ESQUEMA DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

1.-Título del Proyecto: “Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con capacidades
diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”
2.- Equipo de Trabajo
 Esquén Vásquez Shirly Karla (Coordinadora)
 Franco Rojas Annely
 Gutiérrez Montalván Elizabeth
 Incio Irureta Carmen Victoria
 Irigoin Vásquez Martha
 Medina Saavedra Dominga Cenaida
 Núñez Castillo Sonia Fernanda
 Peña Ordoñez Amarildo Efraín
 Regalado Cadillo Yadira
 Sánchez Cruzate Jina Isabel

3.- Duración del proyecto

Fecha de inicio: 06 de setiembre de 2021
Fecha de término: 13 de Diciembre de 2021
4.- Planteamiento del Proyecto
La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar profesionales con
responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, y ciudadanos comprometidos con el bien
común, y conforme a la Ley Universitaria 30220, Estatuto, Reglamento General, Reglamento de
Responsabilidad Social, Reglamento de Servicio Social Universitario y demás normativa;
promueve en los estudiantes, docentes, administrativos y autoridades, la Responsabilidad Social,
la misma que se gestiona a través de proyectos de extensión Cultural, Proyección Social y de
Servicio Social Universitario. El presente Proyecto desarrolla actividades de Prestación de
Servicio Social Universitario, el cual se articula en asignaturas de Responsabilidad Social
presentes en los proyectos educativos de los Programas de Estudios de la Universidad, con la
finalidad de resolver situaciones problemáticas que afecten el desarrollo de la comunidad
mostrando solidaridad, proactividad, asertividad y espíritu de servicio. En el proceso de
intervención en la comunidad se toma como referencia la ISO 26000, los ODS y la investigación,
el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social; empleando las
tecnologías de la información. El presente Proyecto aporta al:

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ODS N° 05: Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y
niñas.
ODS N° 08: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible y el trabajo
decente para todos.
ODS N° 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
ODS N° 16: Promover sociedades pacificas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el
acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles institucionales eficaces e inclusivas
que rindan cuentas.

4.1.- Descripción de la realidad

(CEPAL, 2020), a fin de lograr un acceso universal a ingresos, activos, capacidades,
servicios públicos y sociales fundamentales para la garantía de derechos y niveles de
bienestar elevados, las políticas deben adoptar una doble perspectiva. Por una parte, han de
cumplir el principio de universalidad en el acceso a los servicios sociales desde un enfoque
de derechos y, por la otra, deben orientarse a superar activamente las brechas y
desigualdades vigentes, para “que nadie se quede atrás”. Con ese propósito, es preciso
llevar a cabo acciones afirmativas dirigidas a romper barreras de acceso para las personas
y grupos que experimentan diversos tipos de desigualdad, discriminación y exclusión
(CEPAL, 2020). Este principio, de políticas universales sensibles a las diferencias, implica
un enfoque de doble vía que avance de manera conjunta en la visibilización e inclusión de
la población con discapacidad en medidas.
Si bien la pandemia de COVID-19 amenaza a todos y todas en la sociedad, las personas
con capacidades diferentes se ven impactadas de manera desproporcionada debido a las
barreras actitudinales, del entorno e institucionales que se reproducen en la respuesta de
COVID-19.
Muchas personas con capacidades diferentes tienen condiciones de salud preexistentes que
las hacen más susceptibles de contraer el virus, de experimentar síntomas más graves al
infectarse, conduciendo a tasas elevadas de mortalidad. Durante la crisis del COVID-19,
las personas con capacidades diferentes que dependen de apoyos para su vida cotidiana
pueden encontrarse aisladas e imposibilitadas de sobrevivir durante las medidas de

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 encierro, mientras que aquellas que viven en instituciones son particularmente vulnerables,
como lo demuestra el abrumador número de muertes en hogares residenciales e
instituciones psiquiátricas. En esta crisis se intensifican aún más las barreras que enfrentan
las personas con capacidades diferentes para acceder a servicios e información sobre
salud. Estos ciudadanos también siguen sufriendo discriminación y barreras para acceder a
comida y a apoyos financieros, para participar en la educación en línea y buscar protección
contra la violencia. Determinados grupos de personas con capacidades diferentes, como
los reclusos y las personas en situación de calle o sin una vivienda adecuada, se enfrentan
a riesgos aún mayores.
La toma de conciencia sobre estos riesgos puede conducir a mejores respuestas que
puedan reducir un impacto desproporcionado en las personas con capacidades diferentes.
Estas directrices apuntan a:
 Concientizar sobre el impacto de la pandemia sobre las personas con capacidades
diferentes y sus derechos.
 Presentar algunas prácticas promisorias que ya se están implementando en distintos
lugares del mundo.
 Identificar acciones fundamentales para los Estados y otros actores interesados.
 Proporcionar recursos para profundizar sobre cómo asegurar respuestas al COVID-19
basadas en derechos humanos e inclusivas de las personas con capacidades diferentes.
(OPS/OMS, 2020), a partir del momento que la Organización Mundial de la Salud declaró
como pandemia el brote del COVID-19, se pudo predecir que el impacto sanitario de esta
enfermedad podría ser mayor en los grupos más vulnerables, incluyendo las personas con
discapacidad.
Si bien a la fecha no existen datos que permitan verificar esta aseveración, muchas de las
preocupaciones expresadas durante los primeros meses de la pandemia por los gobiernos
regionales, las agencias de cooperación y las organizaciones sociales vinculadas a la
discapacidad, hacen esperable un empeoramiento de la situación tanto en el acceso a servicios
y medicinas como en la atención ambulatoria, rehabilitación y la posibilidad de recibir
atención en salud mental con modalidades accesibles.

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4.2.- Justificación del proyecto

Los integrantes de este proyecto titulado “Charla informativa sobre derechos que tienen las
personas con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”
lo realizamos con el fin de informar los derechos de cada ciudadano con respecto a las leyes
que los ampara en este tiempo de crisis sanitaria, la cual estamos atravesando, que es de gran
importancia conocerla y que es fundamental para ellos (as).

En esta campaña de difusión virtual que se desarrolla durante la asignatura de

RESPONSABILIDAD SOCIAL, estudio universitario en el semestre 2021-2 de la facultad
de derecho y ciencia política escuela profesional de derecho de la universidad católica los
ángeles de Chimbote. Filial- Trujillo.

El objetivo del trabajo de investigación es determinar la importancia de los derechos que

tienen las personas con discapacidad diferentes para hacer frente de la covid -19.

En la cual como equipo de trabajo tomamos la iniciativa de incentivar y sensibilizar el apoyo

a las personas con menos ventajas en sus capacidades físicas y mentales, debemos ser
empáticos con este tipo de personas con discapacidades diferentes, en nuestro charal virtual
abarcar todo lo que es información, ¿Cómo y Dónde? Y ante ¿Quién? Defender sus
derechos, con la finalidad de tener igualdad de oportunidades, ante la verdadera en este
mundo difícil tanto para las personas normales, mucho más para las personas con
discapacidades diferentes. Debido a que, actualmente muchos de los peruanos desconocen
sobre las acciones o derechos que los protegen, e incluso ellos mismos desconocen de sus
derechos, lo que buscamos es el efecto multiplicador basta de pretender ignorarlos ya que
ellos también necesitan de nuestra ayuda; todos nuestros beneficiarios tomaran conciencia de
las diferentes dificultades que tienen ellos para ser escuchados y sobre todo atendidos por las
autoridades de turno. Reconocer y ver que no todas las personas con discapacidad tienen la
facilidad de estar reconocidos en el CONADIS realmente la situación tan crítica la cual

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estamos afrontando.

Como estudiantes y futuros profesionales de la carrera de derecho, nos sentimos en la

necesidad de difundir y compartir el presente proyecto para conocimiento de la población, y
contribuir en la toma de conciencia y responsabilidad.

Los riesgos que presenta la enfermedad COVID-19 son graves para muchas personas con

discapacidad en todo el mundo. Los gobiernos deberían realizar esfuerzos adicionales para
proteger los derechos de las personas con discapacidad en su respuesta a la discapacidad en
sí misma no implica un mayor riesgo de contagio, pero están en peligro debido a la
discriminación y a los obstáculos para el acceso a información, servicios sociales, atención
médica, inclusión social y educación.

En una pandemia que evoluciona rápidamente, la información es esencial para que las
personas tomen decisiones sobre cómo protegerse y cómo acceder a necesidades y servicios
durante la cuarentena y el aislamiento voluntario. Los gobiernos en todos los niveles deben
brindar información sobre la enfermedad, métodos de prevención y servicios en forma
precisa, accesible y oportuna. pandemia.

Para asegurar que las personas con discapacidad no queden sin acceso a información clave
para salvar su vida, las estrategias de comunicación deberían incluir interpretación
profesional con lenguaje de señas para los anuncios de televisión, sitios web accesibles para
personas con diferentes discapacidades y servicios telefónicos para personas sordas o con
hipoacusia. Las comunicaciones deben adoptar un lenguaje simple para asegurar la máxima
comprensión.

