FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

DOCENTE:

MGTR. FLOR V. HUAMAN LOPEZ.

ASIGNATURA:

DESARROLLO AFECTIVO SEXUAL

TEMA:

COMENTARIO CRITICO DE PRIMERA UNIDAD

INTEGRANTES:

1. BENDEZU PEREZ Luis Anderson.

2. CHAVEZ MENDEZ Keny Magdalena.
3. GARAY GARCIA Julio Cesar.
4. HUAMAN CONDE Elisama Yudith.
5. LAURA TABOADA Liz Susana.
6. OLIVEIRA TAPULLIMA Danny Daniel.
7. PAREDES CASTILLO Jherko Alexander.
8. QUISPE SUGKA Alexis.
9. SALAZAR PIZANGO Patty Paola.
10. SALDARRIAGA POLO Doris Esperanza.
11. VILLANCA PAJUELO Nathali.

PERÚ -2021
 OLIVEIRA TAPULLIMA, DANNY DANIEL.

HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA SEXUALIDAD

Según Sigmund Freud (1856-1939), nos sustenta sus revolucionaras teorías sobre la sexualidad
humana, que trascendieron con una fuente de sublevación sexual, donde ambos sexos iniciaron
una curiosidad por conocer y experimentar el desarrollo de sus facultades sexuales.

COMENTARIO CRITICO:

 La sexualidad va evolucionando en paralelo con la mentalidad del ser humano, si

hacemos un repaso cronológico.
- En la Prehistoria no existía reglas ni límites para el sexo, aun así, no existía promiscuidad
y lo prueba que sustenta esa versión son las pinturas, artes y objetos que demuestran dicha
versión. En Egipto disfrutaban de la libertad sexual, la mujer tenía una posición
privilegiada y permitían el incesto entre hermanos, caso contrario ocurría en Babilonia la
monogamia era estricta y las mujeres eran castigadas si cometían adulterios, asimismo en
Grecia la sexualidad poseía mucha prioridad, al punto de permitir casos de infidelidad,
las orgias y la homosexualidad, también veneraban y, hacían culto a la virginidad. En
Roma regían normas de conducta y ética determinada, era promiscua y liberal, existía
promiscuidad. Los judíos fueron de los primeros en reprimir la sexualidad, las mujeres
eran consideradas objetos sexuales, y si ella era infiel era apedreada. En la India era una
experiencia mística, pero predominaba actos crueles y salvajes hacia las mujeres. Muy
distinto era en la cultura japonesa, unían al hombre adulto y a la mujer joven manifestando
lo mejor de la naturaleza humana, las geishas se originaron como profesionales de
entretenimiento y subsiste hasta ahora.
 Ahora pasamos a la edad media, donde la unión carnal se basaba en matrimonio para
poder reproducir, se castigaba el adulterio, el incesto, y fornicación.
- En la cultura precolombina la sexualidad tiene una óptica natural y principal de su cultura,
considerando como bendición el arte de amar.
- Los Mochica desarrollaron una cultura sexual plasmadas en artes y esculturas cerámicas,
dejando numerosas piezas con representación erótica.
- Los Aztecas ejercían la poligamia, en las familias de la nobleza, también consideraban a
las amantes y bastardos dentro de la familia.
- Los Incas, unían en matrimonio siempre y cuando las familias estén de acuerdo, la pareja
de casados obtenía una parcela para poder trabajar y con ello tributar.
- Los Mayas ligaban la sexualidad con la naturaleza, la concepción no excluía ni
discriminaba a heterosexuales de homosexuales.
 - En los siglos XVIII y XIX, las conductas sexuales como la masturbación era consideradas
inapropiadas, el pensamiento religioso era muy importante en la familia, era época de
puritanismo y represión sexual.
- En el siglo XX y XXI, las mujeres lucharon por sus derechos e independencia con un
importante movimiento de liberación femenina, para situar a la mujer en plano igual al
hombre, la sexualidad se consideró desde entonces como una cualidad única e
independiente del ser humano, también considerando la satisfacción mutua.

