UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI

AÑO LECTIVO 2021 - 2022

a. Datos Informativos.
a.1. Nombre del Estudiante: ……………………………………………………………………………………………….
a.2. Grado/curso: Octavo EBGS
a.3. Nombre del/la docente: Lic: Luis Chamba
a.4. Quimestre: Primero
a.5. Asignatura: Educación Cultural y Artística
a.6. Indicador de evaluación:
a.7. ECA.4.2.2. Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones artísticas y culturales obtenidos en procesos de observación y búsqueda de información organizándolos y
empleándolos en la elaboración de presentaciones, guías culturales, dosieres y otros documentos impresos o digitales. (I.2., S.3.)
a.8. Estructura de la rúbrica.

VALORA OBSERVACIO
NIVELES DE DESEMPEÑO
CIÓN NES
PARÁMETROS ITEMS MUY BAJO
SUPERIOR- DAR MEDIO-AAR BAJO-PARA
NAAR
10-9 8-7 6-5 -5
Observa y relaciona Observa y escribe Observa y escribe No identifica
Comprensión de Observa en estas imágenes cómo se al menos 4 a 5 al menos 3 al menos 1 a 2 ningunas
los contenidos de representa el cuerpo de mujeres de características. características. características. características.
la asignatura. diferentes culturas, lugares y épocas.
10 10
20 %
20 % 2
Resuelve las Resuelve las Resuelve las No Resuelve las
Dibuja 2 obras escultóricas de la figura preguntas preguntas preguntas preguntas ni
reconociendo al reconociendo al reconociendo al reconoce las
Aplica lo humana. Una obra debe pertenecer a una
menos 5 a 6 menos 3 a 4 menos una características de
aprendido en la características de las características de característica de las las culturas.
cultura prehispánica del Ecuador y la
asignatura en el culturas. las culturas. culturas.
ámbito personal, otra a la escultura religiosa colonial en
local, nacional o nuestro país. luego analiza y compara las
mundial. 20%
características de cada una
10 10
20 % 2

Demuestra ¿Qué tema estudiado en Educación Identifica con Identifica los temas Identifica los temas No identifica los
conexión entre Cultural y Artística este quimestre te claridad los temas de de su agrado. de su agrado de temas de su agrado.
asignaturas en los gustó más? su agrado. manera imprecisa.
proyectos 10 10
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AÑO LECTIVO 2021 - 2022
10 % 1
Utilizo siempre la Aplica casi Aplica algunas Nunca utilizaste la
¿Cómo aplico la Educación Cultural y
Educación Cultural y siempre la veces la Educación Educación Cultural
Artística en el desarrollo y expresión de
Artística en el Educación Cultural Cultural y Artística y Artística en el
ideas?
desarrollo y y Artística en el en el desarrollo y desarrollo y
expresión de ideas. desarrollo y expresión de ideas. expresión de ideas.
expresión de ideas.
10% 1
¿Escribe cómo utilizaste la Educación Conecta claramente Conecta los temas Conecta No conecta los
interdisciplinario
s 30 % Cultural y Artística en tus actividades los temas de de Educación escasamente los temas de
diarias? Educación Cultural y Cultural y Artística temas de Educación Cultural
Artística con sus con sus actividades Educación Cultural y Artística con sus
actividades realizadas y Artística con sus actividades
realizadas diariamente actividades realizadas
diariamente. realizadas diariamente.
diariamente
10% 1
Total/promedio 3
Compromisos a Identifica su nivel No identifica su
Identifica su nivel de
partir de los de desempeño y no nivel de desempeño
Reflexiona sobre lo que aprendiste y desempeño y asume Identifica su nivel
aprendizajes de asume y no asume
asume compromisos de manera compromisos de de desempeño.
la asignatura. compromisos de compromisos de
autónoma. manera autónoma.
30 % manera autónoma. manera autónoma.
10 3
30 %
CALIFICACIÓN TOTAL. 10
CALIFICACIÓN 20% 2
____________________ ________________________
Lic: Luis Chamba ESTUDIANTE
DOCENTE
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

