CICLO TALENTO

2023-1

ÁLGEBRA
ETAPA REPASO
 CONTENIDO

ÁLGEBRA

1A.
Teoría de exponentes 257
1B.
Polinomios / Productos notables 259
1C.
División algebraica 261
2A. Factorización / Ecuaciones de 1er grado 263
2B.
Fracciones algebraicas 265
2C.
Sistema de ecuaciones 268
3A.
Ecuaciones de 2do grado I 271
3B. Ecuaciones de 2do grado II / Planteo de ecuaciones 273
3C.
Funciones III 275
4A.
Inecuaciones de 1er grado I 278
4B. Inecuaciones de 1er grado II / Funciones 281
4C.
Funciones II 284
5A.
Función lineal afín I 287
5B.
Función lineal afín II 289
5C. Aplicaciones de funciones lineales afín 292
6A.
Función cuadrática I 295
6B.
Función cuadrática II 297
6C.
Aplicaciones de funciones cuadráticas 300

Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
1A
Teoría de exponentes

1. Reducir: A. 2 C. 16
B. -2 D. -16
−3 −2 −1
 1 2 4
E=   +  + 
3 5  11 7. Al simplificar
A. 36 C. 6 n
92n + 138n
B. 9 D. 27 69n + 46n
para n entero positivo, se obtiene:
2. Simplifique la expresión: A. 2 C. n
282 · 634 · 81 B. 2n D. 1
M=
425 · 272 2
8. Si se cumple que 63 = xx
2 Halle el valor de la expresión
A. C. 21
21 E = 1 + x 2 + x4
21 A. 13 C. 7
B. D. 2
2 B. 43 D. 21
3. Halle el valor de E.
1 9. Considere la siguiente igualdad
 −2 −
1 1 2 32 n − 9 −1/2
−8
− 3 −1  3   1 2  42 = 34
E = 25 +   +   − n
2 ·3 + 6

 2   4  3 
Halle el valor de n3 + n.
1 23 A. 68 C. 2
A. C.
5 15 B. 10 D. 30

4 17
B. D. 10. Se conoce lo siguiente:
3 15
5x + 4 − 5x + 2
A=
4. Para x ∈ {- 1, 0, 1} se cumple lo siguiente: 5x
10 factores
  3y + 5 − 3y + 3
B=
( x · x5 ... x5 ) ( x5n + 3 )
5
n + 26
= ( x2 )
3y
2 2 2
x 
 ·
x· 
... 
x 36A
calcule el valor de .
20 factores B
Halle la suma de cifras de n. A. 200 C. 50
A. 2 C. 3 B. 150 D. 100
B. 4 D. 5
11. Calcule el valor de (n + 3)4, si se cumple lo siguiente:
2m
5. Si se cumple que 2 = 8, calcule el valor de M.
m + 4m 2 2 2n = 4 2
4
M=
72
A. 16 C. 81
12 15 B. 256 D. 1
A. 2 C. 2
18
B. 2 D. 216
12. Al resolver la ecuación
4x +3 = 4x + 126 se tiene que:
6. Reduzca la expresión
A. La ecuación tiene 2 soluciones racionales.
4 B. La ecuación tiene 2 soluciones irracionales.
 − 41 − 
1
 16 − ( −8) 3  C. La ecuación tiene una única solución irracional.
E= 3 
 4 −0,5 − 70  D. La ecuación tiene una única solución racional.

Talento 257
2023-1
 REPASO Álgebra
1A
13. Sea x un número real positivo, halle el valor de m 19. Halle el valor de E.
1
tal que: 3
2−8
E = 81
x m−3 4 x 3m A. 9 C. 27
3 = x6
4
xm B. 3 D. 81
A. 16 C. 12
B. 14 D. 10 20. Si 3 – x = 4 – 1, calcule 92x
A. 64 C. 256
14. En la ecuación B. 16 D. 1/4
x 4 x −3
21. Si x > 0, simplifique la siguiente expresión
 42  27  3 2
 
9
 
8
=
3  2 x −1 + x n  m+1
 m  x
m
− 2 1 + x n − x n+1 + ( n x )(
m
)
el valor de x es: x
m+1
2 2 A. x n C. x
A. C. −
3 3 m
B. xn+1 D. −x n
1 1
B. D. −
3 3 22. Halle el valor de x en la siguiente ecuación:
1 1 1 1
+ + + = 15
23 − 2n + 26 − 3n 1 2 x
2 x +1
2 x +2
2 x +3
15. Si = 20, el valor de + n es:
16 · ( 2−3n ) n
A. -3 C. -1
B. -2 D. 3
A. 37/6 C. 26/5
B. 17/4 D. 10/3 23. Reduzca:
3

16. Al simplificar la siguiente expresión se obtiene: ( 2

23
3
⋅ 44
1 2
⋅ 82 )
11
( 45a + b )( 75b + c ) (225a + c ) A. 2 4 C. 11
2
E= a+b+c
(32a + b + c )(5a + b + 2c )
B. 3
2 D. 211
A. 125 C. 15
24. Calcular el valor de E
B. 45 D. 225
2n+ 4 5n+ 3 72− x
E= 5+n
+ n +1
−
17. Halle el valor de x en la siguiente ecuación: 2 5 71− x

7 x + 1 + 7x + 2 + 7x + 3 = 19551 A. 20 C. 32,5

B. 18,5 D. 18
A. 2 C. 1
B. 3 D. 4 25. Halle el valor de E
−1−2
E = (625−2 ) + (64 −3 )
−2 −1 −1 −1
+ 84 −2 
0
18. Resolver 7x + 3 = 492x – 5

A. 10/3 C. 13/3 A. 83 C. 85
B. 13 D. 1 B. 93 D. 95

258 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
1B
Polinomios / Productos notables

1. Se conoce el siguiente polinomio: 10. El término independiente del polinomio

2 3 4 n P(x) = a(x + 2)3 - 4(x + 1)2
P(x) = (x + a2)(x + a3)(x + a4) ... (x + an)
es 12. Indique la suma de coeficientes de dicho
con a1, a2, a3, ..., an ∈ R; n ∈ Z+. Si el grado absoluto polinomio.
de P(x) es 464, determine el valor de n. A. 40 C. 38
A. 30 C. 32 B. 54 D. 44
B. 29 D. 31
11. Si se cumple que mx3ya + nxby8zc = 13x3y8,
2. Si x2 - 4x - 1 = 0, halle: E = x4 + x- 4 halle (a + b) - (m - n)c
A. 324 C. 326 A. 11 C. 8
B. 256 D. 322 B. 10 D. 13

12. Dado el polinomio P(x) = (2x + 1)(3x2 - x) - 4x3(x2 - x),

3. Dado el polinomio P(x - 1) = 2x2 + 4.
¿cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
Halle P(x + 5).
I. La suma de coeficientes es P(x) es 6.
A. x2 + 12x + 40 C. 2x2 + 24x
2 II. El término de mayor grado es 4x5.
B. 2x + 12x + 72 D. 2x2 + 24x + 76
III. El término independiente es 0.
A. Solo I C. Solo I y II
4. Si P(x) = x2 - 3x + 1. Calcular B. Solo II y III D. Solo I y III
P(x + 2) - P(x - 2) + P(x + 1) - P(x - 1)
A. 6x - 12 C. 10x - 11 13. La suma de 3 números es 21 y la suma de sus cua-

B. 12x D. 12x - 18 drados es 179. Calcule la suma de los productos de
dichos números tomados de 2 en 2.
2 2
5. Si x + ( 5 − 2 ) = ( 5 + 2 ) A. 141 C. 282
calcular “x” B. 262 D. 131
A. 10 C. −4 10

14. Se tienen los siguientes polinomios:
B. 2 10 D. 4 10 f(x) = x2 + 3x - 8
g(x) = 1 - x3 + 2x2
6. Si x = 5 − 3, calcule el valor de M h(x) = 5 - x2
M = x2 + 6x + 9 Hallar el valor de Q = f(-1) + g(2) – h(3)
A. -4 C. -3
A. 5 C. 5 − 1
B. -5 D. -2
B. 25 D. 5
15. Se conoce el siguiente polinomio:
7. Simplifique:
 x + 1
= 2x 2 − 1
E = ( 6 + 3 + 2 + 3)( 6 − 3 − 2 + 3)
P
 3 

C. 2 + 2 4
A. -2 Halle P (2 ) − P  
3
B. 2 D. 2 − 2
A. 25 C. 32
8. Simplifique la siguiente expresión: B. 21 D. 28
E = (x2 - 9)(x2 + 3x + 9)(x2 - 3x + 9)-(x3 - 27)2 + 1458
A. 27x3 C. 54x3 16. Se conocen los siguientes polinomios:
3
B. -27x D. -54x3 P(x) = x2 - 4x + 2
Q(x) = 2x3 + x2 + 5
2
9. Si a = a - 1, reduzca M. Reduzca: 3P(-3x) - 2Q(-2x)
A. 27x3 + 27x2 + 24x - 6
M= 7 (a2 + 1) (a4 + 1) + 1
a B. 27x3 + 32x2 - 8x - 10
A. a8 C. a - 1 C. 32x3 + 19x2 + 36x - 4
B. a D. a2 + 1 D. 32x3 + 35x2 + 36x + 16

Talento 259
2023-1
 REPASO Álgebra
1B
17. El grado de E(x) es 34. Halle la suma de las cifras 1 1
de n. A. C.
3 6

E ( x ) = x n x n x 2n x n 5 1
B. D.
6 2
A. 5 C. 6
22. Sean los polinomios:
B. 7 D. 8 2
P(x) = x + 5x + 2
3
18. Reduzca E. Q(x) = x + 1
3 2
R(x) = x + cx + 10x + d
E= ( 9 x 2 − 9 x + 1) ( 3 x 2 − 3 x + 1) ( 9 x + 1) Si R(x) = aP(x) + bQ(x), halle el valor de a + b + c + d.
A. x - 1 C. x + 1 A. 4 C. 8
B. 6 D. 10
B. x D. x

19. Se conoce el siguiente polinomio: 23. Sea P(x) un polinomio tal que la suma de sus coe-
ficientes es 7.
P(x) = a(3x2 - x + 2) + b(2x - 1) - c(x2 - x) - 6x
Si P(x - 5) = P(2x - 10) + P(x - 4)
Si P(x) es un polinomio idénticamente nulo, halle el calcule P(2).
valor de a × b × c. A. 2,5 C. 3,5

A. 4 C. 12 B. 5 D. 7
B. 6 D. 8
24. Simplifique la siguiente expresión:
20. Sean los monomios E = (2a – 3b)2 – (4a – 3b)2 – (2a+3b)2 +(4a+3b)2
a + 3 5 c+5
P(x; y) = ax5y ; Q(x; y) = bx y ; A. 24ab C. 72ab
R(x; y) = (a + b + c)x y
b - 3 6 B. –24ab D. 48ab
si dichos monomios son semejantes, calcule
R - (P + Q). 25. Considere el polinomio
5 6 5 6 P(x) = (1–2x)7 – (2x–3)3 + 5x2 – 3
A. -2x y C. 3x y
5 6 5 6 Si A = suma de coeficientes de P(x)
B. x y D. 2x y
B = término independiente de P(x)
C = grado de P(x)
21. Si a + b = 1, halle el valor de:
Halle A+B+C.
a2 + b2 a3 + b3 A. 25 C. 32
M= −
2 3 B. 27 D. 34

260 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
1C
División algebraica

1. Se conocen el dividendo, cociente y residuo de una por (x - 4) y, al dividirlo por (x + 3), da como residuo
división algebraica: 56. Calcule ¿cuánto será el residuo al dividirlo por
dividendo = x3 - 3x2 + 5x - 1 (x - 2)?
cociente = x - 3 A. -48 C. -60
residuo = 7x - 7 B. -24 D. -20
halle el divisor de dicha división:
A. x2 - 2 C. x2 + 2 8. Determine el residuo de dividir (2x3 - 3x2 + 10x - 11)
2
B. x + x - 2 D. x2 - x + 2 entre (x2 + 2)
A. 6x - 5 C. 2x - 3
2. Si la división B. 4x - 5 D. 6x - 17
5x 4 + 7 x 3 − 3x 2 + ax + b
9. Al efectuar la siguiente división:
5 x 2 − 3x − 2
Es exacta, determine 2a + b. 5x 4 − 4 x 3 + 10 x 2 + Ax + B
A. 12 C. -20 x 2 − 2x + 3
B.-16 D. 8 El residuo obtenido es (ax + b). Calcule (A - a)(B - b).
A. 80 C. 48
3. Al dividir el polinomio P(x) = 6x4 + x3 - 2x entre B. 40 D. 84
d(x) = 2x2 + x -1 se obtiene el cociente q(x) y el
10. Se conocen los siguientes polinomios:
residuo r(x). Si
3 2 P(x) = 2x4 – 9x3 + 14x2 - 9x + 2
M(x) = (x - 3) q(x) + (5 - x) r(x)
Q(x) = x2 - 3x + 2
Halle M(4). P (x )
Además, se define R ( x ) = el cual tiene la
A. 28 C. 21 Q (x )
siguiente forma:
B. 30 D. 35
R(x) = Ax2 + Bx + C
Halle el valor de A + B + C.
4. Si el polinomio (x4 + 4cx3 + 6ax2 + 4bx + 16) es di-
A. -4 C. 0
visible por (x3 + 3cx2 + 3ax + b). Calcule el valor de
B. -2 D. 6
a + b + c son constantes positivas.
A. 0 C. 3
11. Se conocen los siguientes polinomios:
B. 14 D. 12
P(x) = 6x4 + 5x3 + 14x2 + 5x + 10
Q(x) = 2x2 + x + 3
5. Un polinomio P(x) de segundo grado se anula cuando
x = 1 ∧ x = 2. Al dividir P(x) entre (x + 3), se obtiene P (x )
Si la división genera un cociente C(x) y un
un cociente Q(x), tal que Q(7) = 4. Halle el término Q (x )
independiente de P(x). residuo R(x), calcule C(1) + R(0).
A. 6 C. 10 A. 6 C. 12
B. 4 D. 10
B. 8 D. 4
12. El resto de dividir P(x) = ax 3  - 6x + 2 entre
6. Dados los polinomios Q(x) = ax – 3a es 65. Si a ≠ 0, halle el valor de la suma
P(x) = ax2 + x + 6 y Q(x) = ax - 3a, a ≠ 0. Si el resto de los coeficientes del cociente de dicha división.
de dividir P(x) entre Q(x) es 18, halle el valor de A. 33 C. 22
P(a + 1). B. 11 D. 35
A. 9 C. 11
B. 12 D. 10 13. Halle el cociente de dividir
D(x) = 8x3 + 24x2 + 14x – 16 entre
d(x) = 4x2 + 6x – 2
7. Un polinomio de cuarto grado en x, cuyo primer
A. 2x + 3 C. 2x + 5
coeficiente es la unidad, es divisible por (x2 - 1) y
B. 2x – 8 D. 2x – 3

