Geometría y Trigonometría: Aprendizajes Esenciales
Bloque 2 | Relaciones y funciones en el triángulo
2.1 Razones trigonométricas
2.1.1 Razones entre los lados de un triángulo rectángulo y sus denominaciones.
Introducción
Todo triángulo que tiene un ángulo recto, es decir, que mide 90 grados, es un triángulo
rectángulo. Si un triángulo no es rectángulo, decimos que es un triángulo oblicuángulo.
Los lados que forman el ángulo recto del triángulo
rectángulo se denominan catetos y el lado opuesto a
dicho ángulo es la hipotenusa.
Una relación muy importante entre los lados del triángulo
rectángulo que fue descubierta por los antiguos griegos
hace ya más de 2000 años es el Teorema de Pitágoras,
cuyo enunciado es:
“El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos”.
Figura 1.1. Elementos de un triángulo Rectángulo. Esta relación expresada algebraicamente se escribe:
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 Donde c es la medida de la
hipotenusa, 𝑎 y 𝑏 son las medidas de los catetos.
La utilidad del teorema de Pitágoras es que sirve para calcular cualquier lado desconocido, si se
conocen los otros dos lados, despejando el lado que se desconozca. Si despejamos c:
𝑐 = √𝑎2 + 𝑏 2 , si despejamos a:
𝑎2 = 𝑐 2 − 𝑏 2 y obteniendo la raíz cuadrada a ambos lados 𝑎 = √𝑐 2 − 𝑏 2
Para despejar b se sigue un proceso similar.
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En todo triangulo rectángulo, la hipotenusa es el lado mayor. Puedes utilizar este hecho para
comprobar tus cálculos al resolver este tipo de triángulos, pues si la hipotenusa resulta menor que
cualquiera de los catetos es seguro que te has equivocado en alguna parte del proceso.
Recuerda que, en un triángulo rectángulo, uno de los ángulos mide 90º y, consecuentemente,
los dos ángulos (agudos) restantes deben sumar 90º, esta es la principal propiedad de los triángulos
rectángulos
Otras relaciones importantes en los triángulos rectángulos son las razones que se establecen
entre la medida de sus lados. Una razón es la comparación entre dos cantidades mediante un cociente
(división). La razón nos indica cuantas veces el valor de una cantidad iguala a la otra.
Dos triángulos son semejantes si tienen la misma forma y para ello deben tener sus ángulos
interiores de la misma medida.
Las razones entre los lados correspondientes de dos triángulos semejantes son equivalentes,
es decir, tienen el mismo valor.
Un lado de un triángulo es correspondiente a otro, en otro triangulo semejante, si se oponen
(están enfrente) a ángulos de igual medida.
Figura 1.2 Triángulos semejantes
En el caso de los triángulos rectángulos, si uno de los ángulos agudos es igual en ellos, los
triángulos serán semejantes forzosamente, puesto que tendrán sus tres ángulos iguales, ya que el otro
ángulo agudo será complementario y por definición todos los triángulos tienen un ángulo recto.
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Entonces si se conoce una razón entre los lados de un triángulo rectángulo y sabemos que otros
triángulos rectángulos tienen el mismo ángulo agudo, significa que esa misma razón se cumplirá entre
los lados correspondientes en los demás triángulos.
Consideremos los triángulos semejantes ABC y EDF, si comparamos el cateto
𝑎
cuya medida es b, con el cateto cuya medida es a, la razón es 𝑏 . Si comparamos
los lados correspondientes en el triángulo EDF, vemos que la razón equivalente
𝑒
a la anterior es 𝑑
ya que el cateto con medida e, es el correspondiente al cateto
de medida a y el cateto de medida d se corresponde con b.
Entonces, al ser semejantes los triángulos, estas razones valen lo mismo y
podemos formar la siguiente proporción:
𝑎 𝑒
=
𝑏 𝑑
Lo anterior es válido para razones cualesquiera que se formen entre las medidas de pares de
lados correspondientes en triángulos semejantes.
