Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Tema 01 RADICACIÓN
Transformación de radicales dobles a simples Racionalización
Es el procedimiento por el cual se transforma una fracción
que tiene denominador irracional en otra fracción equivalente
Forma general: A  B cuyo denominador es racional.

Regla práctica: Se multiplica el numerador y denominador

Para transformar este tipo de radicales aplicamos la
por una misma expresión a la cual se denomina factor
siguiente fórmula general:
racionalizante. (F.R.)

A+C + A-C N F.R. N.F.R.

A +- B = - 
2 2 irracional
  F.
R. racional
 

Casos que se presenta:

Donde: C  A2  B

Expresion Expresion
* Ejm.: Transformar: 5  24 F.R.
irracional racional
A  5 n m n n-m a
 C  5 2  24  1 1 a a
B  24 
a+ b a - b a-b
Luego:

51 5 1 a - b a+ b a-b
5 24  
2 2
3
a+ b
3 3 2 3
a - ab + b
3 2
a+b
5  24  3  2
3 3 3 2 3 3 2
a - b a + ab + b a-b
Método práctico:

* Ejm.: Racionalizar:
A±2 B = x± y

(x + y) x . y donde: x > y 3 3
1 1 x2 x2
a) 3
 3
. 
x x 3 2
x x
* Ejm.: Transformar: 13  2 42 
F.R .

13 + 2 42 = 7 + 6
1 1 5 2 5 2
7+6 7.6 b)  . 
5 2 5 2 5 2 3

F.R .
* Ejm.: Transformar: 14  2 45

14 - 2 45 = 9 - 5 = 3 - 5 3 3 3
1 1 7 2  14  2 2 F.R .
c) 3 3
3 3
. 
9+5 9.5 7 2 7 2 3
7 2  14  2 2
3 3 9
 
F .R .

ÁLGEBRA 51
 COLEGIOS JUAN PABLO

Práctica

3
1. Racionalizar:
6

Problemas Propuestos
1. Hallar el radical doble equivalente de:
xyz
2. Racionalizar: 7  4 3  13  4 3
4
x 3 y 2z

a) 3 2 3 b) 4  2 3 c) 5 2 3

d) 1 2 3 e) 3 2

2. Efectuar:

R  19  8 3  21  12 3
3. Efectuar:
4
2

6
3

15
5
  8 12  5 
a) 1  3 b) 1  3 c) 1  8

d) 1  6 e) 1  2

3. Racionalizar:
1
A  3
3 3
25  20  16

3 3
a) 1 b) 9 c) 3  2
3 3 3 3
3 1 2 d) 5  4 e) 5  2
4. Efectuar:  
5 2 3 2 5 3
4. Racionalizar:
16
V  3 3 3
16  2 6  2 18

3
a) 3
4 b) 4 
3
3 c) 16 3 4

3 3 3 3
d) 12  4 e) 12  4

5. Calcular:

 
3 2  3 2 
L  2  1
 
 3 2  3  2 

3
5. Después de racionalizar el denominador de se
7 2 a) 6 b) 2 c) 3
obtiene: a  b ; calcular: a + b2 d) 0 e) 1

52 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

6. Dar el denominador racionalizado de:

6 Tarea
 2  1 2
2 2  9
3
1. Racionalizar:
a) 4 b) 3 c) 7 2 3
d) 14 e) 28

7. Efectuar: 3 3 3 3
a) b) c)
 3 2 2
a b 
R  a  2 ab  b  ab ; si: a > 0  b > 0
 b a  3
  d) 3 e)
2

a) a b) ab c) a - b 2. Transformar a radicales simples:

a
d) a + b e)
b 3 6  2 36 4  7 4 3

8. Indicar el denominador racionalizado de:

1
a) 2 1 b) 2 1 c) 2 2
C  8 8
a  b d) 2 3 e) 2  10
a) a + b b) a - b c) a
d) b e) ab 3. Señalar el denominador racionalizado:
4
9. Racionalizar:
2 2  7 3 2
H ; la expresión resultante es:
1 2  3  6
a) -6 b) -7 c) -8
d) -9 e) -10

a) 1  2  6  3 4. A cuánto equivale:
b) 3 2

c) 5 6 d) 1  2  3  6 3 5
R
e) 1 2  7 3 5
10. Efectuar:
5 2 5 3
R   a) 5 b) c)
9  2 14 12  2 35 3 5

5
d) 3 e)
a) 2 5 b) 2 5 5
c) 2 7  2 d) 5 2 5. Simplificar:
e) 2 7  2  5
1
A  1
1
2
1
2
1
2
1 2

a) 1 b) -1 c) 2
d)  2 e) 3

ÁLGEBRA 53
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación
13  4 3  7  4 3
3. Efectuar: E 
3 2 28  6 3  12  6 3
1. Efectuar:  2 
3 2 N O TA

3
2. Efectuar:
5  2

Tema 02 LÍMITES
Límites por tanto se simboliza como: x  x0+, expresión que
se lee: “x" es mayor que "x0", pero cercano a él.
Nuestro propósito será estudiar la noción de límite desde un
punto de vista intuitivo, para lo cual damos la idea de En los siguientes ejemplos, analizaremos qué sucede con
aproximación, de punto de acumulación, terminando con una las imágenes f(x) cuando las preimágenes “x” varían.
noción intuitiva de límite.
* Ejemplo:
I. Ideas de aproximación
Sea la función:
Sea “x0” un punto fijo en la recta numérica tal como se f(x) = 20 + x
indica:
recta numérica si asignamos valores a “x” cercanos a 2, ¿qué sucede
con f(x)?
x0
Solución:
Cuando un número desconocido “x” se aproxima a “x0”, lo
puede hacer por valores mayores o menores que “x”. Por la izquierda Por la derecha
x 1,90 1,95 1,98 1,99 2 2,01 2,02 2,05 2,10
x x0 x f(x) 21,90 21,95 21,98 21,99 22 22,01 22,02 22,05 22,10

- Por la izquierda de x0 (menores que x0).- En este caso Si tabulamos los valores anteriores y efectuamos una
se dice que “x” se aproxima a “x0” por la izquierda, por gráfica, se tiene:
tanto se simboliza como: x x0--, expresión que se lee:
“x" es menor que "x0", pero cercano a él.