(Bendezú Pérez, Luis Anderson)

Tema: LA SEXUALIDAD HUMANA

1. La Organización Mundial de la Salud (2006), define a la sexualidad humana con “Un

aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las
identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción
y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías,
deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones
interpersonales”.

2. Con referencia a la sexualidad es una conducta originaria y natural, se da a través del

impulso vital inherente de la personalidad de la persona que está relacionada con los
elementos sociales, familiares y propios que entran en sus expresiones, en su
investigación (Rodríguez).

3. Según Delia (2007) al igual que Vallés (2012), determina y explican en su investigación
acerca de la sexualidad donde esta reducida al espacio de la biología de la genitalidad,
que no es más que el enfoque de la información sobre la educación sexual de los partes
sexuales de la persona y así dejar de hablar de sexualidad como si fuera un curso del
colegio. Por tal razón para evitar la forma de pensar de la sexualidad, Delia (2007) dice
que el colegio y la sociedad deberían de recapacitar en consecuencia de la sexualidad en
todos los colegios y el reto está en el de suponer que se debería de permitir para hacer un
ofrecimiento donde se puedan hacer aulas para realizar el debate correspondiente el
mismo que será productivo, donde permita que se realicen interrogantes de los alumnos,
la misma que se formularía la complicación del texto puesto en discusión.

COMENTARIO CRITICO:
 Llegado al punto de vista de cada autor citado llegan a la una conclusión centrada ya que
la sexualidad es una porción completa de la personalidad de cada persona el mismo que
viene eslabonado con la satisfacción de necesidades primordiales como son el deseo
sexual, la intimidad emocional, goce y amor. por lo que la sexualidad del ser humano es
muy esencial para el bienestar de uno mismo. Ya que se deja de lado el tabú de sexualidad
y todo mundo lo puede hablar.

DORIS ESPERANZA, SALDARRIAGA POLO:

Tema: Historia del estudio de la sexualidad (semana 2)

Según (MONTIS, 2013). La historia de la sexualidad arranca con la historia del hombre
mismo. Desde el nacimiento del ser humano hasta nuestros días. Los hombres primitivos tenían
una sexualidad bastante animal y biologista. Los grabados pictóricos d cuevas y grutas como las
de Lascaux en Francia, TasilliI en Argelia o las de Altamira, en España, así lo demuestran. En el
mundo de los faraones, las divinidades egipcias como Ishtar e Isis, además de su función
protectora y generativa, simbolizaban el deseo y placer sexual.

Comentarios críticos:

Según cómo nos está indicando el libro de MONTIS 2013 puedo llegar a 2 comentarios críticos.

 En este libro nos está indicando el cómo la historia de la sexualidad ha llegado a arrancar
desde el comienzo de la historia del hombre mismo hasta llegar al presente. Este libro se
muestra a mi opinión muy interesante siendo que toma en cuenta la sexualidad del hombre
primitivo hasta la actualidad.

 Otro punto de vista es que tengo que comentar sobre este libro sería que tanto sus
comentarios como la investigación de este mismo es relata de una manera muy clara y
concisa qué beneficia mucho al lector y de esta manera resulta ser más fácil para llegar a
su comprensión.

Laura Taboada, Liz Susana

Tema: Aspectos anatómicos femeninos y masculino (semana 4)

Según (White TD, 2012)Pelvis femenina (derecha) y masculina (izquierda), cuyo tamaño ha sido
igualado para evidenciar las diferencias en la pelvis verdadera. En vista superior se observan las
diferencias en las dimensiones totales y en la forma del estrecho superior, más amplias y
redondeadas (derecha), y cómo el canal del parto está libre (derecha) u obstaculizado (izquierda)
por la posición del promontorio del sacro y las espinas ciáticas. En vista frontal se distingue el
ángulo obtuso (derecha) y agudo (izquierda) que forman las ramas isquiopúbicas.