(OPS/OMS, 2020), Las personas con discapacidad enfrentan barreras específicas para llevar
adelante su vida cotidiana en la comunidad debido a las medidas de respuesta al COVID-19.
En particular, las restricciones que obligan a permanecer en el hogar que no tienen en cuenta
sus necesidades, crean perturbaciones y nuevos riesgos para su autonomía, su salud y su

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vida. Muchas personas con discapacidad que dependen de otras para su vida cotidiana
(mediante el apoyo formal de los proveedores de servicios o el apoyo informal de
parientes/amigos) se encuentran sin apoyo debido a las restricciones de movimiento y las
medidas de distanciamiento físico. Esto puede dejarlas en una situación de alto riesgo, sin
acceso a alimentos, bienes esenciales y medicinas, e impedirles realizar actividades diarias
básicas como bañarse, cocinar o comer. La información pública sobre las medidas de
COVID-19 generalmente no se comunica ni se difunde sistemáticamente en formatos y
medios accesibles para llegar a todas las personas con discapacidad (por ejemplo,
interpretación del lenguaje de señas, subtitulado, formato de lectura fácil, etc.). Además,
algunas personas con discapacidad, como las personas con discapacidad psicosocial y las
personas autistas, tal vez no puedan hacer frente a un confinamiento estricto en el hogar. Las
salidas cortas y cuidadosas a lo largo del día son clave para que puedan hacer frente a la
situación.

En los últimos meses, las prioridades de salud para las personas con discapacidad en el
contexto de la crisis del COVID-19 han sido planteadas mediante sucesivos documentos y
declaraciones internacionales que recogen no solo la opinión de especialistas sino también de
las organizaciones sociales relacionadas con la discapacidad (IDA, 2020; DRI, 2020). Estas
declaraciones comparten la preocupación de que los Estados tomen las medidas apropiadas
para garantizar el acceso de las personas con discapacidad a los servicios de salud,
proporcionándoles la misma variedad, calidad y nivel de atención médica que se brinda a
otras personas e impidiendo la denegación discriminatoria de atención. En este sentido, las
necesidades más relevantes y consensuadas pueden reconocerse en el marco de la protección
del derecho a la vida y de los estándares humanitarios, el acceso a información preventiva en
igualdad de condiciones, la continuidad de los tratamientos y de los servicios de atención
para comorbilidades. Además, numerosas organizaciones incluyeron la protección de las
personas con relación a la violencia de género e intrafamiliar y la relajación de la imposición
de aislamiento entre las prioridades de salud para la población con discapacidad.

4.3.- OBJETIVOS DEL PROYECTO

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 Realizar el proyecto de Campaña de difusión virtual: “Charla informativa sobre derechos que
tienen las personas con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la
COVID- 19”, en nuestra población beneficiaria.
4.1. Objetivo específico

 Identificar la población objetiva del Proyecto de Campaña de difusión virtual:

“Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con capacidades

diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”, en nuestra

población beneficiaria.

 Planificar el proyecto Campaña de difusión virtual: “Charla informativa sobre

derechos que tienen las personas con capacidades diferentes para hacer frente a las

adversidades de la COVID- 19”, en nuestra población beneficiaria.

 Ejecutar el proyecto Campaña de difusión virtual “Charla informativa sobre derechos

que tienen las personas con capacidades diferentes para hacer frente a las

adversidades de la COVID- 19”, en nuestra población beneficiaria.

 Evaluar y proponer un Plan de mejora al proyecto Campaña de difusión virtual:

“Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con capacidades
diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”, en nuestra
población beneficiaria.

4.4.- METAS
50 beneficiarios

Debido al total de integrantes del grupo de trabajo (10 integrantes), con los que se
contarán por parte de cada uno con 5 beneficiarios, es que, nuestra meta de
beneficiarios será de 50 personas.

5.- MARCO TEORICO

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Para empezar a trabajar nuestro proyecto tenemos que hablar primeramente de la ISO 26000.
ISO.
Organización Internacional de Normalización ISO cuenta con una membresía de 163 organismos
nacionales de normalización de países grandes y pequeños, industrializados, en desarrollo y en
transición, en todas las regiones del mundo. ISO cuenta con un portafolio de más de 18.400
normas, que proveen a las empresas, el gobierno y la sociedad de herramientas prácticas en las tres
dimensiones del desarrollo sostenible: económica, ambiental y social. Las normas ISO hacen una
contribución positiva al mundo en que vivimos. Ellas facilitan el comercio, la difusión del
conocimiento, la difusión de los avances innovadores en tecnología y comparten prácticas de
buena gestión y evaluación de conformidades. Las normas ISO aportan soluciones y logran
beneficios para casi todos los sectores de actividad, incluyendo agricultura, construcción,
ingeniería mecánica, manufactura, distribución, transporte, dispositivos médicos, tecnologías de
información y comunicación, medio ambiente, energía, gestión de la calidad, evaluación de
conformidades y servicios.
Una norma internacional ISO representa un consenso mundial sobre el estado del arte en el tema
de esa norma.
ISO 26000
La Norma internacional ISO 26000, Guía sobre responsabilidad social, ofrece armonizada mente
una guía global pertinente para las organizaciones del sector público y privado de todo tipo, basada
en un consenso internacional entre expertos representantes de las principales partes interesadas,
por lo que alienta la aplicación de mejores prácticas en responsabilidad social en todo el mundo.
ISO 26000, así como agrega valor al trabajo existente sobre la responsabilidad social (RS),
extiende la comprensión y la implementación de la RS mediante:
• El desarrollo de un consenso internacional sobre lo que significa RS y los asuntos de RS que las
organizaciones necesitan abordar.
• El aporte de una guía para la traducción de los principios en acciones efectivas.
• La afinación de las mejores prácticas que ya han evolucionado y la difusión de la información en
todo el mundo para el bien de la comunidad internacional.

¿Qué es ISO 26000?

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Es una Norma internacional ISO que ofrece guía en RS. Está diseñada para ser utilizada por
organizaciones de todo tipo, tanto en los sectores público como privado, en los países
desarrollados y en desarrollo, así como en las economías en transición. La norma les ayudará en su
esfuerzo por operar de la manera socialmente responsable que la sociedad exige cada vez más. ISO
26000 contiene guías voluntarias, no requisitos, y por lo tanto no es para utilizar como una norma
de certificación como la ISO 9001:2008 y la ISO 14001:2004.
¿Por qué es importante ISO 26000?
Para las organizaciones la sostenibilidad de los negocios significa no sólo el suministro de
productos y servicios que satisfagan al cliente, haciéndolo sin poner en peligro el medio
ambiente, sino también operar de una manera socialmente responsable. La presión para hacerlo
proviene de los clientes, consumidores, gobiernos, asociaciones y el público en general. Al
mismo tiempo, líderes organizacionales con visión de futuro reconocen que el éxito duradero
debe basarse en prácticas de negocio creíbles y en la prevención de actividades, tales como la
contabilidad fraudulenta y la explotación laboral.
¿Cómo ayudará ISO 26000 a las organizaciones?
ISO 26000 ayudará a todo tipo de organización - independientemente de su tamaño, actividad o
ubicación - a operar de una manera socialmente responsable, al proporcionar una guía sobre:
• Conceptos, términos y definiciones relacionados con la responsabilidad social
• Antecedentes, tendencias y características de la responsabilidad social
• Principios y prácticas relativas a la responsabilidad social
• Materias fundamentales y asuntos de responsabilidad social
• Integración, implementación y promoción de un comportamiento socialmente responsable a
través de toda la organización y a través de sus políticas y prácticas, dentro de su esfera de
influencia
• Identificación y compromiso con las partes interesadas
• Comunicación de compromisos, desempeño y otra información relacionada con la
responsabilidad social.

A NIVEL INTERNACIONAL
A nivel Mundial, más de 1000 millones de personas aproximadamente, un 15 % de la población

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de ellas – tienen algún tipo de discapacidad. Las personas mayores, sufren con enfermedades
crónicas o las personas con discapacidad que, por ejemplo, afecten su capacidad respiratoria
puede porque están expuestas a un particular riesgo de enfermedad grave o muerte a causada de
la infección por COVID-19.
(Nueva York) – Los riesgos que presenta la enfermedad COVID-19 son particularmente graves
para muchas personas con discapacidad en todo el mundo, señaló hoy Human Rights Watch.
Donde los Gobiernos deberían realizar esfuerzos adicionales para proteger los derechos de las
personas con discapacidad en su respuesta a la pandemia llamada COVID-19
En respuesta al COVID-19, Bulgaria, Malta y Lituania han aumentado el financiamiento de sus
sistemas de protección social para ampliar los servicios de apoyo social y abarcar a más
beneficiarios, incluidas las personas con discapacidad.
En Argentina y Perú, las personas que reciben prestaciones por discapacidad recibirán un monto
adicional debido a la crisis de COVID-19. 21 Francia anunció una medida similar que favorece a
los beneficiarios de la prestación por discapacidad, y el plan de emergencia de Túnez incluye
transferencias de efectivo para los hogares de bajos ingresos, personas con discapacidad y las
personas sin hogar.
Estados Unidos de América ha establecido programas de desgravación fiscal que pueden
contribuir a aliviar la situación financiera de las personas con discapacidad en este contexto.
“Si los Gobiernos no toman medidas rápidas para incluir a las personas con discapacidad en su
respuesta al COVID-19, seguirán expuestas a graves riesgos de contagio y muerte a medida que
la pandemia se propague”.
El COVID-19 se propago con rapidez y es especialmente peligroso para personas que viven muy
cerca de otras en entornos cerrados. Millones de adultos y niños con discapacidad viven en
residencias apartadas y, a menudo, atestadas, donde pueden sufrir abandono y abusos, y no
recibir atención médica suficiente. Human Rights Watch, ha documentado situaciones de trato
abusivo y condiciones deficientes en instituciones del ámbito estatal y privado en Brasil, Croacia,
Kazajistán, India, Rusia y Serbia. Decenas de miles de otras personas se encuentran encadenadas
y encerradas en centros religiosos o estatales en Ghana, Indonesia, Nigeria y Somalilandia.
En muchos países, los niños y niñas con discapacidad, enfrentan obstáculos para acceder a una
educación inclusiva y de calidad. A medida que los gobiernos cierran escuelas, muchas están

