El Método GLAPHI
Héctor René Vega-Carrillo
Cuerpo Académico de Radiobiología
(CA-1 UAZ)
Universidad Autónoma de Zacatecas
PUCP. Lima, Perú
L/9_Sept/2019
Contenido
INTRODUCCIÓN
El método GLAPHI
Gestión de la Información
Lectura
Análisis
Pregunta científica o Problema científico
Hipótesis
Investigación
Ideas finales
Introducción
• Pensamiento Común y el Científico
• Pensamiento Científico:
– Objetivo
– Racional
– Sistemático
• ¿Método Científico o Métodos Científicos?
• Pasos del Método Científico
– Observación
– Hipótesis
– Comprobación de la hipótesis
– Construcción de leyes, teorías y
modelos
• ¿Por qué me es tan difícil hacer
investigación?
El método
G.L.A.P.H.I.
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
• A partir de un tema de interés
personal debe buscar información.
• Debe contar con un grupo de
artículos.
• Los artículos los puede obtener de
colegas, amigos, profesores, asesor,
etc.
• La INTERNET.
• Si su biblioteca cuenta con
suscripciones a revistas de su área,
éste puede ser un sitio excelente
para obtenerlos.
• Proceso de gestión:
– A partir de un tema de su particular
interés haga una lista de palabras clave
que identifiquen al tema.
– Con este conjunto de indicadores
recurra a los recursos de su institución
(biblioteca real o virtual), así como en
la Internet
– Haga una búsqueda sobre artículos
científicos que contengan las palabras
clave.
– Separe los artículos, que por su título
o por la información del resumen,
sean similares a su campo de interés.
– Si hay un artículo o artículos que no
pueda obtener solicítelo directamente
al autor.
– Conforme reciba los artículos
asígneles una clave única.
LECTURA
• Para realizar la lectura significativa de
un artículo no es necesario leerlo de
principio a fin.
• La lectura se puede hacer por secciones
y en tiempos distintos.
• Para su total comprensión el artículo
debe tener más de una lectura.
ANÁLISIS
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
&
REVISIÓN DE LITERATURA
MATERIALES Y
MÉTODOS
RESULTADOS
DISCUSIÓN
CONCLUSIONES
PERSPECTIVAS
Analizando la INTRODUCCIÓN
• Conforme recupere los artículos solo lea la
introducción.
• Identifique los hechos que se reportan y
redáctelos en párrafos aislados.
• Con el conjunto de hechos haga otra lista
donde redacte el hecho más común de
todos ellos y continúe con la lista hasta
que obtenga los hechos particulares.
• Identifique cada hecho con la clave o
número que le asignó al artículo.
• En el último, penúltimo o
antepenúltimo párrafo de la
introducción encontrará el objetivo
del trabajo.
• Identifique los objetivos de cada
artículo.
• Compare cada objetivo con el título del
artículo. Encontrará que el título de un
artículo está íntimamente relacionado con
el objetivo del mismo (y con las palabras
clave).
• Para cada objetivo identificado intente
inferir la pregunta o el problema
científico. (Tarea no trivial)
• Para cada objetivo intente inferir la
hipótesis de trabajo. (respuesta tentativa
a la pregunta o solución tentativa al
problema).
• Repita este ejercicio con el resto de
los artículos, conforme los vaya
obteniendo.
• Identifique aquellos artículos cuyos
objetos de estudio sea lo más similar
al de su interés.
• Esta acción, le permitirá plantear su
propia pregunta o problema, así como
su hipótesis de trabajo.
Invocando las musas de la inspiración
• Del análisis de la sección de la
INTRODUCCIÓN, es probable que
Ud. identifique ausencias, otra
forma de expresar o sistematizar,
diferencias, similitudes, etc.
• Esto, le permitirá plantearse
preguntas, o identificar
problemas. Uno de los cuales será
el de su investigación.
• Plantee su pregunta o problema en
forma clara y lo más simple posible.
• Establezca la respuesta tentativa a
su pregunta o la solución tentativa al
problema planteado.
• ¿Cuál sería la aportación al estado
del conocimiento, si su respuesta o
solución tentativa es correcta?.
(Relevancia)
Analizando MATERIALES Y MÉTODOS
• En esta fase usted ya tiene identificados
algunos pocos artículos que se parecen al
trabajo que Ud. intenta realizar, sin que
esto sea una mera imitación.
• De estos artículos analice la sección de
Materiales y Métodos.
• Para cada artículo, haga un lista que
contenga los equipos y los materiales
(reactivos) utilizados.
• Identifique los materiales que se
utilizaron en cada uno de ellos.
• Identifique los métodos que se
utilizaron.
• Identifique los equipos y reactivos
que Ud. requerirá, con esto tendrá
una estimación del costo de su
trabajo.
• Identifique las técnicas y métodos
utilizados y verifique si los conoce.