Talento 261
2023-1
 REPASO Álgebra
1C
14. Se conoce el siguiente polinomio: 20. Halle el resto de la siguiente división:
Q(x) = x5 + (2a – 3)x3 + 4x2 + 8a 6 x 6 + 5x 5 + (n + 1) x 2 − n
Si la división de Q(x) entre d(x) = x + 2 es exacta,
5x − 5
halle el valor de a.
A. 1 C. 3 12
A. C. n
B. 2 D. 4 5
B. 12 D. 10 + 2n
15. Calcule la suma de los coeficientes del residuo de
la siguiente división 21. Si P(x) = x3 + ax2 + 2x + 1 se divide entre (x – 2), el
10 x 5 + 3x 4 − 17 x 3 − x 2 − 5 residuo obtenido es 21. Calcule P(3).
2 x 3 + 3x 2 − x − 2 A. 49 C. 51
B. 50 D. 52
A. 14 C. -16
B. -14 D. 16
22. Halle el resto de la siguiente división
34
16. Calcule el residuo de la siguiente división x 35 + ( x − 1) + x
x ( x − 1)
3x 3 + 2 x 2 + x + 3
x2 + 2 A. x C. x + 1
B. x – 1 D. 2x
A. 5x + 1
B. -5x – 1
23. El cociente de la división:
C. x + 1
D. -x – 1 4 x 80 − 2 x 79 + x + a
x −1
17. Si el polinomio Es Q(x). Calcule Q(1).
P(x) = x4 – 4x3 + 2x2 + Ax + B A. 160 C. 159
B. 196 D. 163
es divisible por (x – 2) y también por (x – 3), halle
E = A – 2B
24. Halle el resto de la siguiente división:
A. -11 C. 7
4 x 25 + 2 x13 − x10 + 2 x + 1
B. 12 D. -9
x5 − 1

18. Efectúe la siguiente división: A. 5x3 + 2x + 4

B. 2x3 + 2x + 4
ax 7 + 3x 5 + bx 2 − 5 C. 2x3 + 5x + 4
x2 + 1 D. 5x3 + 5x + 4
Si el residuo obtenido es (x – 6), calcule a + b.
A. -1 C. 2 25. Si P(x) = x2 - 2x + 1
 Q (x) = 2x + 1
B. 1 D. 3
Halle el resto que resulta de dividir
19. Calcule el resto que se obtiene al dividir P ( x − 1) Q ( x + 1)
P(x) = 3x3 + 2x2 + 10x + 20 entre d(x) = x +2. x−2
A. 16 C. 6 A. 2 C. 12
B. -16 D. -6 B. 3 D. 0

262 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
2A
Factorización / Ecuaciones de 1er grado

1. Sean m y n números enteros positivos tal que: A. 3x C. 3x + 2

4n B. 3x + 1 D. 3x + 3
m=
6−n
Si m ≠ n, indique cuántos valores puede tomar n. 10. Luego de factorizar
A. 3 C. 4 2 2
E(a, b, c) = (a + b + c - 2) + (a+ b + c - 1)  - 5(a + b + c + 1)
B. 5 D. 2 se obtiene:
A. (a + b + c)[2(a + b + c) + 11]
2. Resolver: ( 8 + 1) x + 3 = (3 + 2 2 ) x + ( 3 − 4 ) B. (a + b + c)[a + b + c - 11]
A. C.S.= {2} C. C.S. = {-2} C. (a + b + c)[2(a + b + c) - 11]
B. C.S. = { 2 } D. C.S. = {− 2 }
D. (a + b + c)[a + b + c + 11]

3. Resuelva la siguiente ecuación: 11. Al factorizar x2 + 2xy + y2 - 3x - 3y - 4, uno de los fac-
tores lineales es:
3 14
+ =1 A. x + y + 1 C. x – y – 1
2v − 2 v − 1
B. x + y – 1 D. x – y + 1
e indique la parte entera de la solución.
A. 16 C. 17 12. Si m es la solución de la ecuación
B. 15 D. 14 x−2 x−4
=
x +3 x +5
4. Resolver: 3x + 12 = 6x entonces el valor de 6m + 5 es igual a
A. C.S. = {2 2 } C. C.S. = { 2 + 2} A. 2 C. -2
B. C.S. = {2 2 + 1} D. C.S. = {2 2 + 2} B. 1 D. -1

5. Luego de factorizar 13. Resuelva la ecuación:

P(x; y) = 6x4 - 19x2y + 10y2 8 2 2
+ =
Indicar uno de los factores primos. 3x − 1 9x 2 − 1 3x − 1
A. 3x2 - 5y
B. 2x2 - 2y
C. 3x2 + 2y
D. 2x2 - 5y
A. C.S. = − { }2
9
C. C.S. = {}
4
9

6. Resuelva:
17(x - 8) + 5(x + 3) = 2(x + 1) - 23
B. C.S. = {}
2
9
D. C.S. = − { } 4
9
A. C.S. = {5} C. C.S. = {6}
B. C.S. = {-5} D. C.S. = {4} 14. Factorice el siguiente polinomio:
P(x) = x3 + 8x2 - 3x - 90
7. Factorizar: Indique uno de los factores obtenidos.
2 2
2x + 3x - 2a + 5a - 2 A. x + 4 C. x - 6
E indicar un factor primo B. x + 5 D. x + 3
A. x + a - 2 C. 2x + 2a + 1
B. x - a + 2 D. 2x - 2a + 1 15. Factorice el siguiente polinomio y expréselo en tres
factores:
3 2 2 3
8. Calcular la suma de factores primos de: a + b - a + ab + a b - b
2 2 2
m - 2mp + p + z - 2mz + 2pz Indique cuál de los siguientes no es un factor del
A. 2p + 2z C. 2p - 2m + 2z polinomio.

B. 0 D. p - m + z A. 1 - a - b
B. 1 + a - b
3 3
9. Factorizar: x  + 2x  - x - 2 e indicar la suma de C. 1 - a + b
factores primos. D. a + b

Talento 263
2023-1
 REPASO Álgebra
2A
3 2 A. 4 C. 5
16. El polinomio P(x) = x - x - 4x + 4 se puede expresar
en la forma (x + a)(x + b)(x + c). B. 2 D. 3
El valor de a + b + c es:
A. -5 C. 3 22. En la ecuación:
B. -1 D. 1
x + 5 7x − 2 2 − x
+ =
2
17. Exprese el polinomio 12x + y  + 3xy + 4y como el 6 4 12
producto de polinomios irreductibles y señale la el valor de x es:
suma de los coeficientes enteros hallados.
A. 3 C. 12 1 1
A. − C.
B. 5 D. 9 12 4

18. Si el polinomio Q(x) = 2x2 + 3x + 1 es un factor del 1 1

B. − D.
polinomio P(x) = 2x4 - x3 + ax - b, entonces halle el 4 12
valor de a.
23. Factorice el siguiente polinomio:
3 9
A. C. a2 + b2 - 8c2 + 2(ab + ac + bc)
4 4
Indique un factor obtenido.
7 11 A. a + b + 4c
B. D.
2 2 B. a + b +c
C. a + b + 2c
19. ¿Cuál es el menor valor positivo de x para que la D. a + b –c
expresión sea un número positivo par?
x x x x x 24. Factorice la siguiente expresión
+ + + +
2 3 4 5 6 a2 + b2 - 12c2 + 2ab – 4ac – 4bc
Indique un factor primo
60 40
A. C. A. a + b – 6c
87 29
B. a + b + 6c
B. 60 D. 120
C. a – b – 6c
D. a – b + 6c
20. Dados los polinomios:
P(x) = x3 + ax2 + bx - 6
25. Resuelva la siguiente ecuación:
Q(x) = ax3 + ax2 + (a + b)x + 6
y conociendo que (x + 2) es factor de los polinomios
1
P(x) y Q(x), calcule (a + 2b). 1+ =2
1 1
A. 5 C. -10 +
2 1 1
+
B. 7 D. -4 2 x

{ }
21. Si el polinomio
P(m) = -m4 - 2m3 + 2m + 1
es divisible entre (1 - m), exprese primero P(m) como
A. C.S. = {}
3
2
C. C.S. = −
2
3

producto de dos factores de la forma a x b y, donde x,

y son números enteros positivos, a y b son factores
irreductibles. Halle luego (x + y).
B. C.S. = {}
2
3
{ }
D. C.S. = −
3
2

264 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
2B
Fracciones algebraicas

 x − 1 x + 1  3 x  7. Reduzca la siguiente expresión:

1. Simplifique: E =  − x − 2
 x + 1 x − 1  x  ( x 4 − 1) ( x 2 + x + 1)
E=
x 4 + x3 − x − 1
A. 4x2 C. 4(x2 - 1)
B. - 4(x2 + 1) D. -4 A. x + 1 C. x2
B. x - 1 D. x2 + 1
2. Simplifique la siguiente expresión:
8. Al simplificar
9a 4 + 4b4 (3a2 + b4 )
(2x 2 + 7 x + 3) ( x 4 + 125x ) ( x 2 − x ) ( x − 2) ( x − 3)
4 ( a2 + b4 ) − 2b4 − a2 E= −
( x 2 − 5x + 25) (2x 2 + 11x + 5) x 2 − 3x
A. 2a2 + 3b4 C. 2a2 - 3b4
se obtiene:
B. 3a2 + 2b4 D. 3a2 - 2b4
A. -6x
B. 6x
3. Si 2x - P = Q; Q - 2y = P, halle: C. 6x + 2
Q +P Q −P D. 6x – 2
E= −
Q −P Q +P
9. Simplifique
x2 + y2
A. C. x2 - y2 x 2 − 9y 2 y 2 − 9x 2
xy E= +
2 2
x + 2 xy − 3y y + 2 xy − 3x 2
2
x−y 2
x −y 2

B. D. A. 2 C. x/y
xy xy
B. x – 2y D. 4
4. Reduzca la siguiente expresión:
10. Sean las expresiones:
3 x3 − 4x
−2 − + 2
x+3 x +x−6  x + 1   x 2 + 1
A = 2 4   y
 x − 1  x − 1 
A. x - 3 C. x2 - 3
B. x + 3 D. x2 + 9  ( x − 1)2 + ( x + 1)2 − 2 x 2 
B= 2 2
 (x2 − x )
 ( x − 1) − ( x + 1) 
5. Si se cumple:
4x − 2 a b Halle AB.
2
= −
x −x−6 x+2 x−c
1 1
A. C.
calcular el valor de “a + b + c”. x +1 1− x
A. 1 C. 3 1 1
B. 2
D. 4 B. 2
D.
1+ x x −1
6. Se conocen los siguientes polinomios:
P(x) = x3 - 2ax + 2 2 3 x+6
11. La expresión − − 2 se reduce a una
Q(x) = ax + 3 x−2 x+2 x −4
a
R(x) = x + 2 fracción equivalente de la forma . Determine
bx + c
P ( x ) 2Q ( x ) el valor de (abc), si b y c son enteros positivos y cada
Halle +
R (x) R (x)
uno toma su mínimo valor posible.
A. x2 - 2ax + 4 C. x2 + 2x + 4 A. -4 C. 2
B. x2 - 2ax D. x2 - 2x + 4 B. 4 D. -2

Talento 265
2023-1
 REPASO Álgebra
2B
12. Simplifique la expresión E. 17. La siguiente expresión:

1 3x 2 − 2 x 6 − 5x
E=x− −
1 x 2 + x − 2 ( x + 2) ( x − 1)
1−
1 está definida para x ≠ -2; x ≠ 1. Señale cuál de las
1−
x siguientes afirmaciones es verdadera.
A. x + 1 C. 2x + 1 A. La expresión se reduce al valor 1.
B. x - 1 D. 2x - 1 B. La expresión se reduce a 3x.
C. La expresión tiene valores entre -2 y 1.
13. Simplifique la siguiente expresión:
D. La expresión se reduce al valor 3.
−1
 x −1 + y −1 
 x −1 − y −1  18. Se conocen los siguientes polinomios:
P(x) = ax3 + bx2 - ax – b
donde x ≠ 0 e y ≠ 0 Q(x) = ax² + ax + bx + b
R(x) = ax + b
x 2 + y2 P (x ) Q (x )
A. -1 C. Halle +
x2y2 Q (x ) R (x )
y−x A. 1 C. 2x + 1
B. D. 0
y+x B. 0 D. 2x

14. Sean los polinomios: 19. Simplifique la siguiente expresión:

P(x) = x2 - 5x + 6
4 s − 4 3 − s 14 s − 24 + 3s2
Q(x) = x + 1 + −
s−3 3+s s2 − 9

P (x) Q (x) − 4 Dé como respuesta el numerador obtenido

R (x) = A. 10 C. -27
Q (x) − 2
B. 3 D. -10
Encuentre el coeficiente de x en el polinomio
R(x - 2).
 x  1
20. Si f  =
A. -3 C. -7  1 + x  1
B. -1
D. -5 1−
1+ x
 1
halle f  
15. Al simplificar x

x 4 + yx 3 − y 3 x − y 4 x3 − 4x2 + x + 6 A. x C. x + 1
E= 3 2 2 3
− +1
x + 2x y + 2xy + y x 2 − 5x + 6 1 1
B. D.
x x +1
se obtiene:
A. x + 2y C. x + y 21. Dada la siguiente expresión:
B. y - x D. -y x − 1 x − 2 x2 − 3
M= + −
x + 1 x − 1 x2 − 1
16. Simplifique la siguiente expresión:
Calcule el valor de M cuando x = 999.
 5 6 2 
−1 A. 0,977 C. 0,97
 − 2 +  B. 0,097 D. 0,997
2s − 3 2s + 3s 2s + 3 

22. Simplifique:
18 − 3s + 14s2 18 − 3s + 14s2
A. C. ( x 3 − 1) ( x 3 − x 2 + 1)
( 2s + 3) s ( 2s − 3) s E=
x5 + x + 1
( 4s2 − 9 ) s ( 4s2 − 9 ) s A. x C. x - 1
B. D.
2
14s + 3s − 18 2
14s − 3s + 18 B. x + 1 D. 1

266 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
2B
23. Si P(x) = x2 – 2x 1 2
A. C.
( x 2 + x + 1) ⋅ P ( x + 1) x +1 1− x
Q (x ) =
x +1 1 1
B. D.
Q (x2 ) − 1 x −1 1− x
Halle: E=
P ( x 3 ) + 2Q ( x )
25. Simplifique
A. 3 C. 1
1 −a12b9 + a15b6 − a18b3
1 E= 2
·9
B. 2 D. a a3b9 − a6b6 + a 9b3
2
1 1
24. Reduzca la siguiente expresión: A. C. −
a a
1 2 4 1
+ − 1
x + 1 1 + x2 1 − x4 B. D. −
a2 a2

Talento 267
2023-1
 REPASO Álgebra
2C
Sistema de ecuaciones

1. Resolver 6. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones:

3x + 8y = 41  3 1
  x 2 + y 4 = 10
 x + 6y = 27  3 1
 2
3x − 2y = 20
4
Indicar el valor de x + y.
A. 7 C. 4 x y.
Halle el valor de
B. 3 D. 1
A. 2 C. 1
2. Dado el sistema de ecuaciones: B. 4 D. 2

3 x − 2 y = a 7. Se conoce el siguiente sistema de ecuaciones en las


2 x + 3y = a variables x e y:

Si C.S. = {(n + 12; n)}, halle el valor de “a”.  4 x + by = −10


A. 15 C. 3 ax + 5y = 8
B. 39 D. 45
A. -2 C. -1
B. 1 D. 2
3. Resuelva el siguiente sistema:
 x y 19 8. Sean a y b números positivos. Dadas las ecuaciones.
 3 + 2 = 6
 1 1 4
 x + y = 29 x - y = 1, − =
 3 6 y x 63

y calcule el valor de y - x. si (a; b) es solución de ambas ecuaciones, halle el

2a + b
1 7 valor de .
A. C. a − 2b
2 2

1 A. 4 C. -5
B. 4 D. −
2 B. 5 D. -4

4. Halle el valor de (x - y) en el siguiente sistema de 9. Se tiene el siguiente sistema de ecuaciones:

ecuaciones:
ax − 3y = 1

2356 x − 1894 y = 17 −2ax + by = 3

2357 x − 1895y = 12 Si el sistema tiene solución única x = -7 e y = -5, el
valor de b es:
A. -12 C. -5
A. 2 C. 5
B. 5 D. 29 B. -5 D. -2

( )
5. El par 1; 2 es una solución del siguiente sistema 10. Si la solución del sistema de ecuaciones lineales:
de ecuaciones de segundo grado de incógnitas x, y  x + by = 4

cx − y = 3
(a 2 − 2 ) x 2 − 3y 2 = −4
 2
es el conjunto {(2; 1)}, halle b + c.
5x 2 + (a + 1) y 2 = 7 A. 3 C. 5
B. 4 D. 2
donde a es una constante.
Halle el valor de a. 11. Si 2Z - W = 3 y 2W - Z = 9, halle el valor de E = 2Z + W.
A. 4 C. 0 A. 20 C. 15
B. -2 D. 2 B. 17 D. 12

268 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
2C
12. La suma de los números a y b que satisfacen el sis- A. C.S. = {(32; 8)}
tema de ecuaciones: B. C.S. = {(16; 24)}
3a - 10b = 3 C. C.S. = {(11; 29)}
6a + 15b = -1
D. C.S. = {(22; 18)}
es:
62 10 18. Se conoce el siguiente sistema:
A. − C. −
3 3
1 1 5
2 28  y + x = 12
B. D. 
15 15 1 1 5
 + =
 z y 18
13. Si x = a y x = b es la solución del sistema de ecua-  1 1 13
ciones  + =
 z x 36
x
 5 + 2y = 3 Halle el valor de x.
 A. 4 C. 6
 x + 11y = 6
 2 B. 2 D. 3

a
entonces es: 19. Se conoce el siguiente sistema en las variables x e y:
b
ax + by = 3
A. -2,5 C. -1,5 
B. -0,4 D. -3,5 2ax + by = −7

Si C.S. = {(2; 1)}, calcule (a + b).

