RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación

aprendizaje bajo medio bueno excelente
evaluables
Página 121: EA 1.1 Especifica Nunca A veces Casi siempre Siempre
1y2 la función de cada especifica la especifica la especifica la especifica la
uno de los sistemas función de función de función de función de
Página 123: implicados en la cada uno de cada uno de cada uno de cada uno de
3y4 función de relación. los sistemas los sistemas los sistemas los sistemas
implicados en implicados en implicados en implicados en
Página 124: la función de la función de la función de la función de
5y6 relación. relación. relación. relación.
EA 1.2 Describe los No hace ningún No describe Casi siempre Siempre
Página 127: 8 procesos implicados esfuerzo para los procesos describe los describe los
en las funciones de describir los implicados en procesos procesos
Página 129: 9, relación, identificando procesos las funciones implicados en implicados en
10 y 11 el órgano o estructura implicados en de relación, las funciones las funciones
responsable de cada las funciones ni identifica de relación, de relación,
Página 130: 12 proceso. de relación, ni el órgano o identificando identificando
y 13 para identificar estructura el órgano o el órgano o
el órgano o responsable de estructura estructura
Página 131: 1, estructura cada proceso. responsable de responsable de
2, 3, 4, 5, 6, 7, responsable de cada proceso. cada proceso.
8, 9, 10, 11, 12, cada proceso.
13 y 14
Página 121: EA 2.1 Identifica Identifica Identifica de Casi siempre Siempre
1y2 la estructura de la de manera manera limitada identifica la identifica la
neurona y los tipos inexacta la la estructura de estructura de la estructura de la
Página 124: que hay, y explica estructura de la la neurona y los neurona y los neurona y los
5y6 cómo se transmite neurona y los tipos que hay, tipos que hay, tipos que hay,
el impulso nervioso tipos que hay, y no explica y no explica y explica cómo
Página 131: 3, entre neurona y no explica cómo correctamente correctamente se transmite
4, 5 y 6 neurona, elaborando se transmite cómo se cómo se el impulso
un esquema de el impulso transmite transmite nervioso
los elementos que nervioso entre el impulso el impulso entre neurona
participan en la neurona y nervioso nervioso y neurona,
sinapsis. neurona, y no entre neurona entre neurona elaborando un
es capaz de y neurona, y neurona, esquema de los
elaborar un elaborando de elaborando un elementos que
esquema de los forma inexacta esquema de los participan en la
elementos que un esquema de elementos que sinapsis.
participan en la los elementos participan en la
sinapsis. que participan sinapsis.
en la sinapsis.
EA 2.2 Describe los Las Las Las Las
55 Unidad 8. Las funciones de relación