• Si no los conoce obtenga, de esa
sección del artículo, los datos de la
referencia respectiva.
• Obtenga las referencias mediante la
biblioteca o la Internet.
• De cada artículo identifique el
diseño experimental y el
tratamiento estadístico que se le dio
a los datos experimentales.
• Identifique los métodos y
herramientas matemáticas
utilizadas.
Analizando RESULTADOS
• Del análisis de esta sección Ud. puede
aprender la forma adecuada de
presentar sus resultados.
• De cada artículo identifique los
resultados que los autores presentan.
• Observe el formato utilizado para su
presentación: descriptiva, exacta,
gráfica o tabular.
• ¿Se reportan las incertidumbres?
• Observe si los resultados se
presentan con una breve descripción
o si éstos son interpretados y
comparados con resultados
publicados.
• ¿Cuáles de las citas usadas en esta
sección, se usaron en la
introducción?
Analizando CONCLUSIONES
• ¿Cómo inicia esta sección?
• Para cada artículo rescate la forma
en que se presentan las
conclusiones. (Nuevos Hechos)
• ¿Están sustentadas con las
evidencias presentadas en la
sección de resultados?
• ¿Cómo termina esta sección?
Analizando las REFERENCIAS
• Este análisis le permitirá conocer la
actualidad del trabajo.
• De todos sus artículos revise si en las
referencias existen autores que son
citados con frecuencia.
• Haga una lista de autores en función
de la frecuencia en que son citados.
(Líderes)
• Comuníquese con ellos, solicíteles
copias de sus trabajos.
PREGUNTA CIENTÍFICA
O
PROBLEMA CIENTÍFICO
• Después de haber realizado la lectura
analítica de los artículos es probable
que pueda plantear la pregunta
científica o el problema de
investigación.
• Al plantearlo, hágalo en forma
simple.
• Una pregunta o problema bien
planteada representa el 80% de la
respuesta o la solución. [ Aristóteles ]
• Las preguntas se contestan y los
problemas se resuelven.
• Dar respuesta a una pregunta puede
implicar la necesidad de resolver
varios problemas.
• Resolver un problema puede implicar
la necesidad de contestar varias
preguntas.
• Investigación Básica e Investigación
Aplicada. ¿Pregunta o Problema?
HIPÓTESIS
• Una vez que haya sido planteada la
pregunta (problema) científica, los
mismos hechos científicos le permitirá
postular una respuesta (solución)
tentativa a la pregunta.
• La respuesta tentativa es la Hipótesis de
su investigación.
• Construya su hipótesis en forma
categórica incluyendo las variables
implicadas así como los elementos sujetos
a verificación.
• Una vez que haya establecido su
hipótesis de trabajo (o cuerpo de
hipótesis) reflexione sobre el impacto
en el estado del conocimiento que
tendría si su hipótesis se cumple.
• ¿Qué pasa si su hipótesis no se
cumple?
• Estas reflexiones le darán una idea
sobre la relevancia de su
investigación.
INVESTIGACIÓN
• Una vez que se cuenta con la hipótesis de
trabajo, o cuerpo de hipótesis, es
necesario elaborar una estrategia para
demostrar que la hipótesis es correcta.
• La estrategia consiste en elaborar un
objetivo central, así como un conjunto de
objetivos particulares, que al ser
alcanzados permita corroborar o refutar la
hipótesis.
– El objetivo se construye con el verbo en modo
infinitivo.
• Cada objetivo deberá contar con
metas.
– Las metas se construyen con el verbo en
tiempo futuro y su alcance es sujeto a
verificación.
• El logro de todas las metas lleva a
lograr el objetivo particular
planteado.
• Ubique en el tiempo las metas:
– Cronograma de actividades
– Costos (Materiales y Métodos)
• Alguno(s) de sus objetivos o sus
metas implicará realizar
experimentos.
• En un proyecto se realiza uno o
varios experimentos solo cuando
es indispensable para la obtención
de evidencia científica.
¿Qué es un EXPERIMENTO?
• Modo especializado de observación.
• En un experimento se observa la
naturaleza en forma controlada.
• Se manipula una variable (independiente)
y se observa el efecto sobre otras
variables (dependientes).
• El número de repeticiones del mismo
experimento se hace con el fin de obtener
datos estadísticamente válidos.
• Sobre los datos recabados se aplican
pruebas estadísticas. Ho, Ha
IDEAS FINALES
• Los más importante en una investigación
son las ideas.
• El recurso más valioso en una investigación
es la persona.
• Toda investigación es aplicada.
• La investigación más cara, es la que no se
hace.
• Toda proyecto de investigación se sustenta
en hechos.
• Los resultados de toda investigación se
defiende con evidencias.
• El 80% del proceso de una
investigación se concentra en
encontrar la pregunta o el problema.
• Las musas que inspiran las preguntas
o los problemas son las lecturas
científicas.
