Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ingeniería Mecánica
Departamento Académico de Ciencias Básicas, Humanidades y Cursos Complementarios
INFORME N.º 08
EQUILIBRIO REDOX
DOCENTE: Mary Estela Apolaya Arnao
CURSO: Química I (BQU01_P_H)
INTEGRANTES DEL GRUPO:
Apellidos y nombres Código
Pérez Angome, Anthony Ramón 20220539K
Ordoñez Lozada, Carlos 20220468F
Chanhualla Sullcarayme, Juan Carlos 20220453I
2022-1
ÍNDICE
1. Conceptos previos…………………………………………………………………………….3
2. Objetivos de la práctica……………………………………………………………………….4
3. Experimentos………………………………………………………………………………….4
3.1. Experimento N.º 1: Celda galvánica Zn – Cu……………………………………………4
3.1.1. Objetivo…………………………………………………………………………...4
3.1.2. Descripción del procedimiento del experimento………………………………….4
3.1.3. Datos………………………………………………………………………………
3.1.4. Resultados…………………………………………………………………………
3.1.5. Conclusiones………………………………………………………………………
3.2. Experimento N.º 2: Celda electrolítica……………………………………………………
3.2.1. Objetivo……………………………………………………………………………
3.2.2. Descripción del procedimiento del experimento…………………………………..
3.2.3. Datos………………………………………………………………………………
3.2.4. Resultados…………………………………………………………………………
3.2.5. Conclusiones………………………………………………………………………
3.3. Experimento N.°3: Corrosión del Hierro…………………………………………………
3.3.1. Objetivo……………………………………………………………………………
3.3.2. Descripción del procedimiento del experimento………………………………….
2
3.3.3. Datos………………………………………………………………………………
3.3.4. Resultados…………………………………………………………………………
3.3.5. Conclusiones………………………………………………………………………
4. Conclusiones finales de la práctica de laboratorio…………………………………………….
5. Cuestionario……………………………………………………………………………………
6. Referencias bibliográficas utilizadas…………………………………………………………..
1. Conceptos previos
Celda galvánica: La celda galvánica es una celda electroquímica que obtiene
una corriente eléctrica a partir de energía química(reacciones redox).
Electrodo: Son los conductores que se utilizan para mantener en contacto el sistema de medida con
el electrólito.
Oxidación: La oxidación es una reacción química donde un compuesto cede electrones, y por lo
tanto aumenta su estado de oxidación.
Ánodo: Electrodo por el que entra la corriente de una línea eléctrica; hacia él se dirigen los
electrones y las partículas coloidales de carga negativa cuando se establece el paso de corriente.
También lo podemos entender como electrodo donde se produce la oxidación .
Fenolftaleína: La fenolftaleína es un compuesto químico con la fórmula C20H14O4 y se como
indicador en valoraciones ácido-base(indicador de Ph). Para esta aplicación se vuelve incoloro en
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soluciones ácidas y rosa en soluciones básicas. Pertenece a la clase de tintes conocidos como tintes
de ftaleína.
Reacciones redox: Son las reacciones químicas en las que ocurre un intercambio
de electrones entre los átomos o moléculas involucrados. También son conocidas como reacciones
óxido-reducción o reacciones reducción-oxidación.
2. Objetivos de la práctica
- Comprender los procesos de óxido-reducción y aplicarlos a celdas galvánicas y
electrolíticas.
- Estudiar el proceso de corrosión del hierro.
3. Experimentos
3.1. Experimento N.º 1: Celda galvánica Zn-Cu
3.1.1. Objetivo:
Comprobar la producción de energía eléctrica a partir de una reacción química de oxido-
reducción espontánea.
