SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS
INGLÉS
Primer grado
ZONA ESCOLAR ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE CT: CICLO ESCOLAR GRADO Y GRUPO
63 José Emilio Pacheco Berny 30DTV1768X 2021-2022 Primero “A”
SECTOR DOCENTE MUNICIPIO LOCALIDAD ESTADO
17 Mtra. Araceli Flores Sánchez Coscomatepec Coscomatepec Veracruz
Semana 12. Del 06 al 10 de diciembre
UNIT 2. INTRODUCTION
TOPICS PERSONALS PRONOUNS
UNIT PURPOSE To Provide you with some basic classroom languaje that will enable you to communicate in
English at all times during your foreign languaje lessons.
ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 EXPLORE: Explora
Puede que el nombre de pronombres personales te suene raro y ajeno, pero los usamos todo el tiempo. Él, ella, yo y nosotros son
ejemplos de pronombres personales y cumplen la función de referirse a sujetos específicos dentro de una oración. En inglés
funciona de una forma muy similar. Básicamente, son aquellas palabras que usamos en el día a día para identificar, personas,
animales u objetos. Estos también nos ayudan a reemplazar a un sujeto, nombre o sustantivo en una oración, o sea personas,
animales o [Link] a conocerlos:
Tres cosas que debes saber:
• I/Yo, siempre se escribe en MAYÚSCULA, sin importar en que parte de la oración se encuentre.
• It/Ello, es un pronombre que se usa para referirse a sujetos que no son seres humanos. Por ejemplo, objetos
inanimados. Además, no tiene plural.
• You traduce tanto tú, como ustedes o vosotros. Se escribe de la misma forma para plural y singular.
LEARN: Aprende
¿Cómo Usar los Pronombres Personales en Inglés?
Hay cuatro puntos que tenemos que tener en consideración en cuanto a los pronombres personales.
1. En el español existe cierta formalidad con respecto al uso de los pronombres personales, pero en el inglés no. Por ejemplo, si
te quieres referir a alguien de “usted” tan sólo debes usar “you” a pesar de que este también signifique “tú”.
2. El inglés, a diferencia del español, no especifica género con los pronombres personales en plural, lo cual reduce el nivel de
complejidad — ese es el caso de “We y They”. Si quieres saber si se refieren a masculino o femenino, el contexto te lo dará.
3. El inglés tiene un pronombre personal extra que no existe en español. Ese pronombre es “It”. It se usa para hablar de animales
y objetos, no posee género.
4. I y We representan la primera persona del singular y plural. You representa la segunda persona del singular y sigue el mis mo
patrón, mientras que He, She, It representan la tercera persona del singular. Finalmente, They representaría la forma plural.
¿Por qué es Importante Saber los Pronombres Personales en Inglés?
Existe una gran variedad de pronombres en inglés, pero en este caso los pronombres personales tienen como función hacer la
comunicación más efectiva y entendible ya que sin ellos no se podría saber de quién estamos hablando. Además, su uso es crucial
ya que nos permiten saber en qué forma debemos conjugar los verbos.
Truco Para Aprender los Pronombres Personales en Inglés
Lo mejor que puedes hacer para captar el uso de los pronombres personales en inglés es leyendo. Si la lectura no es lo tuyo porque
te parece exhaustivo, no te preocupes, no tienes porqué leerte algo largo; pero sí es bastante importante.
Una de las mejores formas de aprender los pronombres personales en inglés puede ser leyendo desde memes hasta tweets ya
que estos suelen ser humorísticos y van al grano la mayor parte del tiempo. ¡Explora y descubre!
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Pronombre Personales en Inglés: Fórmula
Los pronombres personales en inglés siempre van al inicio de la oración al igual que en el español.
Su fórmula sería así:
“sujeto + verbo + complemento”
Por ejemplo:
Ella es mi mejor amiga
She is my best friend
“She” es el subjeto, “is” es el verbo”, y “my best friend” sería el complemento de la oración.
Ellos son bilingües
They are bilingual
“They” es el sujeto, “are” es el verbo”, y “bilingual” sería el complemento de la oración.
