SUMAS Y RESTAS CON NÚMEROS DECIMALES
❖ Para sumar o restar es muy importante ordenar los números de acuerdo a su valor
posicional; en el caso de los números decimales, deberán acomodarse de modo que
coincida el punto decimal en una columna:
3.045 7.842
+ 4.26__ - 2.45_
❖ Una vez que estén correctamente acomodados los números, se procede a hacer la
suma o resta como si fueran números naturales y se pone el punto decimal en la
columna donde éste se ubica:
7.842
- 2.45__
5.392
❖ Resuelve las siguientes operaciones de suma y resta con números
decimales. Copia cada operación de forma vertical para que puedas
resolverlas.
126.84 + 34.90= 46.32 + 18.80 88.05=
________________________ ____________________
44.18 + 12.30 + 75.10= 95.15 + 23.75 + 15=
___________________ _____________________
920.80+9.25= 2000.00 – 1546.60=
__________________________ _____________________
800.00 – 542.52= 389.39 – 165.80=
_______________________ _______________________
500.50 – 279.45= 1101.80 – 699.90=
______________________ ______________________
LA LONCHERÍA
❖ Observa los precios y después resuelve los problemas.
$ 21.60
$ 58.90 $ 16.50
$ 18.75
$ 15.80 $ 14.75 $ 13.40
$ 8.95
1.- Carlos compró un sándwich y 2.- ¿Cuánto se debe pagar por
un yogurt, ¿cuánto pagó? una sopa y un vaso de jugo?
___________ _________
3.- Doña Martina se compró 3 Daniela tenía 100 pesos, si se
hamburguesas. ¿Cuánto dinero compró una pizza, ¿cuánto dinero
pagó? le sobró?
_____________ ___________
Sonia pidió un hot dog y un yogurt, ¿Qué alimentos compró
si pagó con un billete de 50 pesos, Sebastián si pagó con un billete de
¿cuánto dinero le sobró? 50 pesos y le regresaron 15 pesos
_________ de cambio?
___________
COMBINACIONES
❖ Resolver los siguientes problemas donde emplean la multiplicación para
obtener combinaciones.
1. Imelda tiene una tienda de postres en donde vende nieve de yogurt. Para preparar la
nieve ofrece a sus clientes elegir entre 6 diferentes sabores de yogurt (fresa, nuez, durazno,
piña, manzana y natural) y 4 frutas de acompañantes (plátano, pera, uvas, cerezas),
¿cuántas combinaciones diferentes puede crear? __________________________
2. Javier está remodelando su cuarto, por lo que su mamá lo llevó a
elegir el color de pintura para las paredes del cuarto y un edredón para
su cama. Javier puede elegir para sus paredes los siguientes colores:
gris, blanco, café, negro o amarillo y de los edredones solo tienen
disponibles en color rojo, verde, azul y rosa.
¿Cuántas combinaciones diferentes pueden realizar? ____________
3. A la maestra Leonor le gusta sentar niños con niñas para fomentar la convivencia de
todos los alumnos. Si en el salón cuenta con mesas para dos alumnos y el grupo está
conformado por 16 niños y 17 niñas, ¿cuántas binas diferentes puede
formar?__________________________________________________________________
PROBLEMARIO
❖ Resuelve los siguientes problemas.
En una sala de cine hay 16 filas y cada una En casa de Luis le pondrán piso a su
tiene 24 sillas. Si se vendieron 248 boletos. habitación que mide 4m de ancho por 4.5m
de largo. Cada caja de piso alcanza para
¿Cuántas sillas quedan vacías?
2m2. ¿Cuántas cajas de piso se necesitan?
__________________________________
__________________________________
¿Cuánto gastarán en las cajas de piso si
cada una cuesta $285.70?
__________________________________
Alondra irá a una fiesta de la secundaria. La capacidad de un garrafón de agua es de
Aún no sabe que ropa se pondrá. En su 19 litros. ¿Cuántos litros de agua transporta
ropero tiene 8 blusas, 6 pantalones y 3 una camioneta si lleva 85 garrafones?
pares de zapatos.
__________________________________
¿De cuántas maneras distintas se puede
vestir para ir a la fiesta?
__________________________________
DIFERENTES PUNTOS DE REFERENCIA
❖ Elige un espacio de tu casa: la cocina, el comedor, la sala, el dormitorio,
el baño, etcétera, y observa todos los objetos que ahí se encuentran.
Imagina cómo se vería cada uno de esos objetos vistos desde arriba y
dibújalos en el siguiente recuadro.
❖ Identifica desde qué perspectiva fueron vistos los siguientes objetos y
relaciona correctamente las columnas.
Visto desde arriba y
de lado.
Globo aerostático
Visto desde abajo.
Planta
Taza
Visto desde arriba.
Visto desde
abajo y de lado.
LOS TRIÁNGULOS (parte 1)
Recuerda:
❖ El triángulo que tiene 3 lados iguales se llama triángulo equilátero.
❖ El triángulo que tiene 2 lados iguales se llama triángulo isósceles.
❖ El triángulo que tiene 3 lados desiguales se llama triángulo escaleno.
❖ Escribe el nombre de cada triángulo de acuerdo a la medida de sus
lados.
LOS TRIÁNGULOS (parte 2)
Recuerda:
❖ El triángulo con 3 ángulos agudos se llama triángulo acutángulo.
❖ El triángulo con 1 ángulo recto se llama triángulo rectángulo.
❖ El triángulo con 1 ángulo obtuso se llama triángulo obtusángulo.
A R
O
❖ Escribe dentro de cada triángulo una A si se trata de un triángulo
acutángulo, una R si es rectángulo y una O si es obtusángulo.