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implementando la instrucción en línea. Los niños y niñas con diferentes discapacidades pueden
quedar excluidos si la instrucción en línea no se diseña de un modo accesible para ellos, por
ejemplo, a través de materiales y estrategias de comunicación adaptados y accesibles.
Los Gobiernos también deberían asegurar que los alumnos que no tienen acceso a internet
puedan contar con materiales y planes de clases accesibles. Sin el apoyo gubernamental, es
posible que los padres y cuidadores no puedan brindar los servicios que los niños y las niñas
podrían recibir en las escuelas.
Parte de una solución a esta problemática:
Los Gobiernos deberían brindar a los adultos y menores con discapacidad el apoyo social y
servicios para vivir en la comunidad. Dentro de las instituciones, las autoridades deberían seguir
estrictas pautas de higiene y distanciamiento físico, y deberían crear políticas para las visitas que
equilibren la protección de los residentes y el personal con las necesidades de mantener la
conexión y los vínculos familiares.
De conformidad con el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y la
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), los gobiernos deben
garantizar los derechos a la información, la salud, la educación y a un estándar de vida básico. La
CDPD exige que los Gobiernos aseguren la accesibilidad y ajustes razonables para las personas
con discapacidad, y que puedan vivir en la comunidad de manera independiente, con el apoyo
que sea necesario.
“Una de las cosas más importantes que los gobiernos pueden hacer para proteger a las personas
con discapacidad durante la pandemia del coronavirus es consultarlas periódicamente para
cerciorarse de que las políticas sean acordes a sus necesidades”, señaló Buchanan. “Se avecinan
otras catástrofes si millones de personas quedan excluidas de la respuesta al COVID-19”.

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A nivel Nacional

Implementan acciones de prevención y protección de personas con discapacidad durante

cuarentena, El D.S. busca garantizar los derechos de las personas con discapacidad a la salud,
seguridad, no discriminación, información, integridad, educación, trabajo, participación, entre
otros.
El Ejecutivo publicó en marzo delo marzo 2020 el Decreto Legislativo Nº 1468 que establece
disposiciones de prevención y protección para las personas con discapacidad durante el estado de
emergencia decretado para frenar el avance del nuevo coronavirus en el país.
de normas legales busca garantizar los derechos de estas personas a la salud, seguridad, no
discriminación, al libre desarrollo y bienestar, información, integridad, autonomía, educación,
trabajo, participación, entre otros. Esto, en condiciones de igualdad y asegurando su debida
atención en los distintos niveles de gobierno durante la cuarentena.

Medidas prioritarias

Las personas con discapacidad tienen derecho a la seguridad, protección y el acceso a la

prestación de servicios básicos que le permitan subsistir de manera digna y respetando el
ejercicio de su capacidad jurídica, ante la emergencia sanitaria ocasionada por el COVID-19.
En el caso de las personas con discapacidad que se encuentren institucionalizadas, o residiendo

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en centros de atención residencial, centros de acogida residencial, hogares de refugio temporal, o
similares; o, cumpliendo un mandato judicial en algún establecimiento penitenciario, las
directoras los directores deben disponer los ajustes necesarios a los entornos físicos y adoptar
las acciones correspondientes.

1. En el caso de las personas con discapacidad que se encuentren institucionalizadas, o

residiendo en centros de atención residencial, centros de acogida residencial, hogares de
refugio temporal, o similares; o, cumpliendo un mandato judicial en algún establecimiento
penitenciario, las directoras y los directores deben disponer los ajustes necesarios a lo
entornos físicos

2. El acceso prioritario de las personas con discapacidad a suministros humanitarios o cualquier

otro recurso brindado por el Estado, a través de los tres niveles de gobierno, que sirva para
cubrir sus necesidades básicas, como los artículos y productos de uso y consumo diario,
(alimentos, agua), productos de higiene, enseres domésticos, dispositivos o ayudas
compensatorias, frazadas y vestimentas, entre otros, que permiten mejorar su bienestar y
seguridad.

3. La continuidad de los servicios educativos para las personas con discapacidad en sus
diferentes etapas, niveles, modalidades, formas y programas, se deben prestar en formatos y
medios accesibles, considerando las adaptaciones, y procurando el acceso a los recursos
educativos y apoyos que sean necesarios, de acuerdo a las características de esta población
estudiantil.

4. El acceso al trabajo remoto, previa identificación por parte del empleador que la naturaleza de
las labores del puesto de trabajo es compatible a esta modalidad y de común acuerdo con el/la
trabajador/a con discapacidad, tanto en la actividad pública como privada.

Acreditación de una persona con discapacidad

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1.-Durante el periodo que dure el estado de emergencia por COVID-19, las personas con
discapacidad pueden acreditar su condición de tal ante las autoridades competentes. Esto puede
realizarse a través del certificado de discapacidad, la Resolución de Presidencia de inscripción
en el Registro Nacional de Personas con Discapacidad, su carné de inscripción en el mismo, o
de un certificado médico o informe médico emitido por un profesional médico de la
especialidad que corresponda o médico general en caso de deficiencias evidentes que
configuren discapacidad.

2.-Ante la falta de la documentación indicada precedentemente, de manera excepcional, se puede

acreditar la condición, a través de la presentación de una declaración jurada suscrita por la
persona titular o por un familiar que se encuentre encargado de su cuidado, cuando la persona
con discapacidad no pueda manifestar su voluntad.

3.-La declaración jurada está sujeta a fiscalización posterior por la autoridad administrativa que
recibe la documentación, para lo cual se sigue el procedimiento establecido en el Texto Único
Ordenado de la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, aprobado por
Decreto Supremo N° 004-2019-JUS, de forma progresiva y teniendo en consideración su
capacidad operativa.

4.-De otro lado la norma indica que el Ministerio de Salud, el Consejo Nacional para la integración
de la Persona con Discapacidad (Conadis), las Fuerzas Armadas, la Policía Nacional del Perú,
el Seguro Social de Salud (EsSalud) y el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil
(Reniec) en sus respectivos ámbitos de competencia brindan a las entidades públicas la
información que administran vinculada a las personas con discapacidad, para facilitar su
atención y asistencia alimentaria en el marco de la cuarentena.

5.-La citada información puede ser brindada también a las personas jurídicas privadas sin fines
de lucro que lo soliciten únicamente para las finalidades antes señaladas, en el marco de la
Ley N° 29733, Ley de Protección de Datos Personales.

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6.-Dentro del plazo de un día contado desde la entrada en vigencia del presente decreto
legislativo, las entidades señaladas precedentemente designan mediante comunicación escrita
a una persona responsable para la entrega de esta información y lo remiten a Conadis vía
correo electrónico para que lo difunda a través de su página institucional. La entrega de la
información solicitada por la entidad se realiza en un plazo no mayor a dos días de solicitada.

Remisión de información al CONADIS

Los bancos de datos que contengan información sobre personas con discapacidad, que hayan sido
generados por entidades públicas durante la emergencia sanitaria ocasionada por el COVID-19,
así como la información respecto a la implementación de lo dispuesto en el presente decreto
legislativo, son puestas a disposición del Consejo Nacional para la Integración de la Persona con
Discapacidad (CONADIS), cuando este lo requiera.

Esto en un plazo no mayor de cinco días de solicitada, con la finalidad de compilar, procesar,
organizar la información y dar cuenta de las acciones realizadas por el Estado en materia de
discapacidad.

¿QUE SON LOS DERECHOS?

Los derechos humanos nos pertenecen a todos por igual. Son normas que reconocen y protegen la

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dignidad de todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven
en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones
del Estado hacia ellos.
Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan determinadas cosas y
les impide hacer otras. Las personas también tienen responsabilidades; así como hacen valer sus
derechos, deben respetar los derechos de los demás. Ningún gobierno, grupo o persona individual
tiene derecho a llevar a cabo ningún acto que vulnere los derechos de los demás.
Universalidad e inalienabilidad
Los derechos humanos son universales e inalienables. En todas partes del mundo, todas las
personas tienen derecho a ellos. Nadie puede renunciar voluntariamente a sus derechos. Y nadie
puede arrebatárselos a otra persona.
 Indivisibilidad
Los derechos humanos son indivisibles. Ya sean civiles, políticos, económicos, sociales o
culturales, son inherentes a la dignidad de todas las personas. Por consiguiente, todos comparten
la misma condición como derechos. No hay derechos “pequeños”. En los derechos humanos no
existen jerarquías.
 Interdependencia e interrelación
El cumplimiento de un derecho a menudo depende, total o parcialmente, del cumplimiento de
otros derechos. Por ejemplo, el ejercicio efectivo del derecho a la salud puede depender del
ejercicio efectivo del derecho a la educación o a la información.
Igualdad y no discriminación
Todas las personas son iguales como seres humanos y en virtud de su dignidad intrínseca. Todas
las personas tienen derecho al disfrute de sus derechos humanos, sin discriminación alguna a
causa de su raza, color, género, origen étnico, edad, idioma, religión, opiniones políticas o de otra
índole, origen nacional o social, discapacidad, posición económica, circunstancias de su
nacimiento u otras condiciones que explican los órganos creados en virtud de tratados de
derechos humanos.
 Participación e inclusión
Todas las personas y todos los pueblos tienen derecho a contribuir, disfrutar y participar activa y
libremente en el desarrollo civil, político, económico, social y cultural, a través de lo cual los

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derechos humanos y las libertades fundamentales pueden hacerse efectivos.