Comentarios críticos:

Según cómo nos está indicando en la tesis de Análisis de las diferencias sexuales en la
morfología del esqueleto y de la distribución de caracteres de interés relacionados con el sexo
2012 puedo llegar a 2 comentarios críticos.

 Las mujeres y los varones se diferencian por distintos tipos de anatomías, biológicas y
psicológicas, por ejemplo, las mujeres producen estrógeno y los varones producen
testosterona, otra de las diferencias es la cultura que tiene que ver con lo que deseamos,
con los gustos y preferencias, como el gusto hacia los colores, objetos, personas, ropas,
músicas, etc.
 Las personas desde que somos concebidos, ya obtenemos dos cromosomas XX son
mujeres y XY lo diferenciamos hacia hombres. A partir de este se generará distintos
cambios, series de diferencias y roles específicos para cada sexo. Las personas ya son
anatómicos y biológicos establecidos, ya sean varones o mujeres desde la concepción. De
acuerdo con la sexualidad, cada ser humano lo ira formando de acuerdo con su vida, en
la etapa infantil, en la niñez, la adolescencia, la juventud, adultez y vejez.

DESARROLLO SEXUAL INFANTIL

Según Cabello (2010) A medida que el tiempo pasa y los niños crecen e interactúan más con otros
niños (alrededor de los 4 a 6 años), comienzan a notar aquellas diferencias entre ellos y se vuelven
más sociables y más aún en sus exploraciones. Además de explorar sus cuerpos tocándose o
frotándose sus partes íntimas (masturbación), también pueden comenzar a "jugar al médico"
imitando comportamientos de adultos como por ejemplo (besarse o tomarse de la mano).
PUNTOS CRÍTICOS

 Entonces desde mi punto de vista la sexualidad es considerado un tema tabú en en

nuestros días; por ende, tiende a esconderse o tapar del cuerpo. Por lo tanto, es
fundamental proporcionar una adecuada información sobre el tema sexualidad ya que es
parte importante de una educación mucho más integral para los menores, y muy necesaria
para el desarrollo saludable de estas mismas. Debemos recordar que la sexualidad siempre
está permanente durante todo el ciclo vital del individuo y por ende se encuentra presente
en el proceso de transformación.
 Por otro lado cabe mencionar que los medios de comunicación toman un papel único y
fundamental por el gran impacto que pueden causar dentro del desarrollo sexual de los
menores de edad, ya que hoy en día por el avance de la tecnología se encuentran expuestos
( cada vez sin filtros) a informaciones distorsionadas y poco comprensibles del tema
sexualidad.

Afectividad y sexualidad:

Sarráis, F. (2015). Menciona que la conducta sexual es un factor natural que ha

estado presente en la vida del hombre y que es formado por dos polos opuestos uno de la
búsqueda del placer y el otro como guiá del entendimiento, que cada cultura a tenido un
tipo de enfoque acerca de la sexualidad. Creándose dos tipos de corriente en la
antigüedad como el hedonismo y estoicismo una forma de pensar y comportase para las
personas de esos tiempos, hoy en día siguen vigente a pensar de existir otros tipos de
corrientes.

Comentario:

A pesar de los tiempo sigue presente y a aparecido muchos tipos de corrientes, no cabe
mencionar que la sexualidad en el siglo XXI ha ido cambiando como cada civilización en
lo tiempos antiguos que ahora se da una mejor claridad de predecir y protegerse de
ciertos riesgo y claro también los roles y géneros han variado en la sexualidad a ser algo
natural, a sufrido un cambio en la actualidad.

Si somos mas críticos podemos decir que el internet o también lo medios de

comunicación han influido en la sexualidad de la sociedad, en estos puede ser para un
bien o un mal? Ya que los jóvenes del occidente han sido perjudicados en el sentido de
que ya no interactúan o prefieren buscar un placer difente a lo habitual.

