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LA SINTAXIS (II)
Hasta ahora, hemos analizado oraciones con un solo núcleo verbal. Sin embargo, hay
oraciones que, para transmitir un mensaje completo, emplean más de uno.
En base a esto, la gramática distingue:
O. Simples (con un solo núcleo verbal).
O. Compuestas (con más de un núcleo verbal principal).
Dado que habíamos descrito la O como aquella estructura que presenta autonomía
semántica, sintáctica y fónica, muchos autores proponen hablar de PROPOSICIÓN para las
diversas “oraciones” que configuran una O. compuesta, especialmente cuando una de ellas
no puede funcionar autónomamente. Con todo, la Nueva Gramática de la Lengua Española
(NGRAE) habla de O subordinadas:
La falda que compré ayer ya no me gusta.
Oración compuesta
La relación entre las O que componen un enunciado se puede marcar mediante nexo
(coordinación y subordinación) o sin él (yuxtaposición).
La fiesta fue divertidísima y todos disfrutaron mucho.
La fiesta fue tan divertida que todos disfrutaron mucho.
La fiesta fue divertidísima, todos disfrutaron mucho.
En el primer caso, es necesario diferenciar:
a) Las O coordinadas:
- se sitúan en el mismo nivel sintáctico
- pueden funcionar de manera independiente
- se unen mediante un nexo, que no forma parte de ninguna de ellas.
Ana es periodista y Carlos estudia arquitectura
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Ana es periodista y Carlos estudia arquitectura
Orac. 1 nexo Orac. 2
2
b) Las O subordinadas:
- Una de las proposiciones (la subordinada) depende de otra que llamamos
principal ya que cumplen una función sintáctica dentro de esta
- se sitúan en distinto nivel sintáctico
- suelen unirse a la principal mediante un nexo que forma parte de la
subordinada.
-
El profesor creía que los alumnos estudiaban mucho.
En el caso de que no haya un nexo explícito entre las proposiciones que componen una
O, hablamos de O. yuxtapuestas.
La yuxtaposición es, pues, una unión sin nexo, un vínculo que se establece entre
elementos contiguos con la misma función:
N yuxtapuestos: Mis amigos comen caramelos, chicles, patatas
O yuxtapuestas: Sacó el móvil, se lo vieron los profesores, se lo confiscaron.
A pesar de ser teóricamente independientes, las O yuxtapuestas, establecen entre sí
conexiones de coordinación o de subordinación aunque no estén unidas por una conjunción
(u otro elemento de relación).
Ha supendido; no estudia nada.
Hoy ya no te veo; mañana te llamo
1. Oraciones coordinadas.
Cuando dos o más sintagmas se coordinan, cada uno podría desempeñar la misma
función que el conjunto unificado:
Participaron Ana y Marina > ………………
Es alto pero desgarbado > ……………..
Tarde o temprano te convencerás > ……………….
De igual forma ocurre cuando la coordinación se produce entre oraciones:
Mis amigos cantan y ríen.
¿Estudias o trabajas?
Antonio estudia mucho, pero no aprueba.
Según el significado de la conjunción, las oraciones coordinadas se clasifican en varios
tipos:
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1.1. Coordinadas copulativas.
Conjunciones (nexos): y, e, ni.
Semánticamente: expresan suma.
Todas las mañanas madrugo, me doy una ducha y me voy a pescar.
Ayer no me llamaste por teléfono, ni me mandaste mensajes, ni me escribiste un correo electrónico.
1.2. Coordinadas disyuntivas.
Conjunciones (nexos): o, u, o bien. Pueden usarse como conjunciones simples o
discontinuas (o...o).
Semánticamente: expresan alternancias que se excluyen entre sí.
O estudias todos los días o suspenderás.
1.3. Coordinadas adversativas.
Conjunciones (nexos): pero, sin embargo, mas, aunque (=pero), sino, sino que, no obstante, etc.
Semánticamente: expresan contraste u oposición entre sus enunciados.
Aprobaron Lengua, pero tuvieron que analizar sintácticamente muchas oraciones.