¿QUE ES EL DERECHO AL TRABAJO?

Toda persona tiene derecho al trabajo. El derecho al trabajo es la base para la realización de otros
derechos humanos y para una vida en dignidad. Incluye la oportunidad de ganarse la vida
mediante un trabajo libremente escogido o aceptado. En la realización progresiva de este
derecho, los Estados están obligados a garantizar la disponibilidad de orientación técnica y
profesional, y a tomar las medidas apropiadas para crear un entorno propicio para existan
oportunidades de empleo productivo. Los Estados deben garantizar la no discriminación en
relación con todos los aspectos del trabajo. El trabajo forzoso está prohibido por el derecho
internacional.
En estrecha relación con el derecho al trabajo está el derecho a condiciones equitativas y
satisfactorias de trabajo, y los derechos relacionados con los sindicatos. Los Estados están
obligados a garantizar salarios justos, igual salario por igual trabajo e igualdad de remuneración
por trabajo de igual valor. Los trabajadores deben garantizarse un salario mínimo que permita
una vida digna para ellos mismos y sus familias. Las condiciones de trabajo deben ser seguras,
saludables y no degradantes para la dignidad humana. Se debe ofrecer a los empleados horas de
trabajo razonable, un descanso adecuado y tiempo de ocio, así como vacaciones periódicas
pagadas.
Los trabajadores tienen derecho a asociarse entre sí y a negociar de manera colectiva para
mejorar las condiciones de trabajo y los niveles de vida. Tienen el derecho a formar y afiliarse a
un sindicato de su elección, y los sindicatos tienen derecho a formar agrupaciones nacionales o
internacionales. Los trabajadores tienen el derecho de huelga, siempre y cuando se realice de
conformidad con las leyes nacionales. Los derechos laborales colectivos no pueden ser objeto de
restricciones por parte de los Estados distintas de las prescritas por la ley y que son necesarias en
una sociedad democrática, de acuerdo con los intereses de seguridad nacional.
LEY 29973
Tiene la finalidad de establecer el marco legal para todo aquello relacionado a la vida y
protección de derechos de una persona con discapacidad. Esto busca el buen desarrollo de
la persona y una participación efectiva en la vida política, económica, social, cultural y

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tecnológica de nuestro país.
Es importante empezar entendiendo como define esta normativa a las personas con discapacidad.
Hemos visto que puede ser un poco complicado definir a una persona con discapacidad con tanta
terminología existente. La Ley 29973 define a la persona con discapacidad como aquella que
tiene una o más deficiencias físicas, sensoriales, mentales o intelectuales de carácter permanente
que, al interactuar con diversas barreras actitudinales y del entorno, no ejerza o pueda verse
impedida en el ejercicio de sus derechos y su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en
igualdad de condiciones que las demás.
Es una definición que incluye el concepto de discapacidad universal y de cómo el entorno en
muchos el que presenta las principales barreras para el desarrollo de estas personas.

PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA LEY N° 29973

En resumen, la ley habla sobre distintos temas dentro del marco legal pertinente para abarcar
cada aspecto de la vida de una persona con discapacidad y su participación efectiva. En ese
sentido la ley establece los siguientes puntos:
 Derechos de la persona con discapacidad
 Principios rectores de las políticas y programas del Estado
 El rol de la familia
 Los recursos del Estado asignados.
 Derechos civiles y políticos
 Derechos de accesibilidad y principios.
 Derechos de salud y rehabilitación.
 Derechos a la educación y deporte.
 Derecho al trabajo y condiciones óptimas de empleo
 Normativa de las empresas promocionales de personas con discapacidad
 Normativa para el nivel de vida adecuado y protección social.
 Normativa sobre el Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad
– CONADIS
 Normativa sobre el Sistema Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad
– SINAPEDIS

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 Normativa para las certificaciones, registros y estadísticas.
 Sanciones, infracciones y entidades competentes.

LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Las personas con discapacidad tienen menos probabilidades que otras de completar la
educación, y más probabilidades de quedar totalmente excluidas de la escolarización.
Debido al COVID-19, la mayoría de los Estados han cerrado temporalmente las instituciones
educativas. Afectando a todos y todas las estudiantes, incluidas aquellas con discapacidad. A
fin de reducir el impacto de la interrupción de la educación, algunos Estados están adoptando
prácticas de aprendizaje a distancia. Sin embargo, en estos casos, las estudiantes con
discapacidad enfrentan barreras debido a la ausencia del equipo necesario, del acceso a
Internet, de los materiales accesibles y del apoyo necesario para que puedan seguir los
programas escolares en línea. En consecuencia, muchas estudiantes con discapacidad se
están quedando atrás, en particular aquellas con discapacidad intelectual, afectando a todos y
todas las estudiantes, incluidas aquellas con discapacidad. A fin de reducir el impacto de la
interrupción de la educación, algunos Estados están adoptando prácticas de aprendizaje a
distancia. Sin embargo, en estos casos, las estudiantes con discapacidad enfrentan barreras
debido a la ausencia del equipo necesario, del acceso a Internet, de los materiales accesibles
y del apoyo necesario para que puedan seguir los programas escolares en línea.

LA PROTECCIÓN DE LA VIOLENCIA

Las personas con discapacidad corren un mayor riesgo de sufrir violencia, en particular
cuando están aisladas. Las mujeres y las niñas con discapacidad se enfrentan a tasas más
elevadas de violencia de género, sexual, de pareja y doméstica. Las mujeres y las niñas con
discapacidad no sólo corren mayores riesgos de violencia en comparación con otras mujeres,
sino que también experimentan niveles de violencia más altos que los hombres con
discapacidad. Si bien no se dispone actualmente de información sobre la discapacidad y la
violencia basada en el género en el contexto de COVID-19, la experiencia demuestra que, en
circunstancias similares, las personas con discapacidad están particularmente en riesgo. La

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denuncia y el acceso a los servicios y la asistencia en materia de violencia doméstica son
particularmente difíciles para las personas con discapacidad, ya que esos servicios por lo
general no las incluyen ni son accesibles para ellas. Las líneas telefónicas de urgencia no
suelen estar equipadas con servicios de interpretación para las personas sordas y sordociegas,
y los refugios y servicios de emergencia no están preparados para atender las necesidades de
las personas con discapacidad.

PERSONAS CON DISCAPACIDAD SIN VIVIENDA ADECUADA

Las personas con discapacidad, en particular las que tienen discapacidad psicosocial e
intelectual, también están sobrerrepresentadas entre las poblaciones más pobres. Las
personas sin hogar (o en situación de calle) con discapacidad y las que viven en refugios de
emergencia y asentamientos informales son particularmente vulnerables a contraer de
COVID-19 debido a las condiciones de hacinamiento, la falta de acceso al agua y el
saneamiento, y a sus condiciones de salud preexistentes. La emergencia de COVID-19 ha
empujado a las personas sin hogar (o en situación de calle), incluidas aquellas con
discapacidad, a buscar refugio y apoyo, hacinando los refugios de emergencia y propagando
el virus. Las personas que no pueden cumplir con el distanciamiento físico debido a sus
arreglos de vivienda también se encuentran en una situación de desventaja.

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 8.- METODOLOGÍA – CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
DIAGRAMA GANTT / SEMANAS
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
DIAGNOSTICAR NECESIDADES DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Elaboración de diagnóstico
mediante matriz de causa efecto:
“Charla informativa sobre
derechos que tienen las personas Todo el grupo de
01 Matriz de diagnóstico x
con capacidades diferentes para estudiantes
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”
O1
Contacto con las personas Todo el grupo de
50 Carta e Informe x
beneficiarias: amigos y familiares estudiantes
Todo el grupo de
Encuesta de entrada 01 Formulario Google x
estudiantes
Determinación del medio virtual a
Todo el grupo de
utilizar 10 Informe x x
estudiantes

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

O2 Elaboración del proyecto: Titulo Todo el grupo de 10 Formato del proyecto RSUV x x x x x x x x X
del Proyecto: “Charla informativa estudiantes
sobre derechos que tienen las X x
personas con capacidades

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diferentes para hacer frente a las
adversidades de la COVID- 19”
Redacción del Proyecto: X X

(Marco Teorico) “Charla

informativa sobre derechos que
Todo el grupo de
tienen las personas con 03 Redacción del proyecto x
estudiantes
capacidades diferentes para
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

Exposición del proyecto: “Charla X X

informativa sobre derechos que
tienen las personas con
Todo el grupo de
capacidades diferentes para estudiantes
01 Exposición del proyecto x x
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

Reajustar el proyecto: X X X
“Charla informativa sobre
derechos que tienen las personas
Reajuste del proyecto
con capacidades diferentes para Todo el grupo de
01 x
hacer frente a las adversidades estudiantes
de la COVID- 19”

EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

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O3 Elaboración de materiales Todo el grupo de 02 Elaboración
“Charla informativa sobre estudiantes
x
derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

Presentación de materials: x
“Charla informativa sobre
derechos que tienen las personas
Todo el grupo de
con capacidades diferentes para 03 Presentación x x
estudiantes
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