VILLANCA PAJUELO, NATHALI

 HISTORIA DE LA SEXUALIDAD

El sexo varía según la cultura de una a otra, y el trasfondo socio-histórico de su desarrollo. En la

prehistoria encontramos dos fases: la monogamia natural y la monogamia con su finalidad fue
asegurar la parte del legado familiar. Se resalta que en el antiguo testamento hay reglas que rigen
el comportamiento acerca de la sexualidad. Si hablamos de judaísmo, hacemos mención que el
matrimonio es propósito de las futuras generaciones donde las esposas hebreas tienen el privilegio
de poder compartir el favor de Dios del esposo con otra esposa secundaria, si la esposa llegaba a
ser infiel le mataban a pedradas.

Según Sigmund Freud (1856-1939), demostró aquella trascendencia de la sexualidad en las

personas. Dentro de la teoría de la personalidad, tiene como el pico el desarrollo sexual, para lo
cual Introdujo el término llamado “lívido” como la energía de la que provienen todas las
actividades de los hombres.

COMENTARIO CRITICO:

 A lo largo de la historia de la sexualidad se denota que ha ido evolucionando y de alguna

manera cambiando el tipo de pensamiento que se tenía acerca de cómo hablar sobre
sexualidad, ya que era un tabú esta palabra y no se podía expresar de forma abierta, muy
aparte de ello las demás religiones lo manejaban de cierta forma done hoy en nuestros
días ya no se ve eso.
 Es impresionante como la palabra sexo varia de alguna de acuerdo a la cultura que
manejan las personas, así cambiando el comportamiento acerca de la sexualidad.

SALAZAR PIZANGO, PATY

LA SEXUALIDAD HUMANA

Comentarios críticos

I. La sexualidad humana a evolucionado en el tiempo a través de la historia Hablar de

sexualidad humana refiere a la capacidad que tiene cada persona de sentir, vibrar, el poder de
comunicarnos mediante nuestro cuerpo. Que forma parte de lo que somos, desde que venimos a
este mundo hasta que nos vamos del mismo. La sexualidad es parte integral de nuestra
personalidad, y su pleno desarrollo va a depender mucho principalmente satisfacer nuestras
necesidades básicas que tiene todo ser humano por ejemplo; el deseo de contacto, la intimidad,
la expresión emocional, el amor, el placer y la ternura

II. La sexualidad humana se forma a través de nuestra interacción como individuos ante la
sociedad. Es esencial el desarrollo de la misma para nuestro bienestar tanto personal, social.
Entonces podemos decir que se entiende como el desarrollo de la sexualidad humana al medio
del afecto, goce, amor y disfrute muy característico de nuestra especie dando como resultado al
factor espiritual, biológico, religioso, cultural, socioeconómico, ético y psicológico.

PAREDES CASTILLO, Jherko.

DESARROLLO SEXUAL.

Al hablar del desarrollo sexual infantil vamos a tener en cuenta dos factores. Por un lado, el
conocimiento de la identidad y rol sexual, que se refiere a la identificación de sí mismo como
niño o niña. Así el niño asume los comportamientos masculinos propios de su cultura y, la niña,
los comportamientos femeninos. Por otro lado, hablaremos del desarrollo de la sexualidad
infantil independientemente de su género. En este sentido veremos cómo el niño descubre su
propio cuerpo sexuado, los juegos de exploración sexual y todo un mundo de sensaciones
placenteras. Según Freud (1981), no se puede saber con certeza cuando la sexualidad infantil
deja de ser normal y se vuelve patológica, lo cual se agrava debido a la amnesia de la infancia,
que se agrava debido a la amnesia de la infancia, que posteriormente dificulta el estudio de los
adultos, cuando, de manera retrospectiva, revisan las experiencias ligadas a su sexualidad.

COMENTARIOS CRÍTICOS: . A lo largo del tiempo la sexualidad ha sido tratado un tema

tabú, ya sea dentro de casa o en la sociedad, por esa razón muchos adolescentes tienden a
desarrollar una sexualidad muy temprana por la falta de comunicación con respecto al tema,
poniéndose en riesgo, ya que no usan protección, y exponiéndose a contagiar o contraer alguna
enfermedad de transmisión sexual y así mismo aumentando los casos de embarazos precoz y los
abortos. Es importante que los padres conversen con sus hijos sobre estos temas, para poder
orientarlos que la sexualidad se debe llevar con una responsabilidad, para tomar buenas
decisiones, y cabe resaltar que los medios de comunicación también tienen un rol importante en
este tema, causando gran impacto dentro del desarrollo de la sexualidad, por ende, los padres
también deben estar atentos.