1.4. Coordinadas explicativa
Nexos: es decir, o sea, esto es.
Semánticamente: La segunda proposición aclara o explica la primera.
"Son actrices jóvenes, o sea, no tienen experiencia".
"Tienen hojas perennes, es decir, no las pierden durante el invierno".
"Debes poner más interés, esto es, escucha con atención".
1.5. Coordinadas distributivas
Nexos: ya... ya; unas veces... otras; estos... aquellos; unos… otros, etc.
Semánticamente: Indica una alternancia de acciones.
"Ora ríe alocadamente, ora llora con desconsuelo".
"Unas veces vamos a este parque, otras subimos aquella ladera".
"Unos chicos trabajan en este taller, otros lo hacen en otra empresa".
Cuando el nexo no es una conjunción (es un pronombre, adverbio, etc.) además de la
función de nexo tiene otra en la proposición en la que se encuentra. Veámoslo con un
ejemplo:
Unos chicos trabajan en este taller otros lo hacen en otra empresa
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Para trabajar:
1. En la fiesta de anoche, unos se dedicaban a la música, otros bailaban
alegremente hasta el amanecer.
2. Trabajó durante toda la noche pero no consiguió acabar el vestido para la
fiesta del día siguiente.
3. Hoy estoy demasiado triste y no te aconsejo mi compañía.
4. Damián es muy campechano, esto es, se comporta con llaneza y cordialidad.
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2. Oraciones subordinadas
Las oraciones subordinadas se caracterizan, fundamentalmente, por su falta de
independencia, es decir, dependen de alguna otra categoría a la que complementan.
Se dividen tradicionalmente en tres clases según la equivalencia o correspondencia
aproximada entre las categorías y las funciones:
- Las subordinadas sustantivas: ejercen las funciones características de los SN.
- Las adjetivas: oraciones de relativo con antecedente expreso, al que modifican
a la manera de los adjetivos (las relativas sin antecedente expreso se asimilan a
las sustantivas).
- Las adverbiales, es el más polémico de los tres, porque el paralelismo con los
adverbios en los que se basa esa denominación es inexacta.
Algunas subordinadas adverbiales se pueden sustituir por adverbios: las
subordinadas adverbiales propias (lugar, tiempo y modo), pero existen otros seis
tipos de oraciones subordinadas, también llamadas adverbiales, para las que el
español no posee adverbios sustitutos, aunque su función primordial sea la de
CC: causales, finales, concesivas, condicionales, consecutivas y comparativas. Se las ha
denominado adverbiales impropias.
2.1. Oraciones subordinadas sustantivas
Introducidas por un nexo, pueden realizar cualquier función propia de un SN:
Sujeto, atributo, complemento directo, complemento de régimen, complemento de
nombre, complemento de adjetivo y complemento de adverbio.
2.1.1. Subordinadas sustantivas en función de sujeto
Se introducen con la conjunción que sin función sintáctica.
Es evidente que os gusta mucho el análisis sintáctico.
No les gustaba que los vieran en bañador.
Me molesta que cantes en la ducha.
2.1.2. Subordinadas sustantivas en función de atributo
Se construyen siempre con verbo copulativo: ser, estar, parecer
Se denominan estructuras atributivas ecuativas.
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Se introducen con la conjunción que sin función sintáctica; a veces, se introducen por la
conjunción si.
La verdad es que no he estudiado mucho.
La pregunta es si saldrá vendrá el domingo.
2.1.3. Subordinadas sustantivas en función de complemento directo
Se introducen con la conjunción que sin función sintáctica.
Puede sustituirse por el pronombre átono lo.
Mi amigo descubrió que la sintaxis es divertida.
Los bomberos permitieron que los vecinos entraran en sus casas.
Con frecuencia, la oración subordinada de CD reproduce las palabras o pensamientos
de una persona distinta al hablante porque el verbo de la principal es uno de los verbos
de lengua o pensamiento. En este caso, la oración puede ser:
- De estilo directo, cuando se reproducen textualmente las palabras o
pensamientos de la otra persona:
Ejemplo: Lucía me dijo: ven a mi casa.