- Por la derecha de x0 (mayores que x0).- En este otro

caso, se dice que “x” se aproxima a “x0” por la derecha,

54 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Definición informal del límite

y
22,10
Si existe un número real “L” que f(x) esté cerca a “L” para
todos los valores de “x” próximos al número “x0”, entonces
x y
22,05
P7
se dice que:
1,90 21,90
22,02
P6
1,95 21,95 lim f(x) = L
22,01 1,98 21,98 x x o
22 P5
21,99 1,99 21,99 Ejemplos:
21,98 P4 2,01 22,01
P3
2,02 22,02
21,95 1. lim x = 2
P2 2,05 22,05
x 2
2,10 22,10
21,90
P1
20,00 2. lim (2x + 3) = 5
x 1
x
1,90

1,95

1,98
1,99

2,01
2,02

2,05

2,10
2

3. lim 5 = 5
x 2
Por la izquierda de 2 Por la derecha de 2

Intuitivamente podemos darnos cuenta que al 5. A continuación analizaremos los siguientes límites, teniendo
aproximarse los valores de “x” al valor "2", se tiene que las presente que la existencia de un límite no depende de que
imágenes f(x) se aproximan al valor "22". esté o no definida la función en el punto a que nos
aproximamos.
Esto se simboliza denotando:
y f(x) y g(x) y h(x)
4 4 4
“Cuando: x  2; se tiene que f(x)  22". Sabemos que
estamos aproximando, por ello no hacemos hincapié que
para: x = 2, se obtenga: f(x) = 22. 2

II. Noción intuitiva de límite x x x

2 2 2
Para el ejemplo 1 de aproximación: f(x) = 20 + x, tenemos: a. b. c.
cuando "x" se aproxima a 2; f(x) se aproxima a "22”.
a. La función f(x) está definida en: x0 = 2; se tiene:
Simbolizando:
lim f(x) = 4.
“cuando x  2 f(x)  22” x 2
y se escribe como:
lim f(x) = 22 b. La función g(x) no está definida en: x0 = 2; se tiene:
x 2
lim g(x)  4
x 2
que se lee: el límite de "f" cuando "x" se aproxima a "2", es
"22”. c. La función h(x) está definida en: x0 = 2; h(2) = 2,
Luego, lim f(x) nos indica: “valor límite de f(x)”.
pero se tiene: lim h(x)  4
x 2
Para el ejemplo 2 de aproximación:

x2 - 9 6. Seguidamente, ilustramos algunos casos en los cuales el

f(x) = límite no existe:
x3
habíamos deducido que: y y
f(x)
cuando "x" se aproxima a "- 3", 4
g(x)
se tiene que f(x) se aproxima a "- 6”
3 x
Lo que se simboliza:
“cuando x  - 3; se tiene que f(x)  - 6”
x
y se escribe como: 3
a. b.
lim f(x) = - 6
x -3
a. Tenemos que: lim f(x) no existe, ya que:
lim f(x) = L x 3
x x 0

- Cuando: x  3--; se tiene que: f(x)  4

Se lee: el límite de f(x) cuando “x” se aproxima a “x0”es "L”. - Cuando: x  3+; se tiene que: f(x)  3

ÁLGEBRA 55
 COLEGIOS JUAN PABLO

b. Tenemosque: lim g(x) no existe, ya que: ( x  4) 2 - 16 ( x  4 - 4)( x  4  4)

x  0- lim  lim 
x 0 x x 0 x
- Cuando: x  0--; se tiene que: g(x)  + 
- Cuando: x  0+; tenemos que: g(x)  - 
x ( x  8)
Observación: La definición dada es “informal”, ya que no lim  lim ( x  8)  8
x 0 x x 0
precisa cuán próximo debe estar “x” de “x0” (o cuán cerca
debe estar f(x) de "L"). La interpretación de “cuán próximo
debe estar” no es la misma, por ejemplo, para un carpintero 2. Método de la racionalización
(para quien puede ser cuestión de milímetros) que para 0
un astrónomo (para quien puede ser cuestión de miles de Si lim f(x) es de la forma y están presentes radicales,
x x 0 0
kilómetros).
se procede a multiplicar y dividir por la conjugada de
Calcular: cada una de las formas radicales; de modo que se
cancelen factores comunes de la forma (x - x0).
2x - 5
1. lim (3x + 8) 2. lim * Ejemplo
x 2 x 4 x-3

2 Calcular:
3. lim x2 - 3 4. lim
x-4
x -2 x -3
x2  x lim
x 4 x -2
x2  x 3 Solución:
5. lim 6. lim x2
x 0 x3  2 x 0 Veamos lo que ocurre construyendo una tabla de valores
que nos muestre la aproximación, para lo cual te
2 x2 recomendamos usar una calculadora.
7. lim 8. lim
x 1 3 x 1 x 0 3 x3

III. Cálculo de límites x 3,8 3,9 3,99 3,999 4 4,001 4,01 4,1

f(x) 3,9494 3,9748 3,9975 3,9997 4 4,0002 4,0025 4,228

1. Método de la cancelación de los factores comunes

Lo que sucede es que cuando “x” se aproxima a "4", la

0
Si: lim f(x) es de la forma , se recomienda factorizar el x-4
x x 0 0 imagen f(x) = se aproxima a "4".
término (x - x 0) tanto en el numerador como en el x -2
denominador para su correspondiente cancelación. Luego:
x-4
* Ejemplo: lim 4
x 4 x -2
Calcular:
0
( x  4) 2 - 16 La forma indeterminada toma el valor "4". Aplicando la
lim 0
x 0 x recomendación dada para este cálculo, tenemos:
Solución: x-4 x-4 ( x  2)
Veamos qué sucede si construimos una tabla que nos lim  lim .
muestre la aproximación:
x 4 x -2 x 4 x - 2 ( x  2)

(x - 4)( x + 2)
x -0,5 -0,4 -0,1 -0,01 0 0,01 0,1 0,4 0,5 = = lim ( x  2)  4
(x - 4) x 4
f(x) 7,5 7,6 7,9 7,99 8 8,01 8,1 8,4 8,5
IV. Formalización de límites
Lo que ocurre es que cuando “x” se aproxima a cero, la
imagen f(x) se aproxima a 8, es decir: Las nociones intuitivas desarrolladas en el capítulo anterior,
pasamos a precisarlas, a través de las mediciones de las
( x  4) 2 - 16 aproximaciones, tanto cuando “x” se aproxima a “x0” como
lim 8
x 0 x cuando f(x) se aproxima a “L”.

0 1. Definición de límite
En este caso la forma indeterminada toma el valor "8".
0
Dada una función “f”, decimos:
Si aplicamos la recomendación dada para este cálculo,
El límite de la función “f” en el punto “x0” es el número real
este proceso laborioso se puede obviar factorizando el
“L”, si y sólo si:
término (x - x 0 ), que en este caso es:
x - 0 = x, nos queda:
  > 0,   > 0 / x  Dom f  0 < |x - x0| < 
 |f(x) - L| < 

56 5TO AÑO DE SECUNDARIA

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x-4
- Las letras griegas “” y “” se llaman épsilon y delta 3. Calcular: lim
respectivamente.
x 4
x2 - 7 - 3
- El punto “x0” puede estar o no en el dominio de “f”.
- La definición indica que “x  Dom f 
0 < |x - x0| < ”. Si este conjunto es diferente del
conjunto vacío, se dice que “x 0 ” es punto de
acumulación del dominio “f” (en caso contrario,
afirmamos que “x0” no es punto de acumulación)
- El límite de una función en un punto si existe es único.

