SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 88014 “JOSE OLAYA”
1.2. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.3. DIRECTOR : ROGGER MAZA COBEÑAS
1.4.- DOCENTE : ESQUIVEL ROSADO MANUEL JOSÉ
1.5.-GARDO/CICLO : 1ro año – Ciclo VI
1.6.-DURACIÓN : 2H
1.7.-FECHA : 22/11/22
TÍTULO DE LA SESIÓN
Cristo Rey del universo
II.-PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y ¿QUÉ NOS DARÁ
DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE
CAPACIDADES EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN)
APRENDIZAJE?
Competencia:
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en Cultiva el encuentro personal y Exposición de las
coherencia con su creencia religiosa comunitario con Cristo Rey, implicancias que
Capacidad: valorando momentos de oración y
celebraciones propias de su Iglesia y significa ser siervo de
Actúa coherentemente en razón de su fe según
comunidad de fe Cristo Rey
los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
ORIENTACIÓN AL BIEN Equidad -Demuestran tolerancia y respeto en el intercambio de ideas
COMÚN Justicia evitando toda forma de intransigencia basada en el prejuicio
Empatía -Comparten experiencias ocurridas en diferentes contextos y
Responsabilidad escenarios relacionadas con la temática
ENFOQUE -Acogen con respeto a todos sin menospreciar ni excluir a nadie
COMUNITARIO- ECLESIAL en razón de sus creencias.
III.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN? ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN LA
SESIÓN?
Revisar el material informativo. Biblia
Preparar el material de estudio catecismo
Seleccionar los recursos didácticos digitales grupo de WhatsApp
Compartir con anticipación el material para que enlaces web
los estudiantes lo puedan leer antes de la clase pizarra, hojas impresas,
presencial plumones
IV.-MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA DIDÁCTICA
TIEMPO
Inicio (VER)
Reciben el saludo cordial del Docente y con la colaboración de algunos estudiantes se inicia
con la oración
El Docente motiva con “la leyenda del rey”: Queriendo comprobar la fidelidad de sus súbditos
un rey arrojó al aire varias monedas de oro. Todos sus siervos, excepto uno, se arrojaron para
recoger aquellas fortunas que en abrir y cerrar de ojos los convertiría automáticamente en
ricos. El rey, volviendo su mirada hacia atrás observó que un vasallo permanecía en pie sin
mover un dedo por recoger aquellas riquezas. Le preguntó el monarca: “¿cómo es que tu no
recoges las monedas de oro? ¿ ¡hoy podrías ser rico!!. A lo que el vasallo contestó: “Yo sigo a
mi rey, mi señor”.
El docente promueve la reflexión preguntando: ¿qué valoró más el vasallo? ¿harías tú lo
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mismo? ¿qué queremos expresar a alguien cuando le llamamos “mi rey” (reina)? ¿en qué
sentido Jesús es Rey y Redentor?
El docente promueve la recuperación de saberes previos preguntando: ¿cuáles son las
características de un rey terrenal? ¿cómo es el reino que Cristo nos ofrece?
El docente propicia el conflicto cognitivo señalando el modo en que los ricos y poderosos de
nuestro tiempo suelen comportarse y pregunta: Si Dios es amor ¿por qué permite la injusticia,
la miseria y el pecado en el mundo? También se hace mención del calendario litúrgico.
El Docente presenta el título, la competencia, capacidad, desempeño y producto a desarrollar
en la presente sesión. Precisa el producto esperado.
Desarrollo (JUZGAR)
Lectura y análisis de
- Colosenses 1:19 Porque agradó {al Padre} que en El habitara toda la plenitud,
- Juan 1:14 Y el Verbo se hizo carne, y habitó entre nosotros, y vimos su gloria, gloria como
del unigénito del Padre, lleno de gracia y de verdad.
- Juan 18,33-37: Mi reino no es de este mundo.
- Lucas 23,35-43: Señor, acuérdate de mí cuando estés en tu reino
- Apocalipsis 1,5-8: Jesucristo es el príncipe de los reyes. El alfa y la omega.
El docente invita a conformar grupos de trabajo y con ayuda de un material impreso facilitado
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por el docente los estudiantes identifican las ideas relevantes del tema relacionadas a la fiesta
de Cristo Rey.
Los grupos responden a las siguientes interrogantes: ¿cuál es la condición para entrar en el
Reino de Dios? ¿qué quiere decir que Jesús quiere ser el Rey de nuestros corazones? ¿cómo
podemos ayudar a construir el Reino de Jesús? ¿cómo podemos hacer que Cristo reine en
nuestra familia?
Los grupos salen a exponer y al finalizar el docente consolida el tema mediante un organizador
visual.
Cierre (ACTUAR)
A partir de lo aprendido hemos podido promover el cultivo del encuentro personal y
comunitario con Cristo Rey, valorando momentos de oración y celebraciones propias de su Iglesia y
comunidad de fe
¿En qué situaciones de la vida social debe imperar el reino de Cristo?
¿De qué manera nosotros, siervos de Cristo, podemos ser coherentes para expandir su
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Reino en el mundo actual?
Los estudiantes responden las preguntas y sus intervenciones pertinentes se anotarán en
un registro de participación teniendo en cuenta su contribución al logro de los propósitos
de la sesión.
Damos gracias a Dios a través de una oración final.
V°B° DOCENTE