- De estilo indirecto: cuando el hablante reproduce, desde su propia voz, las
palabras de la otra persona. Introducida por el nexo que (sin función sintáctica):
Ejemplo: Lucía me dijo que fuese a su casa.
Lo mismo sucede con las oraciones interrogativas:
- Interrogativas directas:
Adrián me preguntó: ¿Me dejas salir esta noche?
Adrián me preguntó: ¿Cuándo podré salir?
- Interrogativas indirectas: introducidas por si o por un pronombre interrogativo
que tiene función dentro de la proposición que introduce.
No sé si vendrá.
Mis amigos no saben quién se lo dijo a sus padres.
Me preguntó qué coche me había comprado.
Sus padres no saben cuándo vendrá.
2.1.4. Subordinadas sustantivas en función de CRP
La subordinada en función de CRP va precedida de la preposición requerida por el verbo
principal:
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Me alegro de que vengáis a visitarme.
Sus amigos hablaron de que irían de excursión el fin de semana.
2.1.5. Subordinadas sustantivas en función de complemento del nombre, del
adjetivo y del adverbio
Se introducen con la conjunción que sin función sintáctica, precedida de una preposición.
La idea de que no salgamos de vacaciones me entristece.
Los profesores estamos hartos de que no se valore nuestro trabajo.
Maribel estuvo cerca de que la atropellase un coche.
Para trabajar:
1. Es posible que la guerra estalle.
2. Juan es quien ha ganado la competición.
3. No te olvides de que contamos contigo.
4. Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.
5. Leer libros nos enriquece culturalmente.
6. Me ha dicho Luis que vendrá hoy.
7. Llamó la atención que Elisa gritara así.
8. Me ha dicho Luis: “Iré hoy”.
9. Me preguntó cómo me llamaba.
10. El capataz mandó cubrir aguas.
11. Ordenó que salieran inmediatamente.
12. Mi padre está cerca de que su jefe le ascienda
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2.2. Oraciones subordinadas de relativo o subordinadas adjetivas
Son subordinadas de relativo o adjetivas las proposiciones que desempeñan, en el seno
de una oración compuesta, cualquier función propia de un S.Adj.
Expresan una característica de un nombre de la proposición principal, llamado
antecedente.
Los alumnos estudiosos aprobaron el curso.
Los alumnos que eran estudiosos aprobaron el curso.
Nexos
Pronombres relativos: que; quien,-es; (el, la, los, las) cual, -es
IMPORTANTE: los pronombres relativos NO llevan tilde, a diferencia de los
interrogativos (que/qué; quien/quién; cual/cuál)
Colgaron los cuadros que estaban en el desván.
Me gusta la novela de la cual estabas hablando.
Adjetivos relativos posesivos: Cuyo,-a,-os,-as
Ese es el perro cuyo dueño es amigo de mi hermano.
Adverbios relativos: donde, como, cuando.
IMPORTANTE: los adverbios relativos NO llevan tilde, a diferencia de los
interrogativos (donde/dónde; cuando/cuándo; como/cómo)
Son sustituibles por en (el, la, los, las) que. Pueden ir precedidos de preposición.
Esa es la casa donde viven sus padres (en que).
Subió al monte la mañana cuando encontraron a su padre (en la que).
No nos gusta la manera como nos hablas (en la que).
La Nueva Gramática considera también oraciones de relativo a estas secuencias cuando
no llevan antecedente:
Aquí es donde viven mis madres.
Subió al monte cuando encontraron a su padre.
El antecedente, la palabra sobre la que expresan una característica, puede ser un N o
una categoría asimilada:
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La ventana que da la calle es muy pequeña.
El sí que le dio a su marido fue para toda la vida.
Entraron a la fiesta muchos que no tenían entrada.
(Un sustantivo, una categoría sustantivada, un pronombre)
La función de los pronombres relativos
Los pronombres relativos, además de servir de nexo introductor, realizan una
función propia dentro de la subordinada; la que tendría su antecedente de aparecer expreso
en la subordinada:
IMPORTANTE: Las funciones del antecedente y del pronombre relativo no
tienen por qué ser las mismas.
