A.

IDENTIFICACION

CARRERA: INGENIERÍA ELÉCTRICA E INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ASIGNATURA: TELECOMUNICACIONES III
SIGLA: ELT 3832
DURACION Un semestre académico (20 semanas)
HORAS-SEMANALES: Teóricas: 4, Laboratorio: 2, TOTAL: 6
PLAN DE ESTUDIO: 2011

B. CONTRIBUCIÓN AL PERFIL

Objetivos:

Con ésta asignatura, se pretende que los alumnos aprendan conocimientos teórico-prácticos sobre los
conceptos, técnicas y metodologías aplicadas a los sistemas de comunicaciones por fibras ópticas:

Comprender la estructura y tipos redes ópticas.

Comprender las técnicas de cálculo óptico.
Cómo se realiza el cálculo de enlaces ópticos.
Cómo se realiza el cálculo de la penalización.
Cómo se realiza la compensación de sensibilidad de receptores.
Cómo se realiza la planificación óptica.
Comprender la filosofía de acopladores aplicados a sistema ópticos.

Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de analizar, diseñar los sistemas de comunicaciones por
fibras ópticas y determinar sus costos de instalación.

Unidades de competencia:

 Aplica los conocimientos básicos de la profesión en la explicación y solución de problemas de su

campo de acuerdo a los parámetros de la profesión -CGB1
 Busca, evalúa, selecciona y utiliza la información actualizada y pertinente para su campo
profesional.CGB2
 Colabora en proyectos de investigación básica y aplicada encaminados a identificar procesos,
productos o campos en los que hay la posibilidad de mejorar o innovar.-CGB5
 Aplica los métodos básicos de investigación de su profesión con habilidad-CGB6
 El ingeniero identifica, distingue y separa las partes de un dispositivo, equipo, sistema o proceso,
hasta llegar a conocer los elementos que lo conforman, las relaciones que guardan entre sí y
documenta la información obtenida de tal manera que las ideas presentadas sean estructuradas,
ordenadas y coherentes, generando conclusiones propias .-CEB13
 El ingeniero plantea hipótesis y genera alternativas de modelos en lenguaje matemático que
representan un sistema, fenómeno o proceso de acuerdo a la hipótesis y que tiene solución por
métodos analíticos o computacionales. –CEB14
 El ingeniero selecciona una metodología para resolver el problema de tal forma que permita que la
solución tecnológica sea pertinente y viable. CEB16
 El ingeniero aplica los conceptos físico-matemáticos en la resolución de problemas de tal manera
que la solución cumpla con los principios físicos y matemáticos.-CEB17
 El ingeniero resuelve el problema y verifica los resultados obtenidos con un método analítico o con el
apoyo de una herramienta tecnológica. –CEB18
 El ingeniero electrónico identifica, define, plantea, diseña, desarrolla e integra procesos y sistemas
electrónicos que cumplan con especificaciones deseadas, demostrando su funcionamiento mediante
simulaciones y documentando la información obtenida de tal manera que las ideas presentadas
sean estructuradas, ordenadas y coherentes –CEB20
 El ingeniero electrónico instala y pone en funcionamiento sistemas electrónicos documentándolos
mediante guías para la instalación del sistema, plan de capacitación para el uso del sistema, plan de
mantenimiento y/o actualización del sistema, presentados en forma estructurada, ordenada y
coherente.-CEB21

C. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Contenido mínimo:

Sistemas de fibra óptica - Tecnologías de red DWDM - Multiplexación y Demultiplexación -

Conmutación de paquetes - Gestión de recursos en las redes - Sistemas integrados de acceso de
centrales sobre HFC (FDMA, QPSK) - Cable MODEM - Aplicaciones multimedia.
Contenido analítico:

Tema 1: Sistemas de fibra óptica

1.1 Breve historia de la fibra óptica

1.2 Transmisión de luz
1.3 La fibra óptica
1.4 Fibra óptica vs cable
1.5 Aplicaciones y recomendaciones
1.6 Ventajas y desventajas
1.7 Introducción
1.8 Espectro electromagnético
1.9 Reflexión y refracción

