Práctica Nº: 5

TEMA:
COMPORTAMIENTO DEL AMPLIFICADOR OPERACIONAL
Integrantes:
Carrera: Electromecánica
Anderson Enríquez
Nivel y paralelo: 4to “T1”
Patricio Hidalgo
Fecha de practica: 29/01/2020 Rodrigo Reyes
Jerson Valdez
Fecha de presentación de informe: 05/02/2020

Numero de informe: 5

1. INTRODUCCIÓN:

En esta práctica se comprobará el comportamiento del OPAM LM324.

2. OBJETIVO GENERAL:

Determinar el funcionamiento OPAM como amplificador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nivel*

Determinar de manera experimental el comportamiento A
del AMPLIFICADOR OPERACIONAL OPAM LM324.
Analizar las diversas configuraciones del Opam LM324. A
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

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 3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Amplificadores operacionales:
Son dispositivos que permiten amplificar una señal de acuerdo a una ganancia específica
establecida por los valores de sus resistencias de retroalimentación y, de entrada.
Existen varias configuraciones para trabajar con un OPAM, las cuales se dan ya sea en lazo abierto
o cerrado.
LAZO ABIERTO:
El opam se comporta como un comparador de señales de acuerdo a la tensión establecida en sus
terminales de alimentación.
LAZO CERRADO
El opam puede trabajar como:
1.- INVERSOR
2- NO INVERSOR
3.- SUMADOR
4.- RESTADOR
5. SEGUIDOR DE TENSION.

4. BASE CONCEPTUAL:

OPAM:
El amplificador operacional es el resultado del diseño de un circuito integrado capaz de presentar
características que se asemejen a las características deseadas en un amplificador ideal. En 1947 se
Desarrolló la idea de diseñar un bloque constructivo analógico de gran utilidad. Los primeros
amplificadores operacionales estaban diseñados con tubos de vacío.

Características del amplificador operacional ideal:

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 - Posee ganancia infinita.
- Impedancia de entrada infinita.
- Impedancia de salida cero.
- Ancho de banda infinito.

Ilustración 1: Modelo de amplificador operacional ideal.

Los diseños varían entre cada fabricante y cada producto, pero todos los amplificadores
operacionales tienen básicamente la misma estructura interna, que consiste en tres etapas:
- Amplificador diferencial: es la etapa de entrada que proporciona una baja amplificación del
ruido y gran impedancia de entrada. Suelen tener una salida diferencial.
- Amplificador de tensión: proporciona ganancia de tensión.
- Amplificador de salida: proporciona la capacidad de suministrar la corriente necesaria, tiene
una baja impedancia de salida y, usualmente, protección frente a cortocircuitos. Éste
también proporciona una ganancia adicional

El amplificador real difiere del ideal en varios aspectos:

• Ganancia en lazo abierto, para corriente continua, desde 100.000 hasta más de 1.000.000.
• Resistencia de entrada finita, desde 0,3 MΩ en adelante.
• Resistencia de salida no cero.
• Corriente de entrada no cero, generalmente de 10 nA en circuitos de tecnología bipolar.
• Voltaje de desequilibrio de entrada no cero, en ciertos dispositivos es de ±15 mV
• Rechazo de modo común no infinito, aunque grande, en algunos casos, de 80 a 95 dB.
• Rechazo a fuente de alimentación no infinito.
• Características afectadas por la temperatura de operación.
• Deriva de las características, debido al envejecimiento del dispositivo.

3
 • Ancho de banda finito, limitado a propósito por el diseño o por características de los
materiales.
• Presencia de ruido térmico.
• Presencia de efectos capacitivos en la entrada por la cercanía de los terminales entre sí.
• Corriente de salida limitada.
• Potencia disipada limitada.

Las aplicaciones más comunes de los amplificadores opam son:

- Comparador.
- Seguidor de voltaje o tensión.

Ilustración 2: OPAM en modo seguidor de tensión.

- Amplificador no inversor.

Ilustración 3: OPAM en modo no inversor.

- Amplificador inversor.

Ilustración 4: OPAM en configuración de inversor.

- Sumador inversor.

4
 - Restador inversor.
- Integrador ideal.
- Derivador ideal.
- Etc.

El amplificador operacional OPAM, en su aspecto real no es muy diferente de cualquier circuito

integrado conocido, poseyendo siete pines por cada extremo y con la diferenciación en cada uno,
visto en el fundamento teórico de este informe.

Ilustración 5: OPAM en su aspecto real.

5. ACTIVIDADES PREVIAS:

El estudiante deberá explorar el tema en conceptos como:

- Conceptos generales de funcionamiento de un Tiristor SCR.
- Voltajes de activación y desactivación del SCR.

5
6. ESQUEMA DE CONEXIÓN

Figure 1: Inversor.

