Grupo de estudio “Santa Rosa” Área: COMUNICACIÓN
Estrategias de lectura:
Esquema de llaves
Los estudiantes comprenderán qué es un esquema de llaves, sus características, su elaboración
y damos varios ejemplos.
Modelo de esquema de llaves
¿Qué es un esquema de llaves?
Un esquema de llaves es una representación gráfica de un concepto o conceptos relacionados
entre sí de manera jerárquica agrupados normalmente por llaves o corchetes. Un esquema de
llaves se conoce también como un mapa, esquema o cuadro sinóptico.
En este tipo de representaciones, se busca relacionar un concepto principal o primario con ideas
complementarias que a su vez explican el tema principal, ayudando a su comprensión. Si bien
estas tienen un rol secundario en cuanto a relevancia en el esquema, son vitales explicando la
idea primaria.
El principal objetivo de los esquemas de llaves es poder explicar de manera resumida y clara un
concepto que puede ser complejo, ya que este tipo de representaciones gráficas son más fáciles
de asimilar por su forma jerárquica y agrupada.
¿Cómo se hace un esquema de llaves?
Como primer paso para elaborar un esquema de llaves se debe tener claro el tema principal, pues
finalmente es este el que será explicado en el mapa sinóptico.
Teniendo claro el tema central, se debe sintetizar muy bien la información a representar, es decir,
extraer del contenido a graficar las ideas principales y relevantes que ayudan a entender el
concepto principal a ser explicado.
Una vez conocidos el tema principal y las ideas relevantes, se organizan jerárquicamente todos
estos elementos, logrando establecer así los niveles y subniveles de relevancia a ser
representados en el esquema.
Posteriormente se establece la forma más práctica y clara para plasmar la información ya
sintetizada y ordenada de acuerdo a su relevancia. Esto es si se hará un gráfico de llaves,
satelital, de flujo u otro.
Llaves o corchetes
Una de las formas más conocidas y básicas de los esquemas de llaves es el uso de llaves o
corchetes para agrupar una o varias ideas. De esta forma, se relacionan con más facilidad los
conceptos que se quieren explicar debido a que se van formando nuevas ramas de ideas por
cada nivel.
Cabe decir que el uso de llaves o corchetes es fundamental a la hora de construir un mapa
sinóptico debido a que no solo agrupa los conceptos, sino que va delimitando el orden jerárquico
de cada uno, logrando así sintetizar de modo ordenado la información expuesta.
Ejemplos
Educación en Roma
Se evidencia como del tema principal parten dos ideas secundarias en donde se habla de cómo la
evolución de la educación romana y los elementos que se han manifestado a lo largo del tiempo,
explican los principales conceptos de la educación romana.
Asimismo, se desprenden seis conceptos más que son a su vez una profundización de las dos
ideas anteriores. Estas hacen referencia a que sucesos como la influencia griega, la aristocracia o
la educación urbana, han influido en la educación romana, que finalmente es el tema central.
Actividad: Lee el siguiente texto y realiza un esquema de llaves:
EL CUENTO.
Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio con un argumento fácil de
entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico.
El cuento comprende una serie de acciones en las que intervienen uno o varios personajes,
dentro de un contexto temporal y físico, en ocasiones sin especificar.
Características del cuento
Aunque las historias de cuentos son muy variadas, comparten ciertas características comunes:
El cuento tiene una trama central vinculada a un protagonista.
Las acciones suelen estar ubicadas en tiempo y espacio.
Un cuento puede estar basado en hechos reales, pero es ficticio y su narrativa apunta a lo
fantástico.
Cada acción desencadena una consecuencia.
Los personajes principales deben resolver problemas o superar obstáculos para poder
lograr su objetivo.
La extensión del cuento debe ser breve .
Los cuentos se crean para ser leídos de principio a fin.
Estructura:
Inicio
Es el comienzo de la historia, donde se presentan los personajes y una situación sosegada, en la
que, por lo general, se produce un desequilibrio, un elemento de ruptura que desencadena la
trama.
Nudo
Es la parte central del relato, donde se plantea y se desarrolla el conflicto. Los personajes se
verán obligados a llevar a cabo acciones inesperadas, pero necesarias para superar sus
obstáculos.
Desenlace
Supone el cierre del relato, en ocasiones restableciéndose el equilibrio inicial y concluyendo con
una nueva situación.
Tipos de cuentos:
-Cuentos literarios
Son historias ficticias que, a diferencia del cuento popular, han sido creadas directamente en
formato escrito, y en la mayoría de los casos tienen un autor conocido.
Pertenecen a este grupo ejemplos como El gato negro, de Edgar Allan Poe, o El llano en
llamas, de Juan Rulfo.
-Cuentos de hadas o maravillosos
Los cuentos de hadas están protagonizados por personajes fantásticos o sobre naturales, como
hadas, duendes, brujas, etc.
Ejemplos de cuentos de hadas o cuentos maravillosos son Caperucita Roja o Ricitos de oro y los
Cuentos tres osos.
-Cuentos de costumbres
Son cuentos cuyo objetivo es reflejar las costumbres de las sociedades agrarias o feudales. En
este tipo de historias son comunes las doncellas, los príncipes, el rey, los campesinos, etc.
Ejemplos de cuentos de costumbres son:
Las historias de Garbancito, un personaje de la tradición oral española, hijo de unos campesinos
y cuya principal característica es que es tan pequeño como un garbanzo.
También La cenicienta y La bella durmiente, recopilados por los hermanos Grimm, son algunos
ejemplos populares de cuentos de costumbres.
-Cuentos para niños
Los cuentos para niños no son en sí mismos un tipo de cuento, ya que pueden ser cuentos
populares o literarios. Sin embargo, tienen una gran relevancia en el proceso de aprendizaje, ya
que estimulan la imaginación con el uso de imágenes y suelen dejar un mensaje a modo de
lección moral.
Ejemplos de cuentos infantiles son clásicos como El flautista de Hamelin y Hansel y Gretel de los
hermanos Grimm, Las aventuras de Pinocho o simplemente Pinocho de Carlo Collodi.
Mientras que algunos ejemplos más actuales pueden ser La pequeña oruga glotona de Eric Dale
y Donde habitan los monstruos de Maurice Sendak.
-Cuentos realistas
Los cuentos realistas son aquellos que presentan escenarios y situaciones verosímiles. Aunque
narran hechos ficticios, el lector puede sentirse identificado con aquello que está leyendo, porque
se adapta a su realidad.
Ejemplos de cuentos realistas son Un beso, de Vicente Blasco Ibáñez, o Las puertas del cielo, de
Julio Cortázar.
-Cuentos de ciencia ficción
Los cuentos de ciencia ficción se sitúan en un tiempo y un espacio que se alejan de la realidad.
En ellos se mezclan la literatura y el elemento imaginario con el conocimiento científico y los
avances tecnológicos. A pesar de que las situaciones que se recrean en estos textos resultan
inverosímiles, atraen a un gran número de lectores.
Ejemplos de cuentos de ciencia ficción son Crónicas marcianas, de Ray Bradbury, o La sonrisa
del cyborg, de Isaac Asimov.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