Reajustar de materials del: x

“Charla informativa sobre
derechos que tienen las personas
Todo el grupo de
con capacidades diferentes para 01 Reajuste x
estudiantes
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

Ejecución del proyecto: “Charla Todo el grupo de 01 Ejecución del proyecto x x

informativa sobre derechos que estudiantes
tienen las personas con
capacidades diferentes para
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

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 EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

O4 Evaluation del proyecto: “Charla x

informativa sobre derechos que
tienen las personas con
capacidades diferentes para Todo el grupo de
03 Evaluación x
hacer frente a las adversidades estudiantes
de la COVID- 19”

Elaboración del informe final: x

“Charla informativa sobre
derechos que tienen las personas Shirly Karla Esquén
con capacidades diferentes para Vásquez y Melva Malca 03 Elaboración x
hacer frente a las adversidades Vásquez
de la COVID- 19”

Exposición del informe final: x

“Charla informativa sobre
derechos que tienen las personas
Todo el grupo de
con capacidades diferentes para 03 Exposición x
estudiantes
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

Presentar el informe final: “Charla Todo el grupo de 03 Charla x

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informativa sobre derechos que estudiantes
tienen las personas con
capacidades diferentes para
hacer frente a las adversidades
de la COVID- 19”

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 7.- RECURSOS HUMANOS
 Docente Tutor
 Estudiantes de la Escuela Profesional
 Beneficiarios

8.- MATERIALES Y OTROS

 Tinta de impresión
 Lapiceros
 Trípticos
 Dípticos
 Celulares
 Equipo de computo
 Papel bond
 Internet

9- PRESUPUESTO

DENOMINACIÓN DEL BIEN CANTIDAD COSTO COSTO

UNITARIO TOTAL
- Papel bond
- Tinta de impresión
- Lapiceros
- Trípticos
- Dipticos
- Equipo de computo
- Internet

-
Total presupuesto 200.00

10.- FINANCIMIENTO
Autofinanciado

11.- Referencias

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- [Link]
discapacidad-ante-el-covid-19

- Comité Permanente Inter-Agencias de ONU, COVID-19: foco en las personas privadas de

libertad.

- Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y Enviada Especial del
secretario general de ONU sobre Discapacidad y Accesibilidad, Declaración, Personas con
Discapacidad y COVID-19

- Fondo de Población de ONU, Directrices para proveer servicios basados en derechos y

adecuada al género para abordar la violencia de género y la salud y derechos sexuales y
reproductivos para las mujeres y jóvenes con discapacidad

- OMS, Consideraciones sobre discapacidad durante el brote de COVID-19

- OMS, Guía de la OMS para la prevención y el control de las infecciones en los centros de
atención a largo plazo en el contexto de COVID-19, Orientación provisional, 21 de marzo de
2020

ANEXOS

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 Identificación de medios y materiales a utilizar en el Proyecto

Los medios de comunicación y difusión serán a través de WhatsApp, Facebook, Zoom y Google
Meet. Por estos medios de acuerdo a lo acordado en reunión de todos los integrantes del grupo,
nos comunicaremos oportunamente con todo el equipo de trabajo y con cada uno de nuestros
participantes, para programar las reuniones donde se sensibilizará e informará respecto al tema
del proyecto: “Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con capacidades
diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”, información que se remitirá a
sus correos electrónicos, Messenger y whatsapp web, para que nos apoyen como factor
multiplicador de lo explicado.
WHATSAPP

WhatsApp fue creada por Jan Koum en

2009. El objetivo de WhatsApp en sus inicios era
ofrecer un servicio de mensajería con el foco de que
sus usuarios tuvieran la mejor experiencia posible.
WhatsApp es una aplicación de mensajería
instantánea para teléfonos inteligentes, en la que se
envían y reciben mensajes mediante Internet, así
como imágenes,
vídeos, audios, grabaciones de audio (notas de voz), documentos, ubicaciones,
contactos, gifs, así como llamadas y videollamadas con varios participantes a la vez,
entre otras funciones. WhatsApp se integra automáticamente a la libreta de contactos, lo
que lo diferencia de otras aplicaciones, ya que no es necesario ingresar alguna
contraseña o PIN para acceder al servicio.

VENTAJAS

Quizá una de las mayores ventajas del WhatsApp es la facilidad

con la que mantiene en contacto a gente a pesar de la distancia.

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FACEBOOK

Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la
universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los
alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar
una comunicación fluida y compartir contenido de
forma sencilla a través de Internet.
Facebook es una compañía de origen estadounidense
que ofrece servicios de redes sociales y medios
sociales en línea con sede en Menlo Park, California.

Ventajas
Puedes estar conectado con tus amigos, familiares o
compañeros de trabajo por medio del chat. Este permite
un contacto directo en cualquier momento del día, aun
cuando la otra persona no esta conectada, porque el
mensaje lo envías por este mismo sistema y listo.

ZOOM

Zoom Video, también conocido como Zoom y Zoom

App, es un programa de videollamadas y reuniones
virtuales, accesible desde computadoras de escritorio,
computadoras portátiles, teléfonos inteligentes y tabletas.

Ventajas:
- Reuniones individuales:
- Organiza reuniones individuales
ilimitadas incluso con el plan gratuito.
- Videoconferencias grupales
- Permite organizar video conferencias
de hasta 40 minutos y hasta 100
participantes.
- Compartir pantalla: reúnase uno a uno
o con grupos grandes y comparta su
pantalla con ellos para que puedan ver
lo que usted ve.
 GOOGLE MEET

Google Meet es un servicio de videotelefonía

desarrollado por Google. Es una de las dos
aplicaciones que constituyen la nueva versión de
Google Hangouts, siendo la otra Google Chat.
Google comenzó a retirar la versión clásica de
Hangouts en octubre de 2019.

VENTAJAS
 Google Meet está integrado con Google
Calendar, por lo que se puede acceder a las
reuniones programadas desde el mismo
calendario.
 También puede enlazarse con otras
herramientas de Google, como Drive, para
compartir documentos, hojas de cálculo y
presentaciones.
 Al igual que Zoom, el sistema permite la vista en
galería, para que una gran cantidad de usuarios puedan ver sus rostros en forma
simultánea.
 Una de las funcionalidades más interesantes de Google Meet es la posibilidad de
manejar la iluminación de la imagen, lo que mejora la calidad de la transmisión en
entornos oscuros o demasiado iluminados.

MATERIALES QUE SE UTILIZARÁN PARA LA EJECUCIÓN Y

DIFUSIÓN
 Laptop

 Celulares

 Diapositivas en PowerPoint

 Infografías
 Trípticos

 Dípticos

 Fuentes virtuales
 DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES VINCULADOS AL PROYECTO DE

RESPONSABILIDAD SOCIAL
Título del Proyecto de RS: “Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la
COVID- 19”
Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI
Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
Semestre académico: II Espacio geográfico: Lambayeque, Chiclayo, Lima, Trujillo, Huaraz,
Cajamarca, Ayacucho, Yauyos
Fecha: 18 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 07:00 p.m. Hora de término: 8:15 p.m.
Medio de Interacción Virtual: Zoom

N APELLIDOS Y CÓDIGO DEL N° DE FILIAL FIRMA

° NOMBRES ESTUDIANT CELULAR
E
01
Esquén Vásquez Shirly Karla 2606191020 985370432 TRUJILLO

02 Franco Rojas Annely 5006191148 944273732 LIMA

Gutiérrez Montalván TRUJILLO

03 Elizabeth 2606191006 971926328

TRUJILLO
04 Incio Irureta Carmen Victoria 2606191090 981826206

05 Irigoin Vásquez Martha 2606191056 912501541 TRUJILLO

Núñez Castillo Sonia

06 Fernanda 2606191120 968515494 TRUJILLO
 07 Medina Saavedra Dominga 2506122025 915369880 CAÑETE
Cenaida

08 Peña Ordoñez Amarildo 3106181678 965825962 AYACUCHO

Efraín

09 Regalado Cadillo Yadira 1206182330 952226020 HUARAZ

10 Sánchez Cruzate Jina Isabel

1206182365 944463627 HUARAZ

________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE COORDINADOR(A)

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FILIAL: TRUJILLO

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Chiclayo

Fecha: 18 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 08:00 p.m. Hora de término: 8:45 p.m.

ESTUDIANTE : ESQUEN VASQUEZ SHIRLY KARLA

N APELLIDOS Y MEDIO DE CORRE LUGAR DE

° NOMBRES INTERACCI N° DNI ELECTRONI Nº RESIDENCIA
ÓN CO TELEFON
VIRTUAL O
Calle Víctor Raúl S/N
Ucupe, distrito de
Lagunas, Provincia
Chiclayo, Región
Lambayeque
Diaz Acuña Gladys WHATSAPP 16626358 geda3007@gmail. 978740973 [Link]
1 com 3t5rVzXSuzFbmh5t9

Calle lima S/N nuevo

Mocupe, distrito de
Lagunas, Provincia
Chiclayo, Región
Lambayeque
2 Segundo Octavio
WHATSAPP 16547652 segundo_r_t@hot 969 414 239 [Link]
Reyes Tejada
[Link] Yb4nGMpfQBn4Q5
DH7

Calle Manuel Dávila

S/N Ucupe, distrito de
Lagunas, Provincia
Chiclayo, Región
Luis Humberto Lambayeque
Chirinos Rodríguez
[Link]
3 WHATSAPP 18905234 humbertoluis@gm 947655555 8jmaKXmHoR1X8gt
[Link] 26
 Calle Malecón 150 –
Ucupe, distrito de
Lagunas, Provincia
irisoledadr@hotm Chiclayo, Región
Iris Soledad Revilla WHATSAPP 16596950 [Link] 933 242 207 Lambayeque
4 Sánchez

Calle Independencia
Mocupe, distrito de
Lagunas, Provincia
Chiclayo, Región
Lambayeque
Pedro Luis Sernaque peluseta.619@hot 979307752 [Link]
Tapia WHATSAPP 16548586 [Link] ftSncxEqGokgpiL86
5

_____________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS

BENEFICIARIO 1 BENEFICIARIO 2
BENEFICIARIO 3 BENEFICIARIO 4
 BENEFICIARIO 5

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL
FILIAL: LIMA
 REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS
Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Lima

Fecha: 17 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 5:00 p.m. Hora de término: 5:00 p.m.

