Cálculo Integral:

Unidad 3

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 Contenido
Unidad 3 ................................................................................................................................. 5
1. Introducción a la Unidad........................................................................................ 5
1.1. Resultado de Aprendizaje .............................................................................. 5
1.2. Palabras claves ................................................................................................. 5
1.3. Método................................................................................................................ 5
2. Desarrollo de la Unidad .......................................................................................... 6
3. Recurso digital didáctico ..................................................................................... 10
3.1. Video tutorial de resolución de ejercicios simulados ............................ 10
4. Evaluaciones ........................................................................................................... 10
4.1. Autoevaluaciones .......................................................................................... 10
4.2. Producto académico .................................................................................... 10

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 Unidad 3

1. Introducción a la Unidad

1.1. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad, serás capaz de aplicar las integrales definidas

para resolver problemas de cálculo de áreas de regiones planas,

volúmenes de sólidos de revolución, centros de masa de láminas

delgadas y homogéneas de entorno real.

1.2. Palabras claves

Áreas, volúmenes de rotación, arandelas, capas cilíndricas, centro

de masas, integración impropia.

1.3. Método

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 2. Desarrollo de la Unidad

Contenidos Procesos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

cognitivos
• Cálculo de áreas de • Comprensión Identificación de conceptos y problemas en una situación o Material de lectura obligatoria
regiones planas y análisis contexto. (Visualización de videos)
Matías Caro, S. (2019). Manual
• Cálculo de Actividades formativas.
de Cálculo Integral. Lima:
volúmenes de solidos El cálculo integral nos permite contar con una cultura
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por rotación matemática sólida, mediante la cual podemos analizar
(Unidad 3)
• Centros de masa de cualitativa y cuantitativamente los diferentes fenómenos que
láminas delgadas y se presenten en nuestro entorno cotidiano y profesional, por
homogéneas ejemplo: determinar el punto de equilibrio; del costo de un Material de lectura

• Integración impropia artículo y el flujo de la inversión neta de una empresa; aplicar complementaria

las leyes de crecimiento poblacional en la biología; Zill, D. y Wright, W. (2011).

determinar variables cinemáticas, dinámicas y eléctricas en Cálculo Transcendentes
física. Además, proporciona herramientas para el desarrollo tempranas (4ª ed.). México
individual y social de una persona. Así como también, en el D.F.: McGraw-Hill (pp. 322-366)
cálculo de áreas, se considerarán, además, aquellas que
requieren el uso de integrales impropias de ambos tipos.

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 • Visualiza el siguiente video: Aplicaciones de Cálculo Desmos. (8 de julio de 2019).
Integral en la vida cotidiana Desmos. Guía de Usuario (B.
• Luego de haber visto el vídeo, piensa en al menos tres Parra, trad.).
aplicaciones de la vida cotidiana en las que se aplica el
concepto de integrales, así como la utilidad de conocer Recursos digitales didácticos
este concepto.
Desmos. (2016). Calculadora
[Software informático].
Reflexión y análisis individual en foro
• Actividad formativa (no calificada) en anexo.
• Responde la pregunta que aparece a continuación y
comparte tus primeras reflexiones en el foro de discusión
de la semana, en tu aula virtual.
1. ¿De qué manera influye el concepto de integral
definida interpretada como el área bajo la curva en el
momento de resolver problemas presentados en varios
contextos o aplicaciones?
Instrucciones para la participación en el foro:
a) Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales, deberás
citar al autor.

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 b) Comenta al menos 1 aporte de uno de tus
compañeros.
c) Pertinencia del aporte: Evita usar únicamente frases
como: “Estoy de acuerdo” o “estoy en desacuerdo”.
Justifica tu respuesta con ejemplos, evidencias o con tu
punto de vista, siempre en el marco del respeto.

Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al

foro, ganas un punto (01) en el producto académico de la
unidad correspondiente.

• Aplicación y Trabajo individual y colaborativo mediante la aplicación de

análisis conceptos y procedimientos para la resolución de problemas.
• Participa activamente en la videoclase de las semanas
05 y 06, y comparte tus reflexiones sobre los temas de la
unidad.
• Desarrolla el producto académico 03 (Se adjunta como
anexo).

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• Sistematización Sistematización de lo aprendido* (Cierre)
• Repasa, nuevamente, los conceptos claves de la
unidad ofrecidas en el siguiente video: Cálculo integral
en la vida diaria
• Realiza una autoevaluación de tu experiencia de
aprendizaje a lo largo de la semana y resuelve una
serie de ejercicios prácticos a modo de sistematización
y refuerzo de los temas desarrollados en la semana.

Autoevaluación N° 2:
• La descripción del cuestionario debe ser la siguiente: Si
obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu
autoevaluación, ganas un punto (01) en el producto
académico de la unidad correspondiente. ¡No pierdas
la oportunidad de reforzar tus aprendizajes y prepararte
para las evaluaciones de fin de curso!

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 3. Recurso digital didáctico

3.1. Video tutorial de resolución de ejercicios simulados

Criterios de elaboración Detalle

del tutorial
Solución de problemas de aplicación del
Tema / asunto cálculo integral, como áreas, volúmenes de
rotación, longitud de arco, centros de masa.
Utilizar los métodos de integración para la
Objetivo resolución de problemas de aplicación en el
cálculo integral.
Tecnología a emplear Polimedia

4. Evaluaciones

4.1. Autoevaluaciones

Resuelve la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.

4.2. Producto académico

Resuelve el producto académico de la unidad en el Aula Virtual.

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