Mi madre cogió la chaqueta que estaba en el armario.
Mi madre cogió la chaqueta [que estaba en el armario] >
Mi madre cogió la chaqueta [ que (=la chaqueta ) estaba en el armario]
OD (SN) Suj. (SN)
El abrigo que tú me regalaste se ha pasado de moda.
Los amigos a los que escribiste han vuelto de vacaciones.
El martillo con el que arregló la silla se ha roto.
Proposiciones de relativo explicativas y especificativas
Al igual que hay adjetivos que restringen el significado del nombre, los especificativos,
y otros que se limitan a expresar una cualidad ya conocida, los explicativos, las subordinadas
de relativo también tienen dos modos de significar:
Especificativa:
Los alumnos que estaban cansados se han ido a casa.
(Solo se han ido a casa los alumnos que estaban cansados).
Explicativa (se escriben entre comas):
Los alumnos, que estaban cansados, se han ido a casa.
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(Se han ido a casa todos los alumnos, porque todos estaban cansados).
Sintácticamente, el análisis es idéntico en uno y otro caso (la diferencia es semántica)
Oraciones de relativo sin antecedente expreso > relativas (semi)libres
(llamadas tradicionalmente adjetivas sustantivadas)
Igual que los sintagmas adjetivos, las subordinadas de relativo pueden sustantivarse
cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos:
El, la, los, las, lo + que / quien / cuanto, sin antecedente :
Las proposiciones de relativo convertidas en sustantivos funcionales pueden cumplir
cualquiera de las funciones propias del SN y del S.prep., si van introducidas por preposición;
esto es, todas: sujeto, atributo, OD, OI, CRP, CCs, C. Agente, complemento de nombre,
complemento de adjetivo y complemento de adverbio.
- Quien dice la verdad no debe temer las consecuencias.
- Nuestros amigos son los que han respondido primero
- Mis padres no saben lo que cuesta el viaje a Zaragoza
- Los banqueros disponen de quienes quieren.
- Nuestra amiga estaba harta de los que la llamaban a media noche.
- No debemos responder a quienes nos provocan constantemente.
- El ladrón fue perseguido por los que presenciaron el robo.
Es muy importante entender la diferencia entre:
a) Una Orac. subordinada sustantiva, donde hay un nexo “que” conjunción, que
simplemente introduce la oración y no hay antecedente posible:
Ya te he pedido [que no insistas más] >
Orac. subord. Sust. en función OD
Que: no tiene función en la subordinada. Mero nx.
c) De una Orac. de relativo (semi)libre (llamadas tradicionalmente sustantivadas), donde
hay un antecedente genérico o que no está expreso -a ese antecedente se refiere la
oración relativa- y donde el nexo no es una mera conjunción, sino un pronombre
relativo que desempeña una función:
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El que no ha venido hoy es Marcos >
Orac. subord. de relativo libre en función de SUJETO de la principal (es Marcos)
El que : tiene función en la subordinada, es el sujeto de la misma (el antecedente,
aunque no está explícito justo antes de la orac. de relativo, como en “Antonio, el que
te expliqué, es mi primo”, está implícito -es Marcos, de hecho-. Es por eso que son
igualmente relativas). Su análisis:
[El que no ha venido hoy] es Marcos
Det. N / Nx V CCT (S. Adv) V. Atrib. (SN)
(SN) Suj SV (P)
Suj (Or. Sub. Relativo libre) SV (P)
Otros ejemplos:
[Quien venga] será bien recibido.
De la oración principal depende una oración subordinada de relativo sin antecedente
expreso, libre, con función de sujeto.
Quien: es el SUJETO dentro de la subordinada
[El que venga] será bien recibido.
De la oración principal depende una oración subordinada de relativo sin antecedente
expreso, semilibre, con función de sujeto.
El que: función de SUJETO dentro de la subordinada
Los miembros de la Generación del 98, [quienes vivieron el Desastre del 98],
quisieron modernizar España.
