 Elaborar un Glosario de términos, con los conceptos de 10 palabras por

clase referida a las temáticas de la clase #3.

GLOSARIO DE TERMINO Nº3

FECHA: Miércoles 30 de noviembre del 2022

UNIDAD Nº: 1 Generalidades de la Investigación Científica.
TEMA DISCUTIDO: Clasificación de las clases de investigación que realiza el
consejo de la educación superior (CES)
OBJETIVO: Identificar por medio de una consulta bibliográfica la
clasificación de los tipos de Investigación establecida por el
CES para describirlos.
ESTUDIANTES: Gianela Macas.
Franchesco Cabrera.
Génesis Mosquera.

DESARROLLO
1. Gnoseología: parte de la filosofía que estudia el conocimiento humano en
general, en cuanto, a su origen, su alcance y su naturaleza. [1]
2. Cognoscible: Que puede conocerse, o es capaz de ser conocido.
3. Ontología: es una parte o rama de la filosofía que estudia la naturaleza del ser,
la existencia y la realidad, tratando de determinar las categorías fundamentales y
las relaciones del "ser en cuanto ser"
4. Axiología: es una rama de la Filosofía que estudia los valores. La axiología se
aplica también a otros ámbitos como el Derecho y la Pedagogía, en el que
aparecen temas de carácter axiológico.
5. Semántica: Se llama semántica a una rama de la lingüística dedicada al estudio
del significado. Su nombre proviene del término griego sëmantikós (“significado
relevante”) y junto con la fonética, gramática y la morfosintaxis, constituye una
de las principales aproximaciones al estudio organizado del lenguaje verbal. [2]
6. Isomórfico: Relación entre objetos que tienen una estructura igual, idéntica. Dos
estructuras (sistemas o conjuntos) son isomorfas entre sí cuando a cada elemento
de la primera estructura corresponde sólo un elemento de la segunda, y a cada
operación (nexo) de una estructura corresponde una única operación (nexo) en la
otra, y recíprocamente. [3]
7. Pseudociencia: todas las formas de afirmación, creencia o práctica que aparenta
ser científica sin serlo, es decir, sin seguir los pasos de verificación objetiva
estipulados en el Método Científico
8. Modus vivendi: que significa literalmente ‘modo de vivir’. Se emplea como
locución nominal masculina para designar el arreglo de carácter provisional que
se establece entre dos partes en conflicto mientras se encuentra una solución
definitiva. [4]
9. Promisorios: es algo que acarrea o representa una promesa, lo promisorio se
asocia a algo o alguien que genera esperanza. Si el adjetivo se aplica a una
persona, suele hacer referencia a que se espera que dicho individuo alcance el
éxito profesional o logre desarrollar ciertas acciones positivas.
10. Ahistórico: que es ajeno a la historia o no establece una relación con ella. 
11. Efectores: organo que se encarga de ejercer una órden que proviene de un
centro superior
12. Psíquico: se designa aquello perteneciente o relativo a la mente y las funciones
psicológicas.
13. Espontáneo: expresar aquello que se realiza de manera voluntaria, es decir, que
no fue instado por la fuerza, por agentes exteriores, o por una orden, para
concretarse.
14. Metódicos: La noción de metódico procede del latín tardío methodĭcus, a su vez
derivado del griego methodikós. El término se emplea para calificar a lo que se
realiza con método y a quien suele apelar a un método.
15. Sistemáticos: Se califica como sistemático a aquello que respeta o se adapta a
un sistema: un conjunto ordenado o estructurado de principios o elementos que
se relacionan entre sí. El término proviene del latín tardío systematĭcus, a su vez
derivado del griego systēmatikós.
16. Susceptibles: Del latín susceptibĭlis, el adjetivo susceptible tiene dos grandes
usos. Por un lado, hace referencia a quien es quisquilloso, demasiado delicado o
que es fácil de ofenderse con cualquier pretexto.
17. Prescindiendo: Prescindir es un verbo cuyos orígenes etimológicos se remontan
a praescindere, de la lengua latina. La noción refiere a dejar algo de lado,
abstraerlo u obviarlo.
18. Índole: Del latín indoles, índole es la condición o naturaleza de las cosas. El
concepto también se utiliza para nombrar a la inclinación natural propia de cada
ser humano.
19. Inquirir: Inquisitivo es un término que procede del latín inquisitivus y que hace
referencia a aquello perteneciente o relativo a la averiguación o la indagación.
Cabe destacar que el verbo inquirir está vinculado a examinar, averiguar o
indagar cuidadosamente algo.
20. Empírico: La etimología de empírico remite al latín empirĭcus, que a su vez
deriva del griego empeirikós. La noción alude a lo que se relaciona con la
experiencia. Se entiende por experiencia, en tanto, al hecho de conocer o saber
algo por situaciones ya vividas. La experiencia se adquiere con la práctica y la
experimentación.
21. Método: es un conjunto de medios empleados para lograr un determinado
fin.
Descartes dijo que el método es el camino que han de seguir para llegar a la
verdad en las Ciencias.
Algunos autores afirman que el Método es un proceder ordenado que se sigue
para alcanzar un fin que podría ser: descubrir la verdad, resolver un problema, o
desarrollar nuevos conocimientos.
22. Inducción: Permite analizar casos particulares a partir de los cuales se extraen
conclusiones generales.
23. Abstracción: Proceso mental en el que se prescinde de determinadas cualidades,
condiciones o características de un objeto, de una persona o de algún asunto
complejo de cualquier índole. [5]
24. Inferencia: proceso interpretativo efectuado por el interlocutor para deducir el
significado implícito de un enunciado, teniendo en cuenta los datos que posee
del contexto. [6]
25. Inherente: es algo que es parte de la esencia o forma parte de la naturaleza de
otra idea o concepto. [7]
26. Fáctico: Que está basado en hechos reales, no en teorías o en ideas. [8]
27. Deducción: Forma de inferencia o razonamiento que va de lo general a lo
particular.
 28. Analítico: Parte de la observación y descripción detallada del fenómeno, luego
lo examina en forma crítica, pormenorizada y ordenada para facilitar la
comprensión del fenómeno y definirlo.
29. Síntesis: Parte de las etapas de análisis e implica comprender la esencia del
todo, conocer sus aspectos y relaciones básicas en una perspectiva, única,
integradora y creadora, para dar como resultado un todo nuevo.
30. Minucioso: Que se detiene en las cosas más pequeñas. [9]