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APPLY: Aplica
ACTIVITY 1. Escribe el pronombre personal adecuado (I You He She It We They) según el contexto:
Dear Peter, Hello! I am Chloe. (1) want to tell you about my school. Felix is my best friend;
(2) is nine years old. His best friend is Rose; (3) is tall and beautiful. Rose and
Felix come from Peru, but (4) live here in Sydney with their family. Our school is
interesting; (5) play soccer, basketball, volleyball and rugby every day. There is a dog in
our school; (6) is big and intelligent. I love my school. Peter, tell me something about your
school. Do (7) like your school? See you, Chloe
TRADUCCIÓN: Estimado Peter, ¡Hola! Soy Chloe. Quiero hablarte de mi escuela. Félix es mi mejor amigo; él tiene nueve años. Su
mejor amiga es Rose; ella es alta y hermosa. Rose y Félix vienen de Perú, pero viven aquí en Sídney con su familia. Nuestra
escuela es interesante; nosotros jugamos fútbol, baloncesto, voleibol y rugby todos los días. Hay un perro en nuestra escuela; es
grande e inteligente. Yo amo mi escuela.
ACTIVITY 2. Lee la conversación entre Dan y Rita y luego escoge el pronombre personal adecuado para completar el diálogo.
Dan: Who is Maria?
Rita: Maria is my sister. (1) _____ lives in Lima.
Dan: Lima? Is Lima a good place to live?
Rita: Yes, (2) _____ is. My sister loves it.
Dan: Who are Joseph and Alex?
Rita: (3) _____ are my brothers. Joseph and Alex are twins.
Dan: What’s Joseph’s favorite soccer team?
Rita: (4) _____ loves Real Madrid. He thinks Cristiano Ronaldo is the best soccer player in the world.
Dan: Yes, he is one of the best. Who’s your favorite player?
Rita: Sorry, but (5) _____ don’t like soccer. I think soccer is stupid.
Dan: I see. What do (6) _____ and your family do in your free time?
Rita: Well, (7) _____ usually go to the park or to the cinema.
Dan: Rita, I have to go. Bye-bye.
Rita: All right, I’ll see you tomorrow.
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TRADUCCIÓN
Dan: ¿Quién es María?
Rita: María s mi hermana. Ella vive en Lima.
Dan: Lima? ¿Es Lima un buen lugar para vivir?
Rita: Sí, lo es. A mi hermana le encanta.
Dan: ¿Quiénes son José y Alex?
Rita: Ellos son mis hermanos. José y Alex son gemelos.
Dan: ¿Cuál es el equipo de fútbol favorito de José?
Rita: Le encanta el Real Madrid. Él piensa que Cristiano Ronaldo es el mejor jugador de fútbol del mundo.
Dan: Sí, él es uno de los mejores. ¿Quién es tu jugador favorito?
Rita: Lo siento, pero no me gusta el fútbol. Creo que el fútbol es una estupidez.
Dan: Veo. ¿Qué es lo que tú y tu familia hacen en su tiempo libre?
Rita: Bueno, por lo general vamos al parque o al cine.
Dan: Rita, me tengo que ir. Adiós.
Rita: Muy bien, te veré mañana.
ACTIVITY 3. Una persona está hablando de sus dos vecinos llamados Ruben y Kathy. La persona que habla va a hacer una
descripción de estas dos personas y también de una de sus mascotas. Escucha el audio y completa el texto con los pronombres
personales que escuches.
Audio Player:
00:00
00:27
Use Up/Down Arrow keys to increase or decrease volume.
o Kathy and Ruben are my neighbors. are from Lisbon. is 57 years old
and is 60. They have a hamster as a pet. is white and brown. don’t like
hamsters, know, they look like big rats. usually have coffee together on
Wednesdays. really like them; are nice.
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TRADUCCIÓN: Kathy y Rubén son mis vecinos. Son de Lisboa. Ella tiene 57 años y él es 60. Tienen un hámster como mascota. Es
de color blanco y marrón. No me gustan los hámsters, ya sabes, parecen grandes ratas. Normalmente tomamos café juntos los
miércoles. Ellos me agradan mucho; son muy simpáticos.
CREATE: Crea
ACTIVITY 4. Observa como redactar tus oraciones y después, crea una oración por cada pronombre personal.
Primero “A”