ESTUDIANTE: FRANCO ROJAS ANNELY

DIRECCIÓN MEDIO
DISTRITO- VIRTUAL
CORREO
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI PROVINCIA-REGIÓN N° CELULAR DE
ELECTRONICO
UBICACIÓN INTERACCI
GOOGLE MAPS ÓN
Jirón Pérez de Tudela
N°2723 – Distrito
Cercado de Lima –
Provincia de Lima –
Región Lima.
[Link]
maps/place/6%C2%B04
1'52.7%22S+79%C2%B
054'24.2%22W/
STEFANY MARURI [Link] WHATSAPP
1 73113833 972543217
FARFAN m

Jirón Bolívar N°121 –

Distrito San Jerónimo –
Provincia Andahuaylas –
Región Apurímac.
https://
[Link]/maps/

Santariajavi92@gamai WHATSAPP
2 JAVIER QUISPE SANTARIA 44669254 914370255
[Link]
 Jirón Pedro Garezon
N°1661 – Distrito
Cercado de Lima –
Provincia de Lima –
Región Lima.
[Link]
maps/
[Link] WHATSAPP
3 NELSON CORTEZ VARGAS 47878192 918238771
[Link]

Jirón Coronel Celendín

N°1621 – Distrito
Cercado de Lima –
Región Lima.
https://
[Link]/maps/
WHATSAPP

JAQUELINE LAURA Henry.gm1474@gmail

4 71440252 979744407
CAPCHA .com

Jirón Crespo y Castillo

N°2821 – Distrito
Cercado de Lima –
Región Lima.
https://
[Link]/maps/

DIANA FRANCO ROJAS Francodiad18@gmail. WHATSAPP

5 44201915 914658938
com
 BENEFICIARIO 1 BENEFICIARIO 2
 Nombre: Stefany Maruri Farfan.  Nombre: Javier Quispe Santaria.
 Dirección: Jirón Pérez de Tudela N°2723  Dirección: Jirón Bolívar N°121 – Distrito San Jerónimo
– Distrito Cercado de Lima – Provincia de – Provincia Andahuaylas – Región Apurímac.
Lima – Región Lima.  N. ° celular: 914370255.
 N° celular: 972543217.

BENEFICIARIO 3 BENEFICIARIO 4
 Nombre: Nelson Cortez Vargas.  Nombre: Jaqueline Laura Capcha.
 Dirección: Jirón Pedro Garezon N°1661  Dirección: Jirón Coronel Celendín N°1621 – Distrito
– Distrito Cercado de Lima – Provincia de Cercado de Lima – Región Lima.
Lima – Región Lima  N ° celular: 979744407.
 N ° celular: 918238771.
 BENEFICIARIO 5
 Nombre: Diana Franco Rojas.
 Dirección: Jirón Crespo y Castillo N°2821 – Distrito
Cercado de Lima – Región Lima.
 N° celular: 914658938.

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FILIAL: TRUJILLO

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
 capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Lambayeque y Lima

Fecha: 17 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 08:00 p.m. Hora de término: 8:30 p.m.

ESTUDIANTE: GUTIERREZ MONTALVAN ELIZABETH

DIRECCIÓN
MEDIO
DISTRITO-
VIRTUA
NOMBRES Y PROVINCIA- N° CORREO
N° DNI L DE
APELLIDOS REGIÓN CELULAR ELECTRONICO
INTERA
UBICACIÓN
CCIÓN
GOOGLE MAPS
AVENIDA
LEGUIA
LAMABYEQUE
https://
[Link]/
maps/place/
6%C2%B041'52.7
%22S+79%C2%B0
54'24.2%22W/

WHATSA
DIAZ JULIAN ROCIO Rociodj7@gmail.
1 16746214 978033616 PP
JANETH com
 AV. SUTTON
LAMBAYEQUE
https://
[Link]/
maps/dir//-es

WHATSA
MONDRAGON [Link]
2 47268943 935000712 PP
GUTIERREZ BRYAN agon@[Link]

AV. SUTTO
LAMBAYEQUE
https://
[Link]/
maps/dir//-es
WHATSA
MOYA CHAPOÑAN Moyita143@gmai
3 48321621 933242207 PP
GIULLIANA [Link]

LOS OLIVOS
LIMA
https://
[Link]/
maps/
WHATSAP
GUTIERREZ Henry.gm1474
4 17628464 947513029 P
MONTALVAN HENRY @[Link]

LOS OLIVOS
LIMA
https://
[Link]/ WHATSAP
GUTIERREZ TESEN maps/ Henry.gm1474
5 72030659 998250519 P
JUAN DIEGO @[Link]

________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE
 BENEFICIARIO 1 BENEFICIARIO 2
 Nombre: Díaz Julián Rocío Janeth  Nombre: Mondragón Gutiérrez Bryan
 Dirección: Av. Leguía - Lambayeque  Dirección: Av. Sutton - Lambayeque
 N. ° celular: 978033616  N. ° celular: 935000712

BENEFICIARIO 3 BENEFICIARIO 4
 Nombre: Moya Chapoñán Giulliana  Nombre: Gutierrez Moltalván Henry
 Dirección: Av. Sutto - Lambayeque  Dirección: Los Olivos - Lima
 N. ° celular: 933242207  N. ° celular: 947513029

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
 BENEFICIARIO 5
 Nombre: Gutierrez Tesen Juan Diego
 Dirección: Los Olivos - Lima
 N. ° celular: 998250519

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FILIAL: TRUJILLO
REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS
Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19
 Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Lambayeque y Lima

Fecha: 17 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 08:00 p.m. Hora de término: 8:30 p.m.
ESTUDIANTE: INCIO IRURETA CARMEN VICTORIA
DIRECCIÓN
MEDIO
DISTRITO-
VIRTUA
NOMBRES Y PROVINCIA- N° CORREO
N° DNI L DE
APELLIDOS REGIÓN CELULAR ELECTRONICO
INTERA
UBICACIÓN
CCIÓN
GOOGLE MAPS
Avenida Chiclayo
459- Chiclayo
Region
Lambayeque
[Link]
maps/
moralesbravoand WHATSA
ANDERSON SMITH CESSNVc2BtNrDT
1 70070435 977780389 erson013@gmail. PP
MORALES BRAVO PCA
com

RAMON
CASTILLA-
LAMBAYEQUE
Region
Lambayeque
FREDDY KUSTER [Link] WHATSA
freddykuster@g
2 DE LA CRUZ 17633228 maps/ 994848647 PP
[Link]
BERNILLA yS3Hksk19mNhL
WJm6

Av andromeda 191
urbanización
Martellini
chorrillos- Lima
[Link]
WHATSA
KATTY LIZET XqbRcFTVnCAaJ 981349574 Kattylizetincioiru
3 74297225 PP
INCIO IRURETA 7p99 reta@[Link]
 NUEVO MOCCE-
LAMBAYEQUE
Región
Lambayeque
[Link]
maps/
vxAguwK6mtgCVd WHATSA
MARCELA LOZANO 16583128 Marcela0512il@g
4 d77 924805043 PP
LLANOS [Link]

Girón los amancais

Pachacamac- Lima
[Link]
maps/
ROBINSON VILELA WHATSA
44355744 CShAp919nesfdwG Robinsónthewine
5 DOMINGUEZ 927971382 PP
f6 @[Link]

________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
 BENEFICIARIO 1
 Nombre: Morales Bravo Anderson Smith
 Dirección: Av. Chiclayo - Chiclayo
 N. ° celular: 998250519

BENEFICIARIO 2 BENEFICIARIO 3
 Nombre: De La Cruz Bernilla Freddy Kuster  Nombre: Incio Irureta Katty Lizet
 Dirección: Ramón Castilla - Lambayeque  Dirección: Chorrillos - Lima
 N. ° celular: 994848647  N. ° celular: 981349574
 BENEFICIARIO 4 BENEFICIARIO 5
 Nombre: Lozano Llanos Marcela  Nombre: Vilela Domínguez Robinsón
 Dirección: Nuevo Mocce - Lambayeque  Dirección: Pachacamac - Lima
 N. ° celular: 924805043  N. ° celular: 927971382

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FILIAL: TRUJILLO

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

 Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Departamento de Cajamarca

Fecha: 19 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 08:10 p.m. Hora de término: 8:30 p.m.