14. Dadas las siguientes ecuaciones en la variable x:
A. 8 C. 12
2 3
= 0, 25 = B. 10 D. 14
x+3 x−a

determine el valor de a, para que dichas ecuaciones 20. Resuelva el siguiente sistema
tengan la misma solución.
a + b + 2c = −1
A. 3 C. -7 
B. -1 D. 5 2a − b + 2c = −4
 4a + b + 4 c + 2 = 0

15. Se conoce el siguiente sistema de ecuaciones:
 x + y − w = 10 Y calcule el valor de a – b – c.
3x − y + w = 2 A. -2 C. -1

 B. 2 D. 1
2t + 4 y − w = 14
 x − 2t + 2 y = 21
21. Resuelva el siguiente sistema
Halle xy - wt

A. 3 C. 7 3 ( x + y ) + 2 ( x − y ) = 26

B. 15 D. 23 2 (3x + y ) + 5 ( x − 3y ) = 6 ( x + y + 1)
16. Se conoce el siguiente sistema de ecuaciones:
Y dé como respuesta y – x.
13x + 11y + 7 z = 87 A. 4 C. 3

11x + 8 y + 5z = 66 B. -4 D. -3
 x + 2 y + z = 12

22. Resuelva el siguiente sistema:
Halle x2 + y2 + z2.
2 x + y = 13
A. 25 C. 20 
3x + 4 y = 27
B. 16 D. 29
A. C.S. = {(2; 1)}
17. Resuelva el siguiente sistema: B. C.S = {(5; -1)}
x + y = 40 C. C.S. = {(5; 3)}
3x – y = 88 D. C.S = {(-1; 2)}

Talento 269
2023-1
 REPASO Álgebra
2C
23. Halle a + b + c en el siguiente sistema de ecuaciones: A. CS = {(6; 0)}
B. CS = φ
a (a + 2b) = 21
 C. CS = {(8; 0)}
b (b + 2c) = −16
 ( D. CS = R
c c + 2a ) = −5
A. 10 C. 8 25. Si
B. 0 D. 1  x 3 + 1 + y = 1
 2
24. Resuelva:  y − 2 y = 1
2 x − y = 12 Halle x

 2 A. 3 C. -1
− 2x + y = −8 2
 2 B. 1 D. 2

270 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
3A
Ecuaciones de 2do grado I

1. Resolver la ecuación en la variable x: 7. Se sabe que el promedio de los números:

x2 + 2px + p2 = 4q2 2x; 5x + 2; 4x - 8; x2; 8 - x (x > 0)
A. C.S. = {p - 2q; p + 2q} es 5,2. Halle el mayor de dichos números.
B. C.S. = {-p + 2q; -p - 2q} A. 12 C. 4
C. C.S. = {-p - 2q; -p + 2q} B. 6 D. 10
D. C.S. = {pq; p + q}
8. Si p y q son las raíces de la siguiente ecuación:
2
2. Dada la ecuación: 2x - hx + 2k = 0, cuyas raíces son (x + 8)(x + 4) = -2
x1 y x2, se cumple: x1 + x2 = 4; x1x2 = - 3 calcule el valor de p · q.
A. -12 C. 12
k
Halle: B. 34 D. 6
h

3 3 9. Halle el valor de Y, si Y = (X1 × X2), siendo X1 y X2 las

A. − C.
8 4 soluciones de la siguiente ecuación: 2x2 + 7x - 4 = 0
−3 −3 A. 5 C. 1
B. D.
8 4 B. -2 D. -6

3. Si r y s son las raíces de la ecuación: 10. Halle una ecuación cuadrática que tenga como raíces
2
x - 2x = 2x - 3 5 3
a: y
halle r2 + s2. 3 10
A. 9 C. 10
B. 8 D. 4 A. 30x2 - 59x - 15 = 0
B. 30x2 + 59x - 15 = 0
x 2 + 24 C. 30x2 - 59x + 15 = 0
4. Dada la expresión y = ; con 0 < x < 5
x D. 30x2 + 59x + 15 = 0
Si y pasa de ser 10 a 14, entonces.
A. x aumenta en 50% 11. Si a y b son las raíces de la ecuación x 2 − 3 2 x + 4 = 0
B. x disminuye en 25% a
y a > b, entonces es igual a:
C. x aumenta en 25% b
D. x disminuye en 50% A. 1 C. 2
B. 2 D. 2 2
5. Si r y s son raíces de la ecuación:
2
35y - y = 91 + 15y si r > s 12. Encuentre el valor de a + b, sabiendo que la ecuación
calcular: 2
x  + (m - 11)x = 24 tiene como raíces a a y q, y que la
r 2 − s2 2
ecuación x  + (m - 8)x = 15 tiene como raíces a b y q.
12 A. 11 C. 14
A. 10 C. 14 B. 12 D. 13
B. 12 D. 16
13. Resuelve la ecuación:
6. Si r y s son raíces de la siguiente ecuación:
1
x ( x + 1) −
x2 - 7x + 4 = 0 9 2 = 43
- 1 - 1 - 1
calcule el valor de M = (r  + s  )
y dar como respuesta la suma de raíces.
4 1
A. C. 1 1
7 7 A. − C.
2 2
7 1
B. D. B. -1 D. 1
4 4

Talento 271
2023-1
 REPASO Álgebra
3A
14. Halle la suma de los valores de x que satisfacen la 20. Respecto a la ecuación m2 - 3 = m + 3, indique la
ecuación: alternativa correcta.
x A. La ecuación tiene infinitas soluciones reales.
 ex  1
e4  7  − 8 = 0 B. La ecuación no tiene soluciones reales.
e  e
C. La ecuación tiene una única solución real.
A. 6 C. 5 D. La ecuación tiene dos soluciones reales.
B. 7 D. 4
21. Halle una ecuación cuadrática cuyas raíces sean
x 2 − bx m − 1 c -1/2 y 3.
15. Si = , m ≠ -1, x ≠ tiene dos raíces
ax − c m+1 a A. 2x2 + 5x – 3 = 0
reales, numéricamente iguales, pero de signos B. 2x2 - 5x + 3 = 0
C. 6x2 - 15x – 9 = 0
opuestos. Halle el valor de m.
D. 6x2 + 15x – 9 = 0
a−b
A. c C.
a+b 22. Indique cuáles de las siguientes ecuaciones tienen
al menos una solución real:
1 a+b I. x2 - 5x + 3 = 0
B. D.
c a−b II. 2x2 - 5x + 4 = 0
III. x2 - 2x + 1 = 0
16. Si p y q son las soluciones de la ecuación:
A. Solo I
(x + 4)(x - 2) + 5 = 0, halle el valor de (p · q)
B. Solo I y III
A. -3 C. 8
C. Solo II y III
B. 3 D. -8
D. Todas

17. Respecto a la siguiente ecuación:

23. Se sabe que {- α; α} es el conjunto solución de la
9x + 1 3x + 1 ecuación (en la variable x) x2 - (m -12)x + 5 = 0.
=
2x − 1 2x − 3 Halle el valor de m.
A. 12 C. 14
Indique la alternativa correcta.
B. 13 D. 15
A. x = 1,5 es solución de la ecuación.
B. la ecuación no tiene soluciones reales.
24. Resuelva la siguiente ecuación:
C. la ecuación tiene única solución.
D. la ecuación tiene dos soluciones. x 2 − 3x + 2
=4
x−2
18. Si m y n son las raíces de la ecuación:
A. C.S. = {2; 5}
x2 + 4x – 3 = 0
B. C.S. = {5}
halle E = m3(m + n)2 +n3
C. C.S. = φ
A. –84 C. –100
D. C.S. = {1}
B. 84 D. 100

19. El conjunto solución de la ecuación cuadrática 25. Determine el valor de k para que la suma de los cua-
(a – 1)x2 - 2b2x + 4 = 0, a y b ∈N, tiene un solo drados de las raíces de la ecuación x2 - 13x + k = 0
elemento. Halle el menor valor que puede tomar a. sea 69.
A. 5 C. 8 A. 25 C. 40
B. 4 D. 2 B. 35 D. 50

272 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
3B
Ecuaciones de 2do grado II /
Planteo de ecuaciones I

1. Dos alumnos resolvieron una ecuación cuadrática. 1

El primer alumno escribió mal el término indepen- 7. Si x = es raíz de la ecuación, en variable x,
2
diente y, por ello, obtuvo las raíces 8 y 2. El otro 2x2 + 3x + c = 0
alumno se equivocó al escribir el coeficiente del halle la otra raíz.
término lineal y obtuvo las raíces -9 y -1. Indique la A. 2 C. 1
alternativa que podría corresponder a la ecuación B. -2 D. -1
cuadrática correcta.
A. x2 - 10x + 9 = 0 8. La diferencia entre la suma y la diferencia de dos
B. x2 + 10x - 9 = 0 números enteros es 6. Si el producto de dichos
C. x2 - 10x - 9 = 0 números es 15, halle el mayor de dichos números.
D. x2 + 10x + 9 = 0 A. 15 C. 5
B. 3 D. 1
2. Si p y q son raíces de la siguiente ecuación
x2 + px + q = 0, q ≠ 0 9. Para iniciar un negocio dos personas juntan sus ca-
calcule el valor de p - q. pitales. Si la primera persona desea iniciar sola el
A. 1 C. -3 negocio, necesita el triple de su capital; y para que
B. -2 D. 3 la segunda persona inicie sola el negocio, necesita
S/ 900 más. Calcule la diferencia de los capitales
3. Halle el menor valor de a si la ecuación de dichas personas.
(a + 1)x2 + a2x + (a - 1) = 0 A. S/ 1 800 C. S/ 3 000
B. S/ 900 D. S/ 2 700
tiene raíces iguales.
A. 2 C. − 2 10. Un camión que transporta 420 cajas idénticas debe
B. -2 D. 2 pasar por un control de pesaje. Al pesarse el camión,
se detecta que supera el límite de peso establecido
4. Calcule la suma de raíces de la ecuación:
en 65 kg. Si se retiran del camión 12 cajas y ahora
x+ x−2 = 4 el camión sí pasa el control de pesaje con una dife-
A. 0 C. 3 rencia de 19 kg en relación al peso límite, ¿cuál es
B. 9 D. 6 el peso, en kg, de cada caja?
A. 7 C. 5
5. Sean x1 y x2 raíces de la siguiente ecuación: B. 9 D. 12
x2 − nx + 3n = 9
11. El peso de una barra de hierro es de 36 kg. Si se
1 1 5 la estira hasta hacerla 1 m más larga, cada metro
Si se sabe que + = , ¿cuál es el valor de n?
x1 x 2 12 pesará 0,5 kg menos. Si x es la longitud inicial de
la barra y queremos hallar x, la ecuación que nos
A. 13 C. 15
permite resolver este problema es:
B. 14 D. 16 2 2
A. x + x - 72 = 0 C. x - x - 72 = 0
2 2
6. Dada la ecuación de segundo grado B. x - 2x - 36 = 0 D. x + x + 72 = 0

ax2 - 15x + b = 0 12. Un terreno de playa de forma rectangular tiene

15 un área de 600 metros cuadrados. Si el frente del
Si la suma de sus soluciones es y el discriminante terreno mide 2 metros más que la quinta del ancho
2
de dicha ecuación es 169. Halle a + b. y cada metro de cerca perimétrica cuesta S/ 100,
¿cuánto costará cercar todo el terreno?
A. 7 C. 2 A. 6 200 C. 12 400
B. 9 D. 5 B. 7 400 D. 14 800

