INSTITUTO INDEPENDECIA
REPORTE DE PROYECTO
JOSHOA CAZARES FLORES
SHARON AIMEE DONATLAN GALLEGOS
ALONDRA YESENIA GARCIA RODRIGUEZ
EVA PAMELA PEREZ MORENO
ANGEL CAMILA VAZQUEZ LOPEZ
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DE 2022
OBJETIVO
El objetivo de este proyecto es usar las habilidades aprendidas durante clases
mezclándolo con la creatividad para obtener diferentes valores mediante la
creación de una catapulta.
Un objetivo especifico es crear un prototipo de una catapulta de contrapeso, para
reconocer y analizar los diferentes objetos físicos que actúan en los lanzamientos,
además de cuantificar los cambios físicos aplicando diferentes formulas para
predecir o corroborar los componentes de cada lanzamiento, comprobando con
exactitud los datos obtenidos.
Es importante realizar estos experimentos con el fin de conocer y relacionar cuales
eran los aspectos que se tuvieron en cuenta en dichas épocas.
Lo que queremos mostrar con nuestro proyecto es que de una forma didáctica
podemos hacerle ver a nuestro profesor y compañeros que componentes son
necesarios para llevar a cabo dicho lanzamiento, dentro de esto se podrá
determinar en qué puntos caerá el objeto, después de a ver planteado una serie
de suposiciones que ayudaran a reducir esta hipótesis y convertirla en algo más
concreto, para ellos usaremos medidas, distancias entre otras cosas, y en las
cuales se determinara la dirección y el objeto.
INTRODUCCIÓN
El profesor nos pide que realicemos una catapulta con ciertas medidas y así poder
desarrollar el tema de tiro parabólico, se explicara el trabajo realizado por el
equipo para llevar a cabo la catapulta, en este caso una catapulta de torsión.
Esta catapulta nos ayuda a entender un poco más el tema de tiro parabólico y con
las fórmulas poder calcular la velocidad con la que sale el proyectil. El propósito de
esta catapulta es practicar los conocimientos aprendidos en clase, aplicados en un
experimento real.
En este caso el experimento consistirá en dar al blanco considerando los factores
significativos de la catapulta. La catapulta consistirá en bolitas de plastilina y así
poder controlar diversos factores como el ángulo con el que va a salir la plastilina,
la fuerza y en dónde va a caer, esto basado en el tema de tiro parabólico.
Después se realizará un análisis de los factores que pueden afectar la distancia
para poder determinar en qué niveles se logra la mínima variación, y así poder
alcanzar la distancia deseada por el profesor.
DESCRIPCIÓN
Catapulta
Una catapulta es un instrumento militar utilizado en la antigüedad para el
lanzamiento a distancia de grandes objetos a modo de proyectiles.
La catapulta fue desarrollada alrededor del año 400 a.C en la Ciudad griega
de Siracusa, por ingenieros y artesanos en el reinado de Dionysius I. Las
catapultas se mencionan en Atenas en el año 360 y 350 a. de C. Ya en el
330 se entrenaban a los hombres jóvenes rutinariamente en su uso.
Durante estos años, la artillería aparece haber sido considerada como arma
defensiva.
La catapulta fue creada principalmente para derribar murallas enemigas,
tomar por asalto los castillos y como armas de asedio que fueron utilizadas
en las guerras y conflictos de la Edad Media.
Las catapultas se pueden diferenciar según su sistema de poder, entrelas
que se encuentran las catapultas que funcionan con la energía suministrada
por la tensión, torsión, contrapeso y tracción:
Las catapulta de torsión: son aquellas que son accionadas gracias a la
fuerza almacenada al "torcer", una madeja de cuerdas, tendones o crin de
caballo.
Tiro parabólico
Se puede analizar como la unión de dos movimientos. Por un lado, la
trayectoria en la proyección del eje de las x (el eje que va paralelo al suelo)
describirá un movimiento rectilíneo uniforme. Por otro lado, la trayectoria de
la partícula al elevarse o caer verticalmente (en proyección sobre el eje de
las y) describirá un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, donde
la aceleración es la gravedad.
PLANO
EVIDENCIAS
PRUEBAS
[Link]
CONCLUSIONES
1. Pamela
Por medio de la realización de esta catapulta se pudo demostrar de manera
práctica y teórica lo que es el movimiento parabólico y todos los factores
que esté implica, de igual manera a demostrar que este tipo de movimiento
está de manera cotidiana ya que es un movimiento muy básico que se
encuentra en todos lados
2. Alondra
Esta catapulta nos ayudará para la experimentación del uso que se le da,
también desarrollaremos nuestra creatividad y conocimientos requeridos
durante clases, demostraremos se manera objetiva y práctica el movimiento
parabólico, que damos por visto es algo que podemos encontrar en muchas
cosas más de las que pensamos y es mucho más cotidiano de los que
parece.
3. Sharon
Nuestro experimento nos demostró que para el análisis de las trayectorias
podemos desarrollar nuestro tema de tiro parabólico eso también nos ayudó
a la elaboración de nuestra catapulta de torsión, gracias a esos
conocimientos identificamos y solucionamos los problemas que se nos
presentaban.
4. Camila
Esta experimento nos ayudó bastante a entender más sobre cómo se aplica
el tema de tiro parabólico en un caso real, además de que no enseña a
comparar lo analítico con lo físico y nos demuestra que no es tan sencillo
como parece.
5. Joshoa
Gracias a la realización de este proyecto de la catapulta, pudimos poner a
prueba nuestras habilidades para poder plantear problemas, poder tener un
analisis de la trayectoria, usar lo aprendido en clase y trabajar en equipo,
tambien nos ayudó para desarrollar el tema de tiro parabolico, en equipo
pudimos construir una catapulta funcional para poder determinar sus
valores y su funcion en general.
