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Proyecto de Musica

La profesora Ornela Abate propone un proyecto para enseñar canciones patrias a los alumnos de todos los ciclos. El proyecto tiene como objetivo despertar sentimientos nacionalistas en los estudiantes, enseñarles a valorar la historia y cultura de Argentina, y analizar las canciones en su contexto histórico y social. Las actividades incluyen escuchar diferentes versiones de canciones patrias, expresión corporal con símbolos nacionales, y análisis de letra e instrumentos. La evaluación se realizará durante

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Proyecto de Musica

La profesora Ornela Abate propone un proyecto para enseñar canciones patrias a los alumnos de todos los ciclos. El proyecto tiene como objetivo despertar sentimientos nacionalistas en los estudiantes, enseñarles a valorar la historia y cultura de Argentina, y analizar las canciones en su contexto histórico y social. Las actividades incluyen escuchar diferentes versiones de canciones patrias, expresión corporal con símbolos nacionales, y análisis de letra e instrumentos. La evaluación se realizará durante

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ÁREA: MÚSICA

DOCENTE: Profesora Ornela Abate.

DESTINATARIOS: alumnos de todos los ciclos.

FUNDAMENTACIÓN

La canción patria nos representa como nación y nos une como pueblo. La mayoría de los
habitantes de nuestro país las conocen y las cantan. A la vez nos recuerda personas que se
comprometieron por nuestra patria, nos remiten a hechos históricos importantes que
configuran nuestro presente. Por tal motivo como institución educativa es nuestro deber dar la
posibilidad a los niños de encontrar en cada canción patria su significado y valor.

FINALIDAD

Este proyecto tiene como finalidad despertar en los niños sentimientos nacionalistas y
conciencia de nuestra soberanía nacional, el amor y el respeto por los símbolos patrios e
interesarse; valoren nuestra historia, sean críticos , analíticos e incorporen valores de quienes
lucharon por mantenerlo….

OBJETIVOS

* Análisis de la música en relación con su contexto social, histórico y geográfico.

* Valoración y respeto por las canciones patrias y diversidad cultural.

* Reconocer distintas marchas patrias por sus características melódicas y morfológicas.

* Valorar la intencionalidad del repertorio de marchas patrióticas en relación con el desarrollo


de la identidad nacional.
* Tomar una posición respecto de los contenidos narrativos y musicales de los repertorios
nacionales, y respetar ideas distintas al respecto.

* Argumentar y contra argumentar, según la función a desempeñar en el juicio.

ACTIVIDADES

- Escucha de repertorio en diferentes versiones.

- Escucha activa con diferentes movimientos corporales, desplazamiento, movimiento, traslado


y/o pase de elementos.

- Expresión corporal con elementos, como cintas, banderas, etc…

- Contextualización a través de imágenes.

- Lectura y análisis del texto.

- Apreciación de los diferentes instrumentos que conforman el conjunto instrumental.

TIEMPO

Las canciones las iremos trabajando de acuerdo al proyecto de efemérides durante todo el
ciclo lectivo.

EVALUACIÓN

La evaluación se realizará durante y al finalizar cada actividad , englobando todos los aspectos
a tener en cuenta al finalizar el proyecto comprobando si se cumplieron los objetivos.

DESTINATARIOS: de todos los ciclos.

BIOGRAFÍA: repertorio, diferentes versiones, N.A.P

° Himno nacional Argentino.

° Mi bandera.

° Aurora.

° Saludo a la bandera.

° Marcha a las Malvinas.

° Himno a Sarmiento.

° Marcha de San Lorenzo.

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