Tema 2: Tecnología WDM y WDMD

2.1 Introducción
2.2 Tecnología WDM
2.3 Tecnología WDMD
2.4 Dispositivos WFM
2.5 Redes ópticas WDM
2.6 Enlaces ópticos WDM

Tema 3: Gestión de recursos en las redes

3.1 Introducción
3.2 Software de gestión
3.3 Aplicaciones en redes LAN
3.4 Aplicaciones en redes WAN
3.5 Tipos de gestión de redes
3.6 conclusión

Tema 4: Conmutación de paquetes

4.1 Introducción
4.2 Conmutación de paquetes
4.3 Balance de potencia
4.4 Balance de tiempos
4.5 Aplicaciones

Tema 5: Sistemas integrados de acceso de centrales sobre HFC

5.1 Introducción a FDMA y QPSK

5.2 Descripción de elementos que conforman la red hibrida.
5.3 La cabecera (HEAD END)
5.4 Terminal Cabecera de Red
5.5 Red troncal
5.6 Cable módems
5.7 Transmisores y receptores

Tema 6: - Cable MODEM

6.1 Introducción
6.2 Arquitectura y estándares
6.3 Base tecnológica
6.4 Enlace con cable Modem

Tema 7: Aplicaciones multimedia

7.1 Introducción
7.2 Aspectos de Multimedia
7.3 Aplicaciones de la FO
7.4 Conclusiones

D. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[1] Senior J.M., Introduction to Fiber Optics McGraw-Hill, New York, 2007.
[2] Paul. E. Green Jr., Fiber to the Home, Wiley, New Jersey, 2006.
[3] Jardon Miranda. , Sistemas de Comunicaciones por Fibras Ópticas, Alfaomega, México, 1998.
[4] A. Pansini, Electrical Distribution Engineering. MCGraw-Hill, New York, 1988.
[5] K. Thyagrajan, Fiber Optical Essentials. Wiley I., Canada 2007
[6] Bob Chomycz. , Planning Fiber Optic Networks. McGraw-Hill, USA 2009.
[7] Pierre Lecoy. , Fiber Optic Communications. , Wiley I., London 2007.
[8] John M. Senior. , Optical Fiber Communications. , Prentice Hall. , USA, 2009.
[9] S. Choquechambi Martínez, Sistemas ópticos. Texto Guía, 2012.

A. IDENTIFICACIÓN

CARRERA: INGENIERÍA ELÉCTRICA E INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ASIGNATURA: ELECTRÓNICA III
SIGLA: ELT 2782
DURACIÓN: Un semestre académico (20 semanas)
HORAS-SEMANALES: Teóricas: 4, Laboratorio: 2, TOTAL: 6
PLAN DE ESTUDIO: 2011

B. CONTRIBUCIÓN AL PERFIL

Objetivos:

Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de analizar, diseñar sistemas electrónicos con AO y la
aplicabilidad en circuitos de control y telecomunicaciones.

Unidades de competencia:

 Aplica los conocimientos básicos de la profesión en la explicación y solución de problemas de su