Talento 273
2023-1
 REPASO Álgebra
3B
13. Una persona gasta la mitad de lo que gana en alimen- que de B. Las distancias del poblado A a los poblados
tación, y la tercera parte en otros gastos. Después B y D difieren en 17 km, estando A entre ellos. La
de 40 días ha ahorrado 1 200 soles, ¿cuánto gana, distancia entre C y A es 7 km más que la distancia
en soles, por día? entre A y D. Halle la distancia entre los poblados
A. 150 C. 240 más alejados.
B. 180 D. 90 A. 34 km C. 31 km
B. 33 km D. 32 km
14. La edad actual de mi tío Pedro es 30 años. Hace
algunos años la suma de la edad de mi tío y la de sus 20. Giuliana acaba de conocer a sus tíos Julio y María,
hijo era 30 años, y el producto de ellas 125. ¿Cuál venidos del extranjero, y quiere saber sus edades.
es la edad actual del hijo? El tío de Julio le dice a Giuliana: “Actualmente las
A. 6 C. 8 edades de tu tía y la mía están en relación de 4 a
B. 12 D. 10 5 y hace 15 años, la edad de tía era la mitad de mi
edad en ese entonces”. ¿Cuántos suman las edades
15. Aprovechando el Día del Maestro, los docentes de actuales de los tíos de Giuliana?
un colegio acordaron hacer un paseo a Cocrachacra, A. 45 años C. 50 años
sobre la base de un presupuesto por movilidad y B. 30 años D. 55 años
almuerzo de 200 soles, a pagar por partes iguales,
pero faltaron 2 de ellos y cada uno de los que asis- 21. En la construcción de una autopista de 800 km, se
tieron tuvo que pagar 5 soles más. ha finalizado una primera etapa por un costo de
¿Qué cantidad de profesores fue el paseo? USD 280 000; una segunda etapa por USD 520 800;
A. 10 C. 8 y una tercera etapa por USD 442 400. Quedando aún
B. 9 D. 7 por construirse 60 km. Si el costo por kilómetro cons-
truido es siempre el mismo, entonces, la segunda
16. Si un pan de 80 gramos al que se le añade 8 gramos etapa tuvo una longitud, en kilómetros, de:
A. 335 C. 225
de mantequilla tiene un valor energético de 260 kcal
B. 310 D. 168
y un pan de 90 gramos al que se le añade 4 gramos
de mantequilla tiene 255 kcal, ¿cuales son los va- 22. Halle el valor de n (n ∈R ) de modo que una de las
lores energéticos por gramo para el pan y para la raíces de la ecuación en la variable x:
mantequilla, respectivamente?
1
A. 2,5 kcal, 0,75 kcal C. 3 kcal, 2,5 kcal x 2 − 3nx + = 0
8
B. 2,5 kcal, 12 kcal D. 2,5 kcal, 7,5 kcal
Sea el cuadrado de la otra
2
17. Un bus viaja 2x metros en x segundos. A partir de A. 1/2 C. 10
ello, indique cuáles de las afirmaciones presentadas B. 1/4 D. 1
a continuación son ciertas:
1. El bus recorrió 8 metros hasta el tercer segundo. 23. El corredor X recorre un tramo rectilíneo de 10 km
2. Lo que recorrió hasta el cuarto segundo es 16 con una rapidez de 5 km/h. El corredor Y, con una
veces lo que recorrió hasta el primer segundo. rapidez de y km/h, recorre un camino rectilíneo
3. Lo que recorrió hasta el quinto segundo es menor de 12 km. Si a ambos corredores les toma el mismo
a 32 metros. tiempo hacer sus trayectorias, ¿cuál es el valor de y?
A. Solo 1 C. Solo 3 A. 2 C. 20
B. Solo 2 D. Solo 2 y 3 1
B. 4 D. 6
6
18. Se reparte caramelos entre cuatro niños; al prime- 24. Halle una ecuación cuadrática cuyas raíces sean
ro le tocó
1
del total; al segundo
1
del total; al (2 + b ) y (2 − b )
4 8
1 A. x2 + 4x + 4 + b = 0
tercero
12
del total y al cuarto le tocó 6 caramelos B. x2 - 4x = b – 4
más que a los otros tres juntos. ¿Cuántos caramelos C. x2 + 4x + 4 = b
le tocó a este último niño? D. x2 - 4x + b = 0
A. 39 C. 72
25. En la siguiente ecuación cuadrática
B. 33 D. 36
(m + 3)x2 - (m + 2)x + (m – 7)2 = 9
Determine m de modo que una de sus raíces sea nula
19. Los poblados A, B, C y D están ubicados a lo largo y que m sea mayor que 5.
de una autopista recta, no necesariamente en ese A. 8 C. 16
orden. C está entre A y B, a 5 km más distante de A B. 10 D. 4

274 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
3C
Planteo de ecuaciones II

1. Para comprar un regalo de cumpleaños para su no- A. 10 C. 30

via, Daniel dispone de billetes de S/ 50 y S/ 100. Si B. 20 D. 40
la cantidad de billetes de S/ 100 excede en 6 a la
cantidad de billetes de S/ 50, y el costo del regalo 2
8. Una camioneta pesa 3 300 kg cuando lleva los de
fue de S/ 1 500. Halle la cantidad de billetes, en 3
su máxima capacidad y 2 900 kg cuando solo lleva
total, que tiene Daniel.
A. 6 C. 18 la mitad. Calcular el peso de la camioneta vacía.
B. 12 D. 24 A. 2 400 C. 1 900

B. 2 000 D. 1 700
2. Cuando las dimensiones (largo y ancho) de un terre-
no rectangular aumentan en 5 metros cada una, el 9. Mariana tiene 3 años menos que Pamela y Nadine
área de dicho terreno se duplica. Se sabe también tiene 5 menos que Pamela. Indicar la mayor edad
que cuando las dimensiones (largo y ancho) de dicho si la suma de los 3 es 55 años.
terreno disminuye en 2 metros cada una, el área de A. 23 C. 19
dicho terreno disminuye en 46. Halle el perímetro
B. 21 D. 17
del terreno inicial.
A. 50 m C. 60 m
10. La suma de las edades de a y b es actualmente
B. 40 m D. 45 m
30 años. El año próximo, la suma de las edades de
3. El área de un rectángulo es 36 m2 y su perímetro es b y c será 30 años y hace 4 años la suma de las edades
30 m, calcular la diferencia de los lados. de a, b y c era 30 años. ¿Dentro de cuántos años la
A. 3 m C. 7 m suma de las edades de b y c será 30 años?
B. 5 m D. 9 m A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
4. Juan, un experto nadador, estuvo en una piscina que
tiene forma rectangular cuyas medidas son 40 m de 11. Vendí 123 libros, unos a S/ 28 y otros a S/ 34, re-
largo y 30 m de ancho. Si la piscina está rodeada
caudando en total S/ 3882. ¿Cuál hubiera sido la
por una vereda uniforme y el área de la verdad es
recaudación; si la cantidad de libros que vendí a
296 m2, ¿cuál es la medida del ancho de la vereda?
S/ 28, los hubiese vendido a S/ 34; y la cantidad de
A. 1 m C. 3 m
libros que vendí a S/ 34 los hubiera vendido a S/ 28?
B. 2 m D. 4 m
A. S/ 3644 C. S/ 3244
5. En una función del cine se cuentan 250 personas B. S/ 3744 D. S/ 3044
entre niños y adultos, cada entrada de niño cuesta
S/ 7 y cada entrada adulta cuesta S/ 12. Si en total 2
12. Una persona contaba con del costo de una má-
se recaudó S/ 2 180, ¿cuántos niños asistieron a la 3
quina, por lo que pidió prestados S/ 10 400. Con
función?
este dinero, cubrió lo faltante y, además, pagó un
A. 164 C. 146
impuesto equivalente al 10% de costo de la máquina.
B. 86 D. 68
¿Cuánto pagó por el impuesto?
6. Paulo se demora en ir de su casa al trabajo 30 minu- A. S/ 2 000 C. S/ 2 700
tos y de regreso incrementa su rapidez en 40 metros B. S/ 2 400 D. S/ 3 000
cada minuto, demorándose 6 minutos en regresar
a casa. Calcular la distancia de su casa al trabajo. 13. Un ganadero dividió su rebaño de vacas entre sus
A. 100 m C. 300 m cuatro hijos. El primer hijo recibió la mitad del re-
B. 200 m D. 400 m baño; el segundo hijo, la cuarta parte; y el cuarto
hijo, 7 vacas. ¿Cuántas vacas había en el rebaño?
7. Por adquirir 3 USB y 4 micro SD se paga 100 soles. A. 80
Si se invierte las cantidades en los pedidos el costo B. 100
total se incrementa en un 10%. ¿Cuál es la diferencia C. 140
entre los precios de un USB y una Micro SD? D. 180

Talento 275
2023-1
 REPASO Álgebra
3C
14. En la figura, MNEP es un cuadrado de 10 cm de 18. Dos velas tienen forma cilíndrica y la misma altura.
lado. Si el área del rectángulo DBFE es de 42 cm2 La vela A se consume en 3 horas y la vela B, en 4
y la longitud del segmento AC es de 5 cm, halle el horas. Si se prenden a la vez, ¿cuántas horas debe-
perímetro del triángulo ABC. rán transcurrir para que la altura de la vela B sea
el doble de la altura de A?
N D E
9 11
A. horas C. horas
5 5

12
B. 2 horas D. horas
5
A F
B
19. Una sala rectangular tiene tres metros más de largo
que de ancho. Si el largo fuese tres metros más de lo
M C P que es y el ancho fuese dos metros menos, el doble
del perímetro original excedería en 52 m al nuevo
A. 10 cm C. 15 cm
perímetro. ¿Cuál es el área de la superficie original?
B. 12 cm D. 18 cm
A. 240 m2 C. 150 m2
B. 200 m2 D. 180 m2
15. Andrés se aparta de su hermana Beatriz 80 pasos y,
desde esa distancia, le dice que no la va a poder
20. La edad de un padre es m años y la edad de su hijo
alcanzar. Los hermanos empiezan a caminar si-
es n años. Calcule el número de años que deberán
multáneamente. Andrés da 4 pasos cuando Beatriz
pasar para que la edad del hijo sea la mitad de la
da 3 pasos, pero 5 pasos de Beatriz equivalen a 7
edad de su padre.
pasos de Andrés. Finalmente, Beatriz logra atrapar
a Andrés. Sin considerar los 80 pasos de separación A. m + 2n C. m – 2n
inicial, determine la cantidad total de pasos que B. 2m – n D. n + 2m
dieron los dos hermanos.
A. 1 200 C. 2 800 21. Un cajero automático contiene 65 billetes en total,
B. 2 400 D. 3 600 algunos de S/ 50 y los otros son de S/ 100. En total,
hay S/ 4 500 en el cajero. ¿Cuál es la diferencia
16. El precio de una casa se duplica cada 10 años. entre el número de billetes de S/ 50 y el número de
Tomando en cuenta lo señalado, ¿cuáles de las si- billetes de S/ 100 que hay en el cajero?
guientes afirmaciones son ciertas? A. 25 C. 18
I. El factor de incremento del precio después de 30 B. 20 D. 15
años es 32.
II. El factor de incremento del precio después de 40 22. Al comprar un libro, un CD y una revista, pagué con
años es 24. 18P soles. Si el libro me costó P soles menos que el
III. El factor de incremento del precio después de 50 CD, pero 3P soles más que la revista y recibí 2P soles
años es 52. de vuelto, ¿cuánto costó el CD?
A. Solo I C. Solo III A. 6P soles C. 3P soles
B. Solo II D. Solo II y III B. 7P soles D. 9P soles

17. Se realiza un concierto de cumbia en un conocido 23. Inicialmente, un monedero contenía el triple de
club donde hay dos tipos de entradas: para “invi- monedas de S/ 0,20 que de S/ 0,50. Luego de gas-
tados” y para “asociados”. Se sabe que la entrada tar ocho monedas de cada valor, quedaron tantas
para invitados vale S/ 95 y la entrada para asociados monedas de S/ 0,20 como cinco veces el número
vale S/ 60. Si al concierto asistieron 1 200 personas de monedas de S/ 0,50. Si no había monedas de
y se recaudó por entras S/ 80 750, ¿cuántas personas otro valor, ¿cuánto dinero había inicialmente en el
compraron la entrada para asociados? monedero?
A. 800 C. 950 A. S/ 17,40 C. S/ 17,60
B. 900 D. 1 000 B. S/ 18,50 D. S/ 17,50

276 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
3C
24. Un obrero cobra S/ a por instalar las ocho primeras 25. El lunes, Ada tenía cierta cantidad de manzanas.
docenas de losetas y S/ b por instalar cada docena Cada día siguiente, hasta el jueves, regaló los 4/5
adicional. ¿Cuántos soles cobrará por instalar n lo- de la cantidad de manzanas que tenía el día ante-
setas si n es un múltiplo de 12 mayor que 96? rior. Si el jueves le quedaron x manzanas, ¿cuántas
manzanas tenía Ada el lunes?
 n − 96 
A. a −  b C. a + (n – 8)b
 12  64
A. x C. 125x
125
 n − 96 
B. a + 8b D. a +  b
 12  B. 25x D. 64x

Talento 277
2023-1
 REPASO Álgebra
4A
Inecuaciones de 1er grado I

1. Resolver el sistema de inecuaciones 3. Si x es positivo y aumenta, entonces z aumenta.

5 – 3x ≤ 2x < x+ 5 ¿Cuáles de las afirmaciones anteriores son verda-
A. C.S.=[1; 5[ C. C.S.=[1; 5] deras?
B. C.S.=]1; 5[ D. C.S.=]1; 5] A. Solo 1 y 3
B. Solo 1 y 2
2. Si 0 < m < n, halle el conjunto solución de la
C. Solo 1
inecuación:
D. Solo 2 y 3
mx + 1 nx + 1
− >0 x
n m 7. Resuelva en R, la siguente inecuación: 3 − >5
2
 1 
A. C.S. =  −∞;
 m + n  A. ]– ∞; -4[ ∪ ]8; +∞[
B. ]– ∞; -4[ ∪ ]1; +∞[
 1  C. ]– ∞; -4[ ∪ ]16; +∞[
B. C.S. =  −∞; −
 m + n  D. ]–4; 8[
1
 1  8. La desigualdad a + ≥ 2 , se cumple:
C. C.S. =  − ; + ∞ a
 m+n 
A. Solo para a = 1
 1  B. Para todos los números enteros
D. C.S. =  ; + ∞
m + n  C. Solo para a = 1 y a = 2
D. Para todo número real “a” positivo

3. Si a < 0, resuelva la siguiente inecuación:

9. Resuelva:
ax - 8 ≤ 3a - 5
3 − 2 x 1 2 x + 1 x 3x − 2
 3a + 3  − < − ≤
A. C.S. = ]- ∞; 3a + 3] C. C.S. =  − ∞; 2 3 2 3 4
 a 
4  2 
 3a + 3  a + 1  A.  ; 12 C.  ; 12
B. C.S. =  ; + ∞  D. C.S. =  ; + ∞ 5  5 
 a   a 

2x − 3 x − 5 x + 1 2 
B.  ; + ∞  D. [12; +∞[
4. Resuelva: ≤ <  5 
4 3 2

 11 10. Halle el conjunto solución de la inecuación:

A. C.S. =  −13; − 11 C. C.S. =  −13; − 
 2   2
 x −1 x +1
2x + 5 − <
 11  11 4 2
B. C.S. =  −13; −  D. C.S. =  −13; − 
 2  2
13 17
A. −∞; − C. −∞;
5 5
5. Resuelva la inecuación ||x|+3| ≥ 7–|x| y dé como
respuesta su conjunto solución. 19
B. −∞; − D. 〈- ∞; -3〉
5
A. ]– ∞; 2] C. [-2; + ∞[
11. Sean los conjuntos:
3 
B. ]– ∞; 2] ∪ [2; + ∞[ D.  ; + ∞  A = ]1; 5] C = ]3; 4[
2 
B = [1; 7[ D = [4; 7]
El conjunto que resulta de (A ∩ B) - (C ∪ D) es:
6. Dada la expresión z = x(x2 + 4) se afirma que:
A. [1; 3] ∪ {4} C. ]1; 3] ∪ {4}
1. Si x es negativo, entonces z es negativo.
B. [1; 3] D. ]1; 3]
2. Si 0 < x < 1, entonces 0 < z < 1