componentes del descripciones descripciones descripciones descripciones

sistema nervioso sobre los sobre los sobre los sobre los
central y periférico. componentes componentes componentes componentes
del sistema del sistema del sistema del sistema
nervioso central nervioso central nervioso central nervioso central
y periférico y periférico son y periférico son y periférico son
son difíciles de limitadas. casi correctas. perfectamente
entender. correctas.
 Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación
aprendizaje bajo medio bueno excelente
evaluables
Página 123: EA 3.1 Relaciona Rara vez Algunas veces La mayoría Siempre
3y4 las áreas cerebrales establece establece de las veces establece
de los centros de relaciones relaciones establece relaciones
Página 125: 7 coordinación y control comprensibles comprensibles relaciones comprensibles
de nuestras acciones entre las áreas entre las áreas comprensibles entre las áreas
Página 131: 4, voluntarias. cerebrales de cerebrales de entre las áreas cerebrales de
5y6 los centros de los centros de cerebrales de los centros de
coordinación coordinación los centros de coordinación
y control de y control de coordinación y control de
nuestras nuestras y control de nuestras
acciones acciones nuestras acciones
voluntarias. voluntarias. acciones voluntarias.
voluntarias.
EA 3.2 Reconoce el Casi nunca Reconoce Casi siempre Siempre
predominio de unas reconoce el parcialmente reconoce el reconoce el
u otras habilidades predominio de el predominio predominio de predominio de
y destrezas unas u otras de unas u otras unas u otras unas u otras
intelectuales en el habilidades habilidades habilidades habilidades
modo de procesar la y destrezas y destrezas y destrezas y destrezas
información de cada intelectuales intelectuales intelectuales intelectuales
hemisferio cerebral. en el modo de en el modo de en el modo de en el modo de
procesar la procesar la procesar la procesar la
información de información de información de información de
cada hemisferio cada hemisferio cada hemisferio cada hemisferio
cerebral. cerebral. cerebral. cerebral.
EA 3.3 Comprende No comprende Tiene una Comprende Comprende
el papel del sistema el papel comprensión casi totalmente perfectamente
nervioso autónomo, del sistema parcial del el papel el papel
diferenciando entre nervioso papel del del sistema del sistema
el sistema simpático autónomo, ni sistema nervioso nervioso
y el parasimpático, y diferencia entre nervioso autónomo, autónomo,
realiza descripciones el sistema autónomo diferenciando diferenciando
y esquemas de los simpático y el le cuesta entre el sistema entre el sistema
componentes del arco parasimpático, diferenciar simpático y el simpático y el
reflejo. y realiza entre el sistema parasimpático, parasimpático,
descripciones simpático y el y realizar y realiza
y esquemas parasimpático, descripciones descripciones
de los ni realiza y esquemas y esquemas
componentes descripciones de los de los
del arco reflejo. y esquemas componentes componentes
de los del arco reflejo. del arco reflejo.
componentes
del arco reflejo.
EA 3.4 Identifica las No hace ningún No siempre La mayoría Identifica
consecuencias de esfuerzo por identifica de las veces correctamente
seguir conductas de identificar las correctamente identifica las las
riesgo con las drogas, consecuencias las consecuencias consecuencias
para el individuo y de seguir consecuencias de seguir de seguir
56 Programación de aula

para la sociedad. conductas de de seguir conductas de conductas de

riesgo con las conductas de riesgo con las riesgo con las
drogas, para el riesgo con las drogas, para el drogas, para el
individuo y para drogas, para el individuo y para individuo y para
la sociedad. individuo y para la sociedad. la sociedad.
la sociedad.
Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación
aprendizaje bajo medio bueno excelente
evaluables
Página 127: 8 EA 4.1 Clasifica Clasifica Clasifica de Casi siempre Siempre
distintos tipos de manera manera limitada clasifica clasifica
Página 131: 7, de receptores inexacta distintos tipos distintos tipos distintos tipos
8, 9 y 10 sensoriales y los distintos tipos de receptores de receptores de receptores
relaciona con los de receptores sensoriales sensoriales y sensoriales y
órganos de los sensoriales y y le cuesta los relaciona los relaciona
sentidos en los cuales no los relaciona relacionarlos con los órganos con los órganos
se encuentran. correctamente con los órganos de los sentidos de los sentidos
con los órganos de los sentidos en los cuales se en los cuales se
de los sentidos en los cuales se encuentran. encuentran.
en los cuales se encuentran.
encuentran.
EA 4.2 Identifica No hace ningún No siempre Casi siempre Siempre
mediante imágenes esfuerzo por identifica los identificalos identifica
los órganos de los identificar los órganos de órganos de correctamente
sentidos, nombrando órganos de los los sentidos, los sentidos, los sentidos,
todos sus elementos sentidos, ni por ni nombra nombrando nombrando
y asociándolos nombrar todos todos sus todos sus todos sus
con la función que sus elementos elementos ni elementos y elementos y
desempeñan. ni por los asocia con asociándolos asociándolos
asociarlos con la función que con la con la
la función que desempeñan. función que función que
desempeñan. desempeñan. desempeñan.
EA 4.3 Comprende Nunca A veces Casi siempre Comprende
la importancia del comprende la comprende la comprende la perfectamente
cuidado de los importancia del importancia importancia la importancia
órganos de los cuidado de los del cuidado de del cuidado de del cuidado de
sentidos, así como órganos de los los órganos de los órganos de los órganos de
de la adquisición de sentidos, ni de los sentidos, los sentidos, los sentidos,
hábitos saludables la adquisición así como de así como de así como de
que ayuden a prevenir de hábitos la adquisición la adquisición la adquisición
enfermedades. saludables de hábitos de hábitos de hábitos
que ayuden saludables saludables saludables
a prevenir que ayuden que ayuden que ayuden
enfermedades. a prevenir a prevenir a prevenir
enfermedades. enfermedades. enfermedades.
Página 129: 9, EA 5.1 Localiza los No hace ningún En ocasiones La mayoría de Localiza
10 y 11 principales huesos y esfuerzo por se esfuerza las veces se correctamente
músculos del cuerpo localizar los por localizar esfuerza por los principales
Página 131: 11, humano en esquemas principales los principales localizar los huesos y
12 y 13 del aparato locomotor. huesos y huesos y principales músculos del
músculos del músculos del huesos y cuerpo humano
cuerpo humano cuerpo humano músculos del en esquemas
57 Unidad 8. Las funciones de relación