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3.1.2. Descripción del procedimiento del experimento
Preparando una solución de Sulfato de Cobre II, Cu(SO4), y otra de Sulfato de Zinc, Zn(SO4),
ambas a una concentración de 0.1 M, se vertió 75mL de cada solución en distintos vasos de
precipitado. A continuación, se llenó un tubo en forma de U con una solución de Cloruro de
Potasio, KCl, y se taparon los orificios del tubo con pedazos de algodón. Posteriormente, se
introdujo cada extremo del tubo en forma de U a los vasos de precipitado y se sostuvo con una
pinza adherida a un soporte. Seguidamente de ello, se sumergió un electrodo de Zinc en el vaso
de precipitado que contenía la solución de Sulfato de Zinc y se sumergió un electrodo de Cobre
al vaso de precipitado restante. Finalmente, se conectaron los terminales de entrada de un
voltímetro a los electrodos; el terminal negativo se conectó con el electrodo de Cobre porque en
la celda donde se colocó dicho electrodo se produjo la oxidación, y el terminal positivo se
conectó con el electrodo de Zinc porque en su celda se produjo la reducción. Leyendo el
resultado del voltímetro, se supo el trabajo eléctrico de la celda galvánica.
3.1.3. Datos
Solución Concentración Coloración
Sulfato de cobre 0.1 Azul Capri
Sulfato de zinc 0.1 incoloro
Cloruro de potasio saturada incoloro
Electrodos: Un electrodo de Zinc en la celda de Sulfato de Zinc y un electrodo de Cobre en la
celda de Sulfato de Cobre
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Voltaje experimental: 1.06 V
3.1.4. Resultados
I. Basándose en las observaciones del experimento, se presenta el siguiente gráfico
correspondiente a la celda galvánica Zn-Cu y; a la vez, se indican sus componentes; por
ejemplo, ánodo y cátodo, con sus respectivos signos, el flujo de los electrones e iones, etc.
II. Espontaneidad de una reacción
¿Por qué? Justifique su respuesta en base a
Reacción química ¿Es espontánea?
las observaciones del experimento.
Porque esa reacción vendría a ser lo
Zn 2+
+ Cu Zn + Cu 2+
No es espontánea
opuesto del experimento y para que ocurra
ello, tendría que cambiar el sentido de la
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reacción y para ello, tendría que agregar
Porque, según se ha visto en el
Zn + Cu Zn
2+ 2+
+ Cu Es espontánea
experimento, el Zn se oxida y el Cu se
reduce y generó corriente eléctrica de por sí
sola.
III. En la Celda Galvánica Zn – Cu
¿Qué elemento, Cu o Zn, tiene menor
Reacciones Ecuación química
tendencia a perder electrones?
Reacción en el ánodo Zn Zn2+ + 2e- El zinc tiene menor tendencia a perder
electrones porque su carácter metálico,
Reacción en el cátodo Cu2+ + 2e- Cu tendencia a perder electrones, es menor a
comparación del cobre; recordemos que el
carácter metálico aumenta mientras menor
Reacción global Zn + Cu2+ Cu + Zn2+
sea el grupo y mayor sea el periodo del
elemento.
IV. ¿Cuál es el voltaje teórico de la celda galvánica y cuál el voltaje experimental?
Explicación:
Voltios
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Voltaje de celda teórico 1.1 Después de cálculos experimentales
y teóricos, el porcentaje de error
resultó relativamente menor, pero
Voltaje de celda experimental 1.06 notable. Esto se debe a los márgenes
de error que pudieron ocurrir en el
laboratorio; por ejemplo, haber
(|1.06-1.1|/1.1) x100%
% de error = 3.63636% agregado unos mililitros de más en
4% los vasos de precipitado, la
temperatura del ambiente, etc.
3.1.5. Conclusiones
Al tener un porcentaje de error tan bajo (menor de 5%) podremos decir con mucha seguridad que
nuestro experimento está muy bien realizado
3.2. Experimento N.º 2: Celda electrolítica
3.2.1. Objetivo:
Observar la ocurrencia de la electrólisis del yoduro de potasio y algunas reacciones de
reducción del yodo molecular.
3.2.2. Descripción del procedimiento del experimento
Electrolisis de una disolución de yoduro de potasio (KI)
En primer lugar, montaremos la celda electrolítica con un tuvo en forma de U, utilizando un
algodón en el centro del mismo. Se sujeta el tubo en el soporte universal con la pinza. Se llenan
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las 2 ramas del tuvo con KI hasta que estén al mismo nivel con respecto a la altura. Se colocan
los electrodos siendo un tapón en el que se incrusta una varilla de grafito por ser un buen
conductor de la electricidad. Salida positiva de en el ánodo, y la salida negativa en el cátodo,
todo esto unido a una fuente de energía eléctrica.
