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Programa Clase America

Este documento presenta la información sobre un curso de Historia de América impartido en la Universidad Autónoma de Madrid durante el primer semestre del año académico 2022-2023. Incluye el temario dividido en cinco bloques que abarcan desde América antes del descubrimiento hasta la crisis de la independencia. También presenta la bibliografía recomendada y las tareas que deben realizar los estudiantes como visitas a museos, lecturas obligatorias y la realización de un trabajo en grupo.
Derechos de autor
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Este documento presenta la información sobre un curso de Historia de América impartido en la Universidad Autónoma de Madrid durante el primer semestre del año académico 2022-2023. Incluye el temario dividido en cinco bloques que abarcan desde América antes del descubrimiento hasta la crisis de la independencia. También presenta la bibliografía recomendada y las tareas que deben realizar los estudiantes como visitas a museos, lecturas obligatorias y la realización de un trabajo en grupo.
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HISTORIA DE AMÉRICA I

Curso 2022-2023
1º Semestre
Grupos 310 y 360
Profesor: Dr. Patricio Hidalgo Nuchera. Despacho 301, Módulo VI-Bis

I. TEMARIO
Bloque I. América antes del descubrimiento.
Bloque II. Descubrimiento y conquista (1492-1542)
Bloque III. Organización, colonización y expansión de los reinos de Indias (1542-
1700)
Bloque IV. El reformismo borbónico y la crisis de la Independencia (1700-1808)
Bloque V. El Brasil portugués y las colonizaciones no ibéricas.

II. BIBLIOGRAFÍA

Atlas históricos
LUCENA SALMORAL, Manuel. Atlas histórico de Latinoamérica: desde la
Prehistoria al siglo XXI. Madrid: Síntesis, 2005.
MORALES PADRÓN, Francisco. Atlas histórico-cultural de América. Las Palmas de
Gran Canaria: Gobierno de Canarias, 1998. 2 v.

Manuales
AMORES CARREDANO, Juan Bosco (coord.). Historia de América. Barcelona: Ariel,
2006.
CÉSPEDES DEL CASTILLO, Guillermo. América hispana (1492-1898). Barcelona:
Labor, 1983.
GARAVAGLIA, Juan Carlos y Juan MARCHENA FERNÁNDEZ. América Latina, de
sus orígenes a la independencia. Barcelona: Crítica, 2005. 2 v.
LOCKHART, James A. y Stuart B. SCHWARTZ. América Latina en la Edad Moderna.
Madrid: Akal, 1992.
NAVARRO GARCÍA, Luis. Hispanoamérica en el siglo XVIII. 4ª ed. Sevilla:
Universidad de Sevilla, 2012. (1ª ed. 1975).
---- (coord.). Historia de las Américas. Universidad de Sevilla, 1992. 4 v.
SERRERA CONTRERAS, Ramón. La América de los Habsburgo (1517-1700).
Sevilla: Universidad de Sevilla, 2011.
2

III. TAREAS DE LOS ALUMNOS

a) Visitar el Museo de América y el Museo Naval.

b) Lecturas obligatorias individuales:


1. Concepto de América.
2. Quitas y vacaciones.
3. De Roma a Santiago (crítica de la película La Misión, a visionar previamente).

Formato: máximo dos folios por cada lectura en letra TNR 12, interlineado doble
espacio.
Contenido: cada alumno expondrá qué tesis defienden sus autores, qué argumentos
utilizan para ello y a qué conclusiones llegan. No hacer un simple resumen.
Límite temporal máximo de entrega: el día 31 de octubre de 2022.

c) Realización de trabajo en grupos de 2 alumnos:


Formato: máximo 10 folios en letra TNR 12, interlineado doble espacio. Incluidas
imágenes.
Límite temporal máximo de entrega: el día 28 de noviembre de 2022.
Contenido: el trabajo debe tener:
- Una Introducción: objetivos, cómo se estructura, bibliografía existente.
- Cuerpo del trabajo: dividido en epígrafes.
- Conclusiones: aportaciones realizadas, opinión personal.

IV. EVALUACIÓN

Ordinaria:
- Asistencia: 10%
- Trabajos: 45%
- Examen escrito: 45%

Extraordinaria:
Los alumnos que no alcancen el aprobado contarán con una evaluación extraordinaria
en el mes de junio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión
del de asistencia, que no es recuperable).

Alumnos exentos de docencia por la CTSH:


- Examen escrito: 50%
3

- Lecturas y trabajos: 50%

Temas sugeridos para los trabajos:


- Los mitos en el descubrimiento y conquista de América
- Los incas de Vilcabamba
- El debate de la conquista
- Las restituciones de lo robado a los indígenas
- Consecuencias del choque cultural
- Las congregaciones de indios a pueblos
- La catástrofe demográfica indígena
- Las cofradías
- La beneficencia
- El buen salvaje
- La visión de indio americano en la Edad Moderna.
- La nobleza en Indias
- Las clases bajas.
- La organización militar en Indias
- La financiación de la defensa
- El fraude en el comercio
- Los naufragios en la carrera de Indias
- Las requisas de la corona en la Carrera de Indias
- La corrupción en Indias.
- Los repartos de mercancías a las comunidades indígenas.
- La extirpación de idolatrías
- La utopía franciscana
- Experimentos aislacionistas: las utopías de Las Casas, Vasco de Quiroga y los jesuitas
- Los moriscos en Indias
- Bigamia en Indias
- La polémica del Nuevo Mundo
- Expediciones científicas: la expedición Malaespina, las expediciones botánicas, la
expedición de la vacuna.
- La revolución comunera de Nueva Granada
- El abate Viscardo
- Ayuda española a la independencia de las Trece Colonias
- Intercambios de plantas y animales entre el Viejo y el Nuevo Mundo
- Cultura alimentaria.
- Objetos orientales transportados a Nueva España
- Los cuadros de mestizaje del Museo de América.
4

Nota: Cada grupo pedirá bibliografía al profesor. Consultar, primero, la web de la


biblioteca de la UAM. Si ahí no se halla el libro o la revista buscado, consultar la web
de la biblioteca Hispánica de la AECID: [Link]/ES/biblioteca

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