Fonética y fonología del castellano
Sección 1
Domingo Román Montes de Oca
Informe Final: “Vocales sin frontera”
Álvaro Arellano
Lucas Arias
Ayleen Cabezas
Francisca Guirao
Nicolás Toro
Fonética y fonología del castellano
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Domingo Román Montes de Oca
Presentación
En el presente informe se muestra el procedimiento y los resultados de una investigación
científica, cuyo fin ha sido obtener un conjunto de datos actualizado sobre las vocales. El
estudio fue coordinado por cuatro profesores a lo largo de Latinoamérica. Este ha sido de
carácter experimental y, además, ha tenido como objetivo familiarizar y hacer partícipe a los
estudiantes con este tipo de investigaciones. Asimismo, ha permitido entregarles las
herramientas para desempeñarse de la mejor manera en ellos. En suma a esto, se buscó
incentivar el intercambio de conocimientos e información entre pares y alumnos de distintas
partes del mundo. Esto permitirá contrastar las diversas variables que se pueden encontrar a
la hora de llevar a cabo un estudio investigativo.
Para tener un mejor entendimiento de los elementos que serán expuestos en este informe, es
necesario tener algunos conocimientos previos. De partida, comprender que el sonido viaja a
través de ondas, estas mismas poseen algunas características como la amplitud (esto es lo que
se reconoce popularmente como el volumen “alto” o “bajo”) y en una representación gráfica
se refiere a la distancia que existe entre la cúspide y el punto 0. Por otra parte, también se
ubica la longitud de la onda, siendo esta misma el espacio que hay entre el principio y el final
de un ciclo (relacionada al tiempo).
Otro elemento importante a tener en cuenta es la frecuencia, la cual se refiere a la cantidad de
ciclos por segundo. Popularmente, se reconoce como lo agudo o grave que suena algo. El
sonido de un bajo tiene una frecuencia menor a la de un violín, por ende son sonidos graves y
agudos, respectivamente. Cuando se pronuncian vocales generamos ondas periódicas y estas
pueden ser analizadas de muchas maneras. En el presente estudio se utilizará un software
para encontrar los formantes1. Posterior a esto, se van a tabular los datos obtenidos y serán
organizados respecto a sus promedios. En última instancia, se verán expuestos los resultados
y conclusiones que se pudieron obtener al realizar esta investigación.
1 Los formantes son un punto preciso en el espectrograma obtenidos a través de una operación matemática a
partir de un análisis LPC.
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Métodos
Los informantes, o sea, los participantes de este estudio, fueron cinco estudiantes chilenos
que oscilan entre los 18 y los 22 años. Tres de ellos, hombres y las dos restantes, mujeres. Se
le pidió a cada uno grabar un audio mediante la aplicación Praat; ”un programa diseñado
especialmente para hacer investigaciones en fonética” (Román, 2011, p. 1). A través de la
utilización de este programa, los alumnos debieron pronunciar una serie de pseudopalabras,
es decir, palabras inventadas. Aquellas pseudopalabras estuvieron presentes como agudas,
graves y esdrújulas. Además, contaban con consonantes sordas, pues una vocal sonora al lado
de una consonante sorda se aprecia de mejor manera. La pseudopalabra fue “safataka”.
Aquella fue mutando con todas las vocales y tipos de palabras: sefeteke, sifitiki, sofotokó,
sufútuku, entre otras.
En este estudio, la entonación es una parte fundamental. Debido a esto, se ocupa un
antecedente previo a la pseudopalabra: -Una palabra que digo es safataka-. En suma a esto, se
le agrega un consecuente: -te la dije-, lo que da como resultado el siguiente enunciado: “una
palabra que digo es safataka, te la dije”. Lo anterior ayudó a que la entonación no presentara
cambios a la hora de decir las pseudopalabras. Además de esto, se incorporaron
“distractores”. Aquellos fueron palabras reales que se situaron de manera intercalada entre las
pseudopalabras: “una palabra que digo es safataka, te la dije” (Pseudopalabra). “Una palabra
que digo es teléfono, te la dije” (Distractor).
Posteriormente, se crean los archivos de estudio (las grabaciones) por medio de la utilización
de la aplicación Praat. Cabe destacar que, según el Manual de Praat del doctor en lingüística
Domingo Román, este es: “un programa de libre distribución, de código abierto,
multiplataforma y, además, gratuito” (2011, p. 1). Aquello revela que se encuentra al alcance
de todos quienes deseen obtenerlo.