a. Datos Informativos.
a.1. Nombre del Estudiante: ……………………………………………………………………………………………….
a.2. Grado/curso: NOVENO EBGS
a.3. Nombre del/la docente: Lic: Luis Chamba
a.4. Quimestre: Primero
a.5. Asignatura: educación cultural y artística
a.6. Indicador de evaluación:
b. I Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones artísticas y culturales obtenidos en procesos de observación y búsqueda de información
organizándolos y empleándolos en la elaboración de presentaciones, guías culturales, dosieres y otros documentos impresos o digitales.
c. Estructura de la rúbrica.

VALORA OBSERVACIO
NIVELES DE DESEMPEÑO
CIÓN NES
PARÁMETROS ITEMS
SUPERIOR- DAR MEDIO-AAR BAJO-PARA MUY BAJO NAAR
10-9 8-7 6-5 -5
Observa y relaciona Observa y escribe Observa y escribe No identifica
Comprensión de Leer la descripción y relacionarla con al menos 4 al menos 3 al menos 1 a 2 ninguna descripción.
los contenidos de descripciones.. descripciones. descripciones.
la persona a la que pertenezca
la asignatura. 10 10
20 %
20 % 2
Resuelve las Resuelve las Resuelve las No Resuelve las
Aplica lo preguntas preguntas preguntas preguntas ni
aprendido en la Identificar las obras de arte y su reconociendo al reconociendo al reconociendo al reconoce las partes
asignatura en el relevancia en el desarrollo de los menos en las 4 partes menos en las 3 menos una partes de la noticia.
ámbito personal, de la noticia. partes de la noticia. de la noticia.
local, nacional o pueblos.
mundial. 20%
10 10
20 % 2

Demuestra a. ¿Qué tema estudiado en Identifica con Identifica los temas Identifica los No identifica los
conexión entre educación cultural y artística en claridad los temas de de su agrado. temas de su temas de su agrado.
asignaturas en los este quimestre te gustó más? su agrado. agrado de manera
proyectos imprecisa.
interdisciplinario 10 10
s 30 % 10 % 1
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AÑO LECTIVO 2021 - 2022
¿Cómo aplico la educación cultural y Utilizo siempre la Aplica casi Aplica algunas Nunca utilizaste la
artística en el desarrollo de tu vida lengua y literatura en siempre la lengua y veces la lengua y lengua y literatura en
diaria. el desarrollo de mi literatura en el literatura en el el desarrollo de mi
vida diaria. desarrollo de mi desarrollo de mi vida diaria.
vida diaria. vida diaria.
10% 1
¿Escribe cómo utilizaste la educación Conecta claramente Conecta los temas Conecta No conecta los temas
cultural y artística en tus actividades los temas de lengua y de lengua y escasamente los de lengua y literatura
diarias? literatura con sus literatura con sus temas de lengua y con sus actividades
actividades actividades literatura con sus realizadas
realizadas realizadas actividades diariamente.
diariamente. diariamente realizadas
diariamente
10% 1
Total/promedio 3
Compromisos a Identifica su nivel
Identifica su nivel de No identifica su nivel
partir de los de desempeño y no
Reflexiona sobre lo que aprendiste y desempeño y asume Identifica su nivel de desempeño y no
aprendizajes de asume
asume compromisos de manera compromisos de de desempeño. asume compromisos
la asignatura. compromisos de
autónoma. manera autónoma. de manera autónoma.
30 % manera autónoma.
10 3
30 %
CALIFICACIÓN TOTAL. 10
CALIFICACIÓN 20% 2

____________________ ________________________
Lic: Luis Chamba ESTUDIANTE
DOCENTE
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

b. Datos Informativos.
b.1. Nombre del Estudiante: ……………………………………………………………………………………………….
b.2. Grado/curso: Decimo EBGS
b.3. Nombre del/la docente: Lic: Luis Chamba
b.4. Quimestre: Primero
b.5. Asignatura: Educación Cultural y Artística
b.6. Indicador de evaluación:
b.7. ECA.4.2.2. Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones artísticas y culturales obtenidos en procesos de observación y búsqueda de información organizándolos y
empleándolos en la elaboración de presentaciones, guías culturales, dosieres y otros documentos impresos o digitales. (I.2., S.3.)
b.8. Estructura de la rúbrica.

