INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR, GUATAPÉ
GUÍAS DE AUTOAPRENDIZAJE
Docentes: Grupo 1: Nelly Arismendy Grupo: 2 Elizabeth Bedoya Grupo 3: Adriana Caicedo
Fecha: 19 de enero al 19 de febrero Periodo: 1 Grado:2 Guía N: 1
Propósito: Incentivar en los padres niños y niñas prácticas cotidianas que contribuyan a la
prevención de la pandemia el COVID 19.
BIENVENIDOS AL GRADO SEGUNDO
Queridos alumn@s te damos la bienvenida a este nuevo grado; con la ayuda del docente y tus padres
saldremos adelante juntos, te brindaremos todo nuestro apoyo y compresión para que sea más fácil y
ameno el aprendizaje día a día.
Te cuento que, en el desarrollo de estas actividades, encontraras temas muy importantes sobre la
situación actual que estamos viviendo, sobre el COVID 19, recuerda que este no es un obstáculo y
podemos salir adelante.
CON LA AYUDA DE TUS PADRES O UN ADULTO RESPONSABLE REALIZA TODAS LAS
ACTIVIDADES QUE TE PRESENTAMOS A CONTINUACIÓN.
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA (No la escribas en el cuaderno)
a) ¿Por qué es importante lavarse las manos?
b) ¿Qué es lo que eliminamos al hacerlo que podría causarnos enfermedades?
c) ¿Alguna vez escucharon hablar de los microorganismos?
FORMACION INTELECTUAL.
(Lee o pide a tus padres que te lean la siguiente información)
¿SABÍAS QUÉ?
Virus: Es un agente de tamaño muy pequeño que suele
multiplicarte y enfermarte.
Influenza: Puede causar, fiebre escalofrío, tos, dolores en
el cuerpo y dolor de cabezas, para evitar enfermarse es
importante vacunarse.
Coronavirus: Son una familia de virus que pueden causar
enfermedades respiratorias. Se llama así porque el virus se
parece a una corona. Covid-19 es la enfermedad causada
por el coronavirus. es un coronavirus nuevo y por eso
todavía no existe vacuna para prevenirlo.
La enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) es una enfermedad respiratoria causada por el virus
SARSCoV. Se ha propagado desde China hacia un gran número de países alrededor del mundo,
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generando un impacto en cada uno de ellos a nivel de mortalidad, morbilidad y en la capacidad de
respuesta de los servicios de salud, así mismo pueden afectar todos los aspectos de la vida diaria y las
actividades económicas y sociales, incluyendo los viajes, el comercio, el turismo, los suministros de
alimentos y los mercados financieros entre otros.
El 11 de marzo de 2020, la OMS declaró que el brote de Coronavirus COVID-19 es una pandemia,
especialmente por la velocidad de propagación e instó a los Estados a tomar acciones urgentes y
decididas para la identificación, confirmación, aislamiento, monitoreo de los posibles casos y el
tratamiento de los casos confirmados, así como la divulgación de las medidas preventivas, todo lo cual
debe redundar en la mitigación del contagio.
Por lo anterior, el Ministerio de Salud y Protección Social mediante la resolución 385 del 12 de marzo de
2020, declaró la emergencia sanitaria por causa del SARS-CoV-2 (COVID-19), y que mediante el Decreto
417 de 2020 se decretó el Estado de emergencia económica, social y ecológica en todo el territorio
Nacional, con el fin de prevenir y controlar la propagación del virus en el país y mitigar sus efectos.
Cuáles son los síntomas
Coronavirus:
❖ Fiebre
❖ Dificultad para respirar
❖ Tos
Influenza:
❖ Fiebre
❖ Tos
❖ Dolor de garganta
❖ Dolor de cabeza
❖ Dolor en el cuerpo
❖ Congestión
❖ Fatiga
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ (Actividad)
Hola mi nombre es:
_______________________________
Voy a evitar enfermarme y cuidar a mis seres queridos que viven en mi
hogar. Y en mi entorno social siguiendo las siguientes orientaciones.
1. Lávate las manos con agua y jabón por 20 segundos
2. Protégete con el codo, con una toalla cuando estornudes o tosas
3. Mantente alejado de las personas enfermas
4. Si te sientes mal, diles a tus padres o a la persona encargada, para
que te lleve al médico.
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Conozcamos el correcto lavado de las manos para prevenir el Covid-19
Lavado de Manos
Lávate la mano con agua y jabón por 20 o 30 segundos. Para contar el tiempo puedes cantar el coro
de la canción que más te guste.
1. Échate jabón líquido y agua en tus manos. 2. Frota el jabón entre tus manos y entre tus
dedos.