La clave de la utilidad de estas razones radica en que todos los triángulos rectángulos que
tengan un mismo ángulo agudo serán semejantes, entonces, si tengo un registro de los valores de las
razones para un ángulo agudo determinado, puedo usar ese valor para calcular el lado faltante en la
proporción, pues al conocer el valor de la razón y uno de los lados del triángulo a resolver, fácilmente
puedo despejar el lado faltante:
Ejemplo 1: se sabe que cuando un triángulo rectángulo tiene un ángulo de 30 grados, la
hipotenusa mide el doble de la medida de uno de los catetos, entonces, si me dicen que, en un triángulo
con esta condición, el cateto adecuado mide 4, entonces la hipotenusa mide 8.
¿Por qué decimos que debe ser el cateto adecuado para que lo anterior sea válido?
Recuerda que los triángulos rectángulos tienen dos catetos, entonces, si estos tienen distinta medida,
la hipotenusa no puede ser el doble de dos cantidades distintas. El cateto adecuado para hacer el
cálculo anterior es el que no forma parte del ángulo de 30 grados, al cual denominamos cateto opuesto.
El otro cateto seria el adyacente. De esta manera diferenciamos un cateto del otro al ver cómo está
relacionado cada cateto con el ángulo de interés. Ver figura 1.3
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Entonces, para el ángulo de 30 grados se tiene que:
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
=2
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
de donde ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 2(𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜)=2(4) = 8
Figura 1.3. Relación entre catetos y ángulos.
De esta manera se tienen seis posibles razones entre los tres lados de un triángulo y en el caso de
triangulo rectángulo a cada una se le asigna un nombre, estableciéndose así las seis razones
trigonométricas utilizadas de la manera antes dicha para resolver triángulos rectángulos.
Ejemplo 2: Si consideras un triángulo rectángulo cuyos catetos miden a=6 y b=7. ¿Cuáles
serán los valores de las razones trigonométricas de sus lados?
𝑎 𝑎 𝑏 𝑏 𝑐 𝑐
Las seis razones son 𝑏 , 𝑐 , 𝑐 , 𝑎 , 𝑎 , 𝑏. Para encontrar sus valores solo debes sustituir los valores de las
medidas de los lados, por lo que debes darte cuente que hace falta conocer la medida c de la
hipotenusa. Para calcular la medida de la hipotenusa se utiliza el teorema de Pitágoras.
𝑐 = √𝑎2 + 𝑏 2=√62 + 72 = √36 + 49 = √85 = 9.2195
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c=9.2195. Entonces los valores pedidos (redondeados) de las razones son:
𝑎 6 𝑎 6 𝑏 7 𝑏 7
= = 0.85714, = = 0.65079, = = 0.75926, = = 1.16667,
𝑏 7 𝑐 9.2195 𝑐 9.2195 𝑎 6
𝑐 9.2195 𝑐 9.2195
= = 1.53658, = = 1.31707
𝑎 6 𝑏 7
Si tomas como referencia el ángulo B, a es el cateto opuesto, b el cateto adyacente y c , obvio , es la
hipotenusa, entonces las razones anteriores toman los nombres especiales que a continuación se
expresan.
𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 6
= = 𝑇𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝐵 =
𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 7
𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 6
= = 𝑠𝑒𝑛𝑜 𝐵 = ,
𝑐 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 9.2195
𝑏 𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 7
= = 𝐶𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜 𝐵 = ,
𝑐 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 9.2195
𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 7
= = 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝐵 = ,
𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 6
𝑐 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 92195
= = 𝐶𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 𝐵 = ,
𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 6
𝑐 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 9.2195
= = 𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 𝐵 =
𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 7
Si conoces los valores de alguna razón trigonométrica de un ángulo agudo del triángulo rectángulo
puedes calcular facilmente la medida de dicho ángulo usando la función inversa del ángulo en la
calculadora científica.
