NOVEMBER

El “Cuadernillo de Actividades de Segundo Grado de Educación Primaria”, fue elaborado por

personal académico del PRONI en Tamaulipas.

Coordinación de la propuesta
Coordinadora local del PRONI
Mtra. Miriam Elizabeth Ramírez Carrizales

Responsable del área académica

Yuridia Guadalupe Álvarez Zavala

Investigación de contenido y diseño de actividades

Rebeca Lizeth Martínez Leal
Manuel Hiram Granados Blanco
Doraly Kristel González Gaytán
Karve Alejandra Martínez García
Gloria Huerta Domínguez
Flor Cecilia Núñez Díaz

Revisión y traducción
Lorenia Valles Canales

Apoyo
Julia Adriana Sotelo Chapa

Diseño de imagen institucional

Sandra Isabel Moncada Ramírez

D.R. Secretaría de Educación de Tamaulipas

Calzada General Luis Caballero S/N
C.P. 87078
Fracc. Las Flores
Ciudad Victoria, Tamaulipas.
 ÍNDICE
NOVEMBER
Activity 1: About Me 2
Activity 2: Personal Information 2
Activity 3: Months of the Year 3
Activity 4: Questions 3
Activity 5: Questions 4
Activity 6: Correct Question 4
Activity 7: Matching 5
Activity 8: Missing Information 5
Activity 9: Interview 6
Activity 10: ABCs 7
Activity 11: Sing 7
Activity 12: Missing Letters 8
Activity 13: It starts with… 9
Activity 14: Writing 9
Activity 15: Can you spell your name? 10
Activity 16: My Information 10
Activity 17: Spelling 11
Activity 18: I Can Spell 11
Activity 19: Sports 12
Activity 20: Sports 13
Activity 21: Basketball Maze 13
Activity 22: Hobbies 14
Activity 23: In My Free Time 15
Activity 24: What do you like to do? 16
Activity 25: Do you like…? 17
Activity 26: Let's Play! 18
Activity 27: Likes and Dislikes 19
Activity 28: Writing 20
Activity 29: Numbers One to Twenty 21
Activity 30: Count and Color 22
Activity 31: Ordinal Numbers 23
Activity 32: Ordinal Numbers in Dates 24
Activity 33: When is your Birthday? 25
REFERENCIAS
Bibliográficas 26
Iconográficas 26
Activity 1
About me
Read along. Identify the questions and the answers.
Lee. Identifica las peguntas y las respuestas.

What’s your name? My name is Mary

When is your On May 2nd.

birthday?

How old are you? I’m seven.

Where do you live?

I live in Victoria.

Activity 2

Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

Personal information
Write about you. Draw your picture.
Escribe acerca de ti. Dibuja tu imagen.

2
Activity 3
Months of the year
Look and identify the month of your birthday.Circle it
Observa e identifica el mes de tu cumpleaños. Enciérralo.

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Activity 4
Questions
Unscramble the words to make questions.
Acomoda las palabras para formar preguntas.

1. your / What / ? / name / is /

___________________________________________________________

2. you / ? / live / Where / do /

___________________________________________________________

3. you / are / How / old / ? /

___________________________________________________________

4. is / birthday / ? / When / your /

___________________________________________________________

3
Activity 5
Questions
Identify the questions and the answers. Write the missing punctuation mark.
Identifica las preguntas y las respuestas. Escribe el signo que falta.

question = ? answer = .

What is your name I live in Victoria

_______________________ _______________________

I’m six years old My name is Laura

______________________ _______________________

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Where do you live When is your birthday
_______________________ _______________________

Activity 6
Correct question
Choose the correct question for each answer.
Selecciona la pregunta correcta para cada respuesta.

1. Where do you live? / What is your name?

My name is Mario.

2. How old are you? / What is your hobby?

I like cooking.

3. When is your birthday? / How old are you?

On September 13Th

4
Activity 7
Matching
Match the answer with the correct question.
Une la pregunta con la respuesta correcta.

Where do you live? I like dancing.