en esquemas en esquemas cuerpo humano del aparato

del aparato del aparato en esquemas locomotor.
locomotor. locomotor. del aparato
locomotor.
 Actividades Estándares de Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Aprendizaje Puntuación
aprendizaje bajo medio bueno excelente
evaluables
Página 129: 9, EA 6.1 Diferencia Diferencia Diferencia Diferencia Diferencia
10 y 11 los distintos tipos de manera parcialmente la mayor de forma
de músculos en inexacta los los distintos parte de los precisa los
Página 131: 11, función de su tipo distintos tipos tipos de distintos tipos distintos tipos
12 y 13 de contracción y de músculos músculos en de músculos de músculos
los relaciona con el en función función de en función en función
sistema nervioso que de su tipo de su tipo de de su tipo de de su tipo de
los controla. contracción y contracción contracción y contracción y
no los relaciona y le cuesta los relaciona los relaciona
correctamente relacionarlos con el sistema con el sistema
con el sistema con el sistema nervioso que nervioso que
nervioso que nervioso que los controla. los controla.
los controla. los controla.
EA 6.2 Identifica Identifica Identifica de Identifica Identifica
los elementos del de manera manera limitada casi siempre exhaustiva-
sistema esquelético inexacta los los elementos correctamente mente los
de acuerdo con su elementos del sistema los elementos elementos
función. del sistema esquelético de del sistema del sistema
esquelético de acuerdo con su esquelético de esquelético de
acuerdo con su función. acuerdo con su acuerdo con su
función. función. función.
Página 130: 12 EA 7.1 Reconoce No muestra Algunas veces La mayoría Reconoce con
y 13 las características interés por muestra de las veces exactitud las
generales del sistema reconocer las interés por reconoce las características
Página 131: 14 endocrino y su características reconocer las características generales
funcionamiento. generales características generales del sistema
del sistema generales del sistema endocrino y su
endocrino y su del sistema endocrino y su funcionamiento.
funcionamiento. endocrino y su funcionamiento.
funcionamiento.
Página 130: 13 EA 8.1 Enumera las Enumera de Enumera Enumera Enumera de
glándulas endocrinas forma inexacta parcialmente correctamente forma precisa
Página 131: 14 y asocia con ellas las las glándulas las glándulas la mayor parte las glándulas
hormonas segregadas endocrinas endocrinas y le de las glándulas endocrinas y
y su función. y no asocia cuesta asociar endocrinas y asocia con ellas
correctamente con ellas las asocia con ellas las hormonas
con ellas las hormonas las hormonas segregadas y su
hormonas segregadas y su segregadas y su función.
segregadas y su función. función.
función.
Página 129: 11 EA 9.1 Busca No muestra Algunas veces Casi siempre Siempre
y selecciona interés por muestra interés muestra interés muestra interés
Página 130: 13 información científica buscar y por buscar y por buscar y por buscar y
relacionada con el seleccionar seleccionar seleccionar seleccionar
Página 131: 13 tema propuesto, información información información información
y 14 utilizando diversas científica científica científica científica
fuentes. relacionada relacionada relacionada relacionada
58 Programación de aula

Página 132: con el tema con el tema con el tema con el tema
1y2 propuesto, propuesto, propuesto, propuesto,
utilizando utilizando utilizando utilizando
diversas diversas diversas diversas
fuentes. fuentes. fuentes. fuentes.