campo de acuerdo a los parámetros de la profesión -CGB1
 Busca, evalúa, selecciona y utiliza la información actualizada y pertinente para su campo profesional
-.CGB2
 Colabora en proyectos de investigación básica y aplicada encaminados a identificar procesos,
productos o campos en los que hay la posibilidad de mejorar o innovar - CGB5
 Aplica los métodos básicos de investigación de su profesión con habilidad-CGB6
 El ingeniero identifica, distingue y separa las partes de un dispositivo, equipo, sistema o proceso,
hasta llegar a conocer los elementos que lo conforman, las relaciones que guardan entre sí y
documenta la información obtenida de tal manera que las ideas presentadas sean estructuradas,
ordenadas y coherentes, generando conclusiones propias - CEB13
 El ingeniero plantea hipótesis y genera alternativas de modelos en lenguaje matemático que
representan un sistema, fenómeno o proceso de acuerdo a la hipótesis y que tiene solución por
métodos analíticos o computacionales. –CEB14
 El ingeniero selecciona una metodología para resolver el problema de tal forma que permita que la
solución tecnológica sea pertinente y viable. CEB16
 El ingeniero aplica los conceptos físico-matemáticos en la resolución de problemas de tal manera que
la solución cumpla con los principios físicos y matemáticos - CEB17
 El ingeniero resuelve el problema y verifica los resultados obtenidos con un método analítico o con el
apoyo de una herramienta tecnológica. –CEB18
 El ingeniero electrónico identifica, define, plantea, diseña, desarrolla e integra procesos y sistemas
electrónicos que cumplan con especificaciones deseadas, demostrando su funcionamiento mediante
simulaciones y documentando la información obtenida de tal manera que las ideas presentadas sean
estructuradas, ordenadas y coherentes –CEB20
 El ingeniero electrónico instala y pone en funcionamiento sistemas electrónicos documentándolos
mediante guías para la instalación del sistema, plan de capacitación para el uso del sistema, plan de
mantenimiento y/o actualización del sistema, presentados en forma estructurada, ordenada y
coherente - CEB21

Contenido mínimo:

Fundamentos de amplificadores operacionales. Circuitos integradores y derivadores. Circuitos

comparadores. Generadores de onda. Circuitos logarítmicos, convertidores y limitadores. Filtros
activos. Redes activas y controladores. Amplificadores para instrumentación. Amplificadores de
corriente diferencial. Circuitos integrados analógicos y sus aplicaciones.
C. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Contenido analítico:

Tema 1: Fundamentos de Amplificadores operacionales

1.1 Definición
1.2 Características ideales de un A.O.
1.3 Símbolo
1.4 Terminales
1.5 Curva de transferencia
1.6 Encapsulado e Integrados más utilizados
1.7 Parámetros de los A.O.
1.8 Diagrama Interno
1.9 Hojas de fabricantes
1.10 El Amplificador Operacional ideal
1.11 Montajes básicos

Tema 2: Circuitos integradores y derivadores

2.1 Introducción
2.2 El integrador
2.3 El Integrador no inversor
2.4 Integrador Sumador
2.5 Integrador Diferencial
2.6 Diferenciador
2.7 Diferenciador sumador
2.8 Efectos del amplificador real en el Integrador

Tema 3: Circuitos comparadores

3.1 Introducción
3.2 Circuitos Comparadores
3.3 Comparador con tensión de referencia
3.4 Comparador con histéresis
3.5 Comparador con histéresis con el baricentro no ene el origen
3.6 Comparador Ventana

Tema 4: Generadores de onda.

4.1 Introducción
4.2 Generador de onda cuadrada
4.3 Generador de Onda Triangular
4.4 Oscilador sinusoidal
4.5 Oscilador Puente Wien
4.6 Generador de onda diente de Sierra

Tema 5: Circuitos logarítmicos, convertidores y limitadores.

5.1 Introducción
5.2 Circuitos Logarítmicos
5.3 Multiplicación y división de señales análogas
5.4 Limitadores
5.5 Convertidores

Tema 6: El circuito integrado 555-556

6.1 Introducción
6.2 Diagrama esquemático
6.3 Operación monoestable
6.4 Operación estable
6.5 El circuito Integrado 556

Tema 7: Redes activas, filtros y controladores.

7.1 Introducción
7.2 Filtros
7.3 Reguladores
7.4 Comparación de los valores de consigna y real
7.5 Regulador P
7.6 Configuración general de un amplificador de regulación
7.7 Regulador P-I
7.8 Regulador PID

Tema 8: Amplificadores de corriente diferencial.

