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Trabajo Práctico N°2 Funciones Reales: Análisis Matemático I - FRT - Utn Página 4

El documento presenta un trabajo práctico sobre funciones reales que incluye varios ejercicios. El primer ejercicio pide determinar el dominio, rango e intersección con los ejes de diferentes funciones. El segundo ejercicio pide realizar un estudio completo de funciones incluyendo dominio, gráficas, asíntotas y más. Los ejercicios siguientes siguen estudiando propiedades de funciones como simetría, biyectividad, funciones inversas y composición de funciones. Por último, se presentan aplicaciones como volumen de cajas

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Trabajo Práctico N°2 Funciones Reales: Análisis Matemático I - FRT - Utn Página 4

El documento presenta un trabajo práctico sobre funciones reales que incluye varios ejercicios. El primer ejercicio pide determinar el dominio, rango e intersección con los ejes de diferentes funciones. El segundo ejercicio pide realizar un estudio completo de funciones incluyendo dominio, gráficas, asíntotas y más. Los ejercicios siguientes siguen estudiando propiedades de funciones como simetría, biyectividad, funciones inversas y composición de funciones. Por último, se presentan aplicaciones como volumen de cajas

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TRABAJO PRÁCTICO N°2 FUNCIONES REALES

Ejercicio 1: Determine el dominio, rango e intersección con los ejes coordenados de las
siguientes funciones.

a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 6𝑥 d) 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 2𝑥

b) 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 2 e) 𝑓(𝑥) = 𝑥

𝑥+2
𝑠𝑖 𝑥 ≤ 3
c) 𝑓(𝑥) = f) 𝑓(𝑥) = 2
12−2𝑥
3
𝑠𝑖 𝑥 > 3

Ejercicio 2: ESTUDIO DE FUNCIONES COMPLETO

Se pide: dominio, intersecciones con los ejes, ecuaciones de asíntotas verticales y


horizontales (si presenta), simetría, gráfica, rango, intervalo de crecimiento y decrecimiento
e indicar si son biunívocas. Verifica con GEOGEBRA.

a) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 3𝑥 e) 𝑓(𝑥) = √9 − 𝑥


b) 𝑓(𝑥) = f) 𝑓(𝑥) =

c) 𝑓(𝑥) = g) 𝑓(𝑥) = √4 − 2𝑥

d) 𝑓(𝑥) = h) 𝑓(𝑥) =

Ejercicio 3: Determine dominio, intersección con los ejes coordenados, simetría, gráfica,
intervalos de crecimiento, decrecimiento, Indique si la función es biunívoca.

a) 𝑓(𝑥) = 2| |
d) 𝑓(𝑥) =
( )
b) 𝑓(𝑥) = log |𝑥|
c) 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 4| e) 𝑓(𝑥) =

Ejercicio 4: ESTUDIO DE FUNCIONES COMPLETO

Se pide: dominio, intersecciones con los ejes, ecuaciones de asíntotas verticales y


horizontales (si presenta), simetría, gráfica, rango, intervalo de crecimiento y decrecimiento
e indicar si son biunívocas. Verifica con GEOGEBRA.

a) 𝑓(𝑥) = ln e) 𝑓(𝑥) = 3| |

g)
b) 𝑓(𝑥) = log(4 − 𝑥 )
c) 𝑓(𝑥) = log|4 − 𝑥 |
d) 𝑓(𝑥) = 2

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 4


TRABAJO PRÁCTICO N°2 FUNCIONES REALES

Ejercicio 5: Función Inversa

a) Analiza las gráficas y completa en la línea de puntos. Según corresponda.


b) Si admite inversa bosqueja la gráfica f-1 junto a la gráfica de f.
c) Si no admite inversa restrinja el dominio y grafique.

f es creciente ………………………………………

f es decreciente ………………….……………..

f es biunívoca? .......................................

Dom f* …………………………..……………………..

f es creciente ………………………………………

f es decreciente ………………….……………..

f es biunívoca? .......................................

Dom f* …………………………..……………………..

f es creciente ………………………………………

f es decreciente ………………….……………..

f es biunívoca? .......................................

Dom f* …………………………..……………………..

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 5


TRABAJO PRÁCTICO N°2 FUNCIONES REALES

Ejercicio 6: Para todas las funciones dadas, determine:


a) Admiten inversa.
b) Si no admite restrinja el dominio para que admita inversa
c) Defina la función inversa.
d) Grafique la función y su inversa en un mismo sistema de ejes coordenados.
e) Determine su domino y rango.