Por ejemplo, la tangente del ángulo B vale 6/7=0.85714, entonces:
la medida del ángulo B=tan-1(0.85714)=40.6012 grados=40°36´04”
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6
Si utilizamos el valor del 𝑠𝑒𝑛𝑜 𝐵 = =0.65079, entonces B= sen-1(0.65079)=40.6012 grados, es
9.2195
decir, el mismo resultado.
Se obtendría el mismo resultado si utilizas el valor del coseno de B.
Ejemplo 3: Considera ahora un triángulo en el cual se conoce solamente el valor de la
hipotenusa c=12 y la medida de uno de los ángulos, digamos el ángulo B=25°. ¿ Cómo puedes utilizar
las razones trigonométricas para calcular los lados faltantes (catetos)?
Para ello puedes usar una razón del ángulo B que tome en cuenta un lado
conocido y uno que necesites conocer. Como tienes el valor de la hipotenusa,
supongamos que deseas el valor del cateto adyacente a B.Entonces la razón
que debes utilizar es la que en su definicón contemple la hipotenusa y el cateto
adyacente. Hay dos razones que contemplan estos lados: secante y coseno.
Los valores de las razones seno , coseno y tangente de cualquier ángulo se
obtienen directamente de la calculadora. Como la secante no se obtiene con la calculadora, debes
usar el coseno del ángulo B.
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
Cos B=
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑏
Como B= 25 °, entonces , 𝐶𝑜𝑠 25° = 12
Despejando b: b=12(cos 25°)
Obteniendo el coseno con la calculadora: b=12(0.90631) =10.876 unidades
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
Para encontrar el cateto a, opuesto al ángulo B, la razón a utilizar es seno B=
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑎
Entonces, 𝑆𝑒𝑛 25° = , de donde a=12(sen 25°)=12(0,42262)=5.071 unidades.
12
La medida del ángulo A faltante se puede sacar por diferencia, dado que sumando las medidas de A
y B deben dar 90 grados. Así, A=65°.
Esperamos que con la realización de las actividades siguientes puedas aprender las definiciones de
dichas razones y sus nombres, para usarlas posteriormente en la solución de problemas.
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Actividades de Apertura
1. Dibuja en tu cuaderno a mano o laptop utilizando Geogebra, los triángulos rectángulos cuyas
medidas se dan a continuación.
Triángulo 1: Catetos: a=5 y b=10 cm
Triángulo 2: Catetos: a=6 y b=12 cm
Triángulo 3: Catetos: a=8 y b=16 cm.
2. Con la información dada, calcule las cantidades que se piden para cada triángulo recordando los
elementos de un triángulo rectángulo y las relaciones entre sus lados. Después de llenar la tabla,
compruebe el valor de c, la hipotenusa, midiéndola en su dibujo o con la herramienta de Geogebra.
No. de a b c a/b a/c b/c
triángulo
Triángulo 1
Triángulo 2
Triángulo 3
¿Qué observas con respecto a las razones correspondientes de los lados de los tres triángulos?
¿Por qué razón se da esta característica?
¿Qué otras razones se pueden calcular?
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3. Ahora, considera los triángulos anteriores y tome como referencia el ángulo B que forma la
hipotenusa con el cateto menor, para llenar la siguiente tabla con los valores de todas las posibles
razones que se pueden formar con los lados de cualquier triángulo rectángulo.
No. de 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑖𝑝. ℎ𝑖𝑝.
triangulo ℎ𝑖𝑝. ℎ𝑖𝑝. 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
Triangulo 1
Triangulo 2
Triangulo 3
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Actividades de Desarrollo
1. Realiza las siguientes actividades:
a) Llena la tabla siguiente, para las mismas razones, pero ahora tomando como referencia el ángulo
A, formado por el cateto mayor y la hipotenusa.
No. de 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 ℎ𝑖𝑝. ℎ𝑖𝑝.