8.1 Introducción
8.2 Parámetros
8.3 Símbolos y Terminales
8.4 Montajes básicos con el LM 3900
8.5 Amplificador Inversor
8.6 Amplificador no Inversor
8.7 Comparador de tensión inversor
8.8 Comparador de tensión no inversor
8.9 Generador de onda cuadrada
8.10 Generador de pulsos

Tema 9: Circuitos integrados de instrumentación analógicos y sus aplicaciones

9.1 Introducción
9.2 Amplificador tipo puente9
9.3 Amplificador de Instrumentación
9.4 Integrados analógicos más utilizados

D. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[10] Robert F. Coughlin, Amplificadores Operacionales y circuitos Integrados Lineales. Prenyice Hall,
Mexico, 1993.
[11] Luces M. Faulkenberry, Introducción a los Amplificadores Operacionales con Aplicaciones lineales.
Limusa Noriega., Mexico, 1990.
[12] M. Torrez Portero, Circuitos Integrados Lineales. Paraninfo, España, 1993.
[13] Savant Roden, Diseño Electrónico. Addison Wesley, New York, 1995.
[14] Johan Huijsing, Operational Amplifiers, klumer Academic, Boston, 2001.
[15] George Clayton, Operational Amplifiers .Mewnws, Oxford 2003.
[16] Arpad Berna, Operational Amplifiers. Wiley , New York, 2002.
[17] David L. Torrell , Design, Applications and Troubleshooting . Butterworth, Boston, 1996.
[18] Sergio Franco, Design with Operational Amplifiers . Mc Graw Hill, Boston, 2002
[19] S. Choquechambi, Amplificadores Operacionales. Texto Guía, 2011.

A. IDENTIFICACIÓN

CARRERA: INGENIERÍA ELÉCTRICA E INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ASIGNATURA: ELECTRONICA DE POTENCIA II
SIGLA: ELT 3712
DURACION: Un semestre académico (20 semanas)
HORAS-SEMANALES: Teóricas: 4, Laboratorio: 2, TOTAL: 6
PLAN DE ESTUDIO: 2011

B. CONTRIBUCIÓN AL PERFIL

Objetivos:

Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de analizar, diseñar sistemas electrónicos de potencia y
la aplicabilidad en circuitos de alimentación, control y telecomunicaciones.

Unidades de competencia:

 Aplica los conocimientos básicos de la profesión en la explicación y solución de problemas de su

campo de acuerdo a los parámetros de la profesión -CGB1
 Busca, evalúa, selecciona y utiliza la información actualizada y pertinente para su campo
profesional.CGB2
 Colabora en proyectos de investigación básica y aplicada encaminados a identificar procesos,
productos o campos en los que hay la posibilidad de mejorar o innovar.-CGB5
 Aplica los métodos básicos de investigación de su profesión con habilidad-CGB6
 El ingeniero identifica, distingue y separa las partes de un dispositivo, equipo, sistema o proceso,
hasta llegar a conocer los elementos que lo conforman, las relaciones que guardan entre sí y
documenta la información obtenida de tal manera que las ideas presentadas sean estructuradas,
ordenadas y coherentes, generando conclusiones propias .-CEB13
 El ingeniero plantea hipótesis y genera alternativas de modelos en lenguaje matemático que
representan un sistema, fenómeno o proceso de acuerdo a la hipótesis y que tiene solución por
métodos analíticos o computacionales. –CEB14
 El ingeniero selecciona una metodología para resolver el problema de tal forma que permita que la
solución tecnológica sea pertinente y viable. CEB16
 El ingeniero aplica los conceptos físico-matemáticos en la resolución de problemas de tal manera que
la solución cumpla con los principios físicos y matemáticos.-CEB17
 El ingeniero resuelve el problema y verifica los resultados obtenidos con un método analítico o con el
apoyo de una herramienta tecnológica. –CEB18
 El ingeniero electrónico identifica, define, plantea, diseña, desarrolla e integra procesos y sistemas
electrónicos que cumplan con especificaciones deseadas, demostrando su funcionamiento mediante
simulaciones y documentando la información obtenida de tal manera que las ideas presentadas sean
estructuradas, ordenadas y coherentes –CEB20
 El ingeniero electrónico instala y pone en funcionamiento sistemas electrónicos documentándolos
mediante guías para la instalación del sistema, plan de capacitación para el uso del sistema, plan de
mantenimiento y/o actualización del sistema, presentados en forma estructurada, ordenada y
coherente.-CEB21

C. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Contenido mínimo:

Análisis de circuitos con interruptores ideales. Convertidores CC/CC no aislados. Convertidores CC/CC
aislados. Interruptores estáticos. Circuitos inversores. Regulación de la tensión en los inversores.
Circuitos integrados aplicados a convertidores. Introducción a la regulación de velocidad de máquinas
de corriente alterna y continúa.

Contenido analítico:

Tema 1. Análisis de circuitos con interruptores estáticos ideales.

1.1 Introducción
1.2 Circuitos de Primer Orden
1.3 Circuito RL con diodo de circulación
1.4 Circuito con diodo de circulación con recuperación
1.5 Carga de un capacitor a corriente constante
1.6 Circuitos de segundo orden

Tema 2. Convertidores CC/CC no aislados

2.1 Introducción
2.2 Conversor BUCK
2.3 Principio de funcionamiento
2.4 Conducción continua, discontinua y crítica
2.5 Ondulación de la corriente de carga
2.6 Modulación por valores extremos de corriente
2.7 Estructura del Convertidor Boost
2.8 Ondulación de corriente
2.9 Ondulación relativa
2.10 Conducción Discontinua
2.11 Conducción Continua con Capacitor

Tema 3. Convertidores CC/CC aislados.

3.1 Introducción
3.2 Conversor flyback
3.3 Conversor sepic
3.4 Conversor Zeta
3.5 Aplicaciones
Tema 4. Interruptores estáticos.

4.1 Introducción
4.2 Clasificación
4.3 Interruptores CA monofásicos
4.4 Control por ciclos enteros
4.5 Interruptores con SCRs
4.6 Interruptores de CA trifásicos

Tema 5. Circuitos inversores

5.1 Introducción
5.2 Inversores Monofásicos de tensión
5.3 Inversor Push- Pull
5.4 Inversor trifásico de tensión
5.5 Inversores de corriente

Tema 6. Regulación de la tensión en los inversores.

6.1 Introducción
6.2 Control de la Tensión por Modulación o Desfase
6.2.1 Modulación por desfase
6.2.2 Modulación de un solo ancho de pulso
6.2.3 Modulación de múltiples pulsos
6.2.4 Modulación senoidal
6.2.5 Modulación senoidal modificada
6.3 Modulación PWM Bipolar
6.4 Modulación PWM Unipolar

Tema 7 Circuitos integrados aplicados a convertidores.

7.1 Introducción
7.2 TCA 780
7.3 UC 3524
7.4 UC 3525
7.5 IRF 2110
7.6 IRF 2111

Tema 8. Introducción a la regulación de velocidad de máquinas de corriente alterna y continúa .

8.1 Motores de CA
8.2 Regulación de la velocidad de motores asíncronos
8.3 Control de la tensión y la frecuencia del estator
8.4 Funcionamiento a V/f=cte
8.5 Cupla máxima para V/f=cte
8.6 Corriente de partida
8.7 Control de motores de C.C.
8.8 Topologías

D. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[20] Rashid, Electrónica de potencia circuitos dispositivos y aplicaciones Prentice Hall, México, 2010.
[21] J.L. Antúnez de Almeida, Electrónica de Potencia. Érica, Brasil 1990.
[22] M. Torres Portero, Circuitos Integrados Lineales. Paraninfo, España, 1993.
[23] Ned Moham, Power Electronics. Addison Wesley, New York, 1995.
[24] Erikson, Fundamentals of Power Electronics, Boston, 2001.
[25] Williams, Power Electronics, Mewews, Oxford 2003.
[26] Dewan, Power Electronics. Wiley, New York, 2002.
[27] S. Choquechambi, Electrónica de Potencia II. Texto Guía, 2011