278 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
4A
12. El conjunto solución de la inecuación, en los números  y2 + n 
reales de: C. C.S. =  ; + ∞
 n + p − m 
3− x < 2
es:
 y2 + n 
 10  D. C.S. =  − ∞; 
A.  −1;  C. ]-1; 3]  n + p − m 
 3
 3  18. Determine cuántos números enteros pertenecen al
B.  − ; 3 D. ]-1; +∞[
 4  conjunto solución de la siguiente inecuación:
6 – x ≤ 2x < 20 – 2x
13. Dado a, una constante real tal que 1 < a < 2, halle
A. 0 C. 3
el conjunto solución de la siguiente inecuación en x.
B. 1 D. 5
x −1 x(
 −  1 − a2 ) < 0
a 2 19. Halle la suma de todos los números enteros x que
 2   2  satisfacen las siguientes inecuaciones:
A.  ; + ∞ C.  −∞;  3x + 4 < 2x + 10 ≤ 5x + 19
2 − a   a − 2
A. 6 C. 12
 2   2  B. 9 D. 15
B.  −∞;  D.  ; + ∞
 2 + a a − 2 
20. Se conocen los siguientes intervalos:
14. Resuelva la siguiente inecuación lineal A = ]-2; 4[
a(x + 1) ≤ b (x + 1), donde a < b B = ]5; 8]
A. ]- ∞; 0] C. ]- ∞; -1] C = ]1; 7]
B. [-1; + ∞[ D. [0; + ∞[ Halle [(A ∪ B) ∩ C]’
A. ]1; 4[ ∪ ]5; 7]
15. Si el conjunto solución de la inecuación: B. ]-∞; 1] ∪ ]7; +∞[ - {4; 5}
1
x− C. ]-∞; 1[ ∪ [7; +∞[
2 − 2x + 1 < 5x − 1
D. ]-∞; 1] ∪ [4; 5] ∪ ]7; +∞[
4 2
a 
es:  ; + ∞  encuentre el valor de a + b.
b  21. Resuelva:
3x + 1 4 x + 1 2 x
A. 47 C. 48 ≤ <
7 9 3
B. 50 D. 49
1 
A. CS = ]– ∞; 2[ C. CS =  ; 2 
16. Si b < 0, halle el conjunto solución de 2 
5x − 3b 6 x − 3b 2b − 17 x B. CS = [2; + [ D. CS = [0; +∞[
< ≤
4 2 8
 3b 14b  b b  22. Halle el mayor valor entero de x que cumple la
A. CS =  ;  C. CS =  ; 
 7 41   7 41 siguiente inecuación:

5x − 5 + 5 + 3x − 15 + 3
14b 3b  <0
B. CS =  ;  D. [3b; 14b[ 15
 41 7 
A. 0 C. -1
m2 B. 1 D. 2
17. Si –m > 0; < 0; −m3p9 −n > 0
n
Halle el conjunto solución de la inecuación: 23. Si a, b ∈ Z+, a + b = 8, halle el menor valor entero
-px + mx – n ≤ y2 – nx de x que cumple la siguiente inecuación:
x −b x −a
+ ≥2
 y2 + n  a b
A. C.S. =  − ∞; 
 n − p + m  A. 9
B. 7
 y2 + n 
B. C.S. =  ; + ∞ C. 8
 n − p + m  D. 6

Talento 279
2023-1
 REPASO Álgebra
4A
24. Se conocen los siguientes intervalos: 25. Resuelva el siguiente sistema de inecuaciones:
A = [-3; 12], B = ]2; 20] 4x − 5
< x+3
C = ]6; 10[, D = [9; ∞[ 6
Halle (A ∩ B) – (C ∩ D). 3x − 8
≥ 2x + 5
4
A. ]2; 9[ ∪ ]10; 12]
 23 28 
B. [2; 12] A. CS = φ C. CS =  − ; − 
 2 5
C. [10; 12]
 23   28 23 
D. ]2; 9[ ∪ [10; 12] B. CS =  − ; + ∞  D. CS =  − ; 
 2   5 2

280 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
4B
Inecuaciones de 1er grado II / Funciones I

1. Andrea tiene cierta cantidad de dinero. El monto es 7. Si se tienen las funciones:

tal que uno aumentado en los tres medios del dinero f(x) = –3x + 7
no es mayor a 19, y dos más los cinco cuartos de ese g(x) = 2x2 – 12x + 7
monto es mayor a 63/4. Si la cantidad de dinero es ¿para cuántos valores naturales de x se cumple que
par, indicar dicha cantidad. f(x) = g(x)?
A. 10 C. 12 A. 2 C. 4
B. 11 D. 13 B. 1 D. 6

8. Si:
2. Si 2x manzanas pesan como mínimo 5a gramos y  x + 3, si " x " es natural
como máximo 7b gramos (a < b), ¿cuál es el máxi- f (x ) = 
2 x , si " x " no es natural
mo número de manzanas que puede haber en R
halle el valor de:
kilogramos?
f (0 ) + f (3/2 )
E=
400Rx 2000Rx f ( −1)
A. C.
a b A. − 3 C. 5
2000Rx B. 3 D. − 5
B. 4Rx D.
a
9. Sea f(x) una función, definida en el conjunto de los
3. Un ómnibus que va de la ciudad A a la ciudad B, números naturales, que asigna a cada número x su
se detiene en medio camino en la ciudad C. Si en mitad, si x es par; o la mitad del consecutivo de x,
este paradero se baja la cuarta parte de pasajeros si x es impar. Si
quedarían más de 48, pero si baja la tercera parte a = 1 - f(2) + f(1) - f(3)
quedarían menos de 52. ¿Cuántos pasajeros viajaban calcule f(-a).
al inicio? A. 2 C. 3
A. 74 C. 70 B. 1 D. 4
B. 68 D. 72
10. En un terreno rectangular la longitud de su largo
4. Antauro tiene una cierta cantidad de camisas. excede en 2 m a la de su ancho. Si el perímetro no
Vendió 1/3, quedándole más de 46 camisas. Al día es menor a 60 m, halle el mínimo valor entero del
siguiente le devolvieron 5 camisas y luego vendió 35 ancho del terreno.
camisas, quedándole menos de 20 camisas. Halle la A. 17 m C. 14 m
suma de las cifras del número de camisas que había B. 16 m D. 15 m
al inicio.
11. Para la selección de personal del Banco Nacional se
A. 10 C. 6
realizó una convocatoria abierta. Si se retiran dos
B. 9 D. 12
tercios de los postulantes, quedarían más de 15, pero
si se retiran la mitad de los postulantes quedarían
5. Carla y sus hermanos disponen de S/ 220 para ir al
menos de 25. ¿Cuántos postulantes se presentaron
cine. Si compran entradas de S/ 30 les sobrará di-
al proceso de selección?
nero, pero si compran entradas de S/ 35 les faltará.
A. 46 C. 47
¿Cuántos hermanos tiene Carla?
B. 48 D. 49
A. 7 C. 6
B. 5 D. 8 12. En la caja de un medicamento importado se lee la
indicación “consérvese bajo una temperatura de 41
6. Las funciones f(x) = ax + b y g(x) = x2 + 1 tienen un a 86 grados Fahrenheit. Si la relación entre grados
solo punto en común cuya abscisa es 2. Si f(0) = 1/2, Fahrenheit (F) y grados Celsius (C) está dada por
halle a + b. 9
F = C + 32 , ¿cuál es el intervalo de valores en grados
9 7 5
A. C.
4 2 Celsius necesario para conservar el medicamento?
5 11 A. [7; 30] C. [10; 32]
B. D.
2 4 B. [0; 32] D. [5; 30]

Talento 281
2023-1
 REPASO Álgebra
4B
13. El exceso de 16 veces un número sobre 320 no supera A. 58 C. 60
el exceso de 324 sobre doce veces el mismo número. B. 59 D. 61
La suma de los dígitos del máximo valor que puede
tomar dicho número es: 18. Una camioneta pesa 865 Newton. La diferencia entre
A. 4 C. 5 el peso de la camioneta vacía y el peso de la carga
B. 3 D. 2 que lleve no debe ser inferior a 395 Newton. Si hay
que cargar cinco cajones de iguales peso, ¿cuánto
14. Se definen las funciones lineales puede pesar, como máximo, cada cajón para poder
f1(x) = 2x, x ∈Z llevarlos en la camioneta?
fn(x) = fn - 1(f1(x)), n = 2, 3, 4, ... A. 94 N
Se concluye que f10(4) es igual a: B. 90 N
A. 210 C. 214 C. 100 N
16
B. 2 D. 212 D. 117 N

2
15. Dada la siguiente figura: 19. Si vendiera los de mis libros y 15 más, me que-
3
3
darían menos de 27, pero si vendiera los de los
4
2 cm mismos y 18 más, me quedarían más de 11. ¿Cuántos
libros tengo?
A. 144 C. 240
6 cm B. 60 D. 120

Si el perímetro de un cuadrado no supera el perí- 20. Un padre enseña a su hijo a pescar. Para ello dispo-
metro del rectángulo mostrado anteriormente, ¿cuál nen de un total de 15 latas de carnadas, de las cuales
de las siguientes respuestas es un posible valor del el padre se compromete a usar a lo más la mitad
área del cuadrado? de lo que su hijo use. Si se sabe que por cada lata
A. 17 cm2 C. 16 cm2 de carnada el padre puede atrapar 8 peces, pero su
2
B. 20 cm D. 18 cm2 hijo solo 3 y, además, el primero desea usar por lo
menos dos latas, halle la diferencia entre la mayor
16. Todos los terrenos en la playa Gaviotas tienen forma y la menor cantidad de peces que pueden atrapar.
rectangular y miden 10 m de frente. Una persona A. 70 C. 42
compra dos terrenos contiguos, cada uno con un B. 55 D. 15
largo diferente, de modo que el perímetro de toda
su propiedad debe ser por lo menos 100 m. El área 21. Si se tiene las siguientes funciones:
de toda la propiedad no puede exceder los 600 m2. f(x) = x2 - 3x – 4
Si x < y, ¿cuál de los siguientes sistemas representa g(x) = x2 - 4x – 5,
las condiciones algebraicas que deben cumplir los ¿en cuántos puntos se cortan las gráficas de f y g?
largos x e y de dichos terrenos?
A. 0 C. 1
A. x + y ≤ 60 C. x + y ≥ 60
B. 2 D. 3
y ≥ 30 y ≤ 30
B. x + y ≤ 60 D. x + y ≥ 60
22. Se definen las funciones h y g:
y ≥ 40 y ≤ 40
h = {(7; 3); (4; 9); (7; m)}
g(x) = nx + b,
17. Nelly tiene cierta cantidad de chocolates. Se triplica
Si h(7) = g(1), h(4) = g(2), calcule el valor de mn.
esa cantidad y luego Pepe le quita 95 quedándole
A. 6
menos de 87. Después, con ayuda de Jorge, recupera
8, y luego vende la tercera parte de los que tiene B. -9
quedándole más de 60. ¿Cuántos chocolates tenía C. 18
inicialmente? D. -54

282 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
4B
23. Se conoce lo siguiente: A. 23 C. 84
f(x) = a + bx B. 94 D. 90
g(x) = f(x – 2)
f(2) = 10 25. Se tienen las siguientes funciones:
g(2) = 6 f(x) = 3x + 5m
Calcule f(0)g(1). g(x) = 5x + 3m
A. 6 C. 24
Calcule h(5) si:
B. 12 D. 36
h(x) = 3f(x + 3) – 5g(x – 3)

24. Se conocen las siguientes funciones: A. 12

f(x) = 3x + 4; B. 22
g(y) = 6y2 - 4y + 7 C. 20 + 5m
Halle f(f(1) + g(2)). D. 2

Talento 283
2023-1
 REPASO Álgebra
4C
Funciones II

1. Dadas las funciones: Indique qué proposiciones son verdaderas.

F = {(0;4); (1;9); (2;-9); (3;25); (4;−16)} I. Ran(f) = [− 3; 3[
G = {(4;2); (9;3); (−9;3); (25;5); (−25;5); (16;4); II. Dom(f) = R
(−16;4)} III. f(−8) + f(8) = 0
halla: A. Solo I C. Solo III
G (F (2 )) + G (F (3)) + G (F (0 )) B. Solo II D. Ninguna

G (F ( 4 )) + 1
6. Si f = {(8; x); (6; 7); (8; 5x - 12); (b − 8; b + 5)}
A. 2 C. 8 es una función con dominio A = {6; 7; 8}, halle la
B. 4 D. 3 suma de los elementos del rango de f.
A. 28 C. 32
2. Para la figura: B. 29 D. 30
x B C x
7. Si:
x x
M = {(2; 6); (1; a - b); (1; 4); (2; a + b); (3; 4)} es
A D una función, encuentre el valor de a2 + b2.
4m A. 18 C. 27
A(x)
B. 26 D. 32
H E
x 8. Sea f una función real de variable real, el número
x
a se llama punto fijo de f si f(a) = a. Según ello
x G F x encuentre los puntos fijos de la siguiente función:
4m
6x 2 + x − 20
ABCDEFGH es un octógono G(x) =
x +1
Halle el área de la región sombreada A(x) en función A. {2; 3} C. {0, 4}
de x. B. {1} D. {-2; 2}
A. 16 − 2x2 C. 36 − 2x2
2
B. 4 − x D. 8 − 2x2 9. Sea A = {1; 2; 4} y f una función definida en A tal
que: f = {(1; 5); (2; m); (m + 1; 2); (1; n)}
3. Halle el dominio de la función A(x). calcula f(2) + m + n
A. ]0; 4[ C. ]0; 2[ A. 6 C. 10
B. [0; 4] D. [0; 3] B. 8 D. 11

4. Dado el conjunto A = {1; 2; 3; 4} y dadas las funciones 10. Si:

2
f y g definidas de A: f = {(4; k); (2; 6k); (8; k + 4); (4; − k + 2)}
f(x) = mx − b es una función y k < 0, halle la suma de los valores
g = {(1; a); (1; 7); (2; 5); (m; 6); (4; b); (4; 8)} del rango de f.
halla f(2) + a A. − 24 C. − 14
A. 7 C. 3 B. − 16 D. − 12
B. 5 D. 1
11. En la siguiente tabla aparecen cuatro valores de dos
5. En la siguiente gráfica funciones f y g:

y x 6 7 8 9
f f(x) 9 8 7 6
3
g(x) 8 9 7 6

3 x Halle g(f(6)) + f(g(8)).