2. Teoremas fundamentales

Si: lim f(x) = L1 y lim g(x) = L2

x x 0 x x 0

3x 7  x  1
donde: "L1", "L2"  IR y "c" es una constante real, tenemos los 4. Calcular: lim
siguientes teoremas:
x   x 7  2x  1

a. lim c = c; lim [c.f(x)] = c. lim f(x) = c.L1

x x 0 x x 0 x x 0

b. lim [f(x) + g(x)] = lim f(x) + lim g(x) = L1 + L2

x x 0 x x 0 x x 0

c. lim [f(x).g(x)] = ( lim f(x)).( lim g(x)) = L1.L2

x x 0 x x 0 x x 0

 f( x )  lim f( x )
xx0 L
d. lim  = = 1 ; donde: L2  0
x x 0  g lim g L
 ( x )  x  x ( x ) 0
2

e. lim [f(x)]n = [ lim f(x)]n = L1n; donde: n  ZZ+

x x 0 x x 0

f. lim n f( x ) = n lim f( x ) = n L1 ; si existe: n L1

x x 0 xx0
x2  3  2
5. Hallar: lim
x 1 x 1
Práctica

x2 - 4
1. Calcular: lim
x2 x - 2

2. Calcular: lim
x -2 Problemas Propuestos
x 4 x-4

x4 - x2  2
1. Calcular: lim
x   x2 - x  3

a) 0 b) +  c) -
2
d) 1 e)
3

x 2  (a  1) x  a
2. Hallar: lim
x a x 2  (a  2) x  2a

ÁLGEBRA 57
 COLEGIOS JUAN PABLO

a 1 a 1 a2 2x 2  7x  5
a) b) c) 9. Hallar: lim
a2 a 1 a 1 x  x 2  2x  1
a 1
d) e) N.A. a) 0 b) 1 c) 2
a2
d) 3 e) N.A.

x 3  2 x 2  3x  4
3. Hallar: lim  xn 1 
x  4 x 3  3x 2  2 x  1 10. Hallar: lim  
x 1  x 1 
 
1 1 1
a) b) c) n
2 4 8 a) n b) 1 c)
2
1 d) 0 e) N.A.
d) e) N.A.
16

4. Encuentre el valor de "" para que dos sea igual al límite. Tarea
 x 2  x  1 
lim  
x   3x 2  4 
  x 2  2x  8
1. Calcular: lim
a) 1,5 b) 9 c) 4 x 2 x 2  5 x  14
2
d) e) 6 1
3 a) b) 0 c) 1
3
x 1 - 2 3 2
5. Calcular: lim d) e)
x 3 x -1 - 2 2 3

2 x 3  27
a) 2 b) 2 c) 2. Calcular: lim
2 x 3 x2  9
1 1
d) e) -
2 2 9 2
a) b) c) 2
2 9
d) 9 e) 1
x 3 - 2x  5
6. Calcular: lim
x   2x 4 - x  3
3x 3  7 x 2  5 x  9
3. Calcular: lim
a) 0 b) +  c) - x  2x 3  x 2  x  6
1 5
d) e)
2 3 2 3
a) 3 b) c)
3 2
2x  3  x d) 2 e) 1
7. Hallar: lim
x 3 x 3
2x 4  x  1
4. Calcular: lim
2 1 x  x3  7
a) - b) - 1 c) -
3 3
d) - 3 e) N.A. a)  b) 0 c) 1
d) 2 e) 3
2 x 2  3x  5
8. Hallar: lim
x  3x 2  2 x  1 x 1
5. Calcular: lim
x 1 1 x  2
3 3
a) 1 b) - c)
2 2
a) 1 b) 2 2 c) 2
2
d) e) N.A. d) 2 e) 2 +2
3

58 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Evaluación x2  x  6
3. Calcular: lim
3
x  3 x 2  2x  3
x  27
1. Calcular: lim
x -3 x3 N O TA

x 2  (a  1) x  a
3 2 4. Hallar: lim
x x 2 x a x 3  a3
2. Calcular: lim
3
x   2x - x  1

Tema 03 DERIVADAS I
La derivada especiales, que permiten deducir otras más complejas.
La interrogante que nos planteamos ahora, es cómo se Asimismo aprenderemos a evaluar las derivadas de funciones
halla la pendiente de una recta que es tangente a una curva. en puntos "x0" de su dominio.
y 1. Teoremas fundamentales
Conozcamos los principales teoremas que se utilizan en el
LT marco de la diferenciación de ciertas expresiones. Para
f(x) esto, sean “u” y “v”, funciones diferenciables en un intervalo,
 una constante, entonces:
x
1 - (u + v)’ = u’ + v’
2 - (u - v)’ = u’ - v’
- (uv)’ = u’v + uv’
"" es el ángulo de inclinación
'
de la recta tangente y la tg 1  u'
-   
es la pendiente de la recta u u2
 
2
- (cu)’ = cu’ ; donde: “c” IR
Dada la curva: f(x) = 4 - x '
¿Como se halla la pendiente de una recta que u u' v  uv '
-   
es tangente a la curva en el punto x = 1/2? v v2
 

Respuesta: La pendiente de la recta LT que es tangente a la 2. Derivadas de algunas funciones especiales

curva en el punto: x = 1/2, es la derivada de f(x) en el punto: x = Hasta el momento, el proceso seguido para encontrar la
1/2, para llegar a esta afirmación pasaron siglos. derivada de una función se ha basado en aplicar la
definición:
Reglas de derivación
A continuación estudiaremos las reglas necesarias para operar f(x h) - f(x)
f'(x) = lim
con funciones diferenciales en un cierto intervalo. Para el efecto h0 h
emplearemos una lista de derivadas de algunas funciones

ÁLGEBRA 59
 COLEGIOS JUAN PABLO

lo cual en algunos casos ha resultado demasiado tedioso.

x
A continuación exponemos una serie de reglas, las cuales, 3. Dada la función: f( x )  ; x  1 . Hallar: f'(x)
junto a las anteriores, nos permitirán calcular con prontitud 1 x
las derivadas:

Función Derivada

- f(x) = c; c  IR f'(x) = 0
- f(x) = x f'(x) = 1
- f(x) = c x; c  IR f'(x) = c
1
- f(x) = x f'(x) = ;x0
2 x
- f(x) = xr; r  IR f'(x) = r.xr - 1
x
- f(x) = |x| f'(x) = ;x0 df
|x| 3
4. Si: f(x) = 6 x . Hallar: d
- f(x) = senx f'(x) = cosx x
- f(x) = cosx f'(x) = - senx
- f(x) = cscx f'(x) = - cscx.ctgx
- f(x) = tanx f'(x) = sec2x
- f(x) = cotx f'(x) = - csc2x
- f(x) = secx f'(x) = secx.tanx
- f(x) = ax f’(x) = axLna
1
- f(x) = Lnx f’(x) =
x
1
- f(x) = logbx f’(x) = logbe
x
5. Hallar la derivada de la función: f(x) = (5x2 + 3)3
- f(x) = ex f’(x) = ex

Todas estas reglas pueden demostrarse a partir de la

definición de derivada.