What is your hobby? My name is Nina.

What’s your name? I live in Tampico.

Activity 8

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Missing information
Fill in the missing words to complete the questions. Answer with your own
information.
Completa con las palabras que faltan para formar preguntas. Contesta con tu propia
información.

1. ______________ is your name?

My name is ______________________.

2. Where do ______________ live?

I live in _______________________.

3. When ______________ your birthday?

On ____________________.

4. ______________ old are you?

I’m ____________________ years old.

5
Activity 9
Interview
Ask the following questions to a family member. Complete the paragraph .
Entrevista a un miembro de tu familia.Completa el párrafo con las respuestas.

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1. What is your name?
2. How old are you?
3. Where do you live?
4. When is your birthday?
5. What is your hobby?

(1) _____________ is (2)_____________ years

old.
He / she lives in (3)_____________. His / her
birthday is on (4) _____________. His / her
favorite hobby is (5)_____________.

6
Activity 10
ABC´s
Look, read and repeat.
Observa, lee y repite.

Activity 11 Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.

Sing
Watch, listen and sing.
Observa, escucha y canta.

https://www.youtube.com/watch?v=FlF5MCykyZg

7
Activity 12
Missing letters
Look. Write the missing letter to complete the alphabet.
Observa. Escribe las letras que faltan para completar el alfabeto.

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8
Activity 13
It starts with…
Look at the drawings, what is the first letter of each of theirs names? Match them.
Observa los dibujos. ¿Cuál es la primera letra de su nombre? Únelos

c a z h d

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Activity 14
Writing
Write words that begin with the given letter.
Escribe palabras que comiencen con la letra que se brinda.

Ex. O orange

1. G _______________________________

2. M _______________________________

3. S _______________________________

4. E _______________________________

5. D _______________________________

9
Activity 15
Can you spell your name?
Look and read.
Observa y lee.

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Activity 16
Can you spell your name?
Read, draw yourself and complete with your own information.
Lee, dibújate y completa con tu información.

Hello! My name is
__________________

Hi! Can you spell your

name, please?

Yes, ______________
__________________

10
Activity 17
Spelling
Write the spelling of the following names.
Escribe cómo se deletrean los siguientes nombres.

1. Karol: K- a – r - o - l
kei-ei- ar- ou- el Karol

2. Pedro: ____________________________________

3. Andrés: ___________________________________

4. Gloria: ____________________________________

5. Hiram: ____________________________________

Activity 18

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I can spell
Write the spelling of the names of the members of your family.
Escribe como se deletrea los nombres de los miembros de tu familia.

NAME SPELLING
My name
Mother
Father
Brother
Sister

https://www.youtube.com/watch?v=T43ieThJBaM

11
Activity 19
Sports
Look. Cut and glue the picture that represents each sport.
Observa. Recorta y pega la imagen que representa cada deporte.

Running Volleyball

Soccer Gymnastics

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Baseball Ping pong

Boxing Basketball

12
Activity 20
Sports
Look. Write on the line the name of the sport on the line.
Observa. Escribe sobre la línea el nombre del deporte

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Activity 21
Basketball Maze
Score a point by finding the path through the maze.
Encesta la pelota encontrando el camino a través del laberinto.

13
Activity 22
Hobbies
Look. Identify the hobby and write its name on the line.
Observa. Identifica el pasatiempo y escribe su nombre en la línea.

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Activity 23
In my free time
Read and match the sentence with its picture.
Lee y relaciona la oración con su imagen.

1. I like reading in my free time.

2. In my free time I like listening to music.

3. I love dancing.

4. I enjoy playing with my dog.

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Sing
Watch, listen and sing.
Observa, escucha y canta.

https://www.youtube.com/watch?v=90LfcLAjLiI

15
Activity 24
What do you like to do?
Draw your favorite sport and hobby.
Dibuja tu deporte y pasatiempo favorito.

sport

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hobby
sport

Sing
Watch, listen and sing.
Observa, escucha y canta.

https://www.youtube.com/watch?v=tYNap8gVNK4

16
Activity 25
Do you like…?
Read. Circle true or false according to the conversation.
Lee. Encierra cierto o falso de acuerdo a la conversación.