En segundo lugar, encendemos el paso de la corriente eléctrica a 10Amperios, observando así
el desprendimiento de burbujas de H2 en el cátodo y la formación de yodo rojo en el ánodo que
se disuelve en el medio acuoso. Por lo tanto, en el ánodo se observa iones yodo, mientras que
en el cátodo se observa los protones del agua, y la solución acuosa se enriquece con iones
hidroxilo.
En tercer lugar, pasado 10 min se desmonta la celda y se vierten los contenidos en 2 recipientes
de 100mL, al añadir fenolftaleína en la solución catódica aparece coloración rosa que advierte
el carácter básico de la disolución de yodo molecular. (I2)
Estudio de las reacciones del yodo molecular (I2)
Teniendo el yodo molecular del experimento anterior se le añade agua destilada hasta alcanzar
los 200 mL. Se introducen 2mL de esta disolución en 4 tubos de ensayo. En el primer tuvo se
añade unas gotas de disolución de Na2S2O3, en el segundo tuvo se añade NaSO 3, en el tercero
NaOH, finalmente en el cuarto tubo de ensayo se añade FeSO4, todo esto para observar los
cambios de coloración.
En la primera disolución desaparece el color rojo, produciéndose una reacción espontánea en la
que desaparece el yodo molecular.
En la segunda disolución desaparece el color rojo provocada por el paso de sulfito a sulfato
En la tercera disolución desaparece el color rojo quedando el color amarillo, una parte de yodo
se reduce formando yoduro y otra parte en yodato.
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En la tercera disolución se mantiene el color, solo un pequeño cambio en la tonalidad siendo
una reacción no espontánea.
3.2.3. Datos
Observación de la coloración y el aspecto
Solución de KI 1 M El KI es incoloro, está contenida dentro de un frasco de
coloración marrón para que no reaccione con el entorno.
Solución de fenolftaleína Al añadir unas gotas de fenolftaleína a la disolución
catódica de yodo aparece coloración rosa, mostrándonos
su carácter básico.
Intensidad de corriente: 10 A
Tiempo de electrólisis: 10 minutos.
Reducción del I2 Observación de la coloración y el aspecto
Solución de Na2S2O3 1M Desaparece el color rojo, produciéndose una reacción
espontánea en la que desaparece el yodo molecular.
Solución de Na2SO3 0,5 M Desaparece el color rojo provocada por el paso de
sulfito a sulfato
Solución de NaOH 0,5 M Desaparece el color rojo quedando el color amarillo, una
parte de yodo se reduce formando yoduro y otra parte en
yodato.
Solución de FeSO4 0,5 M Se mantiene el color rojo, solo un pequeño cambio en la
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tonalidad siendo una reacción no espontánea.
3.2.4. Resultados
I. Basándose en las observaciones del experimento haga el esquema correspondiente a la celda
electrolítica e indique cuáles son sus componentes. Identifique el ánodo, el cátodo y el flujo de
electrones.
II. ¿Qué reacciones se producen en el ánodo y en el cátodo durante la electrólisis?
Ecuación química Observaciones
Reacción en ánodo Se da lugar en el polo
positivo. Se dirigen los iones
yoduro que ceden su electrón
a la barra de grafito
produciéndose la oxidación
del yoduro a yodo, este
electrodo actúa por tanto
como ánodo.
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Reacción en cátodo Se dirigen los protones del
agua hacia el electrodo
negativo y tiene lugar la
transferencia de electrones
desde el electrodo al protón,
es decir, se produce la
reacción de reducción a
hidrógeno y
consecuentemente la
disolución acuosa se enriquece
en iones hidroxilo.
Reacción global
Agente Oxidante: H2O
Agente Reductor I-
III. ¿Cómo demuestra que se ha formado los iones OH- en el cátodo?
Se demuestra con la coloración que tiene la solución acuosa, se aprecia el
Explicación:
burbujeo y por tanto la formación de iones hidroxilo.
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IV. ¿Cómo demuestra que se ha formado I2 en el ánodo? Explique.
Se demuestra que se ha formado I2 en el ánodo, mediante el estudio de las reacciones de reducción
del yodo molecular.
¿La reacción química es espontanea o no espontanea? ¿Cómo se evidencia la reacción?