Figure 2: No inversor.

6
Figure 3: Sumador.

Figure 4: Cascada

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 7. MÉTODO/PROCEDIMIENTO

PARTE A: INVERSOR.
1. Ensamble el circuito de la figura 1.
2. Establezca una tensión de alimentación de 6 voltios y tierra en los terminales 4 y 8 del
opam respectivamente.
3. Rellene la tabla 1.
4. Verifique y exprese matemáticamente el resultado.

PARTE B: NO INVERSOR.
1. Ensamble el circuito de la figura 2.
2. Establezca una tensión de alimentación de 6 voltios y tierra en los terminales 4 y 8 del opam
respectivamente.
3. Rellene tabla 2.
4. Verifique y exprese matemáticamente el resultado.

PARTE C: SUMADOR.
1. Ensamble el circuito de la figura 3.
2. Establezca una tensión de alimentación de 6 voltios y tierra en los terminales 4 y 8 del opam
respectivamente.
3. Rellene la tabla 3.

PARTE D: CASCADA.
1. Ensamble el circuito de la figura 4.
2. Establezca una tensión de alimentación de 6 voltios y tierra en los terminales 4 y 8 del opam
respectivamente.
3. Rellene la tabla 4.

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 8. RESULTADOS:

TABLA 1:
Tensión de Rf R entrada Tensión de
entrada [Ω] [Ω] salida
[V] [V]
0,1 10𝑘 1𝑘 −1,03
0,07 1𝑘 330 −0,21
0,07 10𝑘 330 −2,10

TABLA 2:
Tensión de Rf R entrada Tensión de
entrada [Ω] [Ω] salida
[V] [V]
0,1 10𝑘 1𝑘 1,06
0,05 1𝑘 330 0,28
0,05 10𝑘 330 1,79

TABLA 3:

Tensión Tensión de Rf R entrada 1 R entrada 2 Tensión de

de entrada2 [Ω] [Ω] [Ω] salida
entrada1 [V] [V]
[V]
0,75 0,75 1𝑘 330 1𝑘 −3,03
0,75 0,75 1𝑘 330 10𝑘 −2.37
0,75 0,75 2,2𝑘 330 1𝑘 −6,71

TABLA 4:
Tensión Rf1 R R Rf2 Tensión de
de [Ω] entrada1 entrada2 [Ω] salida
entrada [Ω] [Ω] [V]
[V]
0,5 2,2𝑘 1𝑘 1𝑘 1𝑘 1,85
0,5 2,2𝑘 470 470 2,2𝑘 5,42

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Procedimiento matemático:
PARTE A:
1. Tensión entrada 0,1 V:

Foto 1: Conexión circuito inversor

10000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = − ( ) ∗ 0,1 = −1𝑉
1000
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

2. Tensión de entrada 0,07V:

Foto 2
1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = −( ) ∗ 0,07 = −0,212𝑉
330
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

10
 3. Tensión de entrada 0,07V:

Foto 3
10000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = −( ) ∗ 0,07 = −2,12𝑉
330

* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

PARTE B:
1. Tensión de entrada de 0,1 V:

Foto 4

10000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = 0,1 ∗ (1 + ) = 1,1𝑉
1000

11
 * Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

2. Tensión de entrada 0,05V:

Foto 5
1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = 0,05 ∗ (1 + ) = 0,20𝑉
330
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

3. Tensión de entrada 0,05V:

Foto 6
10000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = 0,05 ∗ (1 + ) = 1,6𝑉
330
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

12
PARTE C:
1. Tensión de entrada 1: 0,75; tensión de entrada 2: 0,75 V:

Foto 7
1000 1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = −( ∗ 0,75 + ∗ 0,75) = −3,02
330 1000
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

2. Tensión de entrada 1: 0,75; tensión de entrada 2: 0,75 V:

Foto 8
1000 1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = −( ∗ 0,75 + ∗ 0,75) = −2,35
330 10000
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

13
 3. Tensión de entrada 1: 0,75; tensión de entrada 2: 0,75 V:

Foto 9
2200 1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = −( ∗ 0,75 + ∗ 0,75) = −5,75
330 1000
* Los resultados están acorde, aunque en este caso un poco más alejados, con los obtenidos
en el laboratorio, con una varianza muy pequeña producto de errores de medida o pequeñas
pérdidas.

PARTE D:
1. Tensión entrada 0,5V:
2200 1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = − ( ∗ (−0,42) + ∗ (−0,89)) = 1,81
1000 1000
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

2. Tensión entrada 0,5 V:

1000 1000
𝑉𝑜𝑢𝑡 = − ( ∗ (−0,5) + ∗ (−0,5)) = 6,06
100 470
* Los resultados están acorde con los obtenidos en el laboratorio, con una varianza muy
pequeña producto de errores de medida o pequeñas pérdidas.