VALORA OBSERVACIO
NIVELES DE DESEMPEÑO
CIÓN NES
PARÁMETROS ITEMS MUY BAJO
SUPERIOR- DAR MEDIO-AAR BAJO-PARA
NAAR
10-9 8-7 6-5 -5
Observa y relaciona Observa y escribe Observa y escribe No identifica
Comprensión de al menos 4 a 5 al menos 3 al menos 1 a 2 ningún párrafo.
Ordenar los párrafos del 1 al 4 según su
los contenidos de párrafos. párrafos. párrafos.
contenido e identificar su idea principal:
la asignatura. 10 10
20 %
20 % 2
Resuelve las Resuelve las Resuelve las No Resuelve las
Aplica lo preguntas preguntas preguntas preguntas ni
aprendido en la Identificar las características de la reconociendo al reconociendo al reconociendo al reconoce las
asignatura en el menos 5 a 6 menos 3 a 4 menos una características de
ámbito personal, estructura y elementos del teatro. características de la características de característica de las las culturas.
local, nacional o noticia. las culturas. culturas.
mundial. 20%
10 10
20 % 2

Demuestra ¿Qué tema estudiado en Educación Identifica con Identifica los temas Identifica los temas No identifica los
conexión entre Cultural y Artística este quimestre te claridad los temas de de su agrado. de su agrado de temas de su agrado.
asignaturas en los gustó más? su agrado. manera imprecisa.
proyectos 10 10
interdisciplinario 10 % 1
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022
s 30 % Utilizo siempre la Aplica casi Aplica algunas Nunca utilizaste la
¿Cómo aplico la Educación Cultural y
Educación Cultural y siempre la veces la Educación Educación Cultural
Artística en el desarrollo y expresión de
Artística en el Educación Cultural Cultural y Artística y Artística en el
ideas?
desarrollo y y Artística en el en el desarrollo y desarrollo y
expresión de ideas. desarrollo y expresión de ideas. expresión de ideas.
expresión de ideas.
10% 1
¿Escribe cómo utilizaste la Educación Conecta claramente Conecta los temas Conecta No conecta los
Cultural y Artística en tus actividades los temas de de Educación escasamente los temas de
diarias? Educación Cultural y Cultural y Artística temas de Educación Cultural
Artística con sus con sus actividades Educación Cultural y Artística con sus
actividades realizadas y Artística con sus actividades
realizadas diariamente actividades realizadas
diariamente. realizadas diariamente.
diariamente
10% 1
Total/promedio 3
Compromisos a Identifica su nivel No identifica su
Identifica su nivel de
partir de los de desempeño y no nivel de desempeño
Reflexiona sobre lo que aprendiste y desempeño y asume Identifica su nivel
aprendizajes de asume y no asume
asume compromisos de manera compromisos de de desempeño.
la asignatura. compromisos de compromisos de
autónoma. manera autónoma.
30 % manera autónoma. manera autónoma.
10 3
30 %
CALIFICACIÓN TOTAL. 10
CALIFICACIÓN 20% 2
____________________ ________________________
Lic: Luis Chamba ESTUDIANTE
DOCENTE
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

c. Datos Informativos.
c.1. Nombre del Estudiante: ……………………………………………………………………………………………….
c.2. Grado/curso: Primero BGU
c.3. Nombre del/la docente: Lic: Luis Chamba
c.4. Quimestre: Primero
c.5. Asignatura: Educación Cultural y Artística
c.6. Indicador de evaluación:
c.7. ECA.4.2.2. Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones artísticas y culturales obtenidos en procesos de observación y búsqueda de información organizándolos y
empleándolos en la elaboración de presentaciones, guías culturales, dosieres y otros documentos impresos o digitales. (I.2., S.3.)
c.8. Estructura de la rúbrica.