CHAVEZ MENDEZ, Keny.

DESARROLLO SEXUAL INFANTIL

Según Cabello (2010) A medida que el tiempo pasa y los niños crecen e interactúan más con otros
niños (alrededor de los 4 a 6 años), comienzan a notar aquellas diferencias entre ellos y se vuelven
más sociables y más aún en sus exploraciones. Además de explorar sus cuerpos tocándose o
frotándose sus partes íntimas (masturbación), también pueden comenzar a "jugar al médico"
imitando comportamientos de adultos como por ejemplo (besarse o tomarse de la mano).

PUNTOS CRÍTICOS
  Entonces desde mi punto de vista la sexualidad es considerado un tema tabú en en
nuestros días; por ende, tiende a esconderse o tapar del cuerpo. Por lo tanto, es
fundamental proporcionar una adecuada información sobre el tema sexualidad ya que es
parte importante de una educación mucho más integral para los menores, y muy necesaria
para el desarrollo saludable de estas mismas. Debemos recordar que la sexualidad siempre
está permanente durante todo el ciclo vital del individuo y por ende se encuentra presente
en el proceso de transformación.
 Por otro lado cabe mencionar que los medios de comunicación toman un papel único y
fundamental por el gran impacto que pueden causar dentro del desarrollo sexual de los
menores de edad, ya que hoy en día por el avance de la tecnología se encuentran expuestos
(cada vez sin filtros) a informaciones distorsionadas y poco comprensibles del tema
sexualidad.

ELISAMA HUAMAN
SEXUALIDAD INFANTIL
Según la OMS asegura que mantener una salud sexual es mantenerse bien física, mental,
emocional y esto no solo implica mantenerse ausentes de las distintas enfermedades. Y también
la sexualidad se encuentra en cada fase de la vida y va desarrollándose a través de diferentes
procesos ya sea dinámico, gradual y continuo.
Según Velasco (1984) “La etapa escolar marca una transición entre dos estilos de vida: el
primero, el protegido absolutamente en el ambiente familiar y el segundo, es expuesto a
situaciones totalmente nuevas”.
COMENTARIOS CRITICOS
 Durante el transcurrir de los tiempos el tema de la sexualidad a sido tratado como un
tema tabú, esto también viene influido dentro de la propia familia ya que esta al privar
a los niños de realizar exploraciones de su cuerpo, genera desconfianzas en los ellos.
 Es muy importante, que los niños para desarrollarse y conocerse así mismos y también
el mundo que los rodea realicen la exploración, la observación, ya que ellos aprenden
experimentando y a través de los juegos, también la repetición de diferentes conductas
que les producen sensaciones de placer y bienestar.

GARAY GARCIA, JULIO

ACTITUDES SEXUALES DE LOS ADOLESCENTES

La adolescencia es una de las etapas más difícil que atraviesa el ser humano donde se habla del
sexo, la sexualidad, etc. Muchas personas dicen que los adolescentes parecen de otro planeta por
las cosas que ase o dice, es importante que nosotros brindemos información sobre la sexualidad
a nuestros hijos, para poder orientarles, para que puedan comprender por las cosas que están
pasando, porque en esta etapa es donde más una adolescente es vulnerable a cometer más
errores donde hasta puede poner en riesgo su vida. (Healthy Children Magazine, 2017)
Según (Bach. Ramírez Alvarado, 2012)los cambios físicos como emocionales van ocurriendo en
la pubertad ya que en esta etapa se puede ver cómo va apareciendo el instinto sexual. Se deduce
que mientras transcurre los cambios es más difícil ya que no se tiene un conocimiento adecuado
sobre nuestra sexualidad.