Práctica
1. Si: f(x) = 3x2 - 5x + 3. Hallar: f'(2)

Problemas Propuestos
2. Si: f(x) = 3x3 + 2x2 . Hallar: f"(x) + f"'(x) 1. Dada la función:
f( x )  1  9 x
f"(x) : segunda derivada de la función f(x).
Hallar: f'(7)
f"'(x): tercera derivada de la función f(x).
9 8 9
a) b) c)
14 17 16
9 8
d) e)
13 14

2. Si:
f(x) = 3x2 - 5x + 3
Hallar: f'(2)

a) 2 b) 5 c) 7
d) 9 e) 12

60 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

1 2 3 dy 1 3 2
3. Si: y    . Hallar: 9. Dada la función: y  e x  e2x  ex
x x 2
x 3 dx 4 2

1 4 9 1 4 9 1 2 2
a)  2
 3
 4 b) 2
 3
 4 a) e x  e 2 x  3 xe  x b)e x  e 2 x  3 xe  x
x x x x x x 2
1 2
d) e x  e 2 x  e  x
2
4 9 c) e  e 2 x 
x
ex
c) x2 + x3 + x4 d)  x   2
x3 x4 2
x
e) e  e 2x
 ex
e) x + x2

4. Si la recta L1 es tangente a la gráfica de: 1  x 1

10. Si: f( x )  Ln  . Hallar: f ’

1 1 6  x 1
(x)
f(x) = x2 + x +
2 2
en el punto de abcisa 2, como se muestra en la figura.
Hallar la pendiente de dicha recta. 3 1 3
a) b) c)
y 2
x 1 3( x 2  1) x 12

1
y = f(x) L1 d) 2 e) 3(x2 - 1)
3( x  1)

x Tarea
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 4
1. Si: g( x )  24 x , hallar g'(4)

5. Dada: f(x) = (3x4 - 40)3

Hallar: f'(2) 2 3 3 2 3 3
a) b) c)
3 2 2
a) 320 b) 340 c) 384
2 2
d) 412 e) N.A. d) e) N.A.
3

dy 2. Si: f'(x) = x3 + 3, hallar: f(4) - f(2)

6. Si: y = xx, calcular:
dx
a) 52 b) 58 c) 66
d) 70 e) N.A.
a) xx (Lnx + 1) b) xx (Lnx - 1)
c) x (Lnx + 1) d) xx (Lny + 1)
3. Dado: f(x) = xa + bx. Además:
e) xx (x - 1)
f'(1) = 18 ....... (1)
b
dy f"(2) = 12 ....... (2) Hallar:
7. Si: y = xLnx; calcular: a
dx a) 1 b) 2 c) 4
d) 5 e) 7
a) 2xLnx + 1 b) 2xLnx . Lnx
3
c) 2xLnx - 1 d) 2xLnx - 1 4. Si: y  x 2  1 , hallar: y'
e) 2xLnx - 1 . Lnx
3 3
a) x 2  1 (2x ) b) 2 x x2  1
  2x
8. Dada la función: y  Ln  x  a2  x 2 
  c) 3x2 (2x + 1) d) 3
3 ( x 2  1) 2
dy e) N.A.
Calcular:
dx
5. Si: f(x) = x-2 + x-3, hallar: f'(4)

1 1 11 11 11
a) a2  x 2 b) c) - a) b) c)
2
a x 2
x  a2
2 256 256 264

1 11 256
d) e)
d) - a2  x 2 e) 264 11
a2  x

ÁLGEBRA 61
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación 4
3. Si: g(x) = 24 x . Hallar: g'(x)
1. Si f(x) = 4x3 - 5x2. Calcular: f'(3) - f'(2)

N O TA

2x  3 2
2. Dada la función: f( x )  ; x 
3x  2 3 4. Dada: f(x) = (3x4 - 47)4. Hallar: f'(2)
Hallar: f'(x)

Tema 04 DERIVADAS II
Máximos y mínimos Procedimientos a seguir:
Dada la función f(x), esta función deberá tener tangentes
horizontales y verticales. Para tener una tangente horizontal, se - Se escribe una de las variables en función de la otra (función
iguala la primera derivada a cero y para tener una tangente explícita)
vertical esta no debe existir. - Se deriva la función con respecto a la variable
independiente y se iguala a cero, resolviendo y
y T encontrando los denominados puntos críticos.
- Se reemplazan los valores encontrados en la función
TH
TV explícita, donde el mayor valor encontrado será el máximo
f(x) de la función y el menor el mínimo.

TH TH Problemas resueltos

1
x1 x2 x3 x4 x5 x 1. Hallar el máximo y mínimo de: f(x) = 1 + 6x - x3
2
Tangentes horizontales: f’(x) = 0
Tangentes verticales: f’(x) no existe Resolución:
1
y Derivando: f(x) = 1 + 6x - x3 ..... (*)
maximo 2
TH : f’(x) = 0 3
max f ’(x) = 6 - x2
2
x Igualando a cero la primera derivada:
x
3
y 6- x2 = 0  12 = 3x2  x2 = 4 ... x = ±2
minimo 2
TH : f’(x) = 0 Reemplazando los valores encontrados en (*):
min
1
f(2) = 1 + 6(2) - (2)3 = 9
x 2
x

62 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Del gráfico se deduce que: xy = 200

Función Derivada
200
de donde: y= .... (1)
y = c ; c : constante y' = 0 x

y=x y' = 1 Además: sea “L” la longitud del cerco:

y = c f(x) y' = c f'(x) L = 2x + y ... (2)

(1) en (2) :
y = xn y' = nxn-1 200
L  2x 
x
y = f(x) + g(x) y' = f'(x) + g'(x) Para hallar el “L” mínimo derivamos “L” con respecto a “x”:

y = f(x) . g(x) y' = f'(x) . g(x) + f(x) . g'(x)