VALOR OBSERVACIO
NIVELES DE DESEMPEÑO
ACIÓN NES
PARÁMETROS ITEMS
SUPERIOR- DAR MEDIO-AAR BAJO-PARA MUY BAJO NAAR
10-9 8-7 6-5 -5
En esta pintura vemos una mujer y un Observa y Observa y escribe Observa y escribe No identifica
niño, motivo frecuente en la obra de relaciona al menos al menos 3 al menos 1 a 2 ningunas
Comprensión de Oswaldo Guayasamín. Observa los rasgos 4a5 características. características. características.
los contenidos de de las manos, la fuerza de la expresión y características.
la asignatura. cómo representa el gesto en sus 10 10
20 % personajes.

20 % 2
Resuelve las Resuelve las Resuelve las No Resuelve las
Dibuja 2 obras escultóricas de la figura preguntas preguntas preguntas preguntas ni
reconociendo al reconociendo al reconociendo al reconoce las
Aplica lo humana. Una obra debe pertenecer a una
menos 5 a 6 menos 3 a 4 menos una características de las
aprendido en la cultura prehispánica del Ecuador y la otra características de características de característica de las culturas.
asignatura en el las culturas. las culturas. culturas.
ámbito personal, a la escultura religiosa colonial en nuestro
local, nacional o país. luego analiza y compara las
mundial. 20%
características de cada una
10 10
20 % 2
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022
Identifica con Identifica los temas Identifica los temas No identifica los
¿Qué tema estudiado en Educación claridad los temas de su agrado. de su agrado de temas de su agrado.
Cultural y Artística este quimestre te gustó de su agrado. manera imprecisa.
más? 10 10
10 % 1
Utilizo siempre la Aplica casi Aplica algunas Nunca utilizaste la
¿Cómo aplico la Educación Cultural y
Educación Cultural siempre la veces la Educación Educación Cultural y
Artística en el desarrollo y expresión de
y Artística en el Educación Cultural Cultural y Artística Artística en el
Demuestra ideas?
desarrollo y y Artística en el en el desarrollo y desarrollo y
conexión entre
expresión de ideas. desarrollo y expresión de ideas. expresión de ideas.
asignaturas en los
expresión de ideas.
proyectos
10% 1
interdisciplinario
s 30 % ¿Escribe cómo utilizaste la Educación Conecta claramente Conecta los temas Conecta No conecta los temas
Cultural y Artística en tus actividades los temas de de Educación escasamente los de Educación
diarias? Educación Cultural Cultural y Artística temas de Cultural y Artística
y Artística con sus con sus actividades Educación Cultural con sus actividades
actividades realizadas y Artística con sus realizadas
realizadas diariamente actividades diariamente.
diariamente. realizadas
diariamente
10% 1
Total/promedio 3
Compromisos a Identifica su nivel Identifica su nivel
No identifica su nivel
partir de los de desempeño y de desempeño y no
Identifica su nivel de desempeño y no
aprendizajes de Reflexiona sobre lo que aprendiste y asume asume
de desempeño. asume compromisos
la asignatura. asume compromisos de manera autónoma. compromisos de compromisos de
de manera autónoma.
30 % manera autónoma. manera autónoma.
10 3
30 %
CALIFICACIÓN TOTAL. 10
CALIFICACIÓN 20% 2
____________________ ________________________
Lic: Luis Chamba ESTUDIANTE
DOCENTE
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022