 Comentarios críticos

En la actualidad los adolescentes tienden a tener una sexualidad temprana, ya que en estas
situaciones se ponen en peligro, la mayoría de los adolescentes tienen relaciones sexuales sin
protección y estas expuestos a contagiarse o contraer alguna enfermedad y también se ve en
muchos casos ahí embarazos no deseado por lo que algunas de las adolescentes tienen a abortar.
Las personas adultas tenemos que orientas a nuestros hijos donde debemos enseñarle que
tienen derechos como deberes y responsabilidades. Para que puedan tomar decisiones adecuadas
y decir cuáles son las consecuencias en la sociedad cada niño adolescente recibe información
sobre la sexualidad ya sea de sus amigos, compañeros, medios de comunicación sean buenas o
malas, siempre sufrirán presiones por eso es dialogar entre padres e hijos donde se hable de la
sexualidad, es bueno compartir estas experiencias por que tarde o temprano le ayudara en su
crecimiento y en tomar decisiones adecuadas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

- Fanny Wong Miñan. (30 de octubre del 2019). Historia de la Sexualidad Humana,
Conceptos Básicos. Recuperado de: [Link]
la-sexualidad-humana.
- Centro de Estudios Sociales y Publicaciones, Proyecto de Prevención de riesgos (1996).
Conociéndonos. Información sobre sexualidad para chicos y chicas de 10 o más. Lima,
Perú: PIDA impresiones.

- Delia, H. (2007). Algunas consideraciones pedagógicas sobre la educación sexual.

Educación Sexual en la escuela: Perspectivas y Reflexiones.

- Organización Mundial de la Salud, Organización Panamericana de la Salud (2000).

Reunión de Consulta sobre Salud Sexual. Guatemala: Antigua.

- MONTIS, I. A. (2013). Sexualidad humana. ed. El Manual Moderno:

[Link] Consultado en: 06 Mar 2022.
- Pérez, J. R. (2017). Análisis de las diferencias sexuales en la. Madrid.

- White TD, B. M. (2012). Human Osteology. Amsterdam: 3rd Edition. Academic.

- Hornor, G. (2004). Sexual behavior in children: normal or not? Journal of Pediatric

Health Care, 18 (2), 57-64.
- Cabello Cádiz P,(2010) Fernández Villanueva I. La tecnología en la preadolescencia y
adolescencia. Usos riesgos y propuestas desde las y los protagonistas.
[Link] [ Links ]

- Velasco, J. M. (1984). Manual de orientación sobre crecimiento y desarrollo

psicológico de niños y jóvenes. México: DIF.

- [Link]. (4 de enero de 2019). Obtenido de El comportamiento sexual en

niños pequeños: [Link]
stages/preschool/Paginas/[Link].

- Bach. Ramírez Alvarado, G. (2012). Conocimientos y actitudes sexuales de los

adolescentes de 14 - 19 años del [Link]. 9 de Octubre sector VI del distrito de Pariñas
provincia de Talara,durante el periodo 2012. Sullana..

- Healthy Children Magazine, W. (24 de 3 de 2017). La sexualidad de los adolescentes.

Obtenido de [Link]
sex/Paginas/[Link]

- Sarráis, F. (2015). Afectividad y sexualidad.. EUNSA.

[Link]

- La sexualidad en la historia(1995). Documento inédito. Instituto Mexicano de

Sexología.
- [Link]
- Cerviño, M., Hernández, G., Moruno, T., Varilla, M., Moral, M., Lorenzo, A. y Blaya,
R. (2009). La sexualidad humana. En: Coeducación: dos sexos en un solo mundo.
[Curso online]. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).
Recuperado de:
[Link]
ml Sigcha, B. (Junio 4, 2011). Sexualidad Humana. [Presentación online]. Recuperado
de: [Link] Zamora,
B. (Marzo, 18 2011). Conceptos básicos sobre sexualidad humana. [Presentación
 online]. Recuperado de: [Link]
sobresexualidad-humana-7302988.

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