200 200
f( x ) L'  2  ; luego: 2  = 0  x2 = 100
f '( x ) . g( x )  f( x ) . g'( x ) x 2
x2
y= ; g(x) 0 y' =
g( x ) [g( x ) ]2  x = ±10
y= ex y' = ex
como “x” e “y” > 0
y= ax y' = axLn2
Entonces para x = 10, en (1) : y = 20
1
y = Lnx y' =
x Las dimensiones deberán ser: 10 y 20 m respectivamente.
1
y = logax y' =
x ln a

y = e (x)
f f
y' = e ( x ) . f '( x )
Práctica
n 1. Hallar el mínimo valor de la función: f(x) = 2x2 - 4x + 2
y = f( x ) y' = n f(nx)1 . f '( x )

y = senx y' = cosx

y = cosx y' = -senx

y = tgx y' = sec2x

y = ctgx y' = -csc2x

y = secx y' = secx.tgx

x2  x  1
y = cscx y' = -cscx.ctgx 2. Hallar el máximo y el mínimo de: f( x ) 
x2  x  1

1
f(-2) = 1 + 6(-2) - (-2)3 = -7
2
de donde el máximo de la función será: 9 y el mínimo: -7

2. Un jardín rectangular de 200 m2 de área debe cercarse.

Hallar las dimensiones que requieren la menor cantidad
de cerco, si uno de los lados del jardín es colindante a una
pared.
Resolución:
Sea “x” e “y” el ancho y largo del jardín.

y
x x
3. Hallar el máximo y el mínimo de:
y x2
f( x )  - 2 en [-3;1]
2

ÁLGEBRA 63
 COLEGIOS JUAN PABLO

Problemas Propuestos
1. Se debe levantar una valla de madera al lado de un muro
de piedra para cercar un terreno rectangular. La longitud
total de dicha valla es igual a 8 m. ¿Cuál debe ser la
longitud de la parte de la pared paralela al muro para
que la valla abarque la mayor área posible?

muro

a) 4 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
4. Si un número y el cuadrado de otro suman 192.
Determinarlos de modo tal que su producto sea máximo.
Asumir que ambos son positivos. 2. ¿Cuál debe ser el radio de un círculo para que el sector
cuyo perímetro es igual a un número dado “P” tenga la
mayor superficie posible?

r r

a) P b) 2P c) 3P

P
d) e) 8P
4

3. Una caja rectangular tiene una base cuadrada y no tiene

tapa. El área combinada de los lados y el fondo es de 48
5. Se desea construir una caja de base cuadrada y sin tapa pies cuadrados. Hallar las dimensiones de la caja de
disponiendo de 300 cm 2 de material. Hallar sus máximo volumen. Dar una de las dimensiones.
dimensiones para que el volumen sea máximo.
a) 4 b) 5 c) 3
d) 6 e) 7

4. Un rectángulo tiene dos de sus vértices sobre el eje "x", los

otros sobre la recta y = x; 5x + 4y = 20. Hallar el valor de "y"
para que el área del rectángulo sea el mayor posible.

10 9
a) b) c) 10
9 10
d) 9 e) N.A.

5. Un granjero tiene 1 000 metros de malla para cercar un

terreno rectangular. Calcular el valor de la mayor área de
terreno que se podría cercar.

a) 62 500 u2 b) 62 000
c) 52 500 d) 52 000
e) 65 000

64 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

6. Una pelota proyecta verticalmente hacia arriba "S" pies del

Hallar: f( x )máx  f( x )mín
punto de partida. En el instante "t" (segundos) donde:
S = 64t - 16t2
¿Cuál es la altura máxima alcanzada? a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
a) 64 b) 32 c) 16
d) 0 e) infinita 2. Hallar el volumen del mayor cilindro recto que se puede
inscribir en una esfera de radio 3 m.
7. Una ventana tiene la forma de un rectángulo cuyo ancho
es "a", coronado por un semicírculo. Si el perímetro de la
ventana es 30 m y si A (x) es el área de esta ventana,

encontrar el valor de "x" que maximiza el área. a) m3 b)  m3 c) 2 m3
2
a) 15 b) 225 c) 14 d) 3 m3 e) 4 m3
d) 13 e) 10
3. Una compañía de transporte con una tarifa de 20 soles
8. Hallar las dimensiones de un rectángulo de área máxima transporta 8 000 pasajeros por día. Al considerar un
inscrito en un triángulo de lados 8; 10; 12; tal que un lado aumento en la tarifa la compañía determina que perderá
del rectángulo se apoya en aquel de longitud 12. 800 pasajeros por cada 5 soles de aumento. En estas
condiciones, ¿cuál debe ser el aumento para que el ingreso
sea máximo?
5 7 3 7
a) y6 b) y5
4 2 a) 15 b) 20 c) 35
d) 45 e) 60
5 3 2 7
c) y 6 d) y5
2 3 4. Hallar el valor o los valores reales de "a" de modo que -4
sea el mínimo valor del trinomio.
7
e) y 6 x2 - a - 1 + ax
2
a) a=6
9. ¿Cuáles son las dimensiones de un rectángulo de área
b) a=4
máxima que puede inscribirse en una circunferencia de
radio "r"?. Indicar la suma de dichas dimensiones. c) a = -6
d) a = -6  a = 2
a) 2r b) 3 2 r c) 2 2 r e) -6  a  2

d) 4 2 r e) 6 2 r
5. De las esquinas de una hoja cuadrada de cartón de lados
iguales a 72 cm deben ser recortados cuadrados iguales,
10. Si tres lados de un trapecio miden cada uno 10 cm. de modo que doblando convenientemente las partes
¿Cuánto debe medir el cuarto lado para que el área sea restantes resulte una caja que tenga la mayor capacidad
máxima? posible. ¿Cuánto debe medir cada lado del cuadradito?

a) 10 cm b) 15 c) 25
d) 20 e) 30

Tarea
1. Del siguiente gráfico:
a) 3 cm b) 6 c) 8
y d) 12 e) 18
1 f(x)
-1
1 x
-1

ÁLGEBRA 65
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación
1. Hallar el máximo valor de la función:
f(x) = - 3x2 + 12x - 6
N O TA

3. Se quiere construir un jardín en forma de sector circular

con su perímetro de 30 m. Hallar el jardín de mayor
superficie.

2. Si un número y el cuadrado de otro suman 192. Hallar

los números de manera que su producto sea el mayor
posible. Dar el mayor número.