d. Datos Informativos.
d.1. Nombre del Estudiante: ……………………………………………………………………………………………….
d.2. Grado/curso: Segundo BGU
d.3. Nombre del/la docente: Lic: Luis Chamba
d.4. Quimestre: Primero
d.5. Asignatura: Educación Cultural y Artística
d.6. Indicador de evaluación:
d.7. ECA.4.2.2. Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones artísticas y culturales obtenidos en procesos de observación y búsqueda de información organizándolos y
empleándolos en la elaboración de presentaciones, guías culturales, dosieres y otros documentos impresos o digitales. (I.2., S.3.)
d.8. Estructura de la rúbrica.

VALOR OBSERVACIO
NIVELES DE DESEMPEÑO
ACIÓN NES
PARÁMETROS ITEMS
SUPERIOR- DAR MEDIO-AAR BAJO-PARA MUY BAJO NAAR
10-9 8-7 6-5 -5
Observa y Observa y escribe Observa y escribe No identifica
Comprensión de Conceptualizo los siguientes términos: relaciona al menos al menos 3 al menos 1 a 2 ningunas
los contenidos de mito – leyenda, identifico sus semejanzas 4a5 características. características. características.
la asignatura. y diferencias características.
20 % 10 10
20 % 2
Resuelve las Resuelve las Resuelve las No Resuelve las
Aplica lo preguntas preguntas preguntas preguntas ni
aprendido en la En estas esculturas podemos diferenciar reconociendo al reconociendo al reconociendo al reconoce las
asignatura en el dos estilos diferentes y el uso de y técnicas menos 5 a 6 menos 3 a 4 menos una características de las
ámbito personal, con su respectivo material. características de características de característica de las culturas.
local, nacional o las culturas. las culturas. culturas.
mundial. 20%
10 10
20 % 2

Demuestra ¿Qué tema estudiado en Educación Identifica con Identifica los temas Identifica los temas No identifica los
conexión entre claridad los temas de su agrado. de su agrado de temas de su agrado.
 UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022
Cultural y Artística este quimestre te gustó de su agrado. manera imprecisa.
más? 10 10
10 % 1
Utilizo siempre la Aplica casi Aplica algunas Nunca utilizaste la
¿Cómo aplico la Educación Cultural y
Educación Cultural siempre la veces la Educación Educación Cultural y
Artística en el desarrollo y expresión de
y Artística en el Educación Cultural Cultural y Artística Artística en el
ideas?
desarrollo y y Artística en el en el desarrollo y desarrollo y
expresión de ideas. desarrollo y expresión de ideas. expresión de ideas.
asignaturas en los
expresión de ideas.
proyectos
10% 1
interdisciplinario
s 30 % ¿Escribe cómo utilizaste la Educación Conecta claramente Conecta los temas Conecta No conecta los temas
Cultural y Artística en tus actividades los temas de de Educación escasamente los de Educación
diarias? Educación Cultural Cultural y Artística temas de Cultural y Artística
y Artística con sus con sus actividades Educación Cultural con sus actividades
actividades realizadas y Artística con sus realizadas
realizadas diariamente actividades diariamente.
diariamente. realizadas
diariamente
10% 1
Total/promedio 3
Compromisos a Identifica su nivel Identifica su nivel
No identifica su nivel
partir de los de desempeño y de desempeño y no
Identifica su nivel de desempeño y no
aprendizajes de Reflexiona sobre lo que aprendiste y asume asume
de desempeño. asume compromisos
la asignatura. asume compromisos de manera autónoma. compromisos de compromisos de
de manera autónoma.
30 % manera autónoma. manera autónoma.
10 3
30 %
CALIFICACIÓN TOTAL. 10
CALIFICACIÓN 20% 2
____________________ ________________________
Lic: Luis Chamba ESTUDIANTE
DOCENTE
UNIDAD EDUCATIVA “ZAMORA CHINCHIPE” PCEI
AÑO LECTIVO 2021 - 2022