De la oración principal depende una oración subordinada de relativo con función de CN
(SN) -es una aposición- dentro del SUJETO:
Los miembros de la Generación del 98, [quienes vivieron el Desastre del 98] > SUJETO
Det. N CN (S. Prep) CN (Or. Sub. Relat. Libre)
Quienes: es el SUJETO dentro de la subordinada que introduce.
EL “PROBLEMA” DE LA PREPOSICIÓN EN LAS ORACIONES
DE RELATIVO
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A veces, la O subordinada relativa debe ir precedida de la preposición exigida por su
función en la O principal y, al mismo tiempo, el relativo requiere otra preposición a causa
del papel que desempeña respecto del verbo subordinado:
Los políticos fueron abucheados por los que asistían a la reunión.
En esta O, la O de relativo libre por los que asistían a la reunión realiza la función de
complemento agente por lo que necesita de la preposición por; sin embargo, el pronombre
los que, dentro de la subordinada, realiza la función de sujeto, por lo que no se analiza con
la preposición.
Los políticos fueron abucheados por [los que asistían a la reunión] .
Así, es muy importante entender que, en las oraciones de relativo, la preposición que
antecede al nexo puede pertenecer a la subordinada si está exigida por el predicado de la
subordinada y no de la principal o puede pertenecer a la principal, si está exigida por el verbo
de tal oración principal.
Con antecedente expreso: la preposición forma un grupo preposicional con
el relativo y todo este grupo hace una función en la subordinada
Marie Curie es una científica [a la que otorgaron el premio Nobel]
[a la que > OI (S. Prep.) de la subordinada (“otorgaron”]
Sin antecedente expreso La preposición forma un grupo preposicional con el
relativo La preposición está “fuera” de la oración subordinada. El relativo
forma un SN con función de tal SN en su subordinada
El Premio Nobel se entrega a [los que han desarrollado una excelente trayectoria]
[los que > Sujeto (SN) de la subordinada (“han desarrollado”). La preposición está FUERA
porque está regida por el verbo principal]
“A los que…” > OI (S. prepos. de la principal “entrega”).
Más ejemplos:
No soporto a [las que mienten sin rubor.]
De la oración principal depende una oración subordinada de relativo sin antecedente
expreso, semilibre, con función de término del sintagma preposicional (y este sintagma es
objeto directo).
No des tu afecto a [quienes se muestran desleales.]
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De la oración principal depende una oración subordinada de relativo sin antecedente
expreso, libre, con función de término del grupo preposicional del sintagma preposicional (y
este sintagma es objeto indirecto).
El libro de moda es [del que te hablé la semana pasada]
De la oración principal depende una oración subordinada de relativo sin antecedente
expreso, libre, con función de atributo (y “del que”, es un sintagma preposicional que hace
de CRP de la subordinada “hablé”).
2.3. Oraciones subordinadas adverbiales
Las O que desempeñan la función de complemento circunstancial se denominan
proposiciones subordinadas adverbiales.
Se dividen en dos grandes grupos, según la gramática tradicional:
a) O adverbiales propias son aquéllas que desempeñan las funciones propias del
adverbio: de lugar, tiempo y modo.
b) O adverbiales impropias no pueden ser sustituidas por adverbios pues expresan
otras circunstancias especiales.
O subordinadas adverbiales de lugar
Indican una circunstancia de lugar relacionada con la proposición principal.
Su nexo habitual es donde, que puede necesitar preposición según las exigencias del
verbo del que depende:
Nosotros iremos a donde nos digan.
O subordinadas adverbiales de tiempo
Indican si la acción principal y la subordinada son simultáneas, anteriores o posteriores
en el tiempo.
Para este tipo de oraciones se emplea frecuentemente el nexo cuando y otros adverbios
y locuciones adverbiales: apenas, antes de que, mientras que, siempre que, tan pronto
como, después de que, entretanto,…
Antes de que saliese de casa, ya la habían llamado dos veces.
Proposiciones subordinadas adverbiales de modo
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Estas proposiciones indican la manera de realizar la acción expresada por la proposición
principal.
Los nexos más habituales son: como y según .