Para grabar el audio, se debe dirigir a la aplicación, apretar la pestaña “new” y seleccionar
“record mono sound”. Posterior a esto, se presiona la opción “record” para comenzar la
grabación. Con el audio grabado, se crea un nuevo archivo en formato TextGrid, tal como lo
explica la siguiente imagen:
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A la hora de apretar “TextGrid” aparece una nueva pantalla en la que se debe apretar “ok”.
Luego de esto, se seleccionan ambos archivos y se escoge la opción de “View & Edit”. Una
vez sucedido, se abre otra ventana en la que se procede a etiquetar (seleccionar la palabra
dentro del oscilograma, presionar la tecla “enter” y nombrar aquel espacio). Esto se realiza
únicamente con las pseudopalabras de estudio. Una vez hecho lo anterior, se verá
representado algo como lo que se aprecia en la siguiente imagen:
Los intervalos marcados con líneas azules “[ ]” corresponden a las etiquetas de las
pseudopalabras. Estas especifican la vocal utilizada y los tipos de palabras. Posteriormente,
en la pantalla de “Praat objects”, se vuelven a seleccionar ambos archivos para facilitar la
extracción de los intervalos no vacíos (extract>extract non-empty intervals). Esto llevará a la
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apertura de un nuevo cuadro en el que se debe seleccionar “ok”. El menú de “Objects” deberá
verse algo así:
Después de aquello y con los archivos de sonido creados, se genera un TextGrid para cada
uno de ellos. Esto se puede lograr al replicar el mismo procedimiento que se realizó al
principio (imagen 1). Sin embargo, a la hora de que se abra la pequeña pestaña, se debe
rellenar de la siguiente forma:
Como recomendación, se debe apretar la tecla “Apply” para poder seleccionar el siguiente
sonido sin que se cierre la ventana, esto con el único fin de acelerar el proceso. Una vez
realizados todos los pasos anteriores, se debe proceder a seleccionar cada archivo de sonido
con su correspondiente en formato TextGrid. Cuando se haya hecho click en “View & Edit”
se abrirá una pestaña que lucirá así:
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En este nuevo paso, se debe volver a etiquetar. Sin embargo, serán únicamente los sonidos
vocálicos de las pseudopalabras. También, se debe agregar la nomenclatura de dichas vocales
(inicial, intermedia, pretónica, tónica).
Posteriormente, en el tier 2, se debe tomar el centro del espacio que ocupa la vocal (centro
vocálico), el cual será identificado con el mismo nombre. Ojo, tener cuidado con los
formantes (puntos rojos), ya que en ciertas grabaciones podría verse entorpecido. Acomodar
según apariencia promedio.
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Ahora, en la pantalla de “Objects” se debe seleccionar el sonido que se está analizando y
seguir las siguientes instrucciones: Analyse spectrum>To formant (burg).
En la ventana que aparece al seleccionar estas opciones, debe coincidir el número con la voz
de la grabación. Si esta es masculina, el valor debe ser de 5000 Hz y, por otro lado, si es
femenina, debe ser de 5500 Hz.
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En la pantalla de “Praat Objects”, se debe seleccionar el archivo de “Formant”. Este debe
corresponder a la vocal que se esté analizando. Cuando esté seleccionada, se debe proceder a
presionar Query>Get value at time.
Una vez hecho esto, se debe regresar a la pantalla del oscilograma, situarse en el centro
vocálico y apretar la opción “Query” (ubicada en la parte superior de la pestaña).
Posteriormente, se debe dirigir a la opción “Get cursor” que se encargará de señalar los
segundos exactos para analizar.
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Aquellos segundos deben ser copiados e insertados en el apartado “Time(s)”, situado en la
ventana de “Formant: Get value”.
Se debe asegurar de que el número del informante sea 1 y que la unidad sea en “hertz”.
Luego de esto, se debe presionar “Apply”. Del resultado obtenido, se debe tomar el número
hasta la centésima, para luego ser trasladado a una tabla de información.
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Una vez recuperados los datos en la tabla, se debe regresar a la pestaña de “Formant” y
cambiar el número 1 por un 2. No se debe modificar la pestaña de los segundos. Luego, se
debe volver a presionar “Apply” y copiar nuevamente el resultado en la tabla.
Esto se debe repetir con cada uno de los centro vocálicos, de cada vocal, en cada palabra, de
cada informante. Terminado este proceso, se comienza a guardar cada uno de los archivos.