A. 𝑓 = {(𝑥, 𝑦) / 𝑦 = −2𝑥 + 4} I. 𝑦=2


B. 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 6𝑥 J. 𝑔(𝑥) = 3
C. 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 6 K. 𝑓(𝑥) = 2| |

D. 𝑔(𝑥) = √9 − 𝑥 L. 𝑔(𝑥) = log(𝑥 + 1)

E. ℎ(𝑥) = M. 𝑓(𝑥) = ln|𝑥 + 1|


N. 𝑦 = |3𝑥 − 6|
F. ℎ(𝑥) =
O. 𝑦 = |4 − 𝑥 |
G. 𝑔(𝑥) = P. 𝑔(𝑥) = ln|𝑥|
Q. 𝑓(𝑥) = |ln 𝑥|
H. 𝑦 = 2 − √𝑥

Ejercicio 7: Resuelva y complete la tabla

𝑓 𝑔
𝑑𝑜𝑚(𝑓 + 𝑔) 𝑑𝑜𝑚(𝑓 − 𝑔) 𝑑𝑜𝑚(𝑓. 𝑔) 𝑑𝑜𝑚 𝑑𝑜𝑚
𝑔 𝑓
𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) 𝑔
𝑓
(𝑓 + 𝑔) (𝑓 − 𝑔) (𝑓. 𝑔) 𝑓
𝑔
1
𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 5 𝑔(𝑥) =
𝑥

𝑓(𝑥) = √𝑥 − 1 𝑔(𝑥) = 𝑥

𝑥
𝑓(𝑥) = log(3 − 𝑥) 𝑔(𝑥) =
𝑥−9

2𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) = 𝑒 | |
𝑥+3

Determine, además, si existe:

a) (𝑓 + 𝑔) b) (𝑓 − 𝑔) c) (𝑓. 𝑔) d) e)

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 6


TRABAJO PRÁCTICO N°2 FUNCIONES REALES

Ejercicio 8: Resuelve y completa la tabla en los sectores que no están sombreados

𝑓(𝑔)
𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) 𝑑𝑜𝑚 𝑓(𝑔) 𝑓(𝑔) 𝑑𝑜𝑚 𝑔(𝑓) 𝑔(𝑓)
𝑔(𝑓)
1
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 5 𝑔(𝑥) =
𝑥

6𝑥
b) 𝑓(𝑥) = √10𝑥 − 5𝑥 𝑔(𝑥) = 𝑔(𝑓)
5𝑥 − 15

2
c) 𝑓(𝑥) = √10𝑥 + 1 𝑔(𝑥) =
𝑥

3𝑥
d) 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) = √2𝑥 − 4 𝑔(𝑓)
𝑥−2

e) 𝑓(𝑥) = √𝑥 𝑔(𝑥) = 4−𝑥 𝑔(𝑓)

f) 𝑓(𝑥) = 𝑥 −4 𝑔(𝑥) = |𝑥|

g) 𝑓(𝑥) = |𝑥| 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 16 𝑔(𝑓)

h) 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 𝑥 𝑔(𝑥) = √𝑥

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 7


APLICACIONES FUNCIONES REALES

Ejercicio 9. Con una chapa rectangular de 50cm x 100cm se desea construir una caja sin
tapa tal como se muestra en la figura.

500 cm

100 cm

a) Expresa el volumen de la caja en función de su altura.


b) Expresa el dominio de la función volumen.
c) Grafica con Geogebra la expresión obtenida en a), y escribe su rango.

Ejercicio 10. Un termostato controlado electrónicamente está programado para hacer


descender automáticamente durante la noche la temperatura de una casa.
a) Se da la temperatura T en °C en función del tiempo t [h].
b) Calcule T(4), T(15), T(7), T(22)
c) Suponiendo que se reprogramara el termostato para producir una temperatura
H(t) = T(t – 1),¿Cómo cambiaría esto la temperatura de la casa?, Explicar respuesta.
d) Suponiendo que se reprogramara el termostato para producir una temperatura
H(t) =T(t) – 1, ¿Cómo cambiaría esto la temperatura de la casa? Explicar respuesta

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 8


APLICACIONES FUNCIONES REALES

Ejercicio 11. Determinada agencia de alquiler de automóviles cobra un costo fijo de $250
más $2,50 por km. Una segunda agencia cobra $300 más $2 por km. ¿Cuál ofrece mejor
trato? Resuelva gráficamente.