–3 A. 16 C. 14
B. 12 D. 17

284 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
4C
12. Sean las funciones h y g: A. [1; ∞[ C. ]0; 1]
h = {(7; 3); (4; 9); (7; m)} B. [2; ∞[ D. ]1; ∞[
g(x) = nx + b,
h(7) = g(1), h(4) = g(2). 18. Si A = {1; 2; 3}  y  B = {5; 6; 7}, ¿cuáles de los si-
Calcule el valor de mn. guientes gráficos representan a funciones de A en B?
A. 6 C. 18
B. − 9 D. − 54 I. A B
1• •5
13. Si: 2• •6
x 3• •7
 ; x es par
f (x) =  2
 x + 1; x es impar II. A B
 2
1• •5
Además f(x2) = f(x + 1), ¿cuál es la suma de los po- 2• •6
sibles valores de x? 3• •7
A. 0 C. 2
B. 3 D. 4
III. A B
1• •5
14. Dada las siguientes funciones 2• •6
f = {(a; −19), (1;b)} y g(x) = 7x − 3 3• •7
Si además g(h) − 2 = f(h), para todo número “h”,
hallar “a + b”.
A. −2 C. 0 A. Solo I C. Solo III
B. −1 D. 2 B. Solo II D. Solo I y II

15. Dada la gráfica de la función f. 19. ¿Cuáles de las siguientes gráficas no representan a
una función?
y
f I. y
5

2
x
x
–5 –2 2 8
–1
II. y

halle la cantidad de valores enteros incluidos en
Dom(f) – Ran(f)
A. 9 C. 10 x
B. 7 D. 8

8
16. Si: f ( x ) = III. y
x2 + 4

tiene como dominio Dom(f) = [–2; 2], halle el rango

de f.
x
A. ]1; 2[ C. [1; 2]
B. ]2; 4[ D. [2; 4]
A. Solo I
17. Si: f(x) = 2x − g(x) B. Solo II
 g(x) = 2f(x) − x, x ≥ 1 C. Solo III
halle el rango de f(x). D. Solo I y III

Talento 285
2023-1
 REPASO Álgebra
4C
20. De acuerdo al gráfico de la función f, ¿cuáles de las A. Solo I C. Solo I y III
siguientes afirmaciones son verdaderas? B. Solo I y II D. Todas
y
4 23. Si la gráfica de la función “f” es:

3 f
y
2 4

1 3
2
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
1
I. 3f (−2) − f (0) = 2f (2) x
II. f (−2) − f (1) = f (2) − 1 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
III. f (−1) + f (1) = f (0) -1
A. Solo II C. Solo I y II -2
B. Solo III D. Todas -3

21. Dada la gráfica de f:

halle el dominio de “f”.
y A. ]−5; 6] − {3} C. ]−5; 5] − {−3; 3}
4 B. [−5; 6] − {−3; 3} D. ]−5; 6[ − {−3; 3}
3
f
2 24. Si “f” es una función que tiene por gráfica:
1 y

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 x 4
-1 3
-2
2
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? 1
I. f (−2, 5) = f (5, 2)
II. Si x ∈] − 1; 0[, entonces f es creciente -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
-1
III. f (1) f (3, 2) > 0
-2
A. Solo III C. Solo I y III
-3
B. Solo I y II D. Solo II

22. ¿Cuáles de las siguientes son gráficas de funciones? se cumple que:

I. y A. Dom (f) = ]− 4; 4[
B. Ran (f) = [−2; 3[
C. f(2) = 3
D. f(−3) . f(1/2) < 0
x
25. Dada la gráfica de la función f:
II. y
y

5
4
x 3
2
III. y
–2 6 8 x

halla Ran (f).

x A. ]2; 5] C. ]2; 5] − {4}
B. [2; 5] D. ]2; 5]

286 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
5A
Función lineal afín I

1. La ecuación de la recta cuya gráfica se muestra a 7. Se definen las funciones f y g:

continuación, es: f(x - 1) = ax + 2 ∧ g(x + 1) = x - b
si f(4) = 17, g(-2) = -2, halle a + b.
y A. 2 C. -1
B. 3 D. 4
3
8. En la gráfica

Y
2 x 4
3
2
A. 2y + 3x - 6 = 0
B. 3y - 2x + 6 = 0 1
C. 2y - 3x - 6 = 0 0 X
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
D. 3y + 2x - 6 = 0
-1
2. Se cumple lo siguiente: y = 5 + 3x. Si x aumenta en
Se cumple:
4. ¿en cuánto aumenta y?
A. 2x + 3y -6 = 0
A. 12 C. 20 B. 3x + 2y - 9 = 0
B. 4 D. 16 C. 3x - 2y - 9 = 0
D. 2x - 3y - 6 = 0
3. Determine en cuántos puntos se cortan las gráficas
de: 9. Si la gráfica de la función lineal f(x) = ax + 6 corta
2 al eje de las abscisas en el punto (3; 0), el valor de
2x + 3y - 6 = 0; 4x - 3y - 6 = 0; x = 2; y =
3 la pendiente de f es:
A. 4 C. -4
A. 1 C. 3
B. -2 D. 2
B. 2 D. 4
10. Para cierta función lineal f, tal que f(-2) = -3 y
4. Se conocen las funciones lineales: f(3) = 4, encuentre el valor de a tal que f(a) = 32.
f(x) = 3x + m ; m > 0 A. 16 C. 23
g(x) = ax - 3 B. 21 D. 32
Se sabe que las gráficas de f y g son rectas paralelas y
que la distancia entre dichas rectas es 3. Halle m + a. 11. Halle el área de la región triangular formada por
A. 10 C. −3 10 las rectas:
y = -2x + 18
B. 3 10 D. -3
y = 2x - 6
con el eje de abscisas.
5. Dada la función f(x) = 2x - 3, x ∈ R, indique por qué A. 9 u2 C. 36 u2
cuadrantes pasa la gráfica de f. 2
B. 16 u D. 18 u2
A. I y II
12. Dadas las funciones:
B. II, III y IV
2 1
C. I, III y IV f (x) = x +
5 5
D. II, III y IV
1
g (x) = x − 1
2
6. Se conoce lo siguiente: f(x) = ax + b; f(-2) = 9 y
f(4) = -f(1). Si g(x) = bx + a, calcule g(-1) + g(2). halle la distancia de la intersección de las gráficas
de f y g al origen de coordenadas.
A. -1 C. 3
A. 13 u C. 12 u
B. 1 D. -7 B. 13 u D. 26 u

Talento 287
2023-1
 REPASO Álgebra
5A
13. Si f(x) = 3x + 4, halle: 20. En la siguiente figura, se muestra la gráfica de la
f ( x + h) − f ( x ) recta y = mx + b.
E=
h
A. 3h C. 4 y
B. 3 D. h
2
14. Se tiene dos funciones lineales f y g. Además ambas
funciones tienen la misma pendiente, f(1) = 2 y
f (0 ) + g (0 ) 6 x
g(2) = 9. Halle si se sabe además que
f ( 3) + g ( 3)
la gráfica de f pasa por el origen.
m2 + b
Halle E = .
5 5 2m
A. C.
16 17
A. -3
4 6
B. D. B. -19/3
17 17
C. 19/6
15. Si F es una función constante tal que: D. –19/6

F ( 3) + F ( 2 )
=8 21. Sea una función lineal f de pendiente igual a 4 y
F (5 ) − 3
ordenada en el origen igual a 5. Halle el valor de
Encuentre F(1997) + F(1998). f(a) + f(b) si a y b son las raíces de la ecuación:
A. 2 C. 6 x2 + mx + 1 = 0, m > 0,
B. 4 D. 8
cuyo discriminante es igual a 5.
16. Sean f(x) = 2x + b A. -12 C. 10
 g(x) = mx + b, B. -2 D. 22
si f(g(1)) = 15 y f(− 2) + g(2) = 4, halla 3m + 4b
A. 12 C. 15 22. Si f(2) = 7 ; f(f(2)) = 32 y f es una función lineal
B. 13 D. 19 afín, halle f(4).
A. 19 C. 17
17. Sea f una función tal que: f(x) = 2x + 7 B. 18 D. 29
f ( x + 2h) − f ( x )
Halle
4h 23. Sea f una función lineal afín que cumple con:
A. 1/2 C. h f(0) = 2 ; f(f(1)) = 5
B. 0 D. 1 Si la pendiente de la gráfica de f es negativa, halle
f(5).
18. Las gráficas de las funciones
f(x) = -x + c, A. -13 C. -6
3 B. 7 D. 4
g(x) = x + d
5
se intersecan en el punto (2; 1). Calcule el valor 24. La gráfica de y = ax + b pasa por los puntos (2; -1)
de (c + d). y (3; 1). Halle (a + b).
A. 3 C. 19/5
A. 3 C. 8
B. 14/5 D. 2
B. -3 D. 2
19. La función lineal f de pendiente positiva, tiene una
gráfica cuya ordenada en el origen es -2. 25. Dada la función lineal
Si f(4)f(6) = 160, F(x) = ax + b
Halle f(1). Si f(2) = 11 y f(-1) = 2, calcule f(0) + f(1).
A. 3 C. 1 A. 6 C. 17
B. 5 D. 3/2 B. 13 D. 9

288 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
5B
Función lineal afín II

1. Sea f(x) una función lineal que pasa por los puntos y
(1; 2); (4; 6) y g(x) = mx - 2; funciones que represen-
tan rectas paralelas. Calcular la suma de pendientes. b
4 7
A. C.
3 3 2
45º
5 8
B. D. -5 0 a x
3 3 G(x)

2. Sea f(x) una función que pasa por los puntos (0; 3); F(x)
(a - 1; a - 1) y (a; a - 3) Calcule el valor de:
Si f(x) = Ax + B
Calcular A + B. a - 4b
E=
A. 2 C. 0 10
B. 1 D. -1
A. -1 C. -3
3. En la gráfica de f(x): B. 3 D. 1

y 6. Señale la alternativa que mejor representa el gráfico

de la función:

F(x) = 2 - 0,4x , x ∈ R
6
A. y C. y
F(x)

-4 -2 2 4 6 x x x

F(x)

Indicar el valor de f(3).

A. 14 C. 16 B. y D. y
B. 15 D. -2 F(x)

4. Dada la recta L, de ecuación:

x x
x y F(x)
+ =1 ;p>0
6p 9p
7. Dados los puntos (–2; –10); (3; 5) y (z; 8)
Si m = pendiente de L contenidos en una misma recta, halle z.
b = ordenada en el origen de L.
A. 3 C. –4
B. 4 D. –3
b
Halle .
m
8. Halle la función lineal f que cumple:
A. - 6p C. - 9p f(2) = 0
B. 6p D. 9p
f(x + 2) = f(x) + 6

5. Considere las funciones F y G, cuyas gráficas se A. 3x + 4 C. 3x − 4

muestran. B. 3x + 6 D. 3x − 6

Talento 289
2023-1
 REPASO Álgebra
5B
9. Si f(x) = − 5 x + 10, halle el área de la región y
2
sombreada. f
y

45º
x
f(x)

Halle la ecuación de f, si f pasa por el punto (4; 0).

x

A. y = x + 4 C. y = 2x – 1
2 2
A. 10 u C. 40 u
x
B. 20 u2 D. 60 u2 B. y = x – 4 D. y =
2
–4

10. Si f(x) = b - ax, x ∈ R, 14. Si F(x) es una función lineal afín que cumple:
• F(1) = 4
f ( 2 − h) − f ( 2 ) • 3F(0) + F(1) = 1
halle .
h Calcule F(-2)
A. a C. –a A. 5 C. -1
B. 2a D. –2a B. -9 D. -11

11. Considere las funciones lineales F(x) y G(x). Se sabe 15. Calcular la función lineal si pasa por los puntos
3
que F pasa por los puntos (2;1), ( ; 0). (5; 2) y (1; 8)
2
-3 -3 19 -3 19
G(x) = x + 10, halle la suma de las pendientes A. f(x) = x+ C. f(x) = x-
2 2 2 2 2
de F y G. 3 19 3 19
3 B. f(x) = x- D. f(x) = x+
2 2 2 2
A. 2 C.
2
16. Calcular la ecuación de la recta que pasa por
1 (-3; -4) y (2; 10).
B. D. 1
2
A. 14x + 5y - 22 = 0
B. 14x - 5y + 22 = 0
12. Dada la función F(x) = mx + b con m > 0, b < 0. Señale C. 14x - 5y - 22 = 0
la gráfica correcta. D. 14x + 5y + 22 = 0

A. y C. y 17. Cuál de las siguientes gráficas representa mejor a

F F
la función lineal afín:
x F(x) = 3 x + 3 , x ∈R
x 2

A. y C. y
3
B. y D. y 3
F
x x
x 2 -2
x
F
B. D.
y y
13. La gráfica de la función lineal f(x) forma un ángulo 3
x
de 45º con el eje x como se muestra en la siguiente 3
x -2
figura:

290 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
5B
18. Se sabe que la ecuación de una recta es: y
px + qy + r = 0
Además: p + q + r = 6 y la pendiente de dicha recta
3
es 3. Si el punto (0; -5) pertenece a dicha recta,
calcule “p · q · r”.
A. 120
B. -60 -4 x
C. 60
D. -120 1 m 
Halle el valor de
4  n + p 
19. La siguiente figura muestra las gráficas de las fun- 1 1
A. C. −
ciones F y G. 4 15

y 1
B. − D. -15
G(x) F(x) 4
9 23. Las gráficas de las funciones f(x) = ax + b y g(x) = cx
b – d se intersecan en un punto cuya ordenada es – 6
4 y cuya abscisa es – 1. Si la ordenada en el origen de
-3 6 la gráfica de f es 3 y la pendiente de la gráfica de g
a x es 1, halle el valor de a + d.
A. 9 C. 16
B. 2 D. 14

halle el valor de “a”. 24. Dada la siguiente gráfica de una función f:

30 30
A. C.
7 17 y

1 1
B. D. 3
17 30

20. La gráfica de una función lineal f pasa por los puntos

(4; –6) y (1; 3). 4 x

f (2 ) + f ( −1)
Halle
f (3 ) ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verda-
A. – 3 C. – 2 deras?
B. 1 D. – 4 I. La pendiente es negativa
II. Si f(x) = mx + b, entonces b = 3.
21. Determine el área de la región triangular limitada III. f(0) = 4
por las gráficas de las siguientes funciones lineales A. Solo I C. Solo III
y el eje de las abscisas. B. Solo II D. Solo I y II
f(x) = x
g(x) = – 2x + 12 25. Si y = f(x) es una función lineal con
A. 12 u2 C. 24 u2 f(p + q + 15) = f(q) + f(p) y f(5) = 20,
2
B. 18 u D. 30 u2 halla la ordenada del punto de intersección de la
recta que representa a f(x) con el eje y.
22. En la siguiente figura, se muestra la gráfica de la A. 10 C. 15
recta my + nx + p = 0 B. 20 D. 5

Talento 291
2023-1
 REPASO Álgebra
5C
Aplicaciones de funciones lineales afín

1. En algunos países se utiliza un sistema de medición excedió la estatura del niño a los ocho años a la
de la temperatura distinta a los grados centígra- estatura que tuvo a los dos años?
dos (ºC): los grados Fahrenheit (ºF). Si se sabe
50
que 10ºC equivalen a 50º F, que 60º C equivalen A. 40 cm C. cm
3
a 140º F y que existe una relación lineal entre
ambos sistemas de medida, calcule a cuántos ºF 200
B. cm D. 50 cm
equivalen 25 ºC. 3
A. 102 C. 77
B. 88 D. 106 6. La cantidad de calor (en joules) requerida para con-
vertir un gramo de agua en vapor está linealmente
2. Por el alquiler de un automóvil que recorre 30 km relacionada con la temperatura (en ºC) de la atmós-
se paga 500 soles y por 45 km se paga 700 soles. fera. A 10 ºC esta conversión requiere 2 480 joules,
Indicar la función lineal que determina el costo en y cada aumento de 15ºC disminuye en 40 joules la
función del kilometraje recorrido.
cantidad de calor necesaria. Halle la cantidad de
40 calor cuando la temperatura es de 31 ºC.
A. f ( x ) = x − 10
3 A. 2 422 joules
40 B. 2 423 joules
B. f ( x ) = x − 100
3 C. 2 424 joules
40 D. 2 425 joules
C. f ( x ) = x + 10
3
40 7. La presión (P) varía linealmente con la profundidad
D. f ( x ) = x + 100
3 (h). La presión en la superficie del mar es 5 unida-
des de presión y a los 35 pies de profundidad es 40
3. En un almacén de ropa, cuando se vende cada camisa
a S/ 30 c/u se venden 100 camisas y cada vez que se unidades de presión. ¿Cuál es la profundidad máxima
rebaja S/ 2 el precio de la camisa se logran vender a la que puede descender un buzo si la máxima pre-
50 camisas más. Sabiendo que el número de camisas sión que puede soportar es 50 unidades de presión?
es “y” y el precio de las camisas es “x”. Expresar y A. 50 pies C. 55 pies
en función de x. B. 45 pies D. 40 pies
A. y = 25x + 650 C. y = 25x + 850
B. y = –25x + 850 D. y = –25x – 850 8. En una empresa, se sabe que el costo total mensual
es función lineal de la cantidad mensual de produc-
4. Las cuentas de una empresa son una función lineal tos fabricados, y que los costos fijos mensuales de
relativa al año.
la empresa son de S/ 1000. El costo promedio de
− En 1990 las cuentas fueron de 2,4 millones de
1000 unidades es S/ 5 y el costo promedio se calcula
soles.
según la siguiente expresión:
− En 1995 las cuentas fueron de 7,4 millones de
soles.
¿A cuántos millones ascendieron las cuentas en 1993? Costo Costo total
=
promedio Cantidad unidades producidas
A. 3,4 C. 4,8
B. 5,4 D. 6,4
Si la empresa fabrica 3000 unidades al mes de un
único producto, halle el costo total de la empresa
5. La estatura, en centímetros, de un niño es una
en un mes.
función lineal de su edad en años, desde los 2 años
A. S/ 12 000
hasta los 8 años. Cuando el niño tenía tres años su B. S/ 15 000
estatura era de 85 cm y cuando tenía seis años su C. S/ 10 000
estatura era de 110 cm. ¿En cuántos centímetros D. S/ 13 000

