4 litros de lejía a 4.50 cada uno,
una botella de ¼ de litro de el precio del litro 80.00
soles.. si por la venta de 4 pollos reciben 20 soles
por cada uno. cuales son los ingresos y gastos de la
familia, cuanto de dinero le sobra para afrontar otros
gastos
Ingresos familiares
Descripción Cantidad Valor unitario Valor total
Sueldo de mamá
Sueldo de papá
Venta de Pollo
Total Ingreso Familiar
Egresos familiares
Descripción Cantidad Valor unitario Valor total
Total Egreso Familiar
TOTAL
Descripción Cantidad Valor unitario Valor total
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MAGNITUDES PROPORCIONALES
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
PROPÓSITO: Emplea la regla de tres simple directa e inversa para resolver problemas.
Situación 1: Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los
lugares de interés de la ciudad, y nos han dicho que 4
centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad.
Hoy queremos ir a un parque que se encuentra a 6
centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia del hotel
se encuentra este parque?
Situación 2: Cuatro pintores tardan 12 días en pintar una
casa. ¿Cuánto tardarán 8 pintores en hacer el mismo
trabajo?
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Situación 3: Gracias a esta reapertura de los
diferentes comercios, la familia de Pedro, con
conocimientos de las normas y protocolos que debe
cumplir, emprende con el servicio para distribuir por
delivery sus productos.
Reto: Expresar con diversas representaciones matemáticas el comportamiento de pago
mensual según el contrato, de acuerdo con la cantidad de entregas efectuadas.
Establezco relaciones entre datos y variaciones entre dos magnitudes y transformo esas
relaciones en funciones lineales .
Analicemos la relación que hay entre las dos magnitudes:
CANTIDAD DE ENVIOS A DOMICILIO INGRESO(S/.)
Recuerda el
costo del
Por 1 envió 10.75 x 1 S/ 10.75
Por 2 envió 10.75 x 2 S/ 21. 50 envió es S/
10.75
Si:
“y” representa : Los Ingresos ( S/) de la empresa
“x” representa : La cantidad de envíos a domicilio.
Representa mediante un lenguaje simbólico(algebraico), el siguiente enunciado.
Enunciado 1. Ingreso(S/), es igual a S/ 10.75 por la cantidad de envíos a domicilio
Expresión X
algebraica
Y
Si al terminar el día el repartidor deberá dejar la proporción de 2.5 envíos al dueño del
negocio, ¿cuál es la cantidad de dinero que se llevara el repartidor?
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Situación 4: Lee la siguiente situación y gráfica según corresponde.
Pedro participo en una carrera ciclística, con una velocidad constante de 20 km por hora.
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FIGURAS PLANAS Y SÓLIDOS GEOMETRICOS
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN.
PROPÓSITO
Distinguir los elementos de un polígono y calcular el valor de su perímetro y de su
área.
Calcular áreas laterales y totales de prismas y pirámides regulares
Situación 1: ¿Cuánto costará cercar este corral con estas medidas a razón de 1,5
soles el metro lineal de alambrada?
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Situación 2: Pintar una pared de 8 m de larga y 75 dm de ancha ha costado S/ 600.00
¿A qué precio se habrá pagado el metro cuadrado de pintura?
Situación 3: Calcula el área lateral de una pirámide regular de 10 cm de Apotema, si su
base es un cuadrado de 7 cm de lado.
Situación 4: Vamos a construir un biohuerto innovador en un espacio de tu vivienda
para cultivar hortalizas u otras plantas que te interesen , para ello vamos a construir
macetas utilizando envases que tengan forma de prisma( por ejemplo: cajas de leche,
cajas de jugos, tapers, tinas, etc.). Antes de empezar a construir a nuestras macetas
vamos a informarnos mas sobre los prismas.
PRISMA RECTO: A continuación, escribe los nombres de los elementos del prisma y
luego completa la tabla.
Número de aristas
Número de vértices
Número de caras
laterales
Números de bases
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Ahora que tenemos claro los elementos de un prisma, comenzaremos con la construcción
de nuestras macetas en forma de prismas, para ello debes tener a la mano una caja o
envase de prisma y una regla
TU MACETA: Dibuja tu maceta e indica EJEMPLO: Maceta con una lata de aceite
sus medidas reales. Además, debes hallar
sus áreas y volumen.
