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Resolución de Ecuaciones con Balanza

Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre cómo resolver ecuaciones utilizando una balanza. La actividad contiene 8 ejemplos de ecuaciones de primer grado representadas gráficamente con balanzas. Se pide a los estudiantes que calculen el valor de la variable desconocida "x" en cada balanza y escriban la ecuación correspondiente con su comprobación. También incluye una ficha de trabajo para que los estudiantes practiquen procedimientos para hallar el valor de la incógnita en otras ecuaciones.

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Virginia Jesica Quispe Cuadros
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Resolución de Ecuaciones con Balanza

Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre cómo resolver ecuaciones utilizando una balanza. La actividad contiene 8 ejemplos de ecuaciones de primer grado representadas gráficamente con balanzas. Se pide a los estudiantes que calculen el valor de la variable desconocida "x" en cada balanza y escriban la ecuación correspondiente con su comprobación. También incluye una ficha de trabajo para que los estudiantes practiquen procedimientos para hallar el valor de la incógnita en otras ecuaciones.

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Institución Educativa Parroquial de Acción Conjunta “CORAZÓN DE JESÚS DE JICAMARCA”

R.D.R. Nº 00002 – 2008 – DRELM


AA.HH. “Valle el Triunfo” S/N. Distrito de Lurigancho – Chosica, Provincia y Departamento de Lima, Perú.
Jurisdicción de UGEL Nº 06

TEMA: Resolvemos ecuaciones con la balanza.


Propósito: Expresarás condiciones de equilibrio y desequilibrio a partir de datos y gráficas de situaciones que implican ecuaciones de primer grado.

C.E 1: Empleamos estrategias de cálculo y procedimientos diversos para calcular múltiplos y divisores con números naturales y simplificamos
procesos usando propiedades de los números.

C.E 2: Plantea afirmaciones sobre las propiedades de los números divisibles por 2, 5,3, 9 y justifica con ejemplos y propiedades cuando número es
divisible por otro.

Actividad 1
1. Calcula el valor de “x” en cada balanza (la masa está en kilogramos)

a. 10 d. 80 x x x x
x x x 20
20

Ecuación: Ecuación:
X= X=
Comprobación: Comprobación:

b. e.

Ecuación: Ecuación:
X= X=
Comprobación: Comprobación:

c. f.

Ecuación: Ecuación:
X= X=
Comprobación: Comprobación:

g. h.
Institución Educativa Parroquial de Acción Conjunta “CORAZÓN DE JESÚS DE JICAMARCA”
R.D.R. Nº 00002 – 2008 – DRELM
AA.HH. “Valle el Triunfo” S/N. Distrito de Lurigancho – Chosica, Provincia y Departamento de Lima, Perú.
Jurisdicción de UGEL Nº 06

10 6 x 3x 6 24
x

Ecuación: Ecuación:
X= X=
Comprobación: Comprobación:

Ficha de trabajo-Actividad 2
Realiza procedimientos para hallar el valor de la variable o incógnita.
Institución Educativa Parroquial de Acción Conjunta “CORAZÓN DE JESÚS DE JICAMARCA”
R.D.R. Nº 00002 – 2008 – DRELM
AA.HH. “Valle el Triunfo” S/N. Distrito de Lurigancho – Chosica, Provincia y Departamento de Lima, Perú.
Jurisdicción de UGEL Nº 06

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