Para ello, seleccionar un archivo, dirigirse a la pestaña superior y presionar la casilla “save”.
Finalmente se debe decidir el formato a guardar. Si es un archivo de sonido, deberá ser
guardado como “.wav”. Por otra parte, si es TextGrid, debe ser guardado con la opción “save
as text file”.
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Una vez guardados los archivos, se deben seleccionar todos y proceder a comprimirlos en un
archivo “.zip”.
Después de haber realizado el procedimiento anterior, se habrán obtenido los datos que se
necesitan para lograr un análisis integral de las vocales y sus correspondientes características.
A continuación, serán expuestas, de manera detallada, los resultados generales que se
pudieron rescatar del proceso de investigación llevado a cabo.
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Resultados generales por vocal
Estas tablas corresponden a los resultados más
generales de las vocales, sin discriminar por
condición, pero sí por género (femenino y
masculino). Se puede ver a simple vista que
existe una semejanza entre las vocales i-u, e-o,
independiente del género. También recalcar que
la vocal intermedia (A) presenta su primer
formante con un valor más alto que el resto. Por
otro lado, en la tabla del formante 2, se puede
apreciar un orden decreciente en la secuencia i-e-
a-o-u (este orden responde a la condición de
apertura bucal, siendo “i” la más abierta y “u” la
más cerrada). Además de esto, se evidencia de forma global que existe un patrón de M<F,
respecto a sus frecuencias.
A continuación, se verá expuesta la carta de formantes, esto con el propósito de “representar
gráficamente los valores formánticos que caracterizan a cada vocal” (Iribar, 2008). Dentro de
las apreciaciones que se pudieron rescatar de esta carta, se puede entender visualmente como
las voces femeninas alcanzan frecuencias más altas que las masculinas, especialmente en el
formante 2.
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Resultados por subcasos
Lista de integrantes femeninas
En este recuadro es posible apreciar que la frecuencia de la vocal “a” tónica es la más alta.
Sin embargo, en el segundo formante, la condición postónica es la que llega con valores
superiores y no la misma tónica, como se podría pensar. También destacar que la “A int” es
el apartado con los valores menores, tanto en el primer como segundo formante.
En la tabla anterior se puede apreciar que el valor frecuencial de la vocal ‘’e’’ tónica
correspondiente al formante 1 es el más alto, seguido por la ‘’e’’ postónica. En el formante 2,
en cambio, el valor más alto cae en la vocal ‘’e’’ final, sobrepasando a la vocal ‘’e’’
postónica y tónica, respectivamente. A su vez, la vocal ‘’e’’ final es el valor más pequeño en
el formante 1 y la vocal ‘’e’’ inicial es la más baja en el formante 2.
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De la tabla anterior se puede desprender que el valor de la “i” postónica es el más alto en el
formante 1. Por otro lado, en el formante 2, el valor más alto corresponde a la vocal final. En
suma a esto, la vocal “i” pretónica presenta el promedio más bajo en el formante 1. En
paralelo, la “i” intermedia es el valor más bajo en el formante 2.
En el caso de esta vocal, se observa que en su condición final tiene los valores menores,
ambos formantes calzan siendo el número más pequeño de su respectiva columna. Su tónica
en el primer formante, al igual que en las tablas anteriores, corresponde al más alto. En
cambio, en el formante dos, la “o” intermedia es la más alta, con pocos números de diferencia
entre esta y la inicial.
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En los promedios de esta vocal se puede dar cuenta de que el mayor valor del formante 1 cae
en la vocal ‘’u’’ postónica y la frecuencia más baja se encuentra en la ‘’u’’ en su condición
final. Se ve, asimismo, que el valor más alto encontrado en el formante 2 cae en la vocal ‘’u’’
inicial. Por otra parte, en el formante uno, el valor más bajo se ve en la ‘’u’’ final. La vocal
‘’u’’ tónica, en ambos formantes, resulta baja respecto a las demás.
Lista de integrantes masculinos
En comparación a la tabla de integrantes femeninos, se puede ver que se obtienen resultados
menores, pero relativamente parecidos, con diferencia hasta 100 Hz aproximadamente en
cada condición. En el formante 1, el promedio más alto corresponde a la vocal tónica y el
menor a la postónica. Para el segundo formante, los promedios más altos son: postónica,
seguida de tónica; los más bajos son intermedia y final. No está demás decir que hay una
diferencia muy mínima entre los datos de los promedios obtenidos sobre los segundos
formantes de la vocal final e inicial.