Hice los problemas como me indicó el profesor.
IMPORTANTE: Si una subordinada introducida por como antecede a la principal, no
será modal sino condicional o causal
Como no estudies, suspenderás.
Como no venías, me fui
(Ver las relativas y la Nueva Gramática para estas secuencias con: donde,
cuando, como)
O subordinadas adverbiales causales
Indican la causa de lo expresado en la proposición principal.
Se introducen con diversos nexos: porque, que, puesto que, ya que, pues, como
(antepuesto),…
Mañana llegaré tarde a tu casa pues salgo de trabajar a las tres.
Si la causa de la acción principal es la gran intensidad de una cualidad o de un hecho que
se presenta en la subordinada, la fórmula de esta puede ser:
No me pude bañar, de lo fría que estaba el agua.
Al profesor le dolía la garganta, de tanto que había gritado en clase.
O subordinadas adverbiales consecutivas
Las subordinadas consecutivas expresan la consecuencia de lo que acontezca en la
acción principal.
Se introducen con los nexos: por lo tanto, pues, de manera que, por consiguiente,
en consecuencia, conque , etc.
Se ha acostado muy tarde, por lo tanto no se levantará a la hora.
Dentro de estas subordinadas consecutivas existen las denominadas ponderativas. Se
caracterizan porque expresan la consecuencia de la acción principal dando intensidad o
ponderación a esa consecuencia. Como intensificadores más frecuentes cabe citar el
tanto(a,s) /tan… que o tal… que
Sus amigos eran tantos que no cabían en el salón.
O subordinadas adverbiales finales
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Las subordinadas finales expresan la finalidad de la acción principal.
Los nexos más habituales son: para que, a fin de que, con objeto de que , etc.
Estamos ahorrando dinero a fin de que podamos ir de vacaciones.
O subordinadas adverbiales concesivas
Las subordinadas concesivas expresan una objeción o dificultad para lo dicho en la
oración principal, sin que ello impida su cumplimiento.
El nexo más frecuente de las concesivas es aunque .
Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.
O subordinadas adverbiales condicionales
Expresan la condición (prótasis) necesaria o deseable para que pueda realizarse la acción
de la proposición principal (apódosis).
Van introducidas con los nexos: si, como, siempre que, a menos que, a condición
de que .
Si no cobramos la paga extraordinaria de julio, no podremos ir de vacaciones.
O subordinadas adverbiales comparativas
Semánticamente, expresan la ubicación de una magnitud, cualidad o proceso dentro de
una escala, en relación con un punto de referencia, que se supone conocido por los
interlocutores y con el que establecen una relación de igualdad, superioridad o inferioridad.
Como nexos: tan, tanto… como / más, menos… que / tanto, -a, -os, -as… como
No son tan altos como ellos creen.
A veces, el verbo de la proposición principal y el de la subordinada es el mismo.
Entonces, se produce una elipsis de esos elementos en la subordinada:
Juan es más alto que Pedro [es alto].
Para trabajar:
1. Mi amigo ha suspendido el examen porque no ha estudiado.
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2. El que trae los periódicos se jubila dentro de un mes.
3. Mis amigos comen más zanahorias que los conejos [comen zanahorias].
4. No ha estudiado, por consiguiente suspenderá.
5. A quienes contestaron la encuesta los han llamado de la radio.
6. Cuando termine mis estudios me iré al extranjero.
7. Nos iremos pronto a la cama a condición de que nos cuentes un cuento.
8. Los jueces tienen que proteger a los ciudadanos de los desmanes de los que mandan.
9. Los escritores son quienes sufren más la crisis editorial.
10. Mis amigos fueron donde quisieron.
11. Los alumnos han estudiado tanto hoy como estudiaron ayer.
12. En las tertulias televisivas se habla mucho de lo que pueden hacer los ciudadanos.
13. Se corto el pelo para que su madre lo dejase tranquilo.
14. María vive cerca de la que va en bicicleta al trabajo.
15. La camisa era tan grande que cabían cuatro personas dentro.
16. Los turistas irán a la catedral con los que conocieron en el barco.
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