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A) Todas las preguntas del examen podrán responderse si usted realizó una buena
lectura y domina los contenidos desarrollados en el documento Nociones generales de las
Ciencias Jurídicas y Sociales.

B) Tendrá un intento para realizar su prueba.

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2020072909
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nombre o apellido. Ejemplo Juan Patricio Pérez Quich
Erin FloresRodriguez
INSTRUCCIONES
Lea detenidamente la siguiente historia. Todas las preguntas del examen podrán
responderse si usted realizó una buena lectura y domina los contenidos desarrollados en
el documento Nociones generales de las Ciencias Jurídicas y Sociales.
¿A que región del país pertenece el departamento de Alta Verapaz?
*
a. Metropolitana
b. Nor-Oriente
c. Norte
d. Nor- Occidente
Integrantes de la Fiscalía de Distrito de Alta Verapaz que investigan la agresión a
campesinos en la finca Cubilgüitz, realizan un estudio que, de acuerdo a sus
propósitos, es de tipo:
*
a. Pura
b. De campo
c. Documental
d. Aplicada
Jorge Ubico antes de ser presidente de la república, fue jefe político del
departamento de Alta Verapaz, lugar en donde consolidó su imagen de líder
autoritario. ¿En qué año renunció a la presidencia?
*
a. 1920
b. 1960
c. 1944
d. 1954
Cuando triunfó la Revolución Nacionalista de 1944, entre las primeras acciones
llevadas a cabo por la Junta de Gobierno, ¿cuál buscaba la eliminación del trabajo
forzado en la construcción de carreteras?
*
a. Convocar a Asamblea Constituyente
b. Derogar la Ley de Vialidad
c. Autonomía de la Universidad
d. Derogar Código de Trabajo
¿Qué derecho se violentó a las familias expulsadas de la finca Cubilgüitz, a
quienes se quemó sus viviendas?
*
a. De conciencia y enseñanza
b. De reunión y asociación
c. Integridad física y psíquica
d. De tránsito
Tomando en cuenta la información proporcionada por la Policía Nacional Civil,
PNC, ¿Qué tipo de normas fueron violentadas al desalojar a las 40 familias de
Cubilgüitz?
*
a. Sociales
b. Morales
c. Jurídicas
d. Internacionales
La familia Dieseldorff, pertenecía a la asociación de propietarios agrícolas que se
opuso a la aprobación del Decreto 900 durante el gobierno de Jacobo Árbenz
Guzmán. ¿Cómo se llama esa asociación?
*
a. Comité de Unidad Campesina
b. Comité de Asociaciones Agrícolas
c. Asociación General de Agricultores
d. Confederación Nacional Campesina
El Comité de Unidad Campesina, CUC, surgió de la unión de indígenas y ladinos
pobres que exigían tierras y cese a la represión durante la guerra interna más
prolongada que sacudió al país. ¿Cuál es el nombre que se le ha dado a este
período de la historia nacional?
*
a. Reforma Liberal
b. Revolución de 1944
c. Conflicto Armado
d. Contrarrevolución
El brutal desalojo en Cubilgüitz trajo consigo graves recuerdos dejados por las
estrategias de las fuerzas oficiales para atacar a los pobladores y quitarle apoyo a
la guerrilla durante la guerra civil. ¿Cómo se llama esta estrategia que desapareció
a muchas comunidades?
*
a. Brigadas de búsqueda y rescate
b. Patrullas de Autodefensa Civil
c. Política de tierra arrasada
d. Aldeas modelo
Nombre de la estrategia utilizada para armar las fuerzas militares que
constituyeron las Patrullas de Autodefensa Civil:
*
a. Reasentamiento de poblaciones
b. Desplazamiento interno
c. Frijoles y fusiles
d. Techo, Tortilla y Trabajo
César Montes quien había sido estudiante de leyes de la Usac, se involucró en el
movimiento guerrillero cuando conoció a Luis Turcios Lima, líder del movimiento
que se conoce como:
*
a. Contrarrevolución
b. 13 de noviembre
c. Guerra civil
d. Movimiento de Liberación Nacional
La Policía Nacional Civil, PNC, fue creada como parte del Acuerdo de
Fortalecimiento del poder civil y papel del Ejército en una sociedad democrática,
suscrito entre el Estado de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional
Guatemalteca. ¿Cómo se ha clasificado este Acuerdo?