Tema 05 LOGARITMOS I
Logaritmo de un número real Cuando se emplean logaritmos vulgares se acostumbra
omitir el subíndice 10. Así por ejemplo, tendremos que si:
Definición
100 = 1, escribiremos: log1 = 0  log101 = 0
El logaritmo de un número real y positivo "N", en la base "b", 101 = 10, escribiremos: log10 = 1 log1010 = 1
(b > 0  b  1) es el exponente "x" al cual hay que elevar la 102 = 100, escribiremos: log100 = 2  log10100 = 2
base para obtener el número "N", es decir: 103 = 1 000, escribiremos: log 1000 = 3  log101000 = 3
104 = 10 000, escribiremos: log 10000 = 4 log1010000 =4
logbN = x  bx = N
Donde: x : resultado (logaritmo) Cuando se emplean logaritmos neperianos, la notación
b : base del logaritmo, b > 0  b  1 será la siguiente: Ln N = logeN
N : número real y positivo
Ejemplos:
En general, si se cumple que: xy = z
* Ln e = logee = 1
Tendremos que: y = logxz. Es decir, que la operación de * Ln 5 = loge5
extraer logaritmos, también llamada logaritmación es una * Ln 7 = loge7
operación inversa de la potenciación, puesto que mientras en
la potenciación se trataba de encontrar un número llamado Ejemplo: Calcule "x" en la ecuación: log2(x2 + 7x) = 3
potencia, conocidas la base y el exponente, en la
logaritmación se trata de hallar el exponente conocidas la Resolución:
base y la potencia.
2 3
x + 7x = 2 (x + 8) (x - 1) = 0
En la práctica son dos los sistemas de logaritmos más
utilizados a saber, el sistema de logaritmos vulgares cuya base 2 x = -8  x = 1
x + 7x - 8 = 0
es 10 y fueron descubiertos por el matemático inglés Henry observar que para x = 1  x = -8,
x 8 2
Briggs y el sistema de logaritmos naturales o neperianos
x la expresión x + 7x es positivo.
descubiertos por el matemático escocés John Neper cuya -1
base es el número irracional: e  2,7182...

66 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Identidad fundamental
n 1
E. logb A  logb A n2 ; n  Z
n
De la definición, se desprende que: b logb N  N ;
N > 0 ; b > 0  b  1 Ejemplos:
5 1 1
Ejemplo: * log 3 3  log 3 3 
5 5
Efectuar: 4 log2 5  27 log3 4
3 1
* log 7 2  log 7 2
Resolución: 3

(22 )log2 5  (33 )log3 4  (2log2 5 )2  (3log3 4 )3  (5)2  (4)3  89 F. logb A  logbn A n  log n b
n
A ; n  Z

Propiedades generales de los logaritmos

Corolario:
A. logb1 = 0 logbb = 1 b>0;b 1 n n
log A m A n  log A A  ; m ,n  Z
m m
Ejemplos:
Ejemplos:
* log51 = 0 ; log31 = 0 ; Ln1 = 0
* log33 = 1 ; Lne = 1 ; Ln(e+2) (e+2) = 1
* log 3 3 9  log( 3 3 )3 ( 9) 3  log3 36  6
B. Dados: A, B  IR+ , b > 0  b  1

logbAB = logbA + logbB 4

* log16 256  log 4 16 256  log 2 4  2
Ejemplos:
4 4
* log315 = log35 + log33 * log 4 2 8  log( 4 2 ) 4 ( 8 ) 4  log2 8  3

* log23 + log25 + log22 = log230

8 8
* log27 2 8  log2 2 
A 7 7
C. logb  logb A  logb B
B

Ejemplos: G. Propiedad del cambio de base:

5
* log 2  log 2 5  log 2 3
3 log x A
logB A  ; x  0  x 1
log x B
* log25 = log210 - log22

Ejemplo:
D. logb A n  n logb A
log2 5 log7 5
Ejemplos: * log3 5  
log2 3 log7 3
* log381 = log334 = 4log33 = 4
H. logBA . logDB . logED = logEA
* log21024 = log2210 = 10log22 = 10

Corolario:
3 1 1
* log5 5  log5 51 / 3  log5 5 
3 3
1 A 0  A 1
logB A 
log A B B 0  B 1
Nota: logbn A  (logb A) n ; n  Z  ; n  1

De aquí se desprende que: logb A n  lognb A Ejemplos:

Ejemplos: 1
* log25.log72.log37.log253 = log255 =
log 32 3
5  (log 2 5)  (log 2 5) (log 2 5) (log 2 5) 2
* 
3 veces
* log37.log75.log59 = log39 = 2
* log32 16  (log 2 16) 3  (log 2 2 4 ) 3  (4) 3  64

ÁLGEBRA 67
 COLEGIOS JUAN PABLO

1 Resolución:
* log57 =
log7 5

1 4 4
* log 8 16  log23 2 4  log 2 2 
* log23 =
log3 2 3 3

2 4
log343 49  log7 3.71 / 2 7 2  log7 7 / 2 7 2  
a0  a1 *
7 7 7
I. alogb c  c logb a 2
c 0  c 1
3 10
Ejemplos: * log3 27 3  log 3 33.31 / 3  log3 310 / 3 
3

* 3log2 5  5log2 3 * 7 log4 5  5log4 7 Finalmente se pide:

Cologaritmo 4 4 10 110
Se define el cologaritmo de un número "N" positivo en una M   
3 7 3 21
base dada "b" positiva y diferente de la unidad, como el
logaritmo de la inversa de dicho número en esa misma base.
x 1
2. Siendo: x > 1, resolver: log a m
1 x 1
co logb N  logb   logb N
N
Resolución:
Ejemplos:

x 1
1 Por definición del logaritmo:  am
* co log 2  log2 16  4 x 1
16

x 1
1 Elevando al cuadrado miembro a miembro:  a 2m
* co log 3  log3 81  4 x 1
81
Aplicando propiedad de proporciones:
Antilogaritmo

El antilogaritmo de un número real en una base dada es 2x a 2m  1 a 2m  1

igual al número que resulta de elevar la base al número.
 2m  x  2m
2 a 1 a 1
3. Calcular el valor de la expresión:
anti logb x  b x

3 a3
F  log a  5co log c  2co log b  log 5 2
2 c b
Ejemplos:
Resolución:
* antilog23 = 23 = 8
Transformando la expresión:
* antilog25 = 25 = 32
3
Propiedades: F  log a  5(  log c )  2(  log b)  log a3  log c 5b 2
2
A. antilogb(logbN) = N ; N > 0  b > 0  b  1
3 3
B. logb(antilogbx) = x ; xRb>0b1 F  log a  5 log c  2 log b  log a  (log c 5  log b 2 )
2 2

3 3
F log a  5 log c  2 log b  log a  5 log c  2 log b
2 2
1. Hallar el valor:
F = 3loga
3
M  log 8 16  log343 7
49  log3 27 3
4. Calcular antilogP, siendo:

68 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

75 5 32 1
P  log  2 log  log 3. Hallar: M  log27
16 9 243 9

Resolución:

Cuando se tenga sumas y restas conviene transformar la

expresión a logaritmo de un producto o un cociente.