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MEDIDAS ESTADÍSTICAS
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE
GESTION DE DATOS E
INCERTIDUMBRE.
PROPÓSITO
Organiza datos en tablas de frecuencia.
Define y diferencia medidas de tendencia central
Situación 1: Richard es profesor de educación física en un colegio de su localidad y
tiene en el 1er grado 20 estudiantes varones y quiere saber cuánta sentadilla en
promedio, pueden hacer. Obtuvo los siguientes resultados {60, 65, 70, 40, 35, 30, 50, 50,
55, 45 60, 50, 45, 70, 35, 30, 45, 50, 50, 45} ¿Cuál es la respuesta al interrogante de
Richard? Hallar la Me, Mo y la media aritmética.
Presenta los procesos en una tabla de frecuencias y en un gráfico de frecuencias.
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Situación 2: proponemos soluciones éticas y responsables ante la discriminación
¿sabes como se manifiesta la discriminación en nuestra sociedad? Para responder a esta
interrogante, vamos a iniciar un estudio donde recopilaremos datos mediante una
encuesta y luego la organizaremos en tablas de frecuencia para luego analizarlas.
¿Estamos listos? Comencemos.
Recordemos queremos saber cómo se manifiesta la discriminación en nuestra sociedad,
por ello primero debemos definir nuestra población, muestra y variable de estudio .
completa la siguiente tabla.
¿Cuál es el tema RECUERDA:
de estudio
1. LA POBLACION ESTADISTICA es un
conjunto de individuos, objetos,
documentos, animales, que se
debe de estudiar. Si la población es
¿Cuál es tu
muy numerosa se tiene que
población
estadística? seleccionar una muestra para el
¿Cuántas personas estudio.
conformaran tu 2. LA MUESTRA es un subconjunto de
muestra? elementos de la población.
Se recomienda 20
personas
AHORA que ya está claro cuál es nuestra tema de estudio y cuantas personas
conforman nuestra muestra, a continuación a todas ellas vamos a encuestar
sobre la discriminación.
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Coloca las respuestas obtenidas durante la encuesta en la siguiente tabla
¿En qué lugar
¿has sido ¿Cuál fue el ¿Qué
ocurrió en
N° Nombre discriminado motivo de la edad sexo
hecho de
? discriminación? tienes
discriminación?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Atención: las personas que en la pregunta 1. Contestan que NO , ellas ya no
responden las 2,3 y 4
Recuerda , queremos saber como se manifiesta la discriminación en nuestra
sociedad, por ello ahora vamos a elaborar gráficos de barras y circulares con los
datos de las tablas de frecuencias que ya organizaste.
VEAMOS UN EJEMPLO: Ruth organizo en una tabla de frecuencia las respuestas
de las 20 personas que encueste.
Pregunta 2 ¿Cuál fue el motivo de discriminación que viviste?, ahora vamos a
representar esa información en un grafico de barras y grafico circular.
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Respuesta relativa
Absoluta relativa
porcentual
Rasgos faciales 6 0,33 33%
Discapacidad 3 0,17 17%
Color de piel 5 0,28 28%
Lugar de 4 0,22 22%
procedencia
TOTAL 18 1,00 100%
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RETO 1 : Ahora debes realizar tu tabla de frecuencia con los datos
obtenidos de tu encuesta
luego desarrollar los gráficos y su interpretación.
EJEMPLOS
Gráfico de barras, está formado por
barras rectangulares de igual ancho
que conserva la distancia entre sí.
Interpretación:
1. El motivo de discriminación es
por los rasgos físicas.
2. El motivo de discriminación
menos frecuente es por
discapacidad
Gráfico circular también conocido
como grafico de torta , sector circular
o porción de la torta , representa la
proporción de cada categoría de la
variable respecto al total.
Interpretación:
1. El motivo de discriminación más
frecuente es por los rasgos físicos
con un 33%
2. El motivo de discriminación menos
frecuente es por discapacidad con
un 17%
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