PSICOLOGÍA Y
DESARROLLO HUMANO
Docente: Mg. Tania Calderón Cabrera
2022
✓ ¿Qué representan las imágenes que visualizan?
✓ ¿Cómo es el comportamiento en cada etapa de la vida?
✓ ¿Por qué se comportan de manera tan diferente en cada etapa?
✓ ¿Será importante conocer la psicología del desarrollo humano?
✓ ¿Qué pasaría si la Psicología estudiará al individuo únicamente en
su conducta observable?
Competencia
Comprende y argumenta los cambios
psicológicos que ocurre en cada una
de las etapas del desarrollo humano,
para predecir controlar y modelar el
comportamiento.
INTRODUCCIÓN
El desarrollo humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que
tienen características muy especiales, no podemos decir cuando
empieza y cuando termina exactamente cada etapa, ya que en su
desarrollo influye diversos factores individuales, sociales, culturales.
Cada persona tiene su propio ritmo de desarrollo.
Entre más conozcamos y entendamos sobre el
COMO y PORQUÉ cambiamos, tendremos mayor
control sobre este proceso y podremos manejar de
manera positiva las diversas etapas de la vida.
Psicología del Desarrollo
“Estudio científico de los cambios y la continuidad a
lo largo del ciclo vital humano”
Feldman y papalia
La psicología del desarrollo es una rama de la
psicología que estudia los cambios conductuales
y psicológicos de las personas, desde su
concepción hasta su muerte, y en todo tipo de
ambientes, tratando de describirlos y explicarlos
en relación con el propio sujeto, así como en
relación con las diferencias que existen entre
ellos; a fin de poder llegar a predecir los
comportamientos y, como dirían los teóricos del
ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
Reflexión:
¿Por qué es importante el estudio de la
psicología del desarrollo humano en tu
carrera profesional?
METAS DE LA PSICOLOGIA
DESCRIBE EXPLICA PREDICE CONTROLA
La descripción Hacer que
La Las
observacion debe una
predicciones
es adecuadas ajustarse a la conducta
con relación son ocurra o que
información
a la declaraciones no ocurra;
observable, iniciarla,
conducta, acerca de la
con el fin de para poder sostenerla,
investigar el descubrir la
probabilidad detenerla e
comportami de que cierta influir en su
forma en que forma,
ento de un conducta se
individuo opera la fuerza o
conducta. manifieste. frecuencia.
FACTORES A TENER EN CUENTA
PARA ESTUDIAR EL DESARROLLO
Crecimiento
Herencia Desarrollo
Aprendizaje Madurez
CRECIMIENTO
Es un fenómeno biológico complejo y representa una parte
vital en el desarrollo normal de todos los niños.
Proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su
tamaño y se desarrolla hasta alcanzar la forma y la
fisiología propias de su estado de madurez.
DESARROLLO
La adquisición de nuevas
habilidades si bien está
íntimamente ligada al proceso de
crecimiento y como
anticipábamos también se estudia
dividiéndolo en distintas áreas
para facilitar su apreciación.
MADUREZ
La madurez, en los seres humanos, puede asociarse a un nivel biológico
con el desarrollo y el pleno funcionamiento de los órganos sexuales.
APRENDIZAJE
Es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia.
HERENCIA
Se refiere a un conjunto de tradiciones, costumbres,
expresiones artísticas, formas de comunicación, etc., que se
transmiten de una generación a otra.
Factores que influencian el desarrollo
humano
cultura madurez
etnia herencia
familia ambiente
estatus socio
económico
FACTORES BÁSICOS DEL DESARROLLO
MODELO BIOPSICOSOCIAL
Factores biológicos
Factores psicológicos Factores
del ciclo
Factores socioculturales vital
FACTORES BIOLÓGICOS
Son los que aportan con la génica, esta establece las
condiciones del desarrollo (salud, trastornos, alteraciones
(síndrome de Down), características físicas
FACTORES PSICOLÓGICOS
Describe las características de una persona (como me percibo a mi
mismo y como percibo a los demás), Personalidad agradable, honestos o
considerar honestos.
Son cognitivos, emocionales, perceptuales de personalidad y otros
factores que influyen en la conducta del individuo.
Gran parte de estos son los que ayudan al desarrollo de la inteligencia,
además nos permiten percibir e interpretar el mundo de forma
diferente.
Factores socioculturales
Evalúa como la gente y su entorno interactúan y se relacionan
entre si.
Es importante concebir el desarrollo del individuo como parte de
un sistema (padres, niños, hermanos, personas importante, etc.)
que influyen en el desarrollo.
Estos se integran para constituir la cultura de un individuo, es
decir le permite, conocimientos de las actitudes y conductas
asociadas a un grupo determinado.
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
I. PRE NATAL :
a) Periodo Germinal o cigótico: (0 – 2 semanas)
b) Periodo Embrionario: (2 – 8 semanas) - Periodo Critico
c) Periodo Fetal: (2 – 9 meses)
II. PERI NATAL Proceso de parto (trauma del parto)
III. POST NATAL
1)NEO NATAL 0 – 1 mes
2) INFANCIA:
❑ Primera infancia 1 m a 3 años
❑ Segunda infancia 3 a 6 años
3) NIÑEZ:
❑ Niñez 6 a 10 años
4) ADOLESCENCIA:
❑ Pubertad: 10 a 12 años
❑ Adolescencia: 12 a 20 años
5) ADULTEZ:
❑ Adultez Temprana - juventud 20 a 40 años
❑ Adultez Intermedia o madurez 40 a 65 años
❑ Adultez tardía o vejez 65 a + años