Entonces:

2
75 32 5 75 32 25
P  log  log  log   log .  log
16 243 9 16 243 81 4. Hallar "P". P = log3(4 + log28 + log525)
81.75.32
 log  log 2
25.16.243

Tomando antilog en ambos miembros:

antilog P = antilog log2
 P=2

5. Si: x  R+, resolver: anti log x  4  4 x

 
2
5. Calcular: M = log1000 + log3243 + log242
Resolución:

Aplicando la definición de antilogaritmo:

4
x x4
   4x   4x  x 4  64 x  x  0
2 24
(descartado porque x  R+)

Luego: x3 = 64 ó x3 = 43
De donde: x = 4

Práctica Problemas Propuestos

1. Calcular: M  log4 16  log 4  log 3 1. Calcular: P  log 8 2  log25 5  log64 32

2 3

1 5 2
a) b) c)
6 6 3
3
d) e) 9
2

2. Si: logab = 3 y logb4a = 2, el valor de "b" es:

log125 5  log64 16
2. Calcular: M 
log32 4  log243 27
a) 23 2 b) 2 c) 4 3 2
5
d) 2 2 e) 25 8

log2 3
log 9 5log5 32
3. Calcular: M  4

a) 4 b) 8 c) 16
d) 32 e) 64

ÁLGEBRA 69
 COLEGIOS JUAN PABLO

4. Reducir:

3 3 log 4 64 Tarea
M 25 log5 3  81log3 2  2
1. Calcule:
a) 2 b) 3 c) 5
d) 3 3 e) 9 1
2 2   
E  log0,6    log  3 9   log0,5
2
5. Calcular:  12     15 
 3  3
4
  5 
M = lne5 + log4000 - log4

a) 4 b) 7 c) 8 a) 0 b) 1 c) -1
d) 6 e) 2 1
d) 2 e) -
6. Calcular: 2


M  log 4 log 2
log log 2  
1/2 2
4

2. Calcule:

a)
1
b)
1
c) 1 
anti log 3 3 log 2
anti log co log 8
4
2
6
2
4 2
1 1
d) e) 2
1
8 a) 27 b) c)
9 27
7. Hallar el valor de: 1
d) e) 9
x 1 3
log2   ; si : log x    2 ; log 64 2  z
z 9 3. Si: log4y = 2, halle el valor que debe tener "x" para que se
cumpla:
a) 0 b) 1 c) 2
x2y3
1 1 log 4 5
d) e) 16
6 2
a) 1 b) -2 ó 2 c) -1 ó 1
8. Simplificar: d) 2 ó 1 e) -2
2 1
M  log 9 [log2 ( )  6 log2 2  anti log5 1  co log2 4  74 ] 4. Resuelva:
2

a) 2 b) 4 c) 8
2 
log8 (2 x  15) 3
 4 x  13

d) 16 e) 20 a) 3 b) -2 c) -1
d) 1 e) 2
9. Si: log1428 = x
Hallar en función de "x": M = log4916 5. Efectúe:
3 2 1
2x  2 x 2 2(1  x )  
a) b) c) log2 45 log3 40  2 log5 72  1
12  x 1x 2x
2x 2( x  1) a) 2 b) -1 c) 1
d) e)
x 2x 1
d) e) N.A.
10. Simplificar: 2
loga 2
M  alog2 a . a (0,5) log2 a 
log 0 ,5
 
1
a) a b) c) a 2
a
d) a 3 e) 1

70 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Evaluación 3
3. Reducir: M  log 2 2  log5
4
5  log 3
6
3


1. Calcular: N  12 log 8 13  log 2 2 
N O TA

4. Calcular: M  7 log7 9  5log5 6  10 log 8

2. Hallar: M  log 2
16  log 3 3
9  log5 5 5

Tema 06 LOGARITMOS II
Función exponencial
lim a x  0
x 
Definición: Sea el número real "a", tal que: a > 0  a  1
B) Base: 0 < a < 1
exp a  {( x , y ) / x R  y  ax }
y
A) Base: a > 1 ax
x1
a
y a
x

x2
x2 a
a

x2 x
x1 x1
a

x Si: x 2  x 1  a x 2  a x1
x1 x2
expa es estrictamente creciente.

Si: x 2  x 1  a x 2  a x1
Del gráfico: lim a x  0
x  
expa es estrictamente creciente.
lim a x   
x  
x
Del gráfico: lim a  
x  

ÁLGEBRA 71
 COLEGIOS JUAN PABLO

Función logaritmo PROBLEMAS RESUELTOS

Definición.- Una función logaritmo se define como el conjunto 1. Hallar el intervalo en el cual está comprendido "x" si: log1/5 x
de pares ordenados (x,y) / y = log b x; donde: >0
x > 0  b > 0  b  1.
Resolución:
Domf = IR+  Ranf = IR
La desigualdad tiene sentido si se cumple que: x > 0
Es decir: f = {(x,y) / f(x) = logbx ; x > 0 b  1} 1
De otro lado, siendo: b = < 1  log 1 x > 0
Veamos dos casos: 5
5

0
A) f(x) = logbx ; x > 0  b > 1 1
 0 < x <   0 < x < 1
y 5
y = logbx
2. Hallar todos los "x" tales que: log1 / 3 x  log1 / 4 x
logbx2
Resolución:
logbx1
Transformando a base 1/3, aplicando la fórmula del cambio
de base, se tiene:
x1 x2 x
log1 / 3 x
log 1 x 
Del gráfico: 1
si: logbx2 > logbx1  x2 > x1
4 log1 / 3
4
B) f(x) = logbx ; x > 0  0 < b < 1
luego, la desigualdad se escribe como:
y
y = logbx
x1 x2 log 1 x log 1 x
x 3 3
log 1 x   log 1 x  0
1 1
3 log 1 3 log 1
logbx1 4 4
3 3

 
logbx2  
 1 
 log 1 x  1   0
 1
3
 log
4 
1
Del gráfico:  3 
si: logbx1 > logbx2  x1 < x2
 1
Desigualdades logarítmicas log 1 x 1  log 1   0  log 1 x 1  log 4 3  0
 3 
3  4 3
Si: logbx1 > logbx2  b > 1  x1 > x2 > 0
Puesto que: 1 - log 43 > 0, también debe cumplirse:
Si: logbx1 > logbx2  0 < b < 1  0 < x1 < x2
log 1 x  0
Ejemplos: 3

1
* log2x > 2  x > 22  x > 4 donde por ser: b   1 ; se tiene:
3
* log3x < 4  x < 34  0 < x < 34 0
1
 log 1 x  0  0  x     0  x  1
1 1 3
* log1 / 2 x  2  x     0  x  3
2
  4

3
1 3. Resolver: log3(2x + 3) - log3(1 - 3x) > 3
* log1 / 3 x   3  x    x  27
3

72 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Resolución:  x > 313 ... (b)