ESTUDIANTE: IRIGOIN VASQUEZ, MARTHA

N MEDIO DE Nº LUGAR DE RESIDENCIA

° APELLIDOS Y INTERACCIÓN N° DE TELEFONO
NOMBRES VIRTUAL DNI
Av. Tacabamba Nº 314, Distrito y
Provincia de Chota- Región
Cajamarca
[Link]
01 Esteban Irigoín WHATSAPP 47309532 994472454 GugzbSDt7GNFXfUL9
Vásquez

Juan Pablo II Nº 109, Distrito y

Provincia de Chota- Región Cajamarca
[Link]
Gabriela Rubio KZCb4G1AB3tj8xp17
02 Vásquez WHATSAPP 42201450 971937251

Av. Tacabamba Nº 314, Distrito y

Provincia de Chota- Región Cajamarca
[Link]
WHATSAPP 71339919 901221207 oKLVUAZf9BxR2wkh7
03 Carmen Rosa
Marrúfo Núñez

[Link] Nº 860, Distrito y

Provincia de Chota- Región Cajamarca
Aní Lizbeth Irigoín
[Link]
Rodríguez
MQVGjDzu9fbPVMby7
04 WHATSAPP 72647125 939421843
05 [Link] Nº 312, Distrito y
Provincia de Chota- Región Cajamarca

Damaris Flores WHATSAPP 41429502 921607066 [Link]

Irigoín jEjX9d3jwEimRsuf8

________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
BENEFICIARIOS 01 BENEFICIARIO 02
Nombre: IRIGOIN VASQUEZ ESTEBAN Nombre: ORTIZ RAMOS MIRIAN
Dirección: PROVINCIA DE CHOTA Dirección: PROVINCIA DE CHOTA
N° Celular: 994472454 N° Celular: 971937251

BENEFICIARIOS 03 BENEFICIARIO 04
Nombre: IRIGOIN RODRIGUEZ ANI
LIZBEHT
Dirección: PROVINCIA DE CHOTA
N° Celular: 939421843

Nombre: MARRUFO NUÑEZ

CARMEN ROSA
Dirección: PROVINCIA DE CHOTA
N° Celular: 901221207

BENEFICIARIO 05
Nombre: FLORES IRIGOIN
DAMARIS
Dirección: PROVINCIA DE
CHOTA
N° Celular: 921607066

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FILIAL : CAÑETE

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Yauyos

Fecha: 16 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 08:00 p.m. Hora de término: 8:30 p.m.

ESTUDIANTE : DOMINGA CENAIDA MEDINA SAAVEDRA

N APELLIDOS Y MEDIO DE LUGAR DE

° NOMBRES INTERACCIÓ N° DNI Nº TELEFONO RESIDENCIA
N VIRTUAL
DIRECCION: 1 RO DE
OCTUBRE MZ G5 LOTE
50
DISTRITO DE LIMA,
PROVINCIA DE LIMA,
RICHARD LIZANDRO WHATSAPP - 47586925 974687732 REGION DE LIMA
1 JALIRI LLANOS

https://
[Link]/
maps/@-12.0404091,-
77.0610992,20z?hl=es-419
DIRECCION: JR REAL
N°575 MALA, CAÑETE,
REGION LIMA.

2 JOSE ORESTE QUISPE WHATSAPP 15433791 985384198

YAYA
https://
[Link]/
maps/@-12.6603116,-
76.631937,21z?hl=es-419

3 PEETTER LUIS VIVAS WHAT– 70608903 92279248 DIRECCION: Distrito

VILCA Yauyos Provincia Yauyos
Lima Provincias

https://
 [Link]/
maps/@-12.4596681,-
75.9182876,20.25z?hl=es-
419
27DE DICIEMBRE
CALICANTO MZ A1
LOTE 7 MALA.

WHATSAPP 43448872 964009170

EVERT MALDONADO
4 SÁNCHEZ
https://
[Link]/
maps/@-12.7103295,-
76.6095201,20.29z?hl=es-
419
CALLE PORVENIR MZ V
LOTE 23 DIGNIDAD
NACIONAL MALA
CAÑETE REGION LIMA

WHATSAPP 44887188 976503694

ROSALYN VIVAS
5 SAAVEDRA
https://
[Link]/
maps/@-12.6535867,-
76.6263132,21z?hl=es-419

_____________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
 DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
FILIAL : TRUJILLO

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19
Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Yauyos

Fecha: 18 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 08:00 p.m. Hora de término: 8:30 p.m

ESTUDIANTE: NUÑEZ CASTILLO SONIA FERNANDA

N° APELLIDOS Y NOMBRES MEDIO DE LUGAR DE

INTERACCIÓN N° DE DNI RESIDENCIA
VIRTUAL
Fátima, La Pradera
N.°135
(Pimentel, Chiclayo,
Lambayeque)
1 Sono Tantarico Evelyn WhatsApp - Zoom 75203295 [Link]
maps/
51GhH2sDGgd8rJA
ZA

Av. Los Colectores

(Carabayllo, Lima,
Lima)
2 León Castillo Patricia Indira WhatsApp - Zoom 72652751 [Link]
maps/
uQUN49bqVP9vNc
a19

Urb. el Amauta, Mz.

F Lt. 23

(Chiclayo, Chiclayo,
Lambayeque)
Claudio Gustavo Sánchez Garay WhatsApp - Zoom 72958743
3 [Link]
maps/
k3vEdYk9rDFipQJn
8

4 Juan Pablo II Mz.

Lt.06, La Pradera

(Pimentel, Chiclayo,
Lambayeque)
Urrutia Bustamante Katherine WhatsApp - Zoom 72747874
[Link]
maps/
PUGV18zcbesqr4bq
8
5 Jr. República Mz.
Lt. 10

(Chimbote, Santa,
Ancash)
Ulloa Navarro Leslie Abigail WhatsApp - Zoom 75572173
[Link]
maps/
z7hDSz9xBVSY1U
yQ9

________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
BENEFICIARIO 1 BENEFICIARIO 2
 Nombre: Sono Tantarico Evelyn  Nombre: Patricia Indira León Castillo
 Dirección: La Pradera n.°135 - Pimentel  Dirección: Calle Formosa, Chorrillos,
 N. ° celular: 944 819 062 Lima
 N. ° celular: 963 042 168

BENEFICIARIO 3 BENEFICIARIO 4

 Nombre: Katherine Urrutia Ramírez  Nombre: Raúl Gamarra Reque

 Dirección: Urb. La Pradera Mz. H Lt. 20  Dirección: José Rodríguez Trigoso 187
 N. ° celular: 939 132 161  N. ° celular: 978 298 495
 BENEFICIARIO 5
 Nombre: Leslie Abigail Ulloa Navarro
 Dirección: Jr. República Mz. L Lt. 10,
Chimbote
 N. ° celular: 942 484 438

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

 FILIAL : AYACUCHO

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: “Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Ayacucho

Fecha: 17 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 06:00 p.m. Hora de término: 6:30 p.m.

ESTUDIANTE : Peña Ordoñez Amarildo Efrain

N° APELLIDOS Y MEDIO DE N° DE LUGAR DE RESIDENCIA

NOMBRES INTERACCION DNI
VIRTUAL
GUERRA Iglesia Sr. De Quinua pata Belén, Distrito
1 ROJAS, Jhoselin WHATSSAP- 73479457 Huamanga, Provincia Huamanga, Región
Maite ZOOM Ayacucho
[Link]

PEÑA Morro de Arica Barrios altos, Distrito

2 CHANHUALLA, WHATSSAP- 73456178 Huamanga, Provincia Huamanga, Región
Marc Anderson ZOOM Ayacucho
[Link]

TACURI Loza deportiva Barrios Altos Distrito

3 CHANHUALLA, WHATSSAP- 60222520 Huamanga, Provincia Huamanga, Región
Romina Leydi ZOOM Ayacucho
[Link]

Jr. Víctor Haya de la torre Barrios Altos

4 PEÑA QUISPE, WHATSSAP- 70815712 Distrito Huamanga, Provincia Huamanga,
Luis ZOOM Región Ayacucho
[Link]

QUISPE Vía los libertadores, Distrito Huamanga,

5 ESPINOZA, WHATSSAP- 75973384 Provincia Huamanga, Región Ayacucho
Rayin Vanpercy ZOOM [Link]
 EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

FILIAL : HUARAZ

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: “Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19”
 Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Yauyos

Fecha: 17 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 06:00 p.m. Hora de término: 6:30 p.m.

ESTUDIANTE: REGALADO CADILLO YADIRA KATY

N° APELLIDOS Y NOMBRES MEDIO DE LUGAR DE
INTERACCIÓN N° DE DNI RESIDENCIA
VIRTUAL
[Link]
maps/
3t5rVzXSuzFbmh
5t9
1 HUARC SALASAR KATHERINE WHATSAPP - Zoom 990472247

[Link]
maps/
Yb4nGMpfQBn4
WHATSAPP - Zoom 931992320 Q5DH7
2 ZORAIDA DIANA RASHTA
CORDOVA

916608348 [Link]
maps/
3 BENAVIDES DIOSES JHONATAN
WHATSAPP - Zoom 8jmaKXmHoR1X
8gt26

JONATAN VILLANUEVA
VILLANUEVA
921246316
WHATSAPP - Zoom
4

[Link]
maps/
TULA REGALADO CADILLO ftSncxEqGokgpiL
956527144 86

WHATSAPP - Zoom
5

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
 DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
FILIAL: HUARAZ

REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS

Título del Proyecto de RS: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
 capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Carrera Profesional: DERECHO Ciclo Académico: VI

Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre académico: II Espacio geográfico: Huaraz

Fecha: 22 de setiembre de 2021 Hora de Inicio: 09:00 p.m. Hora de término: 10:45 p.m.