En este caso, el valor más alto entre las vocales en el formante 1, corresponde a la vocal ‘’e’’
inicial y la más baja a la ‘’e’’ postónica. En el formante 2, la frecuencia más alta cae en la
vocal ‘’e’’ final y la más baja en la inicial.
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De la tabla anterior, se puede desprender que el valor de la “i” postónica es el más alto en el
formante 2. Por otro lado, en el formante 1, el valor más alto corresponde a la vocal inicial.
En suma, la vocal “i” postónica presenta el promedio más bajo en el formante 1. En paralelo
a esto, la “i” intermedia es el valor más bajo dentro del formante 2.
El formante 1, en la tabla anterior, tiene como valor frecuencial más alto la vocal ‘’o’’ tónica,
mientras que la más baja es ‘’o’’ postónica. Al analizar el formante 2, el valor más alto
corresponde a la ‘’o’’ inicial y el más bajo a la final.
Con respecto a estos promedios, podemos concluir que hay una similitud valórica entre los
datos de la “u” tónica y la postónica. Esta es vista únicamente en el formante 1, pues en el
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segundo se puede ver una diferencia de un poco más de 100 Hz. También destacar que los
valores más altos corresponden a la categoría de “U ini”. Sin embargo, es clave entender que
en esta vocal, todos los valores son relativamente similares, al menos, en contraste de las
demás vocales.
Conclusiones
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A continuación, luego de obtener tanto los valores frecuenciales de cada uno de los audios
analizados como los promedios de las vocales a analizar de las pseudopalabras, se dispondrá
de las conclusiones finales de la investigación. Cabe destacar que esta recopilación se basa en
las diversas reiteraciones y anomalías observadas en la carta de formantes, junto con las
tablas de vocales y sus correspondientes subcasos, ambas realizadas a partir de los promedios
de los sonidos a investigar.
Primero que todo, se destaca que las pseudopalabras dadas han facilitado el entendimiento de
la distancia numérica que existe entre los formantes 1 y 2, puesto que las vocales analizadas
estaban entre consonantes sordas, es decir, que no presentan vibración de las cuerdas vocales.
Gracias a esto, se hace más claro el análisis de las vocales en sus distintas condiciones. A la
hora de adentrarse más en los resultados de cada condición, se puede observar que las vocales
tónicas son más claras, puesto que a la hora de pronunciar las palabras se observa una mayor
amplitud. Esta misma ayuda a la limpieza en el audio, lo que genera una observación más
evidente en los formantes. Siguiendo con esta misma línea, hay que destacar que en las
palabras graves la vocal tónica no suele tener tanta amplitud.
En este informe se realizó una diferenciación entre sexo masculino y femenino. Para las
voces femeninas se concluyó que tienen más frecuencia, lo que ayuda a entender la
concepción social de que las mujeres tienen voces más agudas. Por otro lado, las masculinas
constan de una menor frecuencia, nuevamente ayudando a la idea de que los hombres hablan
más grave.
A la hora de referirse sobre resultados de los análisis de subcasos, se evidencia una
variabilidad entre todos los promedios obtenidos, esto quiere decir que es complicado realizar
aseveraciones de forma general de este apartado, pues cada tabla otorga información distinta.
Sin embargo, se pudo concluir que, por lo general, las vocales pretónicas no resaltan entre los
valores obtenidos, es decir, no se encuentran dentro de los promedios más altos ni los más
bajos. Por otro lado, las tónicas y postónicas son las que presentan datos más altos, por ende
más analizables, ya que se puede ver cierto patrón en los resultados.
Para finalizar, recordar la frase del célebre escritor de Las crónicas de Narnia, C.S Lewis:
“Cualquier necio puede escribir en lenguaje erudito. La verdadera prueba es el lenguaje
corriente”. Esto demuestra lo importante que es estudiar el lenguaje en su naturalidad, que es
exactamente lo que se llevó a cabo en esta investigación.
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Referencias
Román, D. (2011). Manual para el análisis fonético acústico. Recuperado de:
http://domingo-roman.net/manual_praat_pdf/0_presentacion.pdf
Iribar, A. (2008). Caracterización de los segmentos fonéticos. Recuperado de:
http://paginaspersonales.deusto.es/airibar/Fonetica/Apuntes/06.html
ANEXO
Lista de resultados masculinos
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Lista de resultados femeninos
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*Drive con los archivos (audios y tablas):
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/12E62UAgvdaY4Bc3odfleqzf2be
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