Ejercicio 12. La figura muestra las instalaciones de un equilibrista en el alambre, La


distancia entre los postes es de 16m, pero aún no se ha determinado la altura del punto
de amarre P.
a) Exprese la longitud L como una función de la altura x del punto P.
b) Determine la altura del punto de amarre P suponiendo que el alambre o cuerda tiene
una longitud de 24m.

x
L

60cm
16m

Ejercicio 13. El beneficio (en miles de dólares) de una empresa está dada por.
B(x) = 5000 + 1000x – 5x2, donde x es la cantidad (en miles de dólares) que la empresa gasta
en publicidad.
a) Encuentre la cantidad, x, que la empresa tiene que gastar para maximizar su beneficio.
b) Encuentra el máximo beneficio Bmax.

Ejercicio 14. Una ventana normanda tiene la forma de un rectángulo con un semicírculo
en su parte superior.
Si el perímetro de la ventana es de 10m.
Determine la fórmula del área de la ventana en función del ancho x de la misma.

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 9


APLICACIONES FUNCIONES REALES

Ejercicio 15.

Un cilindro circular recto de radio R y altura H está inscripto en un


cono de altura 12cm y radio de base 4cm.
a) Exprese H como una función de R.
b) Exprese el volumen V del cilindro como una función de R.

Ejercicio 16. En la figura adjunta se muestra las temperaturas registradas durante un día
de invierno en el bolsón de la provincia de Río Negro.
a) ¿Cuáles fueron las temperaturas máximas y mínimas registradas ese día?
b) ¿A qué hora se produjeron?
c) ¿En qué intervalos de tiempo las temperaturas fueron negativas?
d) ¿A qué hora se registró temperatura de 0°C?
e) ¿En qué intervalos de tiempo la temperatura aumento y en cuales disminuyo?
f) ¿En qué intervalos de tiempo la temperatura se mantuvo constante?

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 10


APLICACIONES FUNCIONES REALES

Ejercicio 17. Un niño suelta un globo el cual se eleva hasta cierta altura y estalla.
Observe la figura y responda lo siguiente:
a) ¿Qué variables intervienen?
b) Identifique a las variables independiente y dependiente.
c) ¿Cuál es el dominio de la función?
d) ¿A qué altura estalla?
e) ¿Cuánto tarda en estallar desde que se lo soltó?
f) ¿Qué altura alcanza el globo entre 0 y 4 min? ¿y entre el 4 y el 8 min?
g) ¿En cuál de estos dos intervalos crece más rápidamente la función?

Ejercicio 18. Un rectángulo esta acotado por el eje X y la gráfica de 𝑦 = √25 − 𝑥 . Escribir
el área A del rectángulo como función de x.

Ejercicio 19. Un depósito contiene 500 litros de agua, que drenan desde un orificio en el
fondo. Esto, ocasiona que el depósito se vacié en 20 minutos. El depósito drena más rápido
cuando está casi lleno porque la presión es mayor. La ley de Torricelli dá el volumen del
agua que permanece en el depósito después de t minutos como:
𝑡
𝑉(𝑡) = 500 1 − , 0 ≤ 𝑡 ≤ 20
20
a) Determine V (0) y V (20). ¿Qué representa los valores obtenidos?
b) Grafique.

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 11


APLICACIONES FUNCIONES REALES

Ejercicio 20. El desplazamiento de una masa que pende de un resorte está modelado por
la función 𝑦 = 10 𝑠𝑒𝑛 2𝜋𝑡, donde “y” está en pulgadas y t en segundos. Grafique el
desplazamiento de la masa para 0 ≤ 𝑡 ≤ 2.

Ejercicio 21. Cuando dos resistencias R1 y R2 se conectan en paralelo, la resistencia

equivalente R está dada por 𝑅 = . Supongamos que una resistencia de valor fijo, por

ejemplo, R1 = 8 , se conecta en paralelo con otra de valor variable, R2 = x. determinar R


en función de x. Grafique R y de una interpretación física de la gráfica.

Ejercicio 22. Se deja caer una piedra en un estanque en calma y se forman ondas
circulares concéntricas. El radio (en cm) de la onda exterior es r(t) = 0,6 t, siendo t el tiempo
en segundos transcurrido desde la caída de la piedra. El área de su círculo es 𝐴(𝑟) = 𝜋 𝑟
interpretar (𝐴 𝑜 𝑟)( ) .

Ejercicio 23. Un hombre se encuentra con su bote (punto A) a 2 km del punto más próximo
de la costa (punto B). Desea ir al punto C, separado del anterior 3 km y 1 km tierra adentro
(ver figura). Navega a 2 km/h y camina 4km/h. Expresar el tiempo total t de su trayecto
como función de x.

ANÁLISIS MATEMÁTICO I – FRT - UTN Página 12

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