Escuela Normal “Miguel F.
Martínez”
Centenaria y Benemérita
Ciclo Escolar 2020-2021
Semestre Febrero-Julio
Bases Legales y Normativas de la Educación Primaria
VI Semestre
Licenciatura en Educación Primaria
Unidad 1
Actividad 4: Análisis del Art. 3ro Constitucional y Ley General de la Educación
Analizan los documentos y responde las preguntas.
o Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
o Ley General de Educación vigente. y los artículos 2, 5, 7, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 30, 56, 58, 59, 61, 72, 84 y 90.
Preguntas, por favor, argumenta tus respuestas.
i. ¿Cuáles son las leyes secundarias emanadas de la reforma al
artículo 3° constitucional?
Ley General de la Educación, Ley General para la Carrera de las Maestras
y los Maestros y la Ley Reglamentaria en Materia de Mejora Continua de la
Educación.
ii. ¿En qué consiste la rectoría del Estado en la educación?
En que deberá ser el Estado el que se encargue de asumir el control del
sistema en general y de las plazas en particular en todo el proceso al que
se enfrentan los docentes para adquirir su base dentro del sistema
educativo. En otras palabras, es el estado el que se encargará de hacer
cumplir las reformas hechas al artículo 3ro constitucional, así como todas
sus leyes secundarias. Que se rompa todo lo pasado, es decir, que la
educación deje de ser controlada por los sindicatos y la coordinadora.
iii. ¿Qué entiendes por equidad educativa?
Que todos los alumnos cuenten con una educación que abarque en todos
los niveles educativos, en todos los espacios geográficos tomando en
cuenta las necesidades de cada lugar. No es obtener los mismos
resultados, sino hacer que todas las situaciones socioeconómicas sean
tomadas en cuenta, por ejemplo, en la actualidad, la materia de español
pasó a ser Lengua Materna y según la necesidad de la escuela, es la que
se da como principal.
iv. Para llegar a la excelencia educativa, ¿qué tienen que hacer los
maestros, niños y padres de familia?
Evidentemente, la educación de los niños y jóvenes de nuestro país no
puede centrarse únicamente en los profesores, porque la contribución de
los padres a su educación está más allá de su imaginación. Para que la
educación sea excelente, debe haber un proceso de mejora continua, que
debe medirse no solo por el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino
también por el desarrollo de la autoestima y la conciencia comunitaria.
El deseo por la creatividad de los estudiantes, la superación personal, es
decir, asimilan, si lo aprenden con un propósito. El objetivo es formar
ciudadanos mexicanos holísticos y orgullosos de su identidad cultural, para
ello los estudiantes deben formular pautas de tolerancia y tolerancia,
respeto por el medio ambiente, responsabilidad social y autorregulación de
las emociones a partir de sus valores.
v. Para impulsar el desarrollo integral de los alumnos, ¿qué
características deben tener los servicios educativos que ofrece el
Estado?
En primer lugar, se debe reconocer la labor docente del profesorado para
que se dé cuenta del valor que la docencia tiene en el aprendizaje de los
alumnos. Para ello, debe recibir formación, formación y actualización para
que su práctica profesional, el respeto por la labor docente y su gente
estén sujetos a las autoridades educativas y el reconocimiento de toda la
sociedad, el reconocimiento a su trabajo y su vinculación con el medio
ambiente, y el respeto a sus derechos como docentes.
vi. ¿A través de qué acciones podemos cumplir los fines y criterios de
la educación?
Debemos tener siempre presente una idea clara y concisa de que la
educación de nuestro país debe ser un sistema en el que seamos
corresponsables de la educación de los niños y jóvenes del mismo.
Promover el respeto por los docentes, su trabajo, su importancia y valor en
la sociedad, y brindar una educación de calidad, gratuita, laica y
democrática.
vii. Del artículo 15 de la Ley General de Educación, escoge los cinco
fines de la educación que a tu juicio son cruciales.
1. Fomentar la honestidad, el civismo y los valores necesarios para
transformar la vida pública del país.
2. Formar a los educandos en la cultura de la paz, el respeto, la tolerancia,
los valores democráticos que favorezcan el diálogo constructivo, la
solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la solución no
violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las
diferencias.
3. Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, y
promover el conocimiento, respeto, disfrute y ejercicio de todos los
derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas
4. Promover el respeto irrestricto de la dignidad humana, como valor
fundamental e inalterable de la persona y de la sociedad, a partir de una
formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social en un
marco de respeto por los derechos de todas las personas y la integridad
de las familias, el aprecio por la diversidad y la corresponsabilidad con el
interés general.
5. Contribuir al desarrollo integral y permanente de los educandos, para
que ejerzan de manera plena sus capacidades, a través de la mejora
continua del Sistema Educativo Nacional
viii. ¿Cuáles son los criterios que orientan la educación en México?
El Estado dará prioridad al interés superior de niñas, niños, adolescentes y
jóvenes en el ejercicio del derecho a la educación, y alentará a los
estudiantes, padres o tutores a participar activamente. El cumplimiento y
cumplimiento de esta ley se aplica a las autoridades educativas federales,
estatales, de la Ciudad de México y municipales.
ix. ¿Cuáles son los aspectos considerados en la formación integral de
los alumnos?
La adquisición de la información.
El desarrollo de capacidades.
El desarrollo de la subjetividad.
