TOE 2022 MINEDU
INSTRUMENTO DE OBSERVACION DE LA TUTORIA GRUPAL DEL COORDINADOR DE TUTORIA
I. DATOS GENERALES
1.1. Datos del docente tutor acompañado
Condición laboral:
Nombres completos Apellidos completos Contratado ( ) Nombrado ( )
Especialidad:
(De formación
académica)
Grado Sección N° de visita al tutor o la tutora
Inicio:
Nº de estudiantes Fecha / / 22 Hora
Termino:
1.2 Datos del Coordinador de tutoría
Nombres completos Apellidos completos
1.3 Nombre de la sesión
2. PLANIFICACION DE LA TUTORIA GRUPAL
Ítems
Observaciones Preguntas para promover
la reflexión y
Aspectos SÍ NO autoevaluación del docente
tutor
Título de la experiencia de aprendizaje:
Dimensión de la Tutoría que se desarrolla:
Habilidades socioemocionales que promueve:
Propósito de la actividad:
Reto de la actividad:
Actividades de retroalimentación
Adecuación/contextualización curricular:
3. OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE TUTORÍA GRUPAL
Ítems Preguntas para promover la
Observaciones reflexión y autoevaluación del
docente tutor
Revisión de acuerdos: SÍ NO
El/la tutor/a ha elaborado con los estudiantes los
acuerdos de convivencia
El tutor promueve el respeto de los acuerdos de
convivencia
En la presentación:
El/la tutor/a comunica el propósito de la sesión
El/la tutor/a hace uso de estrategias de motivación
promoviendo habilidades
socioemocionales que despiertan el interés de las y
los estudiantes por la actividad a
desarrollar.
En el desarrollo:
El/la tutor/a promueve la reflexión a partir de
casos/actividades o situaciones planteadas para
una adecuada toma de decisiones.
El/la tutor/a comunica en forma clara las indicaciones
para la realización de las actividades.
El/la tutor/a responde a las consultas de las y los
estudiantes para realizar las actividades.
El/la tutor/a propicia un trato cordial, respetuoso y
cálido que promueven la manifestación de emociones
y/o sentimientos en relación al tema
tratado.
El/la tutor/a genera compromisos con los
estudiantes para un cambio de actitud y
cumplimiento del reto planteado.
En el cierre:
El/la tutor/a promueve la reflexión de lo
aprendido.
4.- ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORIA INDIVIDUAL
ASPECTOS OBSERVADOS AL DOCENTE SI N0 Hallazgos Preguntas para Propuesta de mejora
TUTOR promover la reflexión
Cuenta con un cronograma de atención para la tutoría
individual e involucrando a todos los estudiantes
Ejecuta las reuniones individuales con los
estudiantes a su cargo
Cuenta con un registro de seguimiento de
Estudiantes en situación de riesgo
Organiza la Historia Psicopedagógica de los
estudiantes a su cargo
Realiza la Derivación de los casos de
estudiantes en situación de riesgo
5.- ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
ASPECTOS OBSERVADOS AL DOCENTE SI NO Hallazgos Preguntas para Propuesta de
TUTOR promover la mejora
reflexión
Cuenta con un cronograma de atención a las
familias
Atiende a las familias según lo planificado y / o
según la necesidad
Planifica talleres para la atención a las familias
Ejecuta talleres con las familias
Registra las atenciones realizadas con las familia
6.-PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
ASPECTOS OBSERVADOS AL DOCENTE SI NO Hallazgos Preguntas para Propuesta de
TUTOR promover la mejora
reflexión
Tiene conformado el consejo de aula
Promueve la realización de actividades del
consejo de aula
Promueve la participación de sus estudiantes en el
Municipio Escolar
Promueve la participación de los estudiantes a través
de la estrategia SOMOS PARES
7.-ACUERDOS Y COMPROMISOS:
DOCENTE TUTOR ACCIONES A IMPLEMENTAR
COORDINADOR DE TUTORÍA ACCIONES A IMPLEMENTAR
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Firma del docente tutor Firma del Coordinador de tutoría Firma del director de la I.E