ℎ𝑖𝑝. ℎ𝑖𝑝. 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑎𝑡. 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑡. 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
triangulo
Triangulo 1
Triangulo 2
Triangulo 3
b) Investiga el nombre que identifica cada una de las seis razones dadas en las tablas anteriores.
____________, ____________, ____________, ____________, ____________ y _____________
c) ¿Qué relación encuentras entre los valores de las razones de los lados, para cada uno de los
triángulos?
d) ¿Cómo son los triángulos entre sí?
e) ¿Cómo puedes calcular la medida del ángulo, cuando conoces sus razones trigonométricas?
f) Calcula la medida del ángulo A y B de los triángulos usando el seno, coseno y tangente.
g) Dibuja los tres triángulos de manera que queden los más pequeños dentro de los más grandes.
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h) Dibuja otros tres triángulos semejantes a los anteriores, dentro del mismo dibujo, es decir, que todos
tengan un ángulo en común y determina mediante medición, los valores que se piden en la siguiente
tabla. Toma los nombres de los lados de los nuevos triángulos iguales a los correspondientes a los
triángulos dados al inicio de la actividad.
No. de a b c a/b a/c b/c
triángulo.
Triángulo 1
Triángulo 2
Triángulo 3
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Actividades de cierre
1) Con la información dada en la tabla, calcula la información faltante de las siguientes tablas:
No. de a b c a/b a/c b/c A
triángulo.
Triángulo 1 6 14
Triángulo 2 8 1/2
Triángulo 3 30 50°
Triángulo 4 12 20
No. de a b c Tangente A Coseno A Seno A B
triángulo.
Triángulo 1 14 20
Triángulo 2 10 4
Triángulo 3 30 0.6420
Triángulo 4 20 28°
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Actividades de contexto o Transversales
1. Realiza la siguiente actividad con lo revisado en el tema:
Se desea construir un plano inclinado de madera, para subir carretillas con mezcla de cemento hasta
una altura de 1.5 metros. La distancia horizontal desde donde empieza a elevarse hasta la parte más
alta es de 4 metros y el ancho es de 1 metro. La superficie de rodadura del plano será una plancha de
triplay de ¾ de grosor. Las partes laterales del plano y el plano de rodado se harán con barrotes de
madera de 2x2 pulgadas. Como refuerzos del marco del plano se colocarán barrotes de la misma
medida como soportes verticales y horizontales cada medio metro y transversales como se muestra en
la figura. (La figura 1.4 solo muestra las posiciones de los barrotes no la cantidad de estos)
a) Calcular el ángulo de inclinación del plano inclinado o rampa
b) Calcular la cantidad de madera necesaria para hacer cada cara lateral del plano.
c) Calcular la superficie de rodado del plano.
d) Calcular el costo de la madera necesaria para hacer la rampa. El costo de la madera es de
15 pesos / pie cúbico.
Figura 1.4 Plano inclinado
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Ejercicios Adicionales
Completa los elementos solicitados en los siguientes triángulos rectángulos:
2. Tomando como referencia el ángulo β, calcula las
siguientes relaciones y la medida de los ángulos dados:
Sen β =__________. Tan β =________________.
Cos β =__________. Sec β =________________.
1. Tomando como referencia el ángulo α, calcula Tan β =__________. Csc β =________________.
las siguientes relaciones y la medida de los
ángulos dados:
Sen β =________. Tan β =_____________.
Cos β =________. Sec β =______________.
Tan β =________. Csc β =______________.
4. En el siguiente espacio haz un boceto de un triángulo con
las siguientes medidas:
Cateto a = 33mm
Hipotenusa = 65mm
Cateto b= 56mm
Tomando como referencia el ángulo formado por la unión del
3. Tomando como referencia el ángulo β, calcula
cateto b y la hipotenusa, calcula:
las siguientes relaciones:
Sen β =_______. Tan β = _______.
Sen β =__________. Tan β =________________.
Cos β = _______. Sec β = _______.
Cos β =__________. Sec β =________________.
Tan β = _______. Csc β = _______.
Tan β =__________. Csc β =________________.
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