292 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
5C
9. En un experimento físico se observa que la posición A. U(x) = 2x - 4 C. U(x) = 8x + 15
(en cm) de ciertos móviles varía en el tiempo (en B. U(x) = 6x - 12 D. U(x) = 6x + 12
segundos) según las siguientes funciones lineales:
Móvil A: x = 12 + 2t 14. Por la compra de 30 manzanas se paga S/ 7,5 y por
Móvil B: x = 3t 40 manzanas se paga S/ 10. Si se sabe que la rela-
Móvil C: x = 10 - t ción entre el costo y la cantidad de manzanas es
Indique cuáles de las afirmaciones son ciertas: una función de la forma c(x) = mx + b, donde c(x)
1. Los móviles A y C se llegan a cruzar. es el costo en soles por la compra de x manzanas,
2. El móvil B viaja más rápido que los otros dos calcula el costo de 80 manzanas.
móviles. A. S/ 15 C. S/ 25
3. El móvil C viaja en sentido opuesto a los móviles B. S/ 20 D. S/ 30
A y B.
15. La ganancia mensual de la empresa TAUROCELSAC es
A. Solo 1 y 3 C. Todas
de $ 30 000 mensuales cuando las ventas del único
B. Solo 2 y 3 D. Solo 1 y 2
producto que comercializa son de 200 unidades. Si
en el mes pasado la empresa vendió 250 unidades
10. Según un estudio realizado, un auto se devalúa con
del producto que comercializa y obtuvo una ganancia
el paso del tiempo de modo que cada año que pasa
de $ 40 000, halla la regla de correspondencia de la
su valor disminuye en 650 dólares.
función f que representa la ganancia mensual de la
Luego de 17 años de haber sido adquirido, ¿cuánto
valdrá un auto cuyo precio inicial fue de 32 000 empresa; dado que dicha ganancia es función lineal
dólares? del número de unidades que vende la empresa (x).
A. 20 950 C. 11 050 A. f(x) = 200x + 10 000
B. 21 600 D. 10 400 B. f(x) = 150x - 5000
C. f(x) = 100x + 1000
11. Una empresa tiene 30 camiones que recorren una D. f(x) = 200x - 10 000
distancia de x km, cada uno, en un día. El rendimien-
to de cada camión por galón de gasolina es de 40 km 16. El nivel inicial de agua en un estanque es de 12 m y
y el costo de galón de gasolina es de 12 soles. Además desciende 0,5 m cada semana. ¿Cuál de las siguien-
tes funciones representa el nivel de agua “y” en
existe un costo adicional diario de 3 600 soles. Halle
función lineal del número de días “x” transcurridos?
la función costo diario, en soles, f(x).
A. f(x) = 16x + 3 600 A. y = (–12 + 0,5x) metros
B. f(x) = 12x + 3 600 B. y = (–0,5 + 12x) metros
C. f(x) = 18x + 3 600 C. y = (12 – 0,5x) metros
D. f(x) = 9x + 3 600
 x 
D. y = 12 −  metros
 14 
12. El nivel de contaminación de una ciudad a las 6 de la
mañana es de 30 partes por millón y crece de forma 17. Se sabe que la cantidad de accidentes en una fábri-
lineal a razón de 25 partes por millón cada hora. ca depende linealmente de la cantidad de obreros
Halla la ecuación que relaciona la contaminación que siguen estrictamente las reglas de seguridad.
C (partes por millón) con t (horas transcurridas del En cierto mes, se registró que de los 180 obreros
día) y calcule el nivel de contaminación a las 4 de solo 10% seguía estrictamente las reglas de seguri-
la tarde, en partes por millón. dad, además hubo 15 accidentes. Sin embargo en
A. 250 C. 280 el siguiente mes, el 60% de los obreros cumplieron
B. 550 D. 240 con las reglas de seguridad y los accidentes ese
mes fueron 9. Halla la relación que existe entre la
13. Los costos de una empresa, por la producción de x cantidad de accidentes y el número de obreros que
artículos, están dados por f(x) = 3x + 13. El ingreso cumplen con las normas de seguridad.
de dicha empresa, por la venta de los artículos, está
dado por I(x) = 11x - 3. Calcula la utilidad final U(x) 1 81 1
A. y = − x+ C. y = − x + 18
de la empresa en función del número de artículos 15 5 2
producidos si se paga un impuesto del 25% sobre 2 1
las ganancias. B. y = x + 15 D. y = − x + 24
3 4

Talento 293
2023-1
 REPASO Álgebra
5C
18. Una compañía fabrica sus productos a un costo fijo A. 161 C. 151
mensual de $ 12 000 y los vende a un precio de $ 10 B. 150 D. 152
la unidad. Si en el equilibrio (Costo total = Ingresos)
el costo total de los productos fabricados es de 22. El siguiente cuadro muestra la población p (en miles
$ 20 000, calcule el costo de fabricar cada producto. de habitantes) en función de t.
A. $ 2 C. $ 5 P (t) = aT + b
B. $ 4 D. $ 6 T 2 4

P 9 13
19. La compañía JJ Services fabrica productos con un
costo unitario de $ 4 y los vende a $ 10 cada uno.
Halle T cuando hay 75 000 habitantes
Los costos fijos de la empresa son $ 12 000 al mes.
A. 85 C. 65
Determine la función U(q), en dólares, que repre-
B. 35 D. 45
senta la utilidad mensual en términos de la cantidad
producida y vendida q, y el ingreso I en el punto de 23. Una compañía fabrica sus productos a un costo fijo
equilibrio de la empresa (Utilidad = 0). mensual de $ 12 000 y los vende a un precio de $ 10
A. U(q) = 6q – 12 000; I = $ 20 000 la unidad. Si en el equilibrio (Costo Total = Ingresos)
B. U(q) = 4q – 12 000; I = $ 20 000 el costo total de los productos fabricados es de $
C. U(q) = 6q – 12 000; I = $ 24 000 20 000, calcule el costo de fabricar cada producto.
D. U(q) = 6q – 1 200; I = $ 20 000 A. $ 2
B. $ 4
20. Se muestra la gráfica de: C. $ 5
Ingreso (miles de dólares) - Tiempo (semana) D. $ 6

Ingreso 24. Las siguientes funciones representan la posición, en

kilómetros, de tres móviles en función del tiempo
2 t, en minutos.
1 f (t) = 3t + 5
2 g (t) = 5t + 1
0 5 8 Tiempo h (t) = 2t + 3
Halle la suma de las distancias recorridas por los
-2
tres móviles luego de 5 minutos de iniciado su mo-
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verda- vimiento.
deras? A. 45 km
I. En la semana 8 el ingreso fue de $ 2000. B. 50 km
II. En la semana 2 el egreso fue de $ 1200. C. 60 km
III. Durante las 2 primeras semanas no hubo ingreso. D. 65 km
A. Solo I C. Solo I y III
25. El área delimitada por los ejes coordenados y las
B. Solo III D. Solo II y III
funciones f(x) = 5x + 8 y g(x) = -4x + 26 es numé-
ricamente igual a la utilidad, en dólares, de una
21. Juan coloca un puesto en una feria para vender
empresa. Halla dicha utilidad.
artículos de artesanía y tiene que pagar a la mu-
nicipalidad 1 200 soles por la licencia provisional. A. $ 70
compra cada artículo a 12 soles y los vende en 20 B. $ 65
soles. ¿Cuántos artículos debe vender como mínimo C. $ 66,5
para obtener alguna utilidad? D. $ 72,5

294 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
6A
Función cuadrática I

1. Si f es una función cuadrática y f(1) = 0, f(0) = 1, 7. Se muestra la gráfica a una función cuadrática.
f(-1) = 6, ¿cuál es el valor de f(2)?
y
A. 3 C. 1
5
B. 0 D. 6
4
3
2. Sea f(x) = ax2 + bx + c
2
pasa por los puntos (1; 0); (5; 0) y (7; 1)
calcular a + c - b. 1
0 x
A. 1 C. 3 -2 -1 0 1 2 3
B. 2 D. 4
La expresión algebraica asociada es:
3. Considere la función cuadrática f definida por A. y = 2x2 - 4x + 5 C. y = 2x2 + 4x + 5
2
B. y = -2x + 4x + 1 D. y = -2x2 - 4x + 5
f(x) = 2x2 + 6x para todo x que pertenece a los
números reales. La abscisa de uno de los puntos de
8. L a g r á f i c a d e u n a f u n c i ó n c u a d r á t i c a
intersección de la gráfica de f con el eje X está en
f(x) = ax2 + bx + c, a < 0 tiene vértice (1, k) y pasa
el intervalo: por los puntos (5, 5) y (7, 0). El valor de k - a + c es:
A. ]–4; –2[ C. ]–2; 0[ A. 18 C. 24
B. ]0; 2[ D. ]2; 4[ B. 21 D. 15

4. Considere la función cuadrática f definida por 9. Dada la función f definida por:

f(x) = 2x2 + 6x para todo x que pertenece a los nú-
1
meros reales. La suma de las coordenadas del punto f ( x ) = − x 2 + 3x + 5; si x ∈ [ 0; 8]
2
más bajo de la gráfica de f es:
El rango de dicha función es:
A. -3 C. 6
B. 3 D. -6  19   15 
A.  −3;  C.  −3; 
 2  2
ax
5. La gráfica de la función cuadrática f ( x ) = x 2 +
+a
2 B. [-3; 5] D. ]- ∞; 9]
pasa por el punto (2; 4). Calcule el valor de a.
10. Dada la función:
A. 0 C. -1
B. 2 D. 1 f(x) = -x2 - 6x + 1
Indique cuáles de las afirmaciones son ciertas:
6. En la figura se muestra el gráfico de una función 1. La gráfica de f es una parábola con vértice
cuadrática. V(3; 10) que se abre hacia arriba.
2. La gráfica de -f es una parábola con vértice
y V(- 3; -10) que se abre hacia arriba.
3. La gráfica de f es una parábola con vértice
32 V(- 3; 10) que se abre hacia abajo.
A. Solo 3 C. Solo 1
B. Solo 1 y 2 D. Solo 2 y 3
4 20 x
11. Dada la expresión Z = xy tal que x e y satisfacen
la ecuación x + 2y = 40, halle el máximo valor que
Halle el valor máximo que toma dicha función. puede tomar Z.
A. 99 C. 100 A. 120 C. 200
B. 50 D. 42 B. 150 D. 180

Talento 295
2023-1
 REPASO Álgebra
6A
12. El rango de la función cuadrática f(x) = -x2 + 4x es: A. 10 C. 12
A. ]- ∞; 4] C. ]4; + ∞[ B. 11 D. 16
B. ]2; + ∞[ D. ]- ∞ ; 2]
20. Dados los siguientes valores para x e y, donde y es
13. La siguiente gráfica corresponde a una función cua- una función cuadrática de variable x:
drática de la forma f(x) = a(x - h)2 + k.
x y
3 Y 15 800
10 400
2 1 58
1 5 150

0 X Halle la regla de correspondencia de y.

-1 1 2 A. y = 3x2 - 5x + 50
-1 B. y = 3x2 - 50x + 5
C. y = 3x2 + 5x + 50
-2
D. y = 30x2 + 5x + 50
A. -3 C. -2
B. 2 D. 3 21. Dadas las siguientes funciones
P(x) = x2 + x + 1
14. Calcule el máximo valor que puede tomar el pro- Q(x) = x2 - 3x + 1
ducto de dos números positivos si la suma de ambos R(x) = 2x2 + 7x + 1
números es 1. ¿Cuáles tienen un gráfico que se intersecta con el
A. 1/2 C. 1/8 eje de las abscisas?
B. 1/4 D. 3/4 A. Solo P(x) y Q(x)
B. Solo R(x)
15. La función área A(x) de variable x tiene la siguiente C. Solo Q(x)
regla de correspondencia: D. Solo Q(x) y R(x)
A(x) = x(6 – x); 0 < x < 6
Calcule el mayor valor que toma la función área. 22. El vértice de una parábola de ecuación
A. 9 u2 C. 6 u2 y = ax² + bx + c
B. 12 u2 D. 15 u2 es (p; p) p ≠ 0. La parábola interseca al eje y en
(0; -p). Halle el valor de b.
16. La gráfica de la función cuadrática A. -2 C. -1
f(x) = ax2 + bx + c B. 4 D. 2
 5
pasa por los puntos (-1;5);  0;  , (3; 1). Calcule
 2
a + b + c. 23. Si f es una función cuadrática y su regla de corres-
A. 1 C. 4 pondencia es
B. 2 D. 5 x 33
f (x ) = x2 − +
2 16
17. Determine a qué cuadrante pertenece el vértice de
la gráfica de la siguiente función: Halle el mínimo valor de f.
f(x) = 2x2 - 4x + 1 A. 0,25 C. -0,25
A. Primer cuadrante B. 2 D. -2
B. Segundo cuadrante
C. Tercer cuadrante 24. Si f(x + 2) = x2 + 2x, calcule cuál es el máximo valor
que puede tomar – f(x).
D. Cuarto cuadrante
A. 3 C. 1
B. 0 D. 2
18. Sea f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0. Si
{(1;0); (9; 0); (3; 12), (0; M)} ⊂ f.
25. Si f(x) = 3x² - 6x + 9
Calcule el valor de m.
Relacione las siguientes alternativas.
A. -9 C. -1
I. Valor mínimo de f A. 1
B. -6 D. -4
II. Abscisa del vértice B. 153
III. f(-6) C. 6
19. Si f(x) = x2 - 6x + 16 se puede escribir de la forma:
A. IC; IIA; IIIB C. IB; IIC; IIIA
f(x) = a(x – h)² + k,
Halle a + h + k. B. IA; IIC; IIIB D. IC; IIB; IIIA

296 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
6B
Función cuadrática I

1. La gráfica de la siguiente función: 6. Dada la siguiente gráfica:

2
f(x) = -x + 10x - 20 y
2
¿Por qué cuadrante no pasa? f(x) = 3x + bx + c
A. IC C. IIIC
B. IIC D. IVC
x
–2 2
2. Si la gráfica de f(x) = ax2 + bx + c pasa por los pun-
tos A(0; 1), B(2; 7), C(4; 29), ¿cuál de los siguientes
puntos pertenece a la gráfica de f? indicar el mínimo valor de la función.
A. – 6 C. – 12
A. (1; 2) C. (1; 1)
B. 2 D. 16
B. (1; 0) D. (1; 3)

7. Los puntos (-1; 0) y (5; 0) pertenecen a la gráfica de

3. Se tiene una parábola que pasa por el punto (4; 5).
la función cuadrática
Si la regla de correspondencia de la función cua-
F(x) = ax2 + bx + c
drática es:
2 Si el valor mínimo de F(x) es -3, halle la ordenada
f(x) = x + x + b, del punto de intersección de la gráfica de F(x) con
4
el eje y.
halle la suma de las coordenadas del vértice de la
5
parábola. A. 2 C. -
3
A. 6 C. – 6
B. 4 D. 5 1 5
B. D.
3 3
4. La gráfica de la función cuadrática 8. La siguiente figura muestra la gráfica de la función
f(x) = x2 + mx + b se muestra a continuación. cuadrática F.
y
y F(x)

f(x) 4

-3 -1 x
x
m 1
Indique la regla de correspondencia de F.