*
internacional
b. judicial
c. operativo
d. sustantivo
La afirmación del Comité de Unidad Campesina, Cuc, en la que se señala como
hechores materiales del desalojo y quema de viviendas de familias en Cubilgüitz, a
un grupo de seguidores del exguerrillero César Montes está siendo investigada
por los fiscales de Alta Verapaz. ¿A qué principio lógico necesitan recurrir los
fiscales para demostrar que este señalamiento es válido?
*
a. identidad
b. razón suficiente
c. no contradicción
¿Qué procedimiento mental aplicaron representantes del Comité de Unidad
Campesina, CUC, para establecer que, el ataque armado de Cubilgüitz se debía a
un grupo afín al exguerrillero César Montes?
*
a. Razonamiento
b. Inferencia
c. Interpretación
d. Socialización
La mayoría de los integrantes de las familias afectadas en Cubilgüitz son
analfabetas. ¿a qué medio privilegiado de transmisión de conocimientos ellos no
han tenido acceso?
*
a. Razonamiento
b. Socialización
c. Palabra escrita
d. Inferencia
Los fiscales encargados del caso Cubilgüitz han tenido acceso a documentos
importantes acerca del caso. Ellos empiezan su lectura con un acercamiento.
¿Cómo se llama la herramienta mental que desarrollan los profesionales
universitarios para empezar a entender dichos documentos?
*
a. Conocimientos generales
b. Conocimientos específicos
c. Decodificación
d. Lectura significativa
 Para poder llegar a un nivel elevado en la competencia lectora que permita
descifrar los documentos relacionados al caso, los fiscales de Alta Verapaz tienen
que interactuar y vincularse con estos, así como llegar a conclusiones. ¿cómo se
llama esta capacidad de identificar la organización global de los documentos?
1.      Para poder llegar a un nivel elevado en la competencia lectora que permita
descifrar los documentos relacionados al caso, los fiscales de Alta Verapaz tienen
que interactuar y vincularse con estos, así como llegar a conclusiones. ¿cómo se
llama esta capacidad de identificar la organización global de los documentos?
*
Inferencia lógica
b. decodificación
c. lectura significativa
d. comprensión
El público que lee las noticias sobre el caso Cubilgüitz, ¿qué clase de
conocimientos tiene sobre el mismo?
*
a. Específicos
b. Generales
c. Especializados
d. Lectura significativa
Si los fiscales del Ministerio Público al trabajar con los documentos del caso se
quedaran en el nivel de comprender las letras, el sentido de las palabras y de las
oraciones, estaríamos frente a un caso de:*
a. Lectura significativa
b. Analfabetismo funcional
c. Decodificación
d. Conocimientos específicos
¿Qué atributo del Estado se refleja cuando se nombran fiscales del Ministerio
Público para investigar el caso de Cubilgüitz?
*
a. Monopolio fiscal
b. Ejército permanente
c. Funcionarios estables y burocracia
d. Monopolio de la fuerza legal
¿A qué elemento del Estado se violentó con el desalojo de la finca Cubilgüitz?
*
a. Territorio
b. Población
c. Gobierno
d. Espacio terrestre
Toda población debe tener un espacio para vivir, desplazarse y realizar sus
actividades de subsistencia. En ese sentido, ¿qué elemento del Estado se les
negó a las 40 familias de Cubilgüitz que se vieron forzadas a refugiarse en la
montaña?
*
gobierno
b. población
c. territorio
d. división administrativa
Si al concluir la investigación sobre el caso, se condenara a los culpables del
desalojo forzado y quema de viviendas en Cubilgüitz, y hubiera funcionarios de
gobierno que quisieran interferir en la sentencia, ¿qué principio jurídico se estaría
violentando?
*
gobierno representativo
b. espacio jurídico
c. Estado de Derecho
d. separación de poderes
¿A qué región del país pertenece el departamento de Izabal?
*
a. Nor-Oriente
b. Sur-Oriente
c. Nor-Occidente
d. Norte
Durante la primera parte de la guerra interna que vivió Guatemala, estuvo vigente
una Constitución política con orientación anticomunista, la cual prohibía a
organizaciones del tipo de las que participó César Montes. ¿Cómo se llama esa
Constitución política?
*
a. Constitución de 1945
b. Constitución de 1985
c. Constitución de 1956
d. Constitución de 1965
Doña Rosalía es la viuda de don Ricardo, quien era hermano de la mamá de
Anita. ¿Qué tipo de familia integran Anita y doña Rosalía?
*
a. Nuclear
b. Extendida patrilineal
c. Extendida matrilineal
d. Polígama
Doña Rosalía es la viuda de don Ricardo, quien era hermano de la mamá de
Anita. ¿Qué tipo de familia integraron don Ricardo y doña Rosalía?