3. Lava todas las partes de tu mano por 20 o 4. Enjuaga tus manos completamente.
30 segundos.
5. Seca tus manos con alguna toalla o papel.
Actividad # 1. Recorta y pega los pasos del adecuado lavado de mano para prevenir el
Covid-19
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Lee el siguiente cuento.
Actividad # 2
El Escudo Protector Contra el Rey Virus Cuando alguien se enfermaba, le pedían que
se quedara en su casa, rodeado de mucho
Había una vez un rey muy apestoso llamado Virus, amor y con toda su familia, hasta que se
que vivía escondido en cualquier lugar del mundo. sintiera mejor. Era la forma de no contagiar.
Un día, para poder vencer al Rey Virus,
decidieron cerrar las guarderías, jardines y
escuelas. Los niños se pusieron muy tristes
porque querían ver a sus amigos, jugar y
aprender.
Este rey, tenía muchas ganas de agrandar su reino.
Entonces subió a un avión y al bajar en cada ciudad
comenzó a apestar a la gente de todo el planeta.
Entonces, una idea súper poderosa surgió
para ayudar a los doctores: ¡EL ESCUDO
Así, cuando llegaba el Rey Virus, muchas personas PROTECTOR!
comenzaban a enfermarse de gripe. Con este escudo, los niños podrían seguir
¡Por suerte estaban los doctores que cuidaban con jugando juntos sin contagiarse la gripe.
dedicación a los enfermos!
1. ¡Dedos abrazados un rato con agua y jabón! 2. Manos con alcohol en gel para dar
aplausos. ¡Clap, clap, clap!
3. ¡Saludos de lejos! 4. Y si hay tos... ¡que sea en el codo!
Lic. Guadalupe del Canto Psicóloga perinatal
Trabajemos
Lee muy bien y completa las siguientes preguntas en tu cuaderno de repaso:
1. ¿De qué trata el cuento?
2. ¿Qué transporte utilizo el rey virus?
3. ¿cuándo llegaba el Rey Virus, muchas personas comenzaban a enfermarse de gripe?
4. ¿Cuándo alguien se enfermaba, le pedían que se quedara en su?
5. ¿Para poder vencer al Rey Virus, decidieron cerrar?
6. ¿Qué fue lo que surgió para ayudar a los doctores?
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Actividad # 3. Protege a tus hijos jugando, la lucha contra el coronavirus
Explicación del juego.
1. Dile a papi o mami que te pinte un coronavirus en el dorso de la mano cada mañana.
2. Durante el día te tienes que borrar el dibujo con agua y jabón. ¡Cuantas más veces te laves
mejor!
3. Si en la noche has logrado borras el coronavirus ganas un punto (1).
4. Pon tu creatividad para realizar el registro día tras día.
5. Si acumulas 20 puntos en 20 días te ganas un premio.
6. Debes presentar las evidencias a la profe o el profe el 8 de febrero del año en curso. Tomar foto
cada día.
Actividad # 4
APRENDAMOS EL USO CORRECTO DEL TAPABOCAS.
Los tapabocas deben utilizarse como parte de una estrategia integral de medidas para suprimir la
transmisión del covid-19 y salvar vidas.
1. Lávate las manos antes 2. Comprueba que el 3. Ponte el tapabocas
de tocar el tapabocas. tapabocas no esté cubriendo boca y nariz.
dañado.
4. Evita estar tocando el 5. Lávate las manos antes 6. Quítate el tapabocas por
tapabocas- de quitarte el tapabocas. las tiras.
7. Lava el tapabocas con 8. Si el tapabocas es 9. Lávate las manos
agua y jabón si es de desechable debes tirarlo después de quitarte el
tela. al bote de la basura. tapabocas.
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Trabajemos
1. Cuantas recomendaciones se dan para el uso correcto del tapabocas.
2. Cuantos tapabocas aparecen en las recomendaciones.
3. Porque debemos utilizar adecuadamente el tapabocas.
Actividad # 5
¿QUÉ PUEDO HACER PARA PROTEGERME Y PREVENIR LA PROPAGACIÓN DE LA ENFERMEDAD?
1. Lavarme las manos a fondo y con frecuencia usando un
desinfectante a base de alcohol o con agua y jabón.
2. Mantener una distancia mínima de un metro con los
demás.
3. Evitar ir a lugares concurridos.
4. No tocarme los ojos, la nariz y la boca.
5. cubrirme la boca y la nariz con el codo flexionado o con
un pañuelo al toser o estornudar.