Referencias

[1] Significados.com, Gnoseología, 2022.

[2] Equipo editorial, Etecé, Semántica, 2021.

[3] Rosental y Iudin, DICCIONARIO FILOSÓFICO, Pueblos Unidos, 1965.

[4] REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Diccionario panhispánico de dudas, España: Real

Academia Española, 2005.

[5] «Wikcionario,» [En línea]. Available: https://es.wiktionary.org/wiki/abstracci%C3%B3n.

[Último acceso: 03 noviembre 2022].

[6] «Centro Virtual Cervantes,» Instituto Cervantes, 1997. [En línea]. Available:
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/inferencia.htm.
[Último acceso: 3 noviembre 2022].

[7] «Significados.com,» 2013. [En línea]. Available: https://www.significados.com/inherente/.

[Último acceso: 3 noviembre 2022].

[8] «Diccionario Fácil,» [En línea]. Available: http://diccionariofacil.org/diccionario/F/factico-

factica.html. [Último acceso: 3 noviembre 2022].

[9] I. Felipe, «Real Académia Española,» Asociación de Academias de la Lengua Española,

2022. [En línea]. Available: https://dle.rae.es/minucioso.
  Resolver las preguntas del Cuestionario para Evaluación #3

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CARRERA DE INGENIERIA AMBIENTAL

CUESTIONARIO Nª 3

ESTUDIANTE Gianela Macas, Génesis Mosquera, Franchesco Cabrera.

TEMA DE LA Clasificación de las clases de investigación que realiza el
CLASE: consejo de la educación superior (CES)
CURSO SEGUNDO ´´A´´
PARALELO:
FECHA: 30/11/2022

Resolver cuestionario de preguntas abiertas para la evaluación referido a las

temáticas de las clases.

1. Defina el concepto de método

Es un conjunto de medios empleados para lograr un determinado fin.

Descartes dijo que el método es el camino que han de seguir para llegar a la verdad
en las Ciencias.
Algunos autores afirman que el Método es un proceder ordenado que se sigue
para alcanzar un fin que podría ser: descubrir la verdad, resolver un problema, o
desarrollar nuevos conocimientos.

2. Indique porque es importante seguir un método en la investigación.

 Es un facilitador para trabajar en forma ordenada.
 El investigador que utiliza un método apropiado, economiza esfuerzo y
tiempo.
 La utilización del método contribuye a obtener mejores resultados de la
investigación.
 La planificación anticipada mediante una metodología apropiada, nos
permite fijar de antemano los pasos a seguir, de manera racional y
eficaz.
  La utilización de una correcta metodología asegura el éxito de una
investigación, evitando el fracaso en nuestro trabajo.

3. Detalle la clasificación de los métodos lógicos.

 Método lógico-inductivo
 Método lógico-deductivo
 Método lógico-análisis
 Método lógico-síntesis

4. Defina los métodos particulares 

Consiste en provocar intencionalmente un hecho o fenómeno, modificando las
condiciones y controlando las variables para estudiarlo en las condiciones que
naturalmente se presenta.
5. Conceptualice el método inductivo 
Permite analizar casos particulares a partir de los cuales se extraen conclusiones
generales
6. Defina el método deductivo
Proceso que parte de la razón inherente a cada fenómeno, pasando a la
comprobación, para establecer finalmente conclusiones lógicas que tienen el
carácter de particulares.

7.   Indique la definición del método analítico

Proceso que parte de la razón inherente a cada fenómeno, pasando a la
comprobación, para establecer finalmente conclusiones lógicas que tienen el
carácter de particulares.

8. Conceptualice el método sintético

Parte de las etapas de análisis e implica comprender la esencia del todo, conocer sus
aspectos y relaciones básicas en una perspectiva, única, integradora y creadora, para
dar como resultado un todo nuevo.
9. Defina el método científico
Conjunto de procedimientos lógicos que se siguen en una investigación para
fundamentarla científicamente.
10. Detalle las características del método científico
 Fáctico.
 Objetivo.
 Trasciende los hechos.
 Sigue reglas metodológicas.
 Se vale de la verificación empírica.
 Es auto correctivo y progresivo.

11. Indique los procesos del método científico

1. Identificación de la dificultad o problema (Cuál es el problema)

2. Planteamiento del problema. (Qué es lo que vamos a investigar)
3. Revisión de la Bibliografía.
4. Formulación de hipótesis o preguntas científicas (Cuáles son las causas del
problema)
5. Elección de técnicas e instrumentos. (Cómo obtener la información)
6. Recolección de la información (Qué datos se requieren)
7. Analizas de los datos (Qué datos son significativos)
8. Redacción de conclusiones (Que datos explican el problema investigado)