*
a. Nuclear
b. Extendida patrilineal
c. Extendida matrilineal
d. Polígama
Don Edgar Cho le enseñó a sus hijos Mariano y Rosita a defender sus derechos y
los de su comunidad, a ser solidarios y apoyar a los demás, así como a vivir en
solidaridad y fraternidad. ¿Qué nombre se le da a este proceso de transmisión de
saberes culturales?
*
dignificación
b. socialización
c. argumentación
d. fraternización
Don Edgar Cho tiene varios sobrinos y tíos de la rama paterna de la familia. ¿Qué
tipo de parentesco existe entre Edgar y estos familiares?
*
a. Por afinidad
b. Civil
c. Línea recta
d. Transversal
Don Edgar y su esposa acababan de celebrar por segunda vez su boda civil
cuando empezaron a vivir en la finca Cubilgüitz. Su primer matrimonio se invalidó
debido a la siguiente razón:
*
a. Los dos tenían 15 años
b. Lo celebró un notario
c. Eran hermano y hermana
d. La 1ª y 2ª son correctas
Las empresas que compran el hule a la finca Cubilgüitz, lo usan para fabricar
caretas que han tenido mucha demanda a nivel mundial durante esta pandemia.
¿A qué sector de la economía pertenecen estas empresas?
*
a. Terciario
b. Cuaternario
c. Primario
d. secundario
Los grupos que se dedican al cuidado del bosque de pino, su renovación y
conservación, se ubican en el sector de la economía:
*
A. primario
B. terciario
C. secundario
D. industrial
El Centro de Acción Legal en Derechos Humanos, Caldh, es una organización que
se especializa en la asesoría legal a comunidades sobre la defensa de sus
derechos humanos. ¿En qué sector de la economía se ubica esta organización?
*
a. Primario
b. Secundario
c. Terciario
d. Cuaternario
Entre los extrabajadores de la finca Cubilgüitz se encontraban mozos colonos,
contadores, secretarias y el planillero. ¿Cómo se le llama en términos económicos
al conjunto de labores que integran estos trabajadores?
*
a. Trabajo remunerado
b. Proceso de producción
c. Proceso económico
d. Servicios de la economía
En sus declaraciones, la propietaria de la finca Cubilgüitz manifestó que el
desalojo y quema de viviendas se dio por pleitos entre dos grupos de invasores. Al
hacer esta afirmación, la señora Diesseldorff pareciera indicar que es un pleito
campesino en el que los patronos no tienen nada que ver. ¿Qué principio lógico
quiere utilizar al desplazar la atención hacia el sector campesino?
*
a. de identidad
b. de no contradicción
c. de tercero excluido
d. de razón suficiente
Cuando dice que las tierras de la finca pertenecen a su familia desde hace 110
años y que varios invasores las ocuparon desde 2019, la señora Diesseldorff se
refiere a que su familia tiene todo el derecho sobre esta propiedad. ¿Qué
procedimiento mental nos hace llegar a esta conclusión?
*
razonamiento
b. inferencia
c. argumentación
d. interpretación
Luego de la lectura de las noticias publicadas en medios escritos y electrónicos
sobre el caso Cubilgüitz, los fiscales han identificado el tema dominante, así como
otros que son consecuencia de éste. ¿En qué fase de la lectura se encuentran?
*
razonamiento
b. interpretación
c. argumentación
d. propuesta
Al inicio de la investigación, los fiscales visitaron el lugar donde se dio el ataque a
las familias para observar el sitio, conocer su configuración, escuchar a los
vecinos y tener un primer acercamiento a la situación. ¿En qué fase del método
científico se encuentran?
*
científica
b. sensorial
c. racional
d. confrontación con la realidad
Al enterarse del ataque y desalojo de familias en Cubilgüitz los fiscales se
imaginaron un incendio y a muchas mujeres y niños asustados saliendo de sus
casas sin ninguna pertenencia. ¿Cómo se llama este proceso que realizaron?
*
a. Racional
b. Percepciones
c. Sensación
d. Representación
Cuando los fiscales distritales de Alta Verapaz plantean que el 42% de la
población indígena no tiene acceso a tierras y que los campesinos desalojados de
Cubilgüitz constituyen uno de los más de 1,300 casos de pobladores indígenas sin
acceso a tierras, ¿qué procedimiento lógico se está utilizando?
*
a. razonamiento
b. deducción
c. inducción
d. generalización