Determina el valor de f(2) A. F(x) = 4(x + 1)(x + 3)

A. 1 C. 4 B. F(x) = 4(x - 1)(x - 3)

B. 3/2 D. 5/2 4
C. F(x) = (x + 1)(x + 3)
3
5. Halle la regla de correspondencia de la función 4
D. F(x) = (x - 1)(x - 3)
cuadrática F, cuyo máximo valor es 8 y pasa por los 3
puntos (0; 0) y (4; 0). 9. Sea f(x) = ax2 + bx + a - b si
A. F(x) = -2x2 + 8x f(0) = 5  f(1) = 6
B. F(x) = -2x2 - 8x si g(x) = bx2 + ax + a + b, calcular g(2).
C. F(x) = -x2 + 8x A. 1 C. 0
D. F(x) = -x2 - 8x B. - 1 D. 2

Talento 297
2023-1
 REPASO Álgebra
6B
10. ¿Qué valor debe tomar “b” para que el mínimo valor II. y IV. y
de “y” sea cero, en la expresión y = ax2 + cx + b.
c2 c2 x
A. C. x
4 2
c2 c2
B. D.
4a 2a Siendo:

11. Sea la función f(x) = - x2 + 4x - 1, indique por qué 1

f1 = − 4 x 2 + 4 x −
cuadrante no pasa la gráfica. 2
A. IC C. IIIC
B. IIC D. IVC 1
f2 = − x 2 + x −
2
12. El vértice de una función cuadrática que pasa por
 1 1
el origen es (2; 4). Calcular f   : f3 = 2 x 2 − 2 x −
2
2
1 5
A. C.
4 4 1
7 f4 = 4 x 2 − 4 x +
B. 3 D. 2
4 4
13. Sea: f(x) = ax2 + bx + c A. I − f2; II − f3; IIIf4; IV − f1
una función que pasa por los puntos (1; 5), B. I − f2; II − f4; III − f1; IV − f3
 5 C. I − f4; II − f3; III − f2; IV − f1
(3; 1) y  0;  .
 2
calcular el valor de abc. D. I − f1; II − f2; III − f3; IV − f4
A. 12 C. 18
B. -15 D. -21 17. Si f(x) es una función cuadrática donde
f(0) = 1; f(−1) = 1 y f(2) = 7, calcular f(4).
14. La función f tiene la siguiente regla de correspon- A. 20 C. 22
2
dencia: f(x) = ax + bx + c B. 21 D. 23
su gráfica tiene vértice en V(-3; 4) y corta al eje Y
en C(0; 14). Halle f(1). 18. Dada la función
F(x) = (a + x)2 + (b + x)2
196
A. C. 16 con a, b ∈ R. ¿Qué valor debe tomar “x” para que
9
F alcance su mínimo valor?
40
B. D 12
9 2ab a + b
A. C. − 
a+b  2 
15. Los puntos (1; 1), (0; 2) y (-1; 9) pertenecen a la
gráfica de la función cuadrática
a+b 2
f(x) = ax2 + bx + c B. D. −
2 a+b
Halle c − a + b.
A. −7 C. −5
19. Si f: R → R es una función cuadrática que satisface
B. 3 D. 1/2
las siguientes condiciones:
f(1) = 2
16. Relacionar las gráficas con sus reglas de correspon-
f(-1) = -2
dencia.
f(2) = -4
I. y III. y halle f(-3).
16
A. -1 C. −
x 3
x
82
B. − D. -4
3

298 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
6B
20. Dada la función f(x) = 5x 2 + 2x - 7, halle f(k) si A. 6 C. 8
f(1 + k) = 5k2 - 36. B. 7 D. 9
A. 28 C. 36
B. 32 D. 40 24. Se tiene la función cuadrática:
f(x) = x2 - 4x + 2
21. Si la función cuadrática f está representada por:
cuyo rango es {7; 14} y cuyo dominio es {a; b; c; d}.

Halla el valor de a + b + c + d.
A f B A. 7 C. 8
1 3 B. 9 D. 10
2 9
3
.. 19 25. Dada la función f cuya regla de correspondencia es
..
. .
9 f(x) = x2 - 2x + a, ¿cuál de las alternativas es correcta
163
respecto de los gráficos mostrados?
halle f(7).
I. y
A. 99 C. 89
B. 109 D. 79 f

22. Sean:
x
P(x) = x2 – 2x + 3
Q(x) = x2 – 2x – 1 II. y
R(x) = –x2 + 3
f
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ver-
daderas?
I. El vértice de las gráficas de P y Q es el mismo. x
II. Las gráficas de P y R tienen 2 puntos en común. y
III. La gráfica de P no pasa por el tercer cuadrante. III.
A. Solo II C. Solo I y II
f
B. Solo II y III D. Solo I y III

x
23. Dada la función: F(x) = 2x2 + 3x + 2; x ∈R
A. El gráfico II resulta cuando a < 1.
 a
donde: Ran (F ) =  ;+ ∞ B. El gráfico III resulta cuando a > 1.
a + 1
C. El gráfico I resulta cuando a = 1.
calcular el valor de “a”. D. El gráfico I resulta cuando a = 0.

Talento 299
2023-1
 REPASO Álgebra
6C
Aplicaciones de funciones cuadráticas

1. Se define la siguiente función: 6. El precio de venta de un artículo, cuando se ven-

2
f(x) = -x + 80x + 650 den x artículos, es p = (100 – x) soles. Si el costo de
producir x artículos, en soles, es C(x) = 750 + 5x,
Si f(x) representa la ganancia en dólares de una
halle la menor cantidad de artículos, producidos y
empresa, donde x es la cantidad de artículos que
vendidos, para que la utilidad sea, exactamente,
la empresa vende, calcule la máxima ganancia que
1 500 soles.
la empresa puede obtener.
A. 60 C. 45
A. S/ 2 500 C. S/ 2 550 B. 35 D. 55
B. S/ 2 520 D. S/ 2 250
7. En una tienda por departamentos el precio de un
2. Un móvil se desplaza según la ecuación pantalón es de $ 40 cada uno, sin embargo, si se
x(t) = –5t2 + 40t - 8 con t ≥ 0 adquiere más de 10 unidades, el precio disminuye
Donde: t: tiempo (segundos) en $2 por cada pantalón adicional a 10. ¿Cuántos
 x: velocidad (metros por segundo) pantalones debe vender al cliente si desea maxi-
Hallar la velocidad máxima de dicho móvil. mizar su ingreso y cuál es el monto de esta venta?
A. 4 m/s C. 72 m/s A. 15 y $ 600 C. 16 y $ 460
B. 80 m/s D. 88 m/s B. 18 y $ 470 D. 15 y $ 450

3. La función f(x) = –x2 + 40x + 200 representa la ga-

8. La utilidad (en miles de dólares) por la venta de x
nancia diaria, en dólares, de una empresa, donde artículos (en cientos de unidades) está dada por la
x es el número de artículos que la empresa vende función U(x) = –x2 + 46x – 465. ¿Cuántas unidades
en un determinado día. Calcule la máxima ganancia debe vender para obtener la máxima utilidad?
que la empresa puede obtener en un día. A. 23 C. 2 300
A. $ 200 C. $ 600 B. 230 D. 2 500
B. $ 400 D. $ 800
9. Un fabricante produce camisas a un costo de
4. La cantidad q de unidades de un artículo que com-
S/ 20 cada una. Se sabe que si vende cada camisa
pra el público, depende del precio de venta P, en
a x soles, venderá (120 - x) camisas. ¿Cuál es la
soles, de cada artículo, de acuerdo a la función:
utilidad máxima que puede obtener el fabricante?
q(P) = 490 – 7P. Calcule el precio que maximiza el
ingreso de un comerciante que venda este artículo. A. S/ 2 500 C. S/ 3 200
A. S/ 72 C. S/ 30 B. S/ 2 000 D. S/ 2 400
B. S/ 70 D. S/ 35
10. Se desea construir una cerca alrededor de un te-
rreno rectangular que está ubicado en la ribera de
5. Se tienen 120 m de cinta con la cual se quieren
un río. Si se usa en total 1 000 m de cerca y el lado
formar, dentro del patio de un colegio, dos rectán-
del terreno adyacente al río no necesita cerca,
gulos equivalentes (como muestra la figura). Halle
¿cuál es el área máxima que podría tener el terreno
la máxima área posible de la región formada por los
rectangular?
dos rectángulos.
A. 62 500 m2 C. 125 000 m2
x x 2
B. 67 500 m D. 250 000 m2

11. Se desea construir una cerca alrededor de un terreno

y y
rectangular que colinda con una pared. Si se usa en
total 120 m de cerca. ¿Cuál es el área máxima que
x x podría tener el terreno rectangular?
2
A. 300 m C. 800 m2 A. 3 600 m2 C. 900 m2
B. 600 m2 D. 1 200 m2 2
B. 1 800 m D. 600 m2

300 Talento
2023-1
 Álgebra REPASO
6C
12. Los gastos mensuales G de una empresa por la fabri- 17. Si un comerciante vende polos a S/ 16, logra comer-
cación de x televisores son G = 2000 + 25x en miles cializar 30 polos, si el precio aumenta en S/ 1 logra
de euros, y sus ingresos mensuales I están dados por vender 1 polos menos, ¿cuántos polos debe vender
I = 60x - 0,01x2 también en miles de euros. ¿Cuántos para maximizar su ingreso?
televisores deben fabricarse para que la utilidad A. 25 C. 28
sea máxima? B. 23 D. 19
Considere Utilidad = Ingreso - Gasto
A. 1 850 C. 1 650 Preguntas 18 y 19
B. 1 500 D. 1 750 La cantidad q de unidades de un artículo, que compra
el público, depende del precio de venta p (en soles),
13. Una compañía produce disfraces a un costo de S/ 20 de cada artículo, de acuerdo a la función:
cada uno. Se prevé que para las próximas fiestas de q(p) - 840 - 10p
carnavales se podrían vender (120 - x) disfraces si
se fija el precio de venta en S/ x cada disfraz. Si 18. ¿Cuál es el precio que maximiza el ingreso de un
asumimos que todos los disfraces producidos serán comerciante que vende este artículo?
vendidos, ¿a cuánto se debe vender cada disfraz A. 48 soles C. 84 soles
para obtener una utilidad de S/ 2 500?
B. 42 soles D. 60 soles
A. 70 C. 85
B. 80 D. 75
19. ¿Cuál es el ingreso máximo que puede obtener un
comerciante que vende este artículo?
14. Una empresa de hoteles en Ayacucho está planifi-
A. 4410 soles C. 8820 soles
cando su campaña para la Semana Santa. Por expe-
B. 7420 soles D. 17 640 soles
riencia, los gerentes saben que, cuando el alquiler
de una habitación está en $25, se pueden alquilar 20. El largo de una cancha rectangular de tenis en
100 habitaciones. Un reciente estudio de mercado Wimbledon es 2 metros más largo que su ancho
ha determinado que, cada vez que la tarifa dismi- A. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa
nuye en $5, se pueden alquilar 20 habitaciones más. el área de la cancha f en función del ancho de la
Si el precio del alquiler de cada habitación se fija cancha de tenis A?
en x, halle una expresión matemática que permita A. f(A) = (A - 1)2 + 1
determinar el ingreso total I en función de x. B. f(A) = (A + 1)2 + 1
A. I = 4x - 200x C. I = 4x2 - 200x C. f(A) = (A + 1)2 – 1
B. I = -4x + 200 D. I = -4x2 + 200x D. f(A) = ( A- 1)2 – 1

15. En una isla se introdujeron, en un principio, 120 21. El nivel de satisfacción (S) obtenido por el consumo
dragones de Komodo. Se produjeron rápidamente y de x unidades de un producto, viene dado por una
la población de dragones aumentó, pero debido a expresión de la forma:
un cambio en el clima y a la escasez de recursos la S(x) = ax2 + bx + c
población de dragones decreció. Un estudio mostró Con a, b, c ∈R
que la población P de dragones está representada Se sabe que si consume 0 y 6 unidades, respectiva-
por la siguiente función: P(t) = -t2 + 12t + 120, donde mente, el nivel de satisfacción es cero, y cuando se
t es el número de años (t ≥ 0). ¿Durante cuántos años consumen 2 unidades del producto, el nivel de sa-
la población aumentó? tisfacción es 4. Halle el nivel de satisfacción cuando
A. 4 C. 6 se consumen 4 unidades del producto.
B. 12 D. 8 A. 4 C. 6
B. 2 D. 0
1 2
16. Si I(x) = −  x + 2x + 4 representa los ingresos por
4 22. Un rectángulo tiene dos de sus lados sobre los ejes
la venta de refrigeradoras en miles de dólares y x coordenados y un vértice sobre la recta de ecuación
representa la cantidad de unidades vendidas. Halle y = -4x + 32. Halle el área máxima que puede tener
el máximo ingreso. el rectángulo si se encuentra en el primer cuadrante.
A. 3 000 C. 6 000 A. 32 u2 C. 64 u2
2
B. 2 000 D. 8 000 B. 16 u D. 128 u2

Talento 301
2023-1
 REPASO Álgebra
6C
23. El ingreso mensual de una fábrica está represen- 24. En un conjunto habitacional, hay 120 departamen-
x2 tos para ser alquilados; sin embargo, solo se han
tado por la función I ( x ) = − + 5x + 3 , donde x es
5 alquilado 60 departamentos ya que el precio del
la cantidad de productos que se fabrican y venden alquiler de cada departamento es de $ 120. Por cada
$ 5 que se disminuye el precio del alquiler de cada
al mes. Si el costo unitario de sus productos es departamento se logran alquilar 5 departamentos
más. Si en cierto mes se obtuvo el máximo ingreso
C(x) = 3x + 10, halle la función U(x) que representa
posible por alquiler de los departamentos, ¿cuántos
la utilidad mensual de la empresa. departamentos se alquilaron?
A. 88 C. 96
16 2 B. 90 D. 70
A. U ( x ) = x + 5x + 3
5
25. Marco produce y vende pantalones. Cada pantalón
16 2 se vende a S/ 100 y el costo C(x) de producir x pan-
B. U ( x ) = − x − 5x + 3
5 talones viene dado por la siguiente relación:
C(x) = 2x2 - 30x
16 2
C. U ( x ) = − x + 5x − 3 ¿Cuántos pantalones debe producir y vender Marco
5
para no ganar ni perder?
A. 30 C. 65
16 2
D. U ( x ) = x − 5x + 3 B. 60 D. 75
5

302 Talento
2023-1