6. Permanecer en casa.
7. Mantenerme informado.
Trabajemos
Encuentra las palabras resaltadas en la sopa de letras, papá y mamá por favor me
ayudas a buscar estas palabras.
n a b s c a s a r t
a g u a s f q b f o
r o k q a o l e d s
i n l k o j o s y e
z b ñ x l i s m p r
s a l c o h o l a j
p v q p y e k p c h
a x j a b o n y o g
s w e y u a p t d f
i e a r z p x g o d
l d t b o c a m p s
AUTOEVALUACIÓN.
Actividad # 6.
Realizo un registro diario de los casos positivos que surgen en mi municipio.
me apoyo en un diagrama de barras para la representación.
casos positivos
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RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES
¡YA PODÉIS EMPEZAR A PRACTICAR EN CASA!
Algunas recomendaciones:
▪ Dosificar y adaptar la información de acuerdo con la edad y
las necesidades de los niños. Para esto es importante
darles información general, y después invitarlos a que
hagan preguntas.
▪ Permitirles que puedan expresar sus emociones: “¿Cómo
te sentís con lo que está pasando?”
▪ Darles la tranquilidad de que los adultos y los doctores
están allí para cuidarlos cuando lo necesiten.
▪ Generar conciencia de cuidado sin generar preocupación.
Resulta innecesario hablarles a los niños pequeños de
cantidad de casos, muertes, u hospitales.
▪ Es fundamental enseñarles hábitos de higiene, no sólo para protegerlos sino para que sientan que
pueden hacer algo por ellos mismos para cuidarse.
Los coronavirus son una familia de virus que normalmente afectan sólo a animales, aunque en ocasiones
pueden transmitirse a las personas. El SARS-CoV-2 es un nuevo tipo de coronavirus detectado por
primera vez en diciembre de 2019. Este nuevo virus puede afectar a las personas y produce la
enfermedad COVID-19.
Actividad # 7.
Papá mamá por favor me ayudas a buscar estas palabras.
Coronavirus w c o r o n a v i r u s
f a s d f g h i j k l ñ
Virus g z x c v b n r m q w e
h r t y u i o u p a s d
Influenza
j a s d f g h s e r t q
Tos f z x v b n j k j p a s
i n f l u e n z a z g h
Fiebre e r o s d f g a b o p a
Agua b a i c v b n k o e h e
r x t o s t i s n r j i
Jabón e c a f s d y i o y p o
b q w e r a g u a t y u
Actividad # 8.
Recorta y pega las imágenes en tu cuaderno, teniendo en cuenta la secuencia correcta del
siguiente cuento.
1. Había una vez un virus grande, feo y contagioso que nos puso de cabeza porque era muy peligroso
2. Como llevaba corona, se creí que era el rey, no sabía que las personas podían luchar con él
3. Los sabios analizaron al derecho y al revés y pidieron descubrir su punto débil también
4. Aunque parecía muy fiero, cuando atacaba a un humano, él y todos sus hermanos al agua y jabón
tenían miedo.
5. Mi mamá me dijo que el Coronavirus es asunto serio, cómo cuidarnos no es misterio.
6. No hay que saludar con besos ni abrazos, y al toser y estornudar usar el pliegue del brazo.
7. Lavarse las manos con mucha frecuencia es pensar y actuar con inteligencia.
8. Con agua y jabón podemos defender al mundo entero del virus aquel.
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9. Quedarnos en casa cuida de nosotros y también evita contagiar a otros, y colorín colorido juntos
podemos vencer al coronavirus.
Actividad # 9.
Con ayuda de tus padres inventa una historia corta sobre el coronavirus. Recuerda
debes dibujar y pintar el virus.
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Actividad # 10.
Con la ayuda de tus padres, investiga las siguientes palabras:
➢ Fiebre
➢ Coronavirus
➢ Tapabocas
➢ Gripa
➢ Toser
Actividad # 11.
Realiza dictados de las letras vistas el año pasado, recuerda que debes mostras tus
evidencias ¡animo puedes lograrlo!
REFERENCIAS.
[Imagen]. Recuperado de https://images.app.goo.gl/5sC2J7fvWvFNJpkE6
[Imagen]. Recuperado de https://images.app.goo.gl/a47UyufkEfPWbcKdA
UNICEF. (s.f.). Organización Mundial de la Salud. Obtenido de https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-
coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-
coronaviruses?gclid=CjwKCAiAgJWABhArEiwAmNVTB_wUOcerKND8Vylhf8pcdha1yizgK8Sxv4NFE3d8MmyUF
L-TA2lC_xoC-gcQAvD_BwE
Recuperado de
file:///C:/Users/Elizabeth%20Bedoya%20P/Downloads/Cuento%20hab%C3%ADa%20una%20vez%20un%20virus.pdf