Javier, do you like dancing?

Oh no, I don't.
I like playing basketball. Do you like it?
Yes, I do. I like playing soccer and
painting too.

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1. Javier likes dancing True False
2. Javier likes playing basketball True False
3. Liz likes playing soccer True False
4. Liz likes painting True False
5. Liz likes running True False

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Activity 26
Let's play!
Roll the dice, express your likes and dislikes according to the picture; you can
follow the example.
Lanza el dado, de acuerdo a la imagen expresa si te gusta o no; puedes seguir el
ejemplo.
Example:
I ______________ playing soccer.
like/ don’t like

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I like dancing.

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Activity 27
Likes and dislikes
Look. Classify the hobbies according to your likes and dislikes.
Observa. Clasifica los pasatiempos de acuerdo a lo que te gusta y no te gusta hacer.

Hobbies I like I don’t like

* swimming
_____________ _____________
* dancing
* playing basketball
_____________ _____________

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* fishing _____________ _____________
* reading
_____________ _____________
* playing soccer
* cooking
_____________ _____________
* playing the guitar _____________ _____________
* cycling
_____________ _____________
* playing baseball
* listening to music _____________ _____________
* skating _____________ _____________
* painting
_____________ _____________
* playing video games

19
Activity 28
Writing
Look. Write sentences according to the pictures.
Observa. Escribe enunciados de acuerdo a las imágenes.

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Activity 29
Numbers one to twenty
Look. Write the number that is requested, it could be the one before, between or after.
Observa. Escribe el número que se pide, puede ser el número anterior, el de enmedio
o el que va después.

One, two, buckle my shoe

three, four, shut the door

Five, six, pick up sticks

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seven, eight, lay them straight

Nine, ten, begin again!

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Activity 30
Count and color
Count and color according to the code.
Cuenta y colorea de acuerdo al código.

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Activity 31
Ordinal Numbers
Look. Read and color the requested drawing.
Observa. Lee y colorea el dibujo que se pide.

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Activity 32
Ordinal Numbers in dates.
Write the dates in the correct order.
Cuenta y colorea de acuerdo al código.

We use the Ordinal Numbers to say the dates.

*Day of the week * month * number of day *year
Wednesday November 25th, 2020

1. March 2020. Tuesday 21st,

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2. 2020. Wednesday 14th, February

3. 30th, 2020. April Friday

4. 2020. Thursday 22nd, June

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Activity 33
Numbers one to twenty
Answer the following questions.
Contesta las siguientes preguntas. My birthday is on
December 6th.

Remember that in English we use the ordinal numbers

to say the dates:
- December the 6th.
- The sixth of December.

1. When is your birthday?

My birthday is on_____________________________

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2. When is your best friend’s birthday?
It is on ____________________________________

3. When is your English teacher’s birthday?

It is on ____________________________________

Special dates
Answer the following questions.
Contesta las siguientes preguntas.

1. Happy Valentine’s day! A. The twenty fifth of December.

2. Merry Christmas! B. The first of January.

3. Happy New Year! C. The fourteenth of February.

25
 REFERENCIAS

Referencia Bibliográfica
SEP (2011) Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. Segunda Lengua
Inglés: ciclo 1.

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA.( 2017) Aprendizajes Clave para la

Educación Integral
Lengua Extranjera. Inglés. Educación básica
MÉXICO, SEP.

Videos
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You live – English [You live – English]. (2015 ene 19) What's your name? (How do you
spell your name?). [Video]. Recuperado de
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Referencia Iconográfica

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12/do-painting-coloring-page.jpg

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animados-lindo-koala-sentado-rama-arbol_6925469.htm

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Clipart/Sandwich_PNG_Clipart_Vector_Image#.X1lQj7vQg1J

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