I2 +
La reacción química es espontánea y se evidencia cuando la disolución pasa de rojo a
Na2S2O3
incolora.
Reacción
de
reducción
Reacción
de
oxidación
Reacción
global
¿La reacción química es espontánea o no espontánea? ¿Cómo se evidencia la reacción?
I2 +
La reacción química es espontánea y se evidencia cuando la disolución pasa de rojo a
Na2SO3
incolora.
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Reacción
de
reducción
Reacción
de
oxidación
Reacción
global
¿La reacción química es espontanea o no espontanea? ¿Cómo se evidencia la reacción?
I2 +
La reacción química es espontánea y se evidencia cuando la disolución pasa de rojo a una ligera
NaOH
tonalidad amarilla.
Reacción
de
reducción
Reacción
de
oxidación
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Reacción
global
¿La reacción química es espontanea o no espontanea? ¿Cómo se evidencia la reacción?
No hay una reacción química, y se evidencia cuando no hay un gran cambio de coloración, solo
I2 +
hay un ligero cambio de tonalidad debido al proceso de dilución.
FeSO4
Reacción No hay reacción REDOX.
de
reducción
Reacción No hay reacción REDOX.
en
oxidación
Reacción No hay reacción REDOX.
global
V. Aplicando la Ley de Faraday y con los datos obtenidos en el experimento, determine la masa (g)
de yodo molecular formado durante el proceso de electrólisis.
La masa de yodo molecular es = ………... gramos
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3.2.5. Conclusiones
Es de mucha importancia tener conocimientos acerca de las electrolisis de distintas sustancias, en
este caso se trató del KI para evidenciar las reacciones de oxidación y reducción. Como también
hemos evidenciado el cambio de coloración que va de la mano con reacciones químicas espontaneas y
no espontáneas.
3.3. Experimento N.º 3: Corrosión del hierro
3.3.1. Objetivo:
Observar el proceso de corrosión del hierro.
3.3.2. Descripción del procedimiento del experimento
Usamos dos matraces con agua y en cada uno colocamos 5 clavos de hierro sin oxidar ,después
pusimos a hervir uno de los matraces y a ese mismo matraz completamos su volumen sobrante
con aceite y esperamos 24 horas para ver los resultados
3.3.3. Datos
10 clavos sin oxidar, dos matraces limpios , aceite ,un mechero Bunsen y un poco de agua , un
soplete
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Observe el experimento y anote los detalles de lo observado.
Después de 24 horas Observación de la coloración y el aspecto
Color del agua: anaranjado oscuro
Fe + agua fría
Aspecto: arenoso
Color del agua: no presenta ninguna tonalidad
Fe + agua caliente
Aspecto del clavo de hierro: mismo aspecto que el
estado inicial
3.3.4. Resultados
Complete la tabla
Ecuaciones químicas
Fe(s) + Rx. Oxidación: Fe0 Fe3+ + 3e-
agua fría Rx. Reducción: O0+e2- O2-
Rx. Global: Fe0 + O0 Fe3+ + O2-
Rx. Oxidación:
Fe(s) +
Rx. Reducción:
agua
Rx. Global:
caliente
3.3.5. Conclusiones
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Entramos en la conclusión que un metal (elemento que pierde elctrones ) en un sistema
asilado de agentes oxidantes (oxigeno ,agua ,etc.) no sufrirá cambio alguno en su forma ,ni en
su coloración
4. Conclusiones finales de la práctica de laboratorio
……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..
5. Cuestionario
1. Indique cuáles de las siguientes semirreacciones son de oxidación y cuáles de reducción:
i. 2 Cl- → Cl2 + 2e- oxidación
ii. Cu2+ + 2e- → Cu° reducción
iii. SO32- + 2OH- → SO42- + H2O oxidación
iv. Ag+ + e- → Ag° reducción
v. v. Cu° → Cu2+ + 2e- oxidación.