La desigualdad tiene sentido, siempre que se cumpla: de (a) y (b) : x > 313 ó 313 < x < + 

3 1
a) 2x + 3 > 0  x > - b) Si: 2x - 1 < 0  x < ... (a)
2 2
1  2x - 1 < -625
b) 1 - 3x > 0  x < 2x < -624  x < -312 ... (b)
3

de (a) y (b) : x < -312 ó - < x < -312

En la desigualdad, aplicando propiedades de logaritmos:
 2x  3  La solución se obtiene reuniendo los resultados de las
log 3    3
 1  3x  dos condiciones:
-  < x < -312  313 < x < + 

2x  3 2x  3
  33   27
1  3x 1  3x
Práctica
Resolviendo: (2x + 3) (1 - 3x) > 27(1 - 3x) 2

1. Realizar la gráfica aproximada de: y = 4x

(3x - 1) (83x - 24) < 0
 1  24 
x   x  0
 3  83 

Graficando:
24 1
83 3
- +
24 < x < 1
83 3 2. Sea la función: y = 3x
Indicar lo correcto.
a) Si: x > 0; entonces: y > 10
4. Sabiendo que: x > 1; hallar el intervalo que satisface a la
b) Si x < 0; entonces: 2 < y < 3
desigualdad:
c) Si: x  + ; entonces: y  0
logx (x3 - 16x2 + 80x - 120) > 1
d) Si: x  - ; entonces: y  0
e) Si: x = 0; entonces: y = 3
Resolución:

a) Si: x > 1, entonces: logx(x3 - 16x2 + 80x - 120) > 1

 x3 - 16x2 + 80x - 120 > x

Luego: x3 - 16x2 + 79x - 120 > 0

Factorizando: (x - 3) (x - 5) (x - 8) > 0

- 3 5 8 +
3. Graficar: y = 2x - 4
3<x<5 8 < x < +

3<x<58<x<+

5. Resolver: log5 |2x - 1| > 4

Resolución:
1
La desigualdad tiene sentido si: 2x - 1  0  x  ; de otro
2
lado por ser: b > 1;
log5 |2x - 1| > 4  |2x - 1| > 54  |2x - 1| > 625
1
a) Si: 2x - 1 > 0  x > .... (a)  2x - 1 > 625
2

ÁLGEBRA 73
 COLEGIOS JUAN PABLO

4. Resolver: log3 (x - 3) > 1 5. Sea la función: y = bx ; b > 1. Calcular "b2", si la gráfica es:

16 (4;16)

(0;1)
4

5. Resolver: log(x-2)7  1 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

6. Sea: y = Lnx
Indicar lo correcto.

a) Dominio: x  < 0 ; +  >

b) Rango: y  <-  ; +  >
c) La función es creciente e inyectiva
d) Si: x > 1  y > 0
e) Todas son correctas.

7. Sea la función: y = log3x

Indicar lo correcto.
Problemas Propuestos a) Si: x  +   y + 
b) Si: x  0  y - 
1. Si: log3(x - 5) > log1/3 7. Dar "x". c) Si: x  <0; 1>  y < 0
d) La función es inyectiva.
e) Todas son correctas.
36
a) x  5 b) x  5 c) x 
7
8. Sea la función: y = log 1 x
36 3
d) x  e) N.A. Indicar lo correcto.
7

2. Hallar el C.S. cuando: log7x  log749 a) Dominio: x  R+

b) Rango: y < -  ; +  >
a) x  49 b) x  49 c) La función es decreciente.
c) 0 < x  49 d) x  R d) La función es inyectiva.
e) x  e) Todas son correctas.

3. Hallar el C.S. para "x" en: log3(x - 2) < - 2 9. Graficar: y = log3(x - 3)

a) b)
17
a) 1; b) <3; 5> y y
8
(1;0)
17 17
c) 2; d) x  x x
8 8 3
e) x 

4. Hallar el C.S. para "x" en: log2(2x - 1)  log381

c) d)
17 17 y y
a) x  b) x 
2 2
1 1
c) x  d) x  3
2 2 x x
3
1 17 
e) x  ;
2 2 
e) N.A.

74 5TO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

10. Graficar: y = log2|x| 13. Resolver: 3x + 3x-1 + 3x-2 + 3x-3 + 3x-4 < 363

a) b) a) x  < -  ; - 2> b) x  < 2 ; +  >

c) x > -2 d) x < 5
y y e) x 

14. Resolver: 81x < 10 +32x+1

x x a) x  b) x  R
2 (1;0)
(-1;0) c) x  R+ d) {xR / 32x < 5}
e) {x  R / 32x  5}

c) d)   
15. Resolver: log 1 log 6 x 2  3  log 1 1
3 30
y y
a)  3; 3  3 ;3

(-1;0) (1;0) b) <-3;-2><2;3>

x x c) <-3;0][2;3>
(-1;0) (1;0)
d) [-3 ; -2>  < 1 ; 2>
e) <-3 ; -2]  <2; 3>

e) N.A.
Tarea
11. Graficar: y = |log|x||
1. Resuelva:
a) b)
log 1 x  5    2
y y 2

a) [5; 9] b) <5; 9> c) <1; 9>

d) <- ; 5] <9 ; +> e) <- ; 5>
x x
(-1;0) (1;0) (-1;0) (1;0) 2. Resuelva:
log3(7 - x) > 0

a) <-  ; 6] b) <- ; 7> c) <7 ; + >

c) d)
d) <6 ; + > e) <- ; 6>
y y
3. Resuelva:
24x - 5(22x) + 6 = 0

x x
(1; 0) 3
a) log23 b) log29 c) log 2  
2
log2 3
e) N.A. d) e) log26
2
12. La solución de:
4. Resuelva: 2x+1 + 2x+2 + 2x+3 = 140

log 1 1  log 2 x 2  1 ; es :  Indique una solución.
3
a) log2 b) log5 c) log210
d) log25 e) log510
a)  2 ; 2  {0 }
5. Resuelva:
-2|x-1| + 4|x-1|  56
3 3
b)  2 ; 2  {0 }
a) <- ; 4] b) <-7 ; 8] c) [-3 ; 3]
c) < - 2 ; 2 > - {0} d) [-2 ; 4] e) [0 ; 1]
d) < - 3 ; 3 > - {0}

e)  3 ; 3  {0}

ÁLGEBRA 75
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación 3. Graficar: y = e|x|

1. Sea la función: y = bx; donde: b >1  x  R.

Indicar el tipo de función.
N O TA

x
1
2. Sea la función: y    4 Si: logx7 < 2. Dar el C.S. para "x".
3
Indicar lo el dominio y rango de "y".

76 5TO AÑO DE SECUNDARIA