ESTUDIANTE: SÁNCHEZ CRUZATE JINA ISABEL

N APELLIDOS Y MEDIO DE LUGAR DE

° NOMBRES INTERACCIÓN N° DNI Nº RESIDENCIA
VIRTUAL TELEFONO
Cuisano Sánchez Melissa WHATSAPP 479579... 925951198 CALLE VICTOR RAUL S/N
Inés UCUPE, Distrito Puente
1 piedra, Provincia Lima,
Región Lima.
Jr. Leonisa y Lescano 564,
Sánchez Cruzate Iris Distrito de Huaraz, Provincia
2 Rocio WHATSAPP 765272… 962419983 Huaraz, Región Ancash.

3 WHATSAP 714374… 918763956 C.P. Toclla, Distrito de

Sánchez Cruzate
Huaraz, Provincia Huaraz,
Elizabeth Katia
Región Ancash.
Sánchez Cruzate Diana WHATSAPP 709712… 977778305 C.P. Toclla, Distrito de
Lucy Huaraz, Provincia Huaraz,
4 Región Ancash.
Jr. Ladislao Meza 256,
Rosales Cochachin
WHATSAPP 476181… 910582686 Distrito de Huaraz, Provincia
5 Lovely Geraldine
Huaraz, Región Ancash.

_____________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE

EVIDENCIA DE BENEFICIARIOS
CARTA DE AUTORIZACION DE PARTICIPANTES
REUNION DE COORDINACION
APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: ESQUEN VASQUEZ SHIRLY KARLA

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Diaz Acuña Gladys 16626358 WHATSAPP - Zoom
1
16547652 WHATSAPP - Zoom
2 Segundo Octavio Reyes Tejada
18905234 WHATSAPP - Zoom
3 Luis Humberto Chirinos Rodríguez
16596950 WHATSAPP - Zoom
4 Iris Soledad Revilla Sánchez
16548586 WHATSAPP - Zoom
5 Pedro Luis Sernaque Tapia
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios
 Apellidos y Nombres del Estudiante: FRANCO ROJAS, ANNELY
Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Maruri Farfán, Stefany Elizabeth 73113833 WHATSAPP - Zoom
1
44669254 WHATSAPP - Zoom
2 Quispe Santamaria, Javier
47878192 WHATSAPP - Zoom
3 Cortez Vargas, Luigui Nelson
71440252 WHATSAPP - Zoom
4 Laura Capcha, Jaqueline
44201915 WHATSAPP - Zoom
5 Franco Rojas, Diana
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: GUTIERREZ MONTALVAN ELIZABETH

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
 Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Diaz Julian Rocio Janeth 16746214 WHATSAPP - Zoom
1
WHATSAPP - Zoom
2 Mondragon Gutiérrez Bryan 47268943
Moya Chapoñan Guulliana 48321621 WHATSAPP - Zoom
3
17628464 WHATSAPP - Zoom
4 Gutiérrez Montalván Henry
WHATSAPP - Zoom
5 Gutiérrez Tesen Juan Diego 72030659
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: INCIO IRURETA CARMEN VICTORIA

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI Registra el Medio Virtual o
 APP de Interacción que vas a
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Anderson Smith Morales Bravo WHATSAPP - Zoom
1 70070435
WHATSAPP - Zoom
2 Freddy Kuster De La Cruz Bernilla 17633228

WHATSAPP - Zoom
3 Katty Lizet Incio Irureta 74297225

WHATSAPP - Zoom
4 Marcela Lozano Llanos 16583128

Robinson Vilela Dominguez WHATSAPP - Zoom

5
44355744

Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros
05 beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: IRIGOIN VASQUEZ MARTHA

Escuela: DERECHO Ciclo: V Asignatura: RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
a Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
1 Esteban Irigoín Vásquez 47309532 WHATSAPP - Zoom
 42201450 WHATSAPP - Zoom
2 Gabriela Rubio Vásquez
71339919 WHATSAPP - Zoom
3 Carmen Rosa Marrúfo Núñez
72647125 WHATSAPP - Zoom
4 Aní Lizbeth Irigoín Rodríguez
41429502 WHATSAPP - Zoom
5 Damaris Flores Irigoín
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa “Dispositivos legales que
defienden el derecho al trabajo digno durante tiempos de pandemia de la COVID 19”

Material Didáctico Virtual Seleccionado: afiches - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: SONIA FERNANDA NÚÑEZ CASTILLO

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Sono Tantarico Evelyn 75203295 WHATSAPP - Zoom
1
 72652751 WHATSAPP - Zoom
2 Patricia Indira León Castillo
72747874 WHATSAPP - Zoom
3 Katherine Urrutia Ramírez
72958743 WHATSAPP - Zoom
4 Gamarra Reque Raúl Andrés
75572173 WHATSAPP - Zoom
5 Leslie Abigail Ulloa Navarro
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las
personas con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19.
Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: MEDINA SAAVEDRA DOMINGA CENAIDA

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Richard Lizandro Jaliri Llanos 47586925 WHATSAPP - Zoom
1
15433791 WHATSAPP - Zoom
2 José Oreste Quispe Yaya
3 Peetter Luis Vivas Vilca 70608903 WHATSAPP - Zoom
 43448872 WHATSAPP - Zoom
4 Evert Maldonado Sánchez
44887188 WHATSAPP - Zoom
5 Rosalyn Vivas Saavedra
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Diptico

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: PEÑA ORDOÑEZ, Amarildo Efraín

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
TACURI CHANHUALLA, 60222520 WHATSAPP - Zoom
1
Romina leydi
QUISPE ESPINOZA, 75973384 WHATSAPP - Zoom
2
Raynvanpercy
PEÑA CHANHUALLA, Marc 73456178 WHATSAPP - Zoom
3
Anderson
73479457 WHATSAPP - Zoom
4 GUERRA ROJAS, Jhoselyn Maite
5 PEÑA QUISPE, Luis 70815712 WHATSAPP - Zoom
 Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: REGALADO CADILLO YADIRA

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o APP
de Interacción que vas a Utilizar
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
para ejecutar la Campaña de
Difusión
Huarac Salasar Katerine 70585656 WHATSAPP - Zoom
1
71447355 WHATSAPP - Zoom
2 Zorahida Diara Rashta Cordova
73456178 WHATSAPP - Zoom
3 Benavides Dioses Jhonatan
73479457 WHATSAPP - Zoom
4 Jonatan Villanueva Villanueva
70815712 WHATSAPP - Zoom
5 Tula Regalado Cadilo
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas con
capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19
 Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo

Facebook
[Link]

APPS Virtuales y/o Redes Sociales, que se va a utilizar para interactuar con nuestros 05
beneficiarios

Apellidos y Nombres del Estudiante: SANCHEZ CRUZATE JINA ISABEL

Escuela: DERECHO Ciclo: VI Asignatura: RESPONSABILIDAD SOCIAL
VI
Participantes Beneficiarios
Registra el Medio Virtual o
APP de Interacción que vas a
N° NOMBRES Y APELLIDOS DNI
Utilizar para ejecutar la
Campaña de Difusión
Cuisano Sánchez Melissa Ines 479579... WHATSAPP - Zoom
1
765272... WHATSAPP - Zoom
2 Sánchez Cruzate Iris Rocio
714374... WHATSAPP - Zoom
3 Sánchez Cruzate Elizabeth Katia
709712... WHATSAPP - Zoom
4 Sánchez Cruzate Diana Lucy
Rosales Cochachin Lovely 476181... WHATSAPP - Zoom
5
Geraldine
Título de la Campaña de Difusión: Charla informativa sobre derechos que tienen las personas
con capacidades diferentes para hacer frente a las adversidades de la COVID- 19

Material Didáctico Virtual Seleccionado: Tríptico - Diapositivas

 Link de la Creación, de sus Redes Sociales en Grupo
Facebook
[Link]

INFORMACION PARA CHARLA INFORMATIVA

DIPTICO
INTRODUCCIÓN AUTISMO:
El confinamiento y las restricciones de
Los hogares que tienen entre sus miembros a
desplazamiento también pueden agravar la
una persona con discapacidad deben incurrir
situación de personas con ciertos tipos de
en mayores gastos debido a los costos
discapacidad, por ejemplo, aquellas con trastorno
asociados a los servicios de salud, la
del espectro autista (TEA), cuyas rutinas permiten
rehabilitación y la educación especializados, la
disminuir el estrés y la ansiedad. La interrupción de
compra y mantención de dispositivos de
esas rutinas debido al confinamiento puede afectar
asistencia, los medicamentos y el transporte,
de manera negativa el bienestar de esas personas y
entre otros. Además, cubrir las necesidades de
sus familias.
cuidado de la persona con discapacidad
puede obligar a algún miembro del hogar,
frecuentemente una mujer, a retirarse del
mercado laboral, lo que afecta los ingresos del
hogar. Cuando no existen mecanismos
de apoyo para cubrir o subvencionar estos
costos y necesidades, deben ser costeados
por la familia, lo que puede provocar o agravar
situaciones de pobreza (CEPAL, 2019a).

TRIPTICO

Guía para respetar los derechos de las personas con discapacidad

durante la pandemia de coronavirus

1.-concienciar sobre el impacto de la pandemia

en las personas con discapacidad y sus derechos
2.-llamar la atención sobre algunas prácticas
prometedoras que ya se están llevando a cabo en
todo el mundo
3.-identificar acciones clave para los Estados y
otras partes interesadas
4.-proporcionar recursos para seguir aprendiendo
sobre cómo garantizar respuestas COVID-19
basadas en los derechos, incluidas las personas
con discapacidad