2. Calcule el potencial de la siguiente celda:
a. Cu | Cu+2 (0.02M) || Ag+ (0.02M) | Ag
Cu Cu+2 +2e-………..-0.34
Ag+ + 1e- Ag …………0.8
1. E*=0.46
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Su potencial es mayor que 0, por lo tanto se tomara como una reacción espontanea, lo que significa
que iniciada la reacción no se necesitara de ningún agente externo para que la reacción transcurra
con normalidad
Calcule el potencial de la siguiente celda e indique si sería espontánea. Justifique su respuesta:
b. Ag | Ag+ (0.02M) || Cu+2 (0.02M) | Cu
Ag Ag+ +1e-…….-0.8
Cu + 2e
+2 -
Cu ………0.34
E* = -0.46
Su potencial es menor que 0, por lo tanto, se tomara como una reacción no espontanea, quiere decir
que se ha necesitado de un agente externo para mantener la reacción
3. Considere la electrólisis del BaCl2 fundido. ¿Cuántos gramos de Bario metálico se pueden
producir al pasar 0,5 amperios durante 30 minutos?
MBa=0.5x30x60x137.3 =0.64025
96500x2
4. ¿Cuál fue la evidencia visual de la corrosión del hierro en agua fría? Explique.
El cambio de color que sufrió el hierro, paso de un tono plateado a un color anaranjado
oscuro
Esto debido a la presencia de oxígeno en el agua.
El oxígeno cumple la función de agente oxidante, quitándole los electrones al metal ,el
hierro en este caso
5. ¿Por qué no se observó corrosión en el hierro cuando se introdujo en el agua caliente?
No se observa una corrosión de parte del hierro ,debido que se elimina una buena cantidad del oxígeno
del agua .El oxígeno funcionaria como un agente oxidante y al no haber ,el hierro no perdería sus
electrones.
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6. Defina los siguientes conceptos
a. Cátodo: Electrodo suministrador de cargas eléctricas negativas (electrólisis o descarga
de gases) o receptor de cargas positivas (pilas).
b. Oxidación: Electrodo suministrador de cargas eléctricas negativas (electrólisis o
descarga de gases) o receptor de cargas positivas (pilas).
a. Celda voltaica: Las celdas voltaicas o galvánicas son celdas electroquímicas
en las cuales sus reacciones espontáneas de óxido-reducción producen energía eléctrica.
c. Electrólisis: Es la transferencia de corriente eléctrica a través de metales y soluciones
iónicas para generar una reacción no espontanea.
d. Corrosión: Es el ataque destructivo que sufre un metal por reacción química o
electroquímica con su medio ambiente.
7. ¿Qué dice la Ley de Faraday?
Ley cuya función es ayudar a encontrar el la masa del metal en una electrolisis .
Primera ley de Faraday
Las masas de las sustancias depositadas o liberadas en cada electrodo durante una electrolisis
son proporcionales a la cantidad de electricidad que ha pasado a través de la celda
electrolítica.
Segunda ley de Faraday.
Las masas de distintas sustancias liberadas por la misma cantidad de electricidad son directamente
proporcionales a sus pesos equivalentes.
8. ¿De qué depende las reacciones en una celda electrolítica?
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De una fuente de energía externa (corriente eléctrica), sin este elemento no se podría llevar a acabo
el proceso de celda electrolítica, debido a que en una celda electrolítica se necesita de corriente
eléctrica (fuente de energía externa) para generar un proceso redox espontaneo
9. ¿Qué importancia tiene la electrólisis a nivel industrial?
Es muy importante para el recubrimiento de piezas metálicas para protegerlas de la corrosión y este
proceso se conoce por electrodeposición que es cuando se le aplica un recubrimiento metálico a
una superficie a través de una corriente continua
10. ¿Qué importancia tienen las celdas galvánicas a nivel industrial?
El aprovechamiento de la energía producida en las reacciones químicas mediante su
utilización como energía eléctrica.
Celdas de combustibles.
Dispositivo electroquímico cuyo concepto es similar al de una batería. Consiste en la
producción de electricidad mediante el uso de químicos, que usualmente son hidrógeno
y oxígeno, donde el hidrógeno actúa como elemento combustible, y el oxígeno es
obtenido directamente del aire.
Pilas
Es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica por un
proceso químico transitorio.
7. Referencias bibliográficas utilizadas
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
%0combustible%20en%20la%20soldadura.&text=Esta%20son%20unas%20de%20las,Espa
%C3%B1a%2C%20v.
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Lima, 9 de Julio de 2022
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