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9. EQUIPOS Y MATERIALES:

• Protoboard
• Fuente de alimentación
• 2 amplificadores operacionales TL084
• 3 RESISTENCIA DE 10,100, 330 ,470 1K, 10K, 2K, 20K OHMIOS. (c/u)
• 1 potenciómetro de 10k
• 1 potenciómetro de 100k

10. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

1. Al ingresar al laboratorio, los usuarios / estudiantes asumirán los riesgos implícitos en la

tarea que allí se desarrollará y serán responsables de tomar los recaudos específicos y en
correspondencia con la instrucción de seguridad entregada.
2. Todos los carteles con señales y advertencias de seguridad deben ser respetados sin
excepciones.
3. Es necesario utilizar los elementos de protección personal indicados para cada tarea. Estos
son de carácter obligatorio. En el documento de seguridad para estudiantes se describen las
medidas de seguridad que se deben adoptar para cada tarea.
4. Antes de ingresar, los usuarios / estudiantes deben asegurarse de contar con calzado
cómodo y cerrado. Queda prohibido el uso del pie al descubierto (es decir, descalzo,
sandalias, alpargatas, chancletas, entre otros).
5. Se debe mantener el orden y la limpieza de la mesa y el lugar de trabajo. Cada objeto fuera
de lugar representa un riesgo de caída, tropiezo, incendio, entre otros.
6. Es importante evitar obstruir los pasillos de los laboratorios con mochilas o bolsos.

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7. Se deben utilizar los elementos necesarios, evitando el exceso de tendido eléctrico que
ocasiona riesgos de caída.
8. No se debe trabajar en equipos eléctricos parado sobre el piso húmedo. Se deberá ubicar
sobre goma.
9. No se debe realizar maniobras para las cuales no ha sido entrenado o autorizado.
10. Antes de conectar un equipo, los usuarios / estudiantes deberán chequear que la conexión
se encuentre en óptimas condiciones (cables bajo goma, no empalmados, ficha de conexión
en buenas condiciones, conexión a tierra). En caso de detectar una condición insegura, se
deberá comunicarlo de inmediato al docente o encargado del laboratorio.
11. Atención: cuando se realicen maniobras con tensión de 220V o superiores, nunca se debe
estar solo. Como mínimo deberá haber dos personas.
12. Al desconectar un equipo no se debe tirar del cable, sino retirarlo con precaución desde su
ficha de conexión.
13. Se debe desconectar la herramienta eléctrica mientras no se la esté utilizando.
14. Al retirarse del sitio de trabajo, se deberá verificar que todos los elementos eléctricos que
se emplearon queden desconectados o en su defecto apagados.
15. Queda prohibido ingresar con bebidas o alimentos.
16. Se deben extremar las precauciones al utilizar fuentes calientes o llamas abiertas. Para ello,
previo al inicio de la actividad, se deberá chequear y disponer de los medios de extinción,
despejar el área de elementos inflamables, y minimizar las fuentes de ignición y carga de
fuego.
17. El personal a cargo de los laboratorios o docente podrá disponer el abandono de las
instalaciones por parte de los usuarios / estudiantes que incumplan cualquiera de las normas
establecidas en este documento.
18. Ante cualquier duda los usuarios / estudiantes deberán dirigirse a la coordinación del
laboratorio.

16
19. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:

1. De acuerdo al experimento realizado, cual es el comportamiento de un amplificador

operacional.
El comportamiento que se pudo apreciar durante el experimento es que se puede diseñar un
circuito que de una tensión adecuada para algún dispositivo en el cual se necesite de cierta
cantidad de tensión, aun sin tener una fuente de la tensión deseada. Es decir, se puede tener
una tensión con ganancia para tener más de lo que está abasteciendo, o viceversa. Además
de esto, la utilidad de obtener tensiones negativas para diferentes situaciones.

2. Como se describe el comportamiento de un OPAM en lazo abierto.

El comportamiento de la OPAM en estos casos es el de un amplificador que nos otorga una
salida de tensión proporcional a la entrada, dándonos un valor de ganancia de variable
aplicable en casos prácticos de forma limitada, pero que para casos teóricos este puede
llegar a ser infinito.

3. Como se describe el comportamiento de un OPAM en lazo cerrado.

Este tipo de amplificadores podemos observar que la ganancia o el cambio que recibe la
tensión ya no depende de la tensión de entrada y de salida como ocurría en el lazo abierto,
sino que este depende de las resistencias. De este modo podremos modificar la ganancia
modificando simplemente los valores resistivos.

4. Como se describe el comportamiento de un OPAM trabajando como INVERSOR y dibuje su

configuración.
la señal de salida es inversa de la de entrada, en polaridad, aunque pude ser mayor, igual o
menor, dependiendo esto de la ganancia que le demos al amplificador en lazo cerrado.

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5. Como se describe el comportamiento de un OPAM trabajando como NO INVERSOR. y dibuje
su configuración.
Es muy parecido al inversor, la diferencia es que la señal se introduce por el terminal no
inversor, lo cual va a significar que la señal de salida estará en fase con la señal de entrada
y amplificada.

6. Como se describe el comportamiento de un OPAM trabajando como SUMADOR y dibuje su

configuración.
En este caso se tiene que la polaridad de salida es inversa a la de entrada y además es la
suma de las señales que entran. Se tiene como valores de la ganancia a los cocientes de Rf y
cada una de las Rn que se encuentran de forma independiente después de las tensiones
entrantes.

18
7. Como se describe el comportamiento de un OPAM trabajando como DIFERENCIAL y dibuje
su configuración.
amplifica la diferencia entre dos voltajes de entrada, pero que suprime cualquier voltaje
común a dichas entradas. dos entradas denominadas entrada inversora y entrada no
inversora y una sola salida la cual es idealmente proporcional a la diferencia entre los dos
voltajes.

8. Como se describe el comportamiento de un OPAM trabajando en cascada y grafique su

configuración para tres INVERSORES conectados en cascada.
El comportamiento en estos casos no varía con respecto de los casos individuales, la
diferencia que existe es la cantidad de OPAM secuenciales que pueden ir conectados,
teniendo que separarse y realizarse las operaciones de forma individual.

19
 20. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
Aporte de la práctica para los resultados de aprendizaje descritos.

Resultados de Resultados de Nivel del aprendizaje

aprendizaje de la aprendizaje de la de la práctica
carrera asignatura
Aplica los principios físicos que A
rigen el funcionamiento de los
elementos electrónicos
Maneja los criterios básicos y semiconductores.
técnicos de sistemas Diseña y analiza circuitos M
eléctricos que integran las analógicos implementados con
instalaciones residenciales elementos pasivos y
e industriales semiconductores donde el
conocimiento de la materia y
el trabajo en equipo son las
bases fundamentales.

20
 Elabora reportes de A
resultados, mediante informes
de prácticas de laboratorio,
elaborados a partir del diseño
y análisis de circuitos
analógicos tanto en hardware
(protoboard) como en
software (simuladores),
presentando sus respectivas
conclusiones y
recomendaciones de acuerdo
con los formatos requeridos.

*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

EVALUACIÓN DE RESULTADOS OBTENIDOS:

Resultados obtenidos SI NO Observaciones

Fundamenta teóricamente los conceptos X
Realiza ADECUADAMENTE el proceso X
práctico
Obtiene adecuadamente los resultados X
Tiene la capacidad comunicarse X
adecuadamente en el laboratorio

21
 Resuelve claramente las preguntas X
indicadas

21. CONCLUSIONES:

✓ El OPAM es un circuito integrado, el cual tiene como principal función el amplificar el voltaje
con una entrada tipo diferencial para tener una salida amplificada.
✓ De forma experimental se observa que los amplificadores operacionales funcionan de forma
adecuada y que tienen una capacidad muy alta para su utilidad electrónica.
✓ La utilidad que tienen estos dispositivos electrónicos con relación a su precio, que es muy
bajo, es de muy elevada y podría usarse en gran cantidad de aparatos electrónicos.

22. RECOMENDACIONES:

✓ La medición correcta del voltaje de entrada y de salida es de mucha necesidad para poder
identificar bien el funcionamiento del circuito. Se debe encontrar la posición exacta donde
conectar el multímetro en paralelo para de ese modo no tener lecturas de datos no
necesarios.
✓ Los aparatos usados y en especial el OPAM, poseen partes muy sensibles como los pines,
por lo tanto, se debe operar con cautela para evitar daños.
✓ El laboratorio se debe manejar con cuidado y con el pleno cumplimiento de las normas
establecidas por el docente.
✓ Se debe manejar con cuidado los generadores (fuente) debido a poseer electricidad. Se
necesita de supervisión del docente.

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 23. BIBLIOGRAFÍA:

Alexander, & Sadiku. (2004). Fundamentos de circuitos eléctricos. 3ra Ed. Ciudad de México: Mc
Graw Hill.
Anónimo. (2019 de 11 de 10). Aprender sobre electrónica. Obtenido de
[Link]
[Link]
Boylestad, R., & Nashelsky, L. (2003). Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos.
México: Pearson.
Circuitronica. (03 de 11 de 2019). Obtenido de [Link]
circuito_integrado_OPAM-238618
pastrana, T. (12 de 05 de 2019). Departamento de tecnología